摘要：在课程标准和教材的引领下，数学文化在小学数学课堂教学中的融入已成为重要趋势。本文深入调查了数学文化融入小学数学课堂教学的现实意义，提出了教学内容增加趣味性、教学活动提高开放性和教学过程凸显本质性（试读）...
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