【摘 要】
幼儿园数学区域活动的开展能激发幼儿数学学习的兴趣，数字化的数学区域材料更具针对性，趣味性强，层次丰富。以《玩转加减》为例通过投放—观察—调整—提炼—调整这样的顺序，最终幼儿可以在同一材（试读）...
登录
