在语文学科教学中，阅读是认知输入的过程，思考是认知加工的过程，表达是认知输出的过程。“读、思、达”教学理念是指通过将阅读、思考与表达有机结合，创设的综合性阅读教学模式，有助于学生在阅读学习中，实现认知（试读）...
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