全部分类/
教育教学/
现代职业教育·职业培训

现代职业教育·职业培训

2019年10期

传播职业教育理论研究成果，增进经验交流与信息传递，失去现代职业教育创新发展。

扫码免费借阅

A课题 | 以职业素养和能力为本位构建高职应用化工技术专业学分制人才培养方案

A课题 | 以职业素养和能力为本位构建高职应用化工技术专业学分制人才培养方案

[摘要] 对原有培养方案进行改革，在专业人才培养目标的基础上，构建基于职业素养和综合能力培养的学分制人才培养方案，以化工职业技术素质教育要求为标准，注重培养学生的可持续发展能力。 [关键词] 学分制;人才培养;职业素养和能力 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号]
A课题 | “三全育人”理念下高职学生劳动素养的培育

A课题 | “三全育人”理念下高职学生劳动素养的培育

[摘要] 高职学生劳动素养的培育是其成为适应社会发展需要的高素质高技能一线人才的基础，也是高职院校实现全方位育人的一项挑战。从贵州交通职业技术学院校情出发，创新劳动教育课程体系，提升学生的劳动素养，力争为社会培养高素质、高技能、合格的一线技能人才。 [关键词] 劳动素养;劳动教育课程;“三全育人”;高职 [中图分类号] G715
A课题 | 浅论界限和路径：高校培育和践行社会主义核心价值观的两个重要问题

A课题 | 浅论界限和路径：高校培育和践行社会主义核心价值观的两个重要问题

[摘要] 培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。自党的十八大以来，社会主义核心价值观在形成广泛价值共识后凝练出了24个字的基本内容，即从国家层面、社会层面、公民个人层面上构建的“三个倡导”。当前，各高校都在积极培育和践行社会主义核心价值观，育人成效显著，意义重要而深远，但在高校培育和践行社会主义核心价值观的教育
A课题 | 网络环境下高职学生英语自主学习能力的培养

A课题 | 网络环境下高职学生英语自主学习能力的培养

[摘要] 随着互联网的不断发展，网络和手机已渗透到了高职学生生活和学习的方方面面，新形势下高职公共英语教学也面临着新问题。分析高职学生的英语学习现状，提出网络环境下提高高职学生英语自主学习能力的途径，以期提高高职公共英语学生的英语学习积极性，提高英语学习效率，使高职学生掌握终身学习英语的能力。 [关键词] 网络;高职学生;英语自主学习 [中图分类号]
A课题 | “互联网+”背景下文秘专业学生的新媒体素养培育研究

A课题 | “互联网+”背景下文秘专业学生的新媒体素养培育研究

[摘要] 基于“互联网+”的时代背景，新媒体的应用引起了各行业的广泛关注，新媒体素养已成为企事业单位招聘文秘时的必备要求。结合新时代的发展需求及立足高职院校文秘专业人才培养质量的提升，文秘专业学生的新媒体素养培育刻不容缓。培育文秘专业学生的新媒体素养可以从学校、师生、企业三方合力联动，切实提升文秘专业学生的新媒体素养，以满足新形势下社会发展的需要。 [关键词
A课题 | “一带一路”背景下广东高职会计专业人才培养研究

A课题 | “一带一路”背景下广东高职会计专业人才培养研究

[摘要] “一带一路”背景下，广东省作为全国第一贸易大省，对会计人才需求量越来越大，要求越来越高。分析“一带一路”倡议对广东高职会计专业人才培养带来的影响以及会计专业人才培养的现状，并就高职院校会计专业如何对接市场需求，提出创新高职会计专业教学理念、打造国际化特色课程体系、促进师资队伍国际化、加强国际合作与交流、产教深度融合协同育人的策略，以此为“一带一路”建设提供更多的优
A课题 | 学徒制下导游人才培养探索

A课题 | 学徒制下导游人才培养探索

[摘要] 提起学徒制，许多人会想到技工学徒、技师学徒等一些需要较强专业知识和技能的职业，对导游学徒制则显得十分陌生。其实学徒制在近些年间早已不再是一种新兴事物。依靠学徒制许多导游人才在迈入工作岗位之前就积累了工作经验，使自己可以更快地融入岗位，获得职业认同感。接下来介绍金牌导游工作室在学徒制下导游人才培养项目的实施情况、实施成效，分析项目实施的问题并对学徒制提出一定的建议。
A课题 | 高职工程造价专业工学结合人才培养模式研究

A课题 | 高职工程造价专业工学结合人才培养模式研究

[摘要] 高职院校在我国教育体系中占据着十分重要的地位，积极地为各行各业输送专业人才。但是，我国社会经济是不断发展的，但是专职院校培养的人才却不能灵活地适应社会的发展需求，因此，一定要对人才培养模式进行有效的创新。以工程造价专业人才培养的现状作为切入点，在此基础上提出“工学结合”相关的优化策略。 [关键词] 高职院校;工程造价专业;工学结合;人才培养 [
A课题 | 高职高专中医骨伤特色专业人才培养方案的实践课程设计

A课题 | 高职高专中医骨伤特色专业人才培养方案的实践课程设计

[摘要] 实践课程教学改革是高职高专中医骨伤特色专业建设中的重要环节。以安徽中医药高等专科学校的中医骨伤实践课程改革为例，探讨中医骨伤特色专业建设背景下实践课程设计和考核改革的方案设计与实施过程，并对实施效果进行评价。研究表明，结合中医骨伤专业人才培养目标和课程特点进行实践课程设计和考核改革，能够增强学生的学习兴趣，促进学生深入思考问题，改变被动接受知识和以应试为目标的学习
A课题 | 现代学徒制中教师导师团队建设探索

A课题 | 现代学徒制中教师导师团队建设探索

[摘要] 2014年，教育部提出了现代学徒制的培养模式，旨在深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式。试点单位在具体实施过程中不断发现很多问题，如“双主体”下谁为主，“双标准”下怎么对接，教师（导师）团队不足等。通过走访调查以及本校这两年的经验，就教师（导师）团队建设问题进行探索。 [关键词] 现代学徒制;校企合作;教师
A课题 | 调整学科专业布局　构建公安教育特色体系

A课题 | 调整学科专业布局　构建公安教育特色体系

[摘要] 为贯彻党的十九大精神，落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见》和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，进一步规范职业教育教学管理，创新育人体制机制，提高人才培养质量。通过对国内6所公安院校实地考察，对专业人才培养要求和过程的总体设计，制订适应实战岗位为导向的公安专业人才培养方案，从而规范职业院校教学管理和深化育人体制机制改革。 [关
A课题 | “双导师制”考核评价体系研究

A课题 | “双导师制”考核评价体系研究

[摘要] 我国高等职业教育改革不断深化，基于新时期创新实用型人才的社会需要，对高等职业院校人才培养模式提出新的要求。有鉴于此，为了响应我国高等职业教育改革所需，针对“双导师制”的考核评价体系进行了相关研究，基于“双导师制”中的考核评价作用的基础上，建立了“双导师制”的协同型绩效评价体系，以期为相关从业人员的研究提供一定的参考。 [关键词] 高等职业院校;实
A课题 | 国外经验对我国高职专业动态调整机制建设的启示

A课题 | 国外经验对我国高职专业动态调整机制建设的启示

[摘要] 新时期国家高度重视职业院校专业动态调整机制建设。通过分析德、美、英等职教发达国家职业教育专业设置与调整的做法、特点和经验，从政府调控、行业引导、院校主体、企业参与等方面，对我国高职专业设置与动态调整提出建议。 [关键词] 国外经验;专业动态调整机制;启示 [中图分类号] G710 [文献标志码] A
A课题 | 经济欠发达地区高职教育发展的现状

A课题 | 经济欠发达地区高职教育发展的现状

[摘要] 经济欠发达地区由于观念、经费投入、体制制定等方面的原因，高职教育发展的步伐缓慢，这与其所要承担的助力区域经济建设的发展作用极不相称。通过对欠发达地区职业教育重要性的分析，重点剖析安康地区高职教育发展的现状，进而有针对性地提出安康高职教育发展的意见和建议。 [关键词] 欠发达地区;高职教育;现状 [中图分类号] G710
A课题 | 基于意义协商的英语课堂教师话语体系的建构

A课题 | 基于意义协商的英语课堂教师话语体系的建构

[摘要] 随着互联网时代教育信息化的不断发展，营造师生相互协作、共同努力、共同发展的课堂教学氛围对学生二语习得尤为重要。其中，作为教学媒介的教师话语在其中起到不可或缺的作用，有助于教师与学生之间实时交互的实现。以学生为中心，基于意义协商理念，对英语课堂中的教师话语进行分析，提出意义协商理念下英语课堂中教师话语应遵循的基本原则，以提高教师的协商话语能力和课堂引导能力，促进可理
A课题 | 职业学校面向中小学生职业启蒙教育课程资源开发的研究

