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基于视觉信息素养的教师教材转化能力提升研究-今传媒2026年01期

基于视觉信息素养的教师教材转化能力提升研究

作者:李玉雯 丛红艳 字体:      

中图分类号:G206 文献标识码:A文章编号:1672-8122(2026)01-0137-04

教材是高校教育教学活动的基本依据,其功能定位与建设逻辑在数字时代正发生深刻变革[1]。“视觉—媒介信息素养"是南京师范大学视觉文化研究所(试读)...

今传媒

2026年第01期