DOI: 10.3969/j.issn.1007-9769.
2026.15.005
一、引言
临床技能训练是医学教育的核心部分，要求学生不仅掌握标准操作流程，还要理解操作背后的解剖结构、生理机制、无菌原则、风险控制与临床推理逻辑。传统教学依靠（试读）...
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