A课题 | 职业学校面向中小学生职业启蒙教育课程资源开发的研究

[摘要] 职业启蒙教育是职业教育得以开展的基础，其关乎学生的职业道德、专业知识、职业技能以及职业态度等教育活动。职业启蒙教育在有意识的状态下，对学生的职业体验、认知以及未来活动规划带来巨大影响，是学生踏入社会的基石。职业学校借助实训条件和师资基础，面向周边中小学生开发系列职业启蒙教育课程资源。 [关键词] 职业学校;职业启蒙教育;课程资源开发 [中图分类
A课题 | 高校思政课“四维一体”教学模式的探析

A课题 | 高校思政课“四维一体”教学模式的探析

[摘要] “四维一体”教学模式是思政课教改在“大思政”理念下，基于数据时代的发展不断推进而进行的探索。该模式围绕思政课教学形成理论教学、线上资源、实践环节和主题班会四个维度，实现理论与实际、教师主导与学生主体、一二三课堂、多样性与整体性、教师政治理论修养与教育技术x素养的多方面统一，以此增强高校思政课的教学实效性。 [关键词] 思政课;教学改革;四维一体
A课题 | 红色文化资源在高校思想政治教育中的现状及提升路径

A课题 | 红色文化资源在高校思想政治教育中的现状及提升路径

[摘要] 淮安红色文化资源蕴含厚重的人文历史，是不可多得的教育资源。运用红色文化资源对加强高校学生思想政治教育工作具有重要意义。通过调查淮安红色文化资源在高校思想政治教育中的现实状况，提出高校思想政治教育运用红色文化资源的提升路径。 [关键词] 高校思想政治教育;淮安红色文化资源;现状;提升路径 [中图分类号] G711
A课题 | “形势与政策”课程体系建设与教学改革

A课题 | “形势与政策”课程体系建设与教学改革

[摘要] 大学生“形势与政策”课程越来越重要，过去课时占比较小，教学实施过程中面临的问题也较多。新时代，教育部对高职院校该门课程体系建设与教学改革提出了全新要求，想要切实提高高职院校“形势与政策”课程效果，南京城市职业学院严格遵照中央要求，同时结合学生的个性特点，建立符合时代、符合形势的教师人才智库，通过制定全新的课程标准，科学规范教学主题，完善课程评价机制以实现课程体系完
A课题 | 基于翻转课堂的项目式教学模式在高职旅游英语视听说模块中的应用研究

A课题 | 基于翻转课堂的项目式教学模式在高职旅游英语视听说模块中的应用研究

[摘要] 旅游英语旨在培养学生用英语处理旅游相关业务的能力。“翻转课堂”研究具体的教学方式，项目教学法涉及学习载体的研究，可以尝试将二者有机结合起来，形成一种基于翻转课堂的项目式教学模式，并将这种新的教学模式应用于旅游英语课程的教学改革中。 [关键词] 翻转课堂;项目式教学;旅游专业英语;教学改革 [中图分类号] G712
A课题 | 基于任务的高职英语课堂信息化教学设计研究

A课题 | 基于任务的高职英语课堂信息化教学设计研究

[摘要] 教育部高教司《高职高专教育英语课程教学基本要求》指出：学生的语言实际应用能力，尤其是进行日常交流和涉外业务活动能力的提升是高职英语教学的重要目标。因此，教师如何顺应教育信息化的趋势，充分利用信息化技术，提升学生的语言应用能力、跨文化交际能力、思辨能力、协同合作能力等综合能力成为着力探讨的问题。 [关键词] 输出任务;高职;英语;信息化教学设计
A课题 | “意义协商”在高职英语翻转课堂中的实践研究

A课题 | “意义协商”在高职英语翻转课堂中的实践研究

[摘要] “意义协商”是二语习得理论，探究基于“意义协商”的大学英语教学中应用翻转课堂教学模式的可能性，在课前、课中、课后三个环节进行教学设计，对提高高职生的英语产出能力进行研究。 [关键词] 意义协商;高职英语;翻转课堂 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0
A课题 | 高职院校在线开放课程建设与应用探究

A课题 | 高职院校在线开放课程建设与应用探究

[摘要] 针对当前在线开放课程的建设与应用现状，以高职计算机应用基础在线开放课程建设与应用为例，提出构建“双线”课程标准、实施“混合”教学模式、建立“全程”评价机制等方法与手段，更新教师教学理念、激发学生学习动力、完善激励与评价机制，有效地保障在线开放课程建设与应用成效，从而提升教学质量，推动教学内涵建设。 [关键词] 在线开放课程;双线课程标准;混合教学
A课题 | 基于“互联网+”的开放英语移动教学模式构建

A课题 | 基于“互联网+”的开放英语移动教学模式构建

[摘要] 从“互联网+”、开放英语课程以及移动教学模式等的概述角度出发，全面分析移动教学模式构建的原则以及思路，进而提出基于“互联网+”的开放英语移动教学模式构建合理对策，以期为有关学校、教师提供可靠参考。 [关键词] “互联网+”;开放英语课程;移动教学模式 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
A课题 | 新工科背景下高职院校智能制造专业集群构建

A课题 | 新工科背景下高职院校智能制造专业集群构建

[摘要] 智能制造专业集群依托机器人园区和智能制造企业等平台，构建“一线五岗、岗证融通”的课程体系，建设“开放合作、互补共享”的实训体系，打造适应重庆区域产业发展的“智能制造云教学平台”，建设校企互融、双兼双聘的师资队伍，建立“三全一多教学过程管理平台”，多元化对人才培养和质量保障进行评价，确保毕业生在“新常态”“新技术”“新经济”下高质量就业。 [关键词]
A课题 | “互联网+微课”在职业教育课程教学中的作用

A课题 | “互联网+微课”在职业教育课程教学中的作用

[摘要] “互联网+”为职业教育课程教学提供了新的机遇与方向，因此对“互联网+微课”在职业教育课程教学中的作用进行研究，针对丰富职业教育课程教学内容、提高职业教育课程教学效率、实现职业教育课程教学的因材施教以及提高学生自主学习能力等几个方面进行分析，为提高职业教育课程教学质量提供可靠基础。 [关键词] “互联网+”;微课;职业教育;教学 [中图分类号]
A课题 | “3+3”中高职衔接课程的模块化设计

A课题 | “3+3”中高职衔接课程的模块化设计

[摘要] “3+3”中高职衔接已经实行多年，但仍存在着不少问题，比如中高职衔接的课程存在着设置随意、重复较大以及衔接困难等，其中最核心也最严重的问题是中高职衔接课程设置问题。以会计专业的专业基础和专业核心课程为例，拟采用模块化课程设计方法，对“3+3”中高职衔接的课程体系如何设计展开探讨。 [关键词] 中高职衔接;“3+3”;课程体系;会计专业 [中图分
A课题 | 线上线下混合式教学模式的实践应用

A课题 | 线上线下混合式教学模式的实践应用

[摘要] 传统教学模式是以教师为中心，以教材为载体，学生被动听讲。在信息化技术不断更新的现代社会，学习已经不局限于教材和课堂。线上线下混合式教学模式注重学生的主观能动性，鼓励学生主动学习，利用云课堂释放课堂学生，让学生成为教学主体。 [关键词] 信息化;线上线下;混合式教学;传统教学 [中图分类号] G712 [文献标志
A课题 | “互联网+”视域下实践教学评价体系构建与实施

A课题 | “互联网+”视域下实践教学评价体系构建与实施

[摘要] 随着互联网对教育领域的影响不断深入，“互联网+”教育的模式在高职院校中的应用是一个重要的趋势。为了适应建筑技术类专业“互联网+”教学模式的发展，需要积极探索与之相适应的基于“互联网+”实践教学评价体系，为建筑技术类专业实践教学开展打下良好基础。 [关键词] “互联网+”;实践教学;建筑技术类专业;构建 [中图分类号] G712
A课题 | 对高职数学函数极值和最值的教学过程研究

A课题 | 对高职数学函数极值和最值的教学过程研究

[摘要] 函数极值是高等数学中一个重要的基本概念，是学习最值的重要基础.通过直观教学法、问题驱动法、案例教学法等设计教学过程，改进高职数学函数极值和最值的传统教学过程，将函数的极值和最值统一进行教学。 [关键词] 函数极值;驻点;极值点;最值 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编
A课题 | 基于“赛教融合”模式的高职装备制造类专业教学改革探究

