山东师范大学教授傅海伦、讲师王彩芬、济南技师学院助教张佩雯在《教学与管理》2021年第10期上撰文认为，数学假性理解是指在数学学习活动中，学生对数学知识、数学表达等理解不深刻，造成运用数学知识解决问题时出现（试读）...
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