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教学反馈和反思性学习在全科专业住院医师规范化培训中的应用探讨-中国全科医学2026年13期

教学反馈和反思性学习在全科专业住院医师规范化培训中的应用探讨

作者:刘娟娟 石国庆 任菁菁 字体:      

【摘要】全科医生既是患者就诊过程中的“始发站”,也是“枢纽站”,全科医生的岗位胜任力培养是实施分级诊疗的一个关键。全科住院医师规范化培训是培养高素质全科医师的主要途径,也是实现“医学生”向“医生”转变(试读)...

中国全科医学

2026年第13期