A课题 | 基于“赛教融合”模式的高职装备制造类专业教学改革探究

[摘要] 近年来，随着国家产业布局的大力调整，装备制造业发展迅猛，对高素质技术技能人才的需求日趋旺盛。国家高度重视和大力推进职业教育，不断深化职业教育教学改革，积极开展各类职业技能大赛，赛教融合共同促进人才技能水平提升。 [关键词] 职业教育;技能大赛;教学改革;赛教融合 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
A课题 | 基于成果导向教育理念的机电一体化技术专业实践教学体系改革研究与实践

A课题 | 基于成果导向教育理念的机电一体化技术专业实践教学体系改革研究与实践

[摘要] 针对机电一体化技术专业实践教学中存在的教学目标无法持续改进、课程设置与职业能力发展不兼容的问题，应用系统论思想，构建实践教学体系结构模型;基于成果导向教育理念，利用开发的机电一体化技术专业职业能力分级标准模块库，构建机电一体化技术专业实践课程体系，开发实践课程教学大纲、技能点微课视频等实践课程数字资源，开展项目化教学改革，取得了良好效果。 [关键词
A课题 | 基于现代学徒制的实训课程试点研究

A课题 | 基于现代学徒制的实训课程试点研究

[摘要] 通过对测绘工程技术专业两届学生的遥感实训课程进行跟踪调查，进而探索校企合作新模式下的现代学徒制，并深入分析这种新模式存在的问题，同时提出了具体解决思路，为后续学校现代学徒制的全面实施提供一定的参考。 [关键词] 现代学徒制;校企合作;新模式 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
A课题 | MOOC在电气自动化专业实践课程教学中的应用

A课题 | MOOC在电气自动化专业实践课程教学中的应用

[摘要] 通过将MOOC引入高职电气自动化技术专业的实践教学环节，利用MOOC丰富的课程资源、碎片化的学习内容和灵活的教学安排，以自动化生产线安装与调试课程为例，进行完整的课程教学改革实践，实现对电气自动化技术专业实践教学的优化，为高职电气类专业课程改革提供参考。 [关键词] MOOC;电气自动化;实践课程;教学改革 [中图分类号] G712
A课题 | 基于角色和智能体的护理基本技术虚拟仿真教学系统设计与应用

A课题 | 基于角色和智能体的护理基本技术虚拟仿真教学系统设计与应用

[摘要] 介绍虚拟仿真技术在护理教学中的应用现状，通过引入智能控制技术自主设计与开发护理基本技术虚拟仿真教学软件，利用3ds Max、Unity3d等技术，构建护理虚拟仿真教学情景，模拟典型的临床工作过程和工作任务，学生以角色扮演的方式参与学习，同时应用行为树技术，将场景中的非玩家角色赋予智能。实践表明，该模式可有效地激发学习者的学习兴趣和学习参与度，提高教学质量。 [关
A课题 | 基于网络教育资源平台的园林工程课程混合式

A课题 | 基于网络教育资源平台的园林工程课程混合式

[摘要] 以酒泉职业技术学院园林工程课程教学为例，通过分析园林工程课程教学的现状与存在的问题，如教学方法缺乏创新;教学内容与行业前沿知识有差距;教学主导是教师，学生被动接受;师生沟通缺乏，教学互动性差等，从改革思路、教学内容、课堂设计、教学形式等进行混合式教学设计，使学生个性化学习、自主学习能力得到发展和提升，教师自身的教学能力和专业能力也得到提升，教学效果明显。 [关
A课题 | 基于众创背景下的高职院校科技型社团的建设与管理研究

A课题 | 基于众创背景下的高职院校科技型社团的建设与管理研究

[摘要] 分析当前高职科技型社团管理与建设特点，指出管理部门重管理、轻建设，导致社团规模小、组织松散、缺少凝聚力、缺少资源保障的现状，根本原因是管理制度的不科学、不完善。科技型社团作为高职院校的第二课堂，欲成为培养应用创新型精英人才的阵地，必须制定科学的管理制度，提供师资、资金、优质生源保障，建设专业创新工作室，为科技型社团提供资源保障。 [关键词] 科技
A课题 | 新时代高职院校基层党组织标准化规范化建设

A课题 | 新时代高职院校基层党组织标准化规范化建设

[摘要] 深化拓展高职院校党支部标准化建设成效，落实党支部建设规范，是全面贯彻新时代党的建设总要求和党的组织路线、围绕强化政治功能、提升组织力、发挥战斗堡垒作用的重要举措。以无锡科技职业学院在探索支部标准化规范化建设道路上所采取的一系列举措为例，旨在为同类高职院校在此项工作的规划和推进提供参考和借鉴。 [关键词] 高职院校;党支部;标准化;规范化 [中图
A课题 | 双创教育融入高校贫困生资助工作的探索与实践

A课题 | 双创教育融入高校贫困生资助工作的探索与实践

[摘要] 2015年随着《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》的发布，需要高校加强对贫困生创新创业意识与能力的培养，进一步优化贫困生的资助工作，完善贫困生资助工作，这对改善贫困生的家庭经济状况、实现教育的公平公正、提升贫困生能力都具有重要意义。梳理国内外高校贫困生资助工作现状，指出双创教育对贫困生资助工作的意义，探索提出双创教育融入高校贫困生资助工作的新方
A课题 | 高职院校创客师资培训途径初探

A课题 | 高职院校创客师资培训途径初探

[摘要] 高职创客教育师资十分匮乏，分析高职创客教师应具备的素质要求，指出高职院校需要专业的创客教师，阐析高职创客教师培养的方法途径，重点是政、企、校、行业高度合作，提供政策保障，建立交流平台，达到资源共享、人员互聘。 [关键词] 高职院校;创客师资;校企合作 [中图分类号] G715 [文献标志码] A
A课题 | 现代职业教育背景下高职院校外聘教师教学管理探究

A课题 | 现代职业教育背景下高职院校外聘教师教学管理探究

[摘要] 现代职业教育背景下高等职业教育的主要任务是理论知识和实践人才的培养，教师在目标实现的过程中是必不可少的。通过调查，对高职院校外聘教师教学管理中存在的问题进行总结，提出切实可行的措施和建议，为现代职业教育背景下的高职院校外聘教师的聘用和教学管理作参考。 [关键词] 高职院校;外聘教师;教学管理 [中图分类号] G717
A课题 | 新疆高职院校辅导员职业能力现状与提升途径研究

A课题 | 新疆高职院校辅导员职业能力现状与提升途径研究

[摘要] 新疆高职院校辅导员所处的社会环境、肩负的责任具有特殊性，其职业能力呈现出与其他高校辅导员的差异性，在此对新疆高职院校辅导员的职业能力的现状加以分析，探索新疆高职院校辅导员职业能力提升的途径。 [关键词] 新疆高职院校;辅导员;职业能力 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章
A课题 | 高职院校基层行政管理人员的绩效管理模式研究

A课题 | 高职院校基层行政管理人员的绩效管理模式研究

[摘要] 目前，高职院校中行政管理人员绩效管理体系存在一定的不足，不利于调动行政管理人员工作的主观能动性。分析高校行政管理人员绩效管理中存在的主要问题，提出了通过完善绩效计划、做好绩效实施与辅导、制定合理的绩效考核指标体系、合理运用考核结果等措施，进而建立更加科学、完善、合理、高效的高职院校基层行政管理人员绩效管理体系，真正发挥绩效管理的激励、导向作用，实现学校与行政管理人
A课题 | 高职院校大学生宿舍人际冲突的现状研究

A课题 | 高职院校大学生宿舍人际冲突的现状研究

[摘要] 采用自编问卷及TKI冲突处理模式量表在大一年级下学期中对600名在校学生进行问卷调查。结果发现：（1）宿舍人际关系整体呈现和谐局面，多数学生能够认识到宿舍人际关系的重要性，对目前宿舍人际相处状况满意;（2）近半数学生表示在宿舍和同学发生人际冲突，缺乏处理人际冲突的能力和经验;（3）在应对人际冲突时，大学生选择应对的模式依次为妥协型、合作型、迁就型、回避型、竞争型;
A课题 | “互联网+”背景下高职校企合作模式的转变

A课题 | “互联网+”背景下高职校企合作模式的转变

[摘要] “互联网+”作为网络新形态，其在现代社会的产生是互联网思维的实践，将互联网与传统领域相融合，依靠产业升级促进生产力的提升，最终推动社会经济的发展。“互联网+”背景下，高职校企合作模式发生转变，这种转变主要是为了更好地符合社会发展要求，为社会输送更加优秀的创新型人才，并且共同推动社会创新创业教育事业的改革与发展。“互联网+”背景下高职校企合作模式由以往的学校推动转变
A课题 | 论高职院校深化产教融合的内在机理及有效路径

A课题 | 论高职院校深化产教融合的内在机理及有效路径

[摘要] 深化产教融合，是国家经济发展的迫切需要，也是高职教育发展的必然趋势，还是企业激发活力的内在要求，更是促进学生就业的重要抓手。在以往的产教融合中，存在着一系列问题。针对这些问题，高职院校要从顶层设计、制度保障、平台搭建、合作模式等方面入手，系统推进产教融合。 [关键词] 高职院校;产教融合;机理;困境;路径 [中图分类号] G717
A课题 | 基于教育大数据生态体系的高校智慧校园建设探讨

A课题 | 基于教育大数据生态体系的高校智慧校园建设探讨

[摘要] 随着时间的不断推移，教育大数据逐渐被应用到实际的教育工作当中，这一生态体系的应用可以说为高校智慧校园的建设开辟了一条崭新的道路。在实际的教育工作当中，可以对收集到的教育大数据进行由内到外的分析，这样就能够了解其特点以及优势和弱势，教育工作就可以做到具有针对性，从而加速高校智慧校园的建设。最后，还需要对教育大数据生态体系的运用进行优化和完善，使其符合时代发展的节奏，
A课题 | 大数据对我国高校教育管理的影响及对策研究

A课题 | 大数据对我国高校教育管理的影响及对策研究

[摘要] 随着信息技术的发展，它正在以超乎我们想象的速度影响着人们的学习、生活、工作，信息技术把全球连成了共同体，大数据时代已经来临。高校教育管理工作也是教育教学的重要组成部分，学校管理的高效、科学运行会直接提升教学质量，也会为广大师生提供一个更为优质的学习和工作环境。高等教育是我国培养高端技术人才的重要阵地，无论是学生的学习、就业，还是教师的教学都离不开大数据的支撑。大数
A课题 | 开放式实训教学基地内涵建设探讨

A课题 | 开放式实训教学基地内涵建设探讨

[摘要] 近年来，随着人们对职业教育和职业技能培养的重视，高职院校的实训基地建设取得了长足发展，规模和数量都有显著提高。在量变基础上如何提质，是摆在高职院校发展面前的新课题。在分析开放式实训基地运行现状基础上，从实训场地文化建设、教学资源建设和教学模式改革、开放程度、师资队伍建设等几个方面，提出了内涵发展的建议，力图为充分发挥实训基地的作用贡献微薄力量。 [关键
A课题 | 高职学生SPOC网络学习行为特征研究

A课题 | 高职学生SPOC网络学习行为特征研究

[摘要] 随着教育信息化不断发展和深化，为了缓解教学资源紧张，很多大学加入了SPOC课程建设。因此，有必要分析高职院校学生SPOC学习行为特征并制定有利于学生SPOC课程的学习策略。通过分析发现，高职学生的SPOC课程完成度较低，不同专业、不同类型和不同学院学生的学习行为差异大，需通过制定选课指南、丰富课程内容、增强师生交流和加强课程辅助建设等途径提高学生自主学习能力。
A课题 | 国考背景下五年制高专学前教育专业学生教师资格证考试影响因素的调查研究

A课题 | 国考背景下五年制高专学前教育专业学生教师资格证考试影响因素的调查研究

[摘要] 国考是教师职业准入制度的要求，同时也是检验学前教育专业学生专业能力的有效手段。为进一步提高国考过关率，使学生具备从事学前教育工作的资格条件，从学生自身的角度，通过调查研究等方式，分析影响其国考的因素，提出发挥学生内因和外部的合力作用，采取有效措施促进学生积极参加并顺利通过国考。 [关键词] 五年制高专;学前教育专业;教师资格证考试 [中图分类号
A课题 | 新型功能材料创新创业基地与专业融合改革研究

A课题 | 新型功能材料创新创业基地与专业融合改革研究

[摘要] 结合石油化工技术专业学生的就业情况和院系现有资源，以全面培养大学生的创业意识和创业能力为目标，进行新型功能材料创新创业基地建设与专业密切融合的改革研究，确定项目的研究内容、目标、研究方案、关键问题以及研究成果。为大学生提供一个新型功能材料领域的创新创业实践基地，为教师提供一个关于新型功能材料领域的科研平台，形成较完整的新型功能材料创新创业培训方案，提高大学生的创新
A课题 | 无纸化会议系统建设思路

A课题 | 无纸化会议系统建设思路

[摘要] 随着国家网络技术和信息技术的迅猛发展，多媒体已经应用在工作和生活的各个领域。在日常会议中，人们的要求越来越高，不再局限于话筒、纸张、笔和投影仪等，而是借助高新科技，通过互联网技术帮助会议更好、更便捷、高效地进行，使得会议系统更加现代化，紧跟时代发展。围绕无纸化会议系统的组成、功能和优点，阐述无纸化会议系统的建设架构。 [关键词] 无纸化会议系统;
A课题 | 桂林渔鼓文化生存现状及发展研究

A课题 | 桂林渔鼓文化生存现状及发展研究

[摘要] 桂林渔鼓以其悠久的历史、独特的魅力成为非物质文化遗产，它丰富了广西曲艺史、民间艺术史、音乐史，随着时代的进步，渔鼓逐渐淡出人们的生活，因此，保护好、传承好非物质文化遗产，发扬优秀传统文化，就是保护中华民族生生不息的薪火，就是维护中华民族共同的精神家园。 [关键词] 桂林渔鼓;现状;发展研究 [中图分类号] J826
A课题 | 基于IPv6的大田种植监控在智慧农业物联网中的应用研究与设计

A课题 | 基于IPv6的大田种植监控在智慧农业物联网中的应用研究与设计

[摘要] 农业信息化是现代农业发展的必由之路。步入21世纪后，传统农业向现代农业转型升级，要把物联网等新兴技术应用到农业中去。随着物联网技术如传感器设备在农业中的大量使用，传统IPv4协议的网络存在地址资源匮乏、安全等多种问题。采用IPv6协议解决方案能很好地解决传统技术瓶颈问题。采用基于IPv6协议的6LoWPAN物联网技术实现大田种植监控应用，实现大田墒情自动预报、灌溉
校企◆经验◆反思A | 校企合作，提升新时代广东酒店英语人才EASL能力

校企◆经验◆反思A | 校企合作，提升新时代广东酒店英语人才EASL能力

[摘要] 从规模速度向提升质量效益、向优质美好酒店阶段转变是新形势下酒店业发展趋势。酒店英语课程通过校企共建，体现了“英语+职场”和“互联网+课堂”的教学理念，提高了酒店英语专业人才的EASL能力和就业竞争力，从而推动广东省酒店服务质量提升，更好地服务地方经济。校企合作这种“双赢”模式是深化职业教育改革的一个正确方向，同时，它又是一个复杂的系统工程，需要政府部门、职业院校和
校企◆经验◆反思A | 校企合作在职业院校人才培养中的模式与作用

校企◆经验◆反思A | 校企合作在职业院校人才培养中的模式与作用

[摘要] 随着时代的发展和社会的进步，国家越来越重视职业学校的人才培养和人才输出。一直以来，职业学校都以学生的技能培养为主，促进学生的技能学习和综合发展，以适应岗位需要。社会中很多岗位的人才都是由职业院校提供的，尤其是专业技能要求较高的岗位。随着时代的发展，职业院校业需要不断提升自己的教学内涵，在推动区域经济发展的时代背景下，加强自己的职业教育效果，采取多种方法，其中很重要
校企◆经验◆反思A | 培养恰当体态　营造高效课堂

校企◆经验◆反思A | 培养恰当体态　营造高效课堂

[摘要] 在英语教学过程当中，体态语的培养是非常重要的，恰当的体态语培养不仅能够让学生更加透彻和深刻地记住知识点，同时也可以让教师在课堂上事半功倍地完成自己的教学任务，是英语教学当中的一种非常重要的辅助教学的手段。 [关键词] 英语教学;体态语;高效课堂 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
校企◆经验◆反思A | 幼儿园语言教育活动的方法与策略

