摘要
在“新工科”背景下，风景园林专业景观生态学课程的传统教学模式已经无法满足学生解决实际问题和应对复杂挑战的需求。探讨将BOPPPS教学模式融入景观生态学课程教学改革的可行性，以增强学生在实践中运用生态学知（试读）...
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