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中小学心理教师胜任力困境的归因分析及系统提升的实践探索-中小学心理健康教育2026年11期

中小学心理教师胜任力困境的归因分析及系统提升的实践探索

作者:石倩 字体:      

中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2026)11-0073-04

一、引言

当前,我国中小学心理健康教育工作越来越受到重视,心理教师的重要性日益凸显。然而,在实际工作中,面对学生的复杂情绪困扰,不少心(试读)...

中小学心理健康教育

2026年第11期