校企◆经验◆反思A | 幼儿园语言教育活动的方法与策略

[摘要] 幼儿园教育是教育的起点。越来越多的家长与教育者都意识到幼儿教育的重要意义。幼儿园语言教育是幼儿教育的重要部分，语言教育得当将为幼儿其他方面的发展打下良好的基础。因此，从幼儿园与家庭两个方面，简要地分析幼儿园语言教育活动的方法与策略，以期能够有所收获和突破。 [关键词] 幼儿园教学;语言教育;方法策略 [中图分类号] G610
校企◆经验◆反思A | 浅谈如何培养学生对焊接实训课程的兴趣

校企◆经验◆反思A | 浅谈如何培养学生对焊接实训课程的兴趣

[摘要] 针对目前各类职业技术院校学生焊接实训的现状，采用优势引导、用目标激发、用纪律和成绩激励、用意志强化的方法进行探索，培养学生对实训课程的兴趣。 [关键词] 焊接;实训课程; 兴趣 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）30-0
校企◆经验◆反思A | 高职化学基本观念的内容、功能及建构策略

校企◆经验◆反思A | 高职化学基本观念的内容、功能及建构策略

[摘要] 基本观念对学生后续学习和职业生涯发展具有深远影响。高职化工专业在课程教学中引导学生构建化学基本观念，对学生的学习和发展有持久的迁移作用。尝试分析高职化学基本观念的功能及内容，探讨在高职基础化学课程教学中构建化学基本观念的策略。 [关键词] 高职化学;观念;建构策略 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
校企◆经验◆反思A | 以现代职教体系“3+3”中高职衔接为例的高职院校内涵建设的思考

校企◆经验◆反思A | 以现代职教体系“3+3”中高职衔接为例的高职院校内涵建设的思考

[摘要] 随着社会的发展，人民生活水平日渐提高，对教育事业的走向也越来越关注，在党和人民的重视之下，教育教学的内容逐渐增多，其对人才的需求呈现多样化。近些年，研究型教育发展尤为迅速，高职教育相对缓慢，由于现代社会对人才的要求逐渐提高，技术型人才供不应求，因此需要大力推进高职教育的发展，以解决实用型人才缺乏的现状。通过对高职院校现代职教体系现状的分析，进而提出相应的完善措施。
校企◆经验◆反思A | 职业教育专业教学资源库建设思考

校企◆经验◆反思A | 职业教育专业教学资源库建设思考

[摘要] 随着新技术、新材料、新工艺、新设备的不断出现，以“绿色化”为目标，以“信息化”为技术手段，以“工业化”为生产方式的新型建造方式正在形成。互联网、大数据等信息技术已开始融入工程造价专业的各个教学环节，面对多样化的教学需求，急需建设多元化、信息化、系统化、模块化的专业教学资源库。以国家级“职业教育工程造价专业教学资源库”建设为例，分析总结课程建设工作，为后续建设工作提
教学◆教法◆专业 | 加强对高职学生学习诊改　努力提高教育教学质量

教学◆教法◆专业 | 加强对高职学生学习诊改　努力提高教育教学质量

[摘要] 目前，高职院校学生的学习状态失常，复杂的内外因导致了这种失常。高职院校要通过对学生学习的各个方面进行有效诊改，明确标准，找出问题，统筹兼顾，加强对学习的组织。以制度建设为引领、以管理系统建设为支撑，从学生、班级、教师和学校层面系统地采取措施加强学习管理，形成自主学习机制，针对性地解决影响学习主动性积极性发挥的内外因问题，让学生真正成为教学的主体，从根本上转变学风，
教学◆教法◆专业 | 药用植物学课程理实一体化教学模式研究

教学◆教法◆专业 | 药用植物学课程理实一体化教学模式研究

[摘要] 基于药用植物学课程理实一体化教学在强化师生“理实一体化”意识，凸显课程教学“过程性”，提高学生实践应用能力，助培“一师多能”团队等方面的意义，并剖析药用植物学存在的理论教学和实践教学衔接时机不当、理论教学和实践教学融合载体缺失等突出问题，将理论教学因地制宜地穿插于实践教学，实践教学因需制宜地反刍理论教学，通过岗位实践，无缝对接理实一体教学，构建高效的课程教学模式。
教学◆教法◆专业 | 中国旅游地理课程学案导学法的运用与分析

教学◆教法◆专业 | 中国旅游地理课程学案导学法的运用与分析

[摘要] 中国旅游地理课程是旅游管理专业的核心课程，是实现专业人才培养目标的重要基石，因此学好该课程中的知识内容，对学生的发展具有重要作用。在新课改的基础上，提出学案导学法的教学模式，将其应用到该课程的教学中，对提高学生的专业能力具有促进作用，对学案导学法的优势、原则及具体运用情况进行探究。 [关键词] 中国旅游地理;学案导学法;课程 [中图分类号]
教学◆教法◆专业 | 生态学视野下的学前教育问题解析

教学◆教法◆专业 | 生态学视野下的学前教育问题解析

[摘要] 教育系统是一个有机的复杂系统，随着现代社会的发展，自然界各种平衡被破坏，出现了生态危机。在社会生态环境中，教育作为社会的组成部分，危机逐渐凸显。教育系统的复杂性和开放性以及各要素之间的非线性作用，用传统的还原论方法和线性方法是无法进行研究的。学前教育问题的生态学研究方法和视角是以生态学的生态观念为价值取向形成的一种教育新理念。 [关键词] 生态学
教学◆教法◆专业 | 《三国演义》与《水浒传》忠义观比较

教学◆教法◆专业 | 《三国演义》与《水浒传》忠义观比较

[摘要] 《三国演义》与《水浒传》是在世界上广为流传的我国古典名著。以两部作品为研究文本，对其中的忠义现象进行比较分析，探讨两部作品中忠义思想行为的表现及其异同，以提高人们对作品中忠义观念的认识，以期达到对优秀传统文化的批判继承与发展。 [关键词] 《三国演义》;《水浒传》;忠义观;研究 [中图分类号] I207.41 [文献标
教学◆教法◆专业 | 浅析大理古镇客栈的特色

教学◆教法◆专业 | 浅析大理古镇客栈的特色

[摘要] 古镇旅游因现代社会的快节奏而生，成为当下的一股旅游热潮。客栈作为古镇旅游中的一个重要元素，是游客了解当地奇风异俗的不二选择。通过实地体验及相关数据资料的收集分析，对大理古镇客栈进行分类，并整理出影响大理客栈特色的因素，对大理古镇客栈的特色进行阐述。 [关键词] 古镇客栈;特色;旅游 [中图分类号] F592.7 [
研讨◆人才◆应用 | 高职生心理幸福感调查研究

研讨◆人才◆应用 | 高职生心理幸福感调查研究

[摘要] 通过问卷调查的手段对高职学生主观幸福感状况进行具体分析，从中研究得出影响高职学生主观幸福感的一系列因素，最后从高职学生内心的主观幸福感出发提出了一系列加强高职学生主观幸福感的措施，通过这一系列深层次分析，希望能够为高职院校全方面培养高质量人才提供可参考的思路，也帮助高职生实现全面健康发展。 [关键词] 高职生;幸福感;调查;措施 [中图分类号]
研讨◆人才◆应用 | 江苏高职院校文化品牌建设现状比较分析

研讨◆人才◆应用 | 江苏高职院校文化品牌建设现状比较分析

[摘要] 改革开放以来，高职院校起步发展取得了丰硕的成果，近年来，江苏高职院校在数量、层次、人才培养方面取得了较大的发展，相对于公办院校，民办高职院校在品牌形象等方面仍处于弱势地位，随着普通高校的扩招，江苏民办高职院校面临巨大的生存压力，建立院校文化品牌是江苏民办高职院校走出困境的有效途径。江苏的高职院校必须积极引入品牌构建理论，落实文化品牌建设理念。基于对江苏高职院校发展
研讨◆人才◆应用 | 融入职业精神的赛教一体实训项目开发研究

研讨◆人才◆应用 | 融入职业精神的赛教一体实训项目开发研究

[摘要] 全国职业院校技能大赛，既是对院校人才培养质量的检验，又是对学生个人职业技能和职业精神的考核，更是对工匠精神的传承和发扬。因此，开展将职业精神内涵、技能竞赛项目和实践教学项目三者高效融合的实训项目开发研究，可推进课程建设和教学模式改革，让整个专业的学生均享有高质量训练和训练成果分享的机会，从而实现学生整体的职业技能提升和职业精神养成，为工匠精神培养和高水平竞赛选手选
研讨◆人才◆应用 | 学龄前特殊儿童康复训练的现状与探究

