摘 要：设计地理实验探索地理原理、地理规律，是培育学生地理实践力的重要途径。本文以高中地理“探究水土流失的影响因素”实验为例，阐明制定三维目标要实现二维生一维、二维进三维，最终达成三维共生的目的。教学过（试读）...
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