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高中语文群文联读议题建构-高中生学习2024年06期

高中语文群文联读议题建构

作者:邹俊 字体:      

群文联读是一种独特的阅读方式,强调多维与聚焦意识的平衡。其中,“群”指联读文本数量多样和多维,文本应同质且互补。“联”强调内在结构性,需聚焦核心议题深化阅读感知、准确理解内容、比较整合信息、有效评价表(试读)...

高中生学习

2024年第06期