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刊首 | 新学期是一场新“冒险”
刊首 | 新学期是一场新“冒险”
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聚焦 | 期待研学游成为真正的“行走的课堂”
聚焦 | 期待研学游成为真正的“行走的课堂”
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聚焦 | 让家成为孩子心理健康的安全港
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聚焦 | 孩子为何不愿上学？
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聚焦 | 未成年人上网仍需各方共同守护
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聚焦 | 新学期，让孩子调整状态从“心”启航
聚焦 | 新学期，让孩子调整状态从“心”启航
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聚焦 | 引领孩子走出心理舒适区
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聚焦 | 谁“偷”走了孩子的适应力
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聚焦 | 用心迎接新起点 用爱助力新学期
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聚焦 | 从“心”开始重新出发
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聚焦 | 让孩子勇敢面对新挑战
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聚焦 | 新学期再度启航重打锣鼓另开张
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聚焦 | 正确引导才能“心向远方”
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方略 | 当女儿逆反时
方略 | 当女儿逆反时
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方略 | 当一名“戒指妈妈”
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方略 | 及时收好“祖辈保护伞”
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方略 | 家校同频共振 共谱和谐乐章
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方略 | 青春菜园里的共育故事
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方略 | “木讷”的汤姆
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方略 | 孩子“躺平”怎么办
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指导 | 重视自我反思让家庭教育事半功倍
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指导 | 生活丰富多彩 妙笔自会生花
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指导 | 行动起来赶走青春期坏情绪
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分享 | 自己的路要自己走
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讲述 | 老母亲的“答女儿问”
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讲述 | 母亲的“节日”
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讲述 | 有妈的孩子像块宝
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讲述 | 小半生，母女情
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讲述 | 治愈“拖延症”的良药
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讲述 | 最好的教育是陪伴
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讲述 | 当孩子面对爸妈吵架
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讲述 | 在书香中引领孩子成长
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讲述 | 爷爷的心愿
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讲述 | 混龄角色游戏助推幼儿人际交往能力发展
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本刊视线 | 智障学生个别化职业转衔服务模式解析
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本刊视线 | 启蒙教育视角下探讨幼儿足球运动的价值及发展
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本刊视线 | 创新初中体育教学方法提高教学质量
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本刊视线 | 高中体育教学中培养学生短跳能力的策略
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本刊视线 | 小学体育“学、练、赛”一体化教学的策略
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本刊视线 | 新课标下小学低年级学生数学运算能力的培养
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本刊视线 | 小学数学智慧学习环境中的互动教学
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本刊视线 | 小学数学课堂学习单的设计与使用策略
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本刊视线 | 核心素养语境下的小学数学作业设计策略
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本刊视线 | 基于新课标的小学数学教学提升策略
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本刊视线 | 从“小习题”到“大整合”
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本刊视线 | 小学数学生活化教学的实施策略
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管理 | 探究小学班主任在班级管理中的语言艺术
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管理 | 劳动教育融入初中道德与法治教学的策略
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管理 | 核心素养下小学语文课堂教学中德育渗透策略
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管理 | 在小学道德与法治教学中融入劳动教育的实践
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管理 | 激荡智慧的火花 捕捉思维的魅力
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管理 | 构建数学“说理课堂” 促进学生深度学习
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管理 | 加强统筹协调，提升教育质量
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管理 | 指向科学素养提升的初中生物跨学科实践教学
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教学 | 培养小学语文阅读素养的有效方法
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教学 | 以学生兴趣为导向的初中信息技术游戏化教学
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教学 | 团体动力学视域下小学心理健康课教学探究
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教学 | “读、思、达”视域下小学语文阅读教学策略探究
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教学 | 初中英语高效阅读教学模式的构建与运用
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教学 | 基于素养导向的小学语文校本作业优化策略
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观点 | “双减”背景下小学英语作业设计的创新研究
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观点 | 新课标下小学语文跨学科教学实施路径
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观点 | “双减”政策下小学语文分层教学法的应用策略
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观点 | 希沃白板思维导图在幼儿表演游戏中的应用
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观点 | 大班自主游戏中融入闽南文化的实践
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观点 | 腹有诗书气自华
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观点 | 绽放音律，启迪心灵：小学音乐教育与美育融合之路
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观点 | 立足双减教育理念 提升小学音乐课堂效率
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观点 | 单元整体教学视域下的读写融合破解习作困境
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观点 | 语文要素在习作单元精读课文教学中的有效落实
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交流平台 | 笔下生花 读中悟道
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交流平台 | 幼儿园开展生活化科学教学活动的策略探讨
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经验 | 基于语言建构与运用的小学语文阅读教学策略
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经验 | 互动式幼儿生态游戏在幼儿园教育中的融合路径
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经验 | 开展微阅读 提升学生的语文学习能力
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经验 | 指向问题意识培养的小学语文课堂教学
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经验 | 学习任务群视角下小学低段语文阅读教学分析
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经验 | 语文要素在小学语文阅读教学中的落实路径
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经验 | 小学语文大单元教学模式的构建
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