研讨◆人才◆应用 | 学龄前特殊儿童康复训练的现状与探究

[摘要] 通过实践发现，特殊儿童越早介入康复训练，就越能促进他们各种能力的发展，其中学龄前特殊儿童作为特殊儿童的重要组成部分，对学龄前特殊儿童的康复训练就显得尤为重要。从短期目标看，通过康复训练可以促使特殊儿童更好、更快地适应生活学习;从长远目标看，它可以缓解国家和家庭的负担。因此，在这样的新时代背景下切实解决学龄前特殊儿童的康复训练问题非常重要。 [关键词
研讨◆人才◆应用 | 廊坊北三县与北京职业教育跨区域合作研究

研讨◆人才◆应用 | 廊坊北三县与北京职业教育跨区域合作研究

[摘要] 职业教育协同发展是区域协同发展的一项重要内容，也是深入推进区域协同发展的基础和保障。廊坊北三县与北京职业教育合作要服从服务北京城市副中心的建设大局，体现职业教育改革发展的新理念，多方联动，有序推进。 [关键词] 职业教育;跨区域合作;研究 [中图分类号] G710 [文献标志码] A [
研讨◆人才◆应用 | “80、90后”性格特征对职业行为的影响

研讨◆人才◆应用 | “80、90后”性格特征对职业行为的影响

[摘要] 至2019年，“90后”陆续涌入职场，“80后”已成为社会的中流砥柱。改革开放后出生新生代的执业能力一直被社会质疑。从“80、90后”就业执业现状调查入手，根据新生代的性格特征及其对待工作的态度，归纳其性格特征对其职业行为的影响因素，为管理者对新生代的有效管理提出依据。 [关键词] “80、90后”;性格特征;职业行为 [中图分类号] C91
研讨◆人才◆应用 | 中药剂量与临床疗效关系的研究

研讨◆人才◆应用 | 中药剂量与临床疗效关系的研究

[摘要] 通过对中药的性能、配伍、病症、胃气强弱与剂量的关系进行分析，研究中药量效关系。 [关键词] 中药剂量;临床疗效;中药量效关系;研究 [中图分类号] R285.6 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）30-0166-02 中药剂量是临床应用时的分量，主要是指每味药物
研讨◆人才◆应用 | 以外向型高职会计人才培养为导向的双语模式的探讨

研讨◆人才◆应用 | 以外向型高职会计人才培养为导向的双语模式的探讨

[摘要] 随着经济全球化趋势的加强，各国之间的经济联系越来越紧密。因此，为更好地培养外向型会计人才，高职高专需要开设双语课程来提高学生的语言能力。结合高职的特点，对当前阶段外向型会计人才培养为导向的双语模式进行探讨，以推动双语教学在会计人才培养中的发展，提升双语教学的效果。 [关键词] 高职院校;会计;双语模式;教学改革 [中图分类号] G712
研讨◆人才◆应用 | 医学检验技术专业人才培养模式创新研究

研讨◆人才◆应用 | 医学检验技术专业人才培养模式创新研究

[摘要] 培养人才是高职院校发展的重要目标之一。随着经济社会快速发展和变革，传统人才培养模式已经很难满足市场对人才的需求。通过对医学检验技术专业人才培养的研究与实践，明确专业人才培养目标、人才培养的基本要求，是深化创新人才培养的关键环节。实践证明，在高职院校人才培养方面开展“校企合作”是一种具有鲜明特色的培养模式，因此，建立理论教学、实践教学和素质教育交融的医学检验教育教学
研讨◆人才◆应用 | 以就业为导向的口腔医学技术专业高职人才培养分析

研讨◆人才◆应用 | 以就业为导向的口腔医学技术专业高职人才培养分析

[摘要] 医学领域包含的内容非常广泛，口腔医学技术就是其中关键的一项，为了推进口腔医学的发展，教育部门必须鼓励支持培养技术专业化人才，为医学事业奠定坚实的人才基础。针对当下高职人才培养的现状，各大高校和专业教师要制订科学合理的教学计划，深入分析和探索，确立以就业为基础专业规划，只有以就业为导向才符合高职教育和市场的需求模式，从而提高人才培养质量。 [关键词]
研讨◆人才◆应用 | SPOC与翻转课堂混合教学模式在高职校园教改中的应用

研讨◆人才◆应用 | SPOC与翻转课堂混合教学模式在高职校园教改中的应用

[摘要] SPOC平台成本低、效率高，迅速在各高职院校得到认可，借助SPOC与翻转课堂的混合教学模式，使学生的学习方式更加灵活主动。对此进行调查分析，并基于 SPOC 的高职翻转课堂教学模式进行相关的活动设计。应用中发现，学生满意度较高，SPOC与翻转课堂的混合教学模式为学生提供了便捷有效的学习环境，有利于创新型人才的培养，协助教师更好地完成教学工作。 [关键
研讨◆人才◆应用 | 微课在高职概率统计中的应用探讨

研讨◆人才◆应用 | 微课在高职概率统计中的应用探讨

[摘要] 高职概率统计教学要强化实践，助力专业课学习，教学模式也要争取独具特色，吸引学生学习兴趣。互联网时代的到来，转变了人们的思维观念，各行业都在利用互联网发展自身优势推进改革。教育领域也要充分发挥互联网灵活性高、效率高、教学资源丰富的特点，进行教育改革。探讨微课在高职概率统计中的应用。 [关键词] 微课;高职;概率统计;教学;应用探讨 [中图分类号]
研讨◆人才◆应用 | 信息化在水准测量教学中的应用

研讨◆人才◆应用 | 信息化在水准测量教学中的应用

[摘要] 水准测量是测量学基础课程当中比较重要的一个章节，要求学生学会使用水准仪和水准尺观测，对地面上的两点之间的高度差进行计算。而信息化教学则是指教师在授课当中，运用信息技术的手段和信息化的教育思维，开发新的教育资源和教学方法，帮助学生更容易理解、掌握学习内容和技巧，达到更好的学习效果。对信息化教学在水准测量这一节课当中的应用方式进行研究和总结。 [关键词
研讨◆人才◆应用 | 电工技术基础及应用新的教学、学习模式的探索应用

研讨◆人才◆应用 | 电工技术基础及应用新的教学、学习模式的探索应用

[摘要] 电工基础及应用是我校电力系电力类专业的基础核心课程，在本科三年的电力系统自动化专业的电工基础及应用教学中引入SPOC与云课堂相结合的混合教学、学习模式，期待实现“线上—线下—课堂”的完美结合。探讨这种模式在高职电工技术基础及应用课程中应用的可行性。 [关键词] SPOC;云课堂智慧职教;电工基础及应用 [中图分类号] G712
研讨◆人才◆应用 | 翻转课堂教学模式在思想道德修养与法律基础课中的应用探讨

研讨◆人才◆应用 | 翻转课堂教学模式在思想道德修养与法律基础课中的应用探讨

[摘要] 为切实提高学生学习能力和综合素质，培养应用型全能人才，教育界对教学模式与方法的改革从未停止。在从学前到中学再到高等教育的各个教育阶段，推动以学生为中心和主体的新型教育改革正在有序铺展和实践中。针对高等教育阶段的公共课程，特别是思想道德修养与法律基础课来说，翻转课堂不失为一种有效的新型教学模式，其基于高等教育阶段的师生来说具有相当程度的合理性和可行性。主要从三个部分
研讨◆人才◆应用 | 职教云平台在高职药剂学课堂教学中的应用探究

研讨◆人才◆应用 | 职教云平台在高职药剂学课堂教学中的应用探究

[摘要] 信息技术辅助教学不断改革与创新，给高等教育带来诸多便利，同时也推进了信息化教学在高职课堂教学中的进程。在传统的课堂教学过程中，基于智慧职教平台，恰当地引入职教云平台多媒体技术可极大地提高药剂学课堂教学效率，实现教师和学生全方位互动，提升教学效果。 [关键词] 职教云平台;课堂教学;药剂学 [中图分类号] G712
培德◆育人◆管理 | 学生职业素养融入大学生思政教育的实践探讨

培德◆育人◆管理 | 学生职业素养融入大学生思政教育的实践探讨

[摘要] 学生职业素养与大学生思政教育是高校教育的重点内容，对培养大学生道德素养、未来发展十分重要。学生职业素养与大学生思政教育在内容与方法上相互耦合，促进两者相融合，实现高校系统性、全面性育人模式，促进大学生职业化发展，进而使大学生更好地就业。对此，着重分析学生职业素养融入大学生思政教育的必要性，论述学生职业素养融入大学生思政教育的原则，提出学生职业素养融入大学生思政教育
培德◆育人◆管理 | “微时代”背景下高职院校学生思想政治教育工作的问题与对策研究

培德◆育人◆管理 | “微时代”背景下高职院校学生思想政治教育工作的问题与对策研究

[摘要] 随着微时代的来临，各种微工具应运而生，成为新的传播媒介，并且具有众多优势，比如综合服务、信息快捷等。在此影响之下，高校学生获取信息的途径与思想观念等有所变化。在应用微工具的过程中，导致高职院校思想政治教育工作面临全新挑战。因此，必须有机结合该工作与各种新型传播媒介，为更好地开展思想政治教育工作寻求更多新的方法与渠道。 [关键词] 微时代;高职院校
培德◆育人◆管理 | 网络文化环境下高职院校思政工作对策研究

培德◆育人◆管理 | 网络文化环境下高职院校思政工作对策研究

[摘要] 自进入21世纪以来，信息技术水平不断提高，互联网的发展步伐也在不断加快，这无疑为教育改革工作的落实带来了新的发展机遇，互联网的发展使高职院校思政教学模式发生巨大变化，要求思政教师在实践工作中有效利用互联网，并正视网络文化环境的影响，做好自我定位，明确高职院校思政工作教学要求，制定针对性的教学对策。针对网络文化环境下高职院校思政工作落实的方案进行分析与探讨，提出了相
培德◆育人◆管理 | 浅谈“坚持以人民为中心的发展思想”对高校思政课的启示

培德◆育人◆管理 | 浅谈“坚持以人民为中心的发展思想”对高校思政课的启示

[摘要] 随着习近平总书记提出的“以人民为中心”的思想，各行各业都在发生翻天复地的变化，尤其在高校思想政治教育中发挥重要的作用，以“人民为中心”思想的提出，主要依靠历届领导人提出的以人为本思想作为基础，进而总结出来的方案，对高校思想政治教育起到重要的发展与实践作用。高校在实际教学中，需要将习近平总书记的以人民为中心的思想融入课程教学中，在以人民为中心思想的保障下，促进高校思
培德◆育人◆管理 | “工学结合”模式下高职院校思政教育面临的问题及其对策探讨

培德◆育人◆管理 | “工学结合”模式下高职院校思政教育面临的问题及其对策探讨

[摘要] 我国教育体制的深化改革，推动了高职院校职业教育的不断发展，也逐渐形成了“工学结合”的教学模式。高职院校所开设的专业一般以技术型为主，且在日常的教学过程中更加注重学生实践能力的培养，以达到为企业培养出更多技术型应用人才的目标。但是，国内众多高职院校在“工学结合”模式下，对学生进行思政教育仍旧存在较大的问题。基于此，主要就“工学结合”模式下高职院校思政教育所面临的问题
培德◆育人◆管理 | 把握方法，高效落实高职意识形态教育

培德◆育人◆管理 | 把握方法，高效落实高职意识形态教育

[摘要] 由于新媒体的迅猛发展，网络信息化对大学生的意识形态产生了很大的影响，高职教育随之面临着一系列新的问题。所以，高校需要加强改革，探索有效的教育方式，为学生正确意识形态的建立创造良好的教育环境。分析对高职学生意识形态具有影响的因素，并探究提升高职学生意识形态教育实效的科学方法。 [关键词] 主流意识形态;大学生;教育时效性 [中图分类号] G71
培德◆育人◆管理 | 高职院校心理健康教育政策实施问题及其成因

培德◆育人◆管理 | 高职院校心理健康教育政策实施问题及其成因

[摘要] 近些年，我国对大学生心理健康教育工作高度重视，全国各所高校也纷纷响应起来，积极开展工作，建立心理健康教育机构，加大学生心理健康方面的研究，增加相关校园活动。高职院校作为普通高校的一部分，心理健康教育工作起步较晚，面临着体系机制不够健全、专项资金短缺、队伍建设不完善等一系列问题，因此，对高职院校心理健康教育政策实施情况进行调研分析尤为重要。 [关键词
培德◆育人◆管理 | 浅析高职英语教学中人文教育的渗透

培德◆育人◆管理 | 浅析高职英语教学中人文教育的渗透

[摘要] 针对高职院校的英语教学缺少活力，人文教育缺失的现状，从人文教育的含义入手，通过分析高职英语教学与人文教育的联系，探索在高职英语教学中引入人文教育的具体途径，提高英语课堂效率，体现全人教育的本质。 [关键词] 高职;英语教学;人文教育 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编
培德◆育人◆管理 | “立德树人”背景下图书馆育人实践探索

培德◆育人◆管理 | “立德树人”背景下图书馆育人实践探索

[摘要] 从“立德树人”背景下对高校图书馆育人要求及高校图书馆服务学校人才培养要求出发，以湖南理工职业技术学院为例，探讨图书馆育人体系的构建。高校图书馆可以从“服务育人”“文化育人”“资源育人”“环境育人”“管理育人”等方面开展育人实践，助力新时代大学生的培养。 [关键词] 立德树人;育人;图书馆 [中图分类号] G258
培德◆育人◆管理 | 民办高职人事管理法治化研究

培德◆育人◆管理 | 民办高职人事管理法治化研究

[摘要] 民办高职院校人事管理法治化是依法治国的根本要求和依法治校的具体表现。围绕管理队伍建设、师资队伍建设、薪酬福利待遇、教职工培训进修机制、人事考核奖惩制度等方面，提出民办高职院校人事管理法治化的几点思考。 [关键词] 民办高职;人事管理;法治化 [中图分类号] G717 [文献标志码] A
培德◆育人◆管理 | 学前教育师资培训班班级管理的策略

培德◆育人◆管理 | 学前教育师资培训班班级管理的策略

[摘要] 学前教育师资培训者是运用现代教育的培训理念和方式从事教师培训相关工作的专业人员，师资培训班班级管理是其工作中的重要一部分，是各项培训活动有序、科学地进行的保证。从完善班级管理制度、建立班级学习共同体、优化班级学习环境三个方面提出行之有效的班级管理策略，切实提高各类学前教育师资培训的针对性和实效性。 [关键词] 学前教育;师资培训;培训者;班级管理
实践◆改革◆探索 | 茶艺技能大师工作室育人机制探索与实践研究

实践◆改革◆探索 | 茶艺技能大师工作室育人机制探索与实践研究

[摘要] 随着茶艺的兴起和发展，茶艺已经广泛地融入人们的生活当中，并对社会的物质生活和精神生活产生了重要影响。根据现时兴起的茶艺师培训工作，从茶艺工作室育人角度出发，制定专业化的茶艺师培训模式，并通过实践探究所制定的培训模式是否合理，以培养出更加专业化的茶艺师。 [关键词] 茶艺;技能培训;探索;育人机制 [中图分类号] G712
实践◆改革◆探索 | 基于自主学习能力培养的内科临床教学改革与实践

实践◆改革◆探索 | 基于自主学习能力培养的内科临床教学改革与实践

[摘要] 内科是一门涉及面广且整体性强的学科，在内科教学过程中，需让学生掌握内科常见疾病的病因分析、疾病诊断及治疗等方法，为学生今后步入医院内科临床岗位打下扎实的基础。与此同时，值得注意的是，传统内科临床教学存在多方面的不足，比如教学方法滞后，难以提高学生的学习兴趣。因此，有必要加快内科教学改革工作的开展，注重在教学改革中采取现代化教学方法，培养学生的自主学习能力，进一步提
实践◆改革◆探索 | “互联网+”与高职院校思政课教改实证分析

实践◆改革◆探索 | “互联网+”与高职院校思政课教改实证分析

[摘要] 高职院校在“互联网+”时代背景下，必须推进教学改革，提高自身实力。思政课作为职业素质课程在高职院校中对培养学生的人文素养、让学生形成健全的人格有重要作用。高职院校更应关注教育本质、遵循教育规律、改变传统观念、树立互联网思维，深化思政课“互联网+”教改。 [关键词] “互联网+”;高职院校;课程改革 [中图分类号] G711
实践◆改革◆探索 | 高职院校形势政策课教学改革初探

实践◆改革◆探索 | 高职院校形势政策课教学改革初探

[摘要] 形势政策课一直是我国高职院校中的重点科目，该科目主要是培养大学生对我国时事政策等问题的解读能力，形势政策课可以帮助高职院校的学生树立正确的“三观”与思维习惯。首先介绍形势政策课的特点，然后指出目前高职院校形势政策课改革中存在的问题，最后根据这些问题提出相应的解决策略。 [关键词] 高职院校;形势政策课;教学改革 [中图分类号] G712
实践◆改革◆探索 | 高职英语教育教学改革发展路径探究

实践◆改革◆探索 | 高职英语教育教学改革发展路径探究

[摘要] 随着改革的不断推进，在新时代的今天，为了顺应发展，世界各国间的交流越来越频繁，而在世界范围中，英语以其分布范围广等优势成为世界各国进行国际交流的通用语言。中国走向国际舞台，需要有效的国际交流，所以，现阶段掌握英语对国人尤其是学生来说是十分重要的。高职阶段的英语课是十分重要的，英语不仅仅是一门简单的课程，更是学生综合素质的一种体现。传统模式下的英语“填鸭式”教学不仅
实践◆改革◆探索 | 微课与高职数学教学改革

实践◆改革◆探索 | 微课与高职数学教学改革

[摘要] 高职数学课程引入微课可以提升课程地位，有助于实现课程教学目标。具体体现为将复杂的数学课程体系碎片化，便于学生掌握知识技能;学习内容呈现方式多样化，促使学生的兴趣、能力双提升;学习时机更灵动，教学因地制宜效率高;团队合作化研究，教师教学水平提升快。微课的设计需要注意素材选择合适、设计完整、落脚点准确。 [关键词] 高职数学;微课;教学改革;教学设计
实践◆改革◆探索 | 高等职业技术学院基础会计教学改革初探

实践◆改革◆探索 | 高等职业技术学院基础会计教学改革初探

[摘要] 会计工作是一门技能，会计理论是对这种技能的一种指导，会计教材不能单纯地强调技能，也不能过分地强调会计理论。从学生认知的角度，打破传统教材体系和传统教学模式，大胆探索基础会计教学如何适应新经济发展形势需要。会计理论和会计技能相结合是改变现代会计教学的根本所在，怎样将会计理论和会计实践按照不同层次学生认知的特点渐进结合后融进现代会计教材《基础会计》之中，教师又如何根据
实践◆改革◆探索 | 全面深化改革推进本科职业教育大发展

实践◆改革◆探索 | 全面深化改革推进本科职业教育大发展

[摘要] 没有职业教育现代化就没有教育现代化。本科职业教育试点标示着我国开启了深化教育改革、发展现代职业教育的新篇章。本科职业教育作为一个新事物，要从加强党建、解放思想、改善民生、完善条件等几个方面推进建设。 [关键词] 改革;本科职业教育;大发展 [中图分类号] G710 [文献标志码] A [
实践◆改革◆探索 | 互联网时代高职院校科研管理模式改革研究

实践◆改革◆探索 | 互联网时代高职院校科研管理模式改革研究

[摘要] 随着“互联网+”时代的到来，基于大数据等技术的行业资源整合以及成果转化已经成为行业发展新趋势。高职院校的科研管理工作作为教科研工作成果创新和转化的重要阵地，在享受互联网时代所带来的巨大便利的同时，也暴露出一系列问题。首先分析高职院校科研管理模式中存在的问题，从健全科研管理人员组织结构，提升科研管理人员综合素质、提升院校科研管理部门硬件实力和软件实力、完善科研管理制
实践◆改革◆探索 | 中职艺术类地理教学模式初探

实践◆改革◆探索 | 中职艺术类地理教学模式初探

[摘要] 由于中考不考地理，给学生造成一种地理是副课的错觉。加之大部分学生认为地理知识没有什么难以理解的内容，认为只要看书就能看懂，日常考试前临时抱佛脚就能应付等原因，造成学生不重视地理课。结合从事艺术类地理教学18年经验，针对艺术类学生的特点，摸索出以下教学模式：端正态度-激发兴趣-高效课堂-学法指导。 [关键词] 艺术类;地理教学;模式探究 [中图分
实践◆改革◆探索 | 提升高职院校社会服务能力的途径研究张岩

实践◆改革◆探索 | 提升高职院校社会服务能力的途径研究张岩

[摘要] 随着我国经济的发展与进步，教育行业的发展速度也在逐渐加快，同时教育的规模及范围也在慢慢地扩展，高职院校是我国给学生提供技术学习的一个教育平台，高职院校对社会服务能力的提升是不容忽视的。但是社会服务的建设以及提升是一个长期发展的过程，作为公民，社会服务是每个人应尽的责任。高职院校与社会服务有着密不可分的联系，在提升高职院校社会服务能力的同时应该与高职院校一些独特的教
实践◆改革◆探索 | 高职院校专业建设的路径选择与思路探究

实践◆改革◆探索 | 高职院校专业建设的路径选择与思路探究

[摘要] 专业建设是高职院校提高人才培养质量的关键，也是高职院校内涵建设的核心。同时对高职院校教师，除做好课堂教学外，最重要的事情就是专业建设。分析高职院校强调专业建设的原因，介绍高职院校专业建设的要点和路径，提出高职院校专业建设的思路，希望能够对高职院校管理者和教师有所启示和帮助。 [关键词] 高职院校;专业建设;路径选择;思路探究 [中图分类号]
实践◆改革◆探索 | 人工智能下高职物流专业创新能力培养探索

实践◆改革◆探索 | 人工智能下高职物流专业创新能力培养探索

[摘要] 人工智能时代即将来临，它将深刻地影响物流行业整个的业态。传统高职物流的培养也要随之改变，其中实践创新能力的培养尤为重要。从物流管理专业实践创新能力培养角度出发进行课程研究。 [关键词] 人工智能;创新能力培养;高职物流专业 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2
实践◆改革◆探索 | 新形势下高职电商专业“工学交替”模式探索

实践◆改革◆探索 | 新形势下高职电商专业“工学交替”模式探索

[摘要] 如何在开展职业教育改革的新形势下，高职电商专业做好“校企合作”“工学交替”？一方面通过走访和调研省内外多所高职院校掌握一手资料，另一方面结合多年来在电商专业的产学合作实践，对电商专业的工学交替、校企合作常见的模式进行总结、梳理。尽管不同的人才培养模式各有千秋，但是对大多数高职院校来说，采用引进来的现代学徒制模式是值得推广的一种校企合作模式。 [关键
课题B | 基于行动导向的中职网络营销基础实训教学设计

课题B | 基于行动导向的中职网络营销基础实训教学设计

[摘要] 网络营销基础实训课程可以使学生提高理论联系实际和解决实际问题的能力，实训教学的设计对网络营销基础课程目标的实现起着重要作用。现代职业教育理念认为职业教育应该以学生为中心，主张充分发挥学生的主体地位以及教师的引导作用，让学生在做中学、学中做，教师在做中教。基于此理念，采用行动导向教学法对实训教学进行设计并贯穿实训教学中，达到实训教学的目标，以此服务于课程目标及学生能力
课题B | 中职学前专业语文口语交际教学的思考

课题B | 中职学前专业语文口语交际教学的思考

[摘要] 中职学前专业要求本专业学生要具备良好的口语交际能力，面对学生语文学习兴趣不高，不能充分发展良好语言能力的现状，结合学前教育的专业特点，探索中职学前专业语文口语交际能力的教学模式，丰富教学内容和形式，突出专业化特色，有利于充分调动学生的语文学习积极性，奠定良好的语言基础，提高学生语言应用能力、口语交际能力，培养良好的语言行为习惯，有助于本专业学生日后更好地适应岗位工
课题B | 翻转课堂模式在中职英语教学中的尝试

课题B | 翻转课堂模式在中职英语教学中的尝试

[摘要] 翻转课堂对传统教学进行了革命性创新，实现了对知识传授与知识内化教学过程的颠覆，也就是说，教师在课前把录制好的教学视频上传到网络供学生自主学习，然后回到课堂，通过学生练习或师生面对面的交流来完成作业或解决学习疑难。就翻转课堂模式在中职英语教学中进行尝试探索，以期提高中职学生英语学习的实效性。 [关键词] 翻转课堂;中职英语;思考 [中图分类号]
课题B | 校企深度合作中英语日常教学模式探究

课题B | 校企深度合作中英语日常教学模式探究

[摘要] 针对校企合作中的企业需求与学生现有水平之间的差异，提出企业深度参与的日常教学模式，并在英语学科进行教学实验。结果表明，在这种教学模式下，学生成绩大幅提高，职业素养明显进步，对学习和职业规划有了清晰的认识。这种在时间和内容上校企双方全程参与的教学模式，充实了现有的校企合作模式，并为未来的研究提供了新的参考。 [关键词] 校企深度合作;教学模式;
课题B | 智力障碍学生饮食教育课程开发初探

课题B | 智力障碍学生饮食教育课程开发初探

[摘要] 智障学生在饮食中缺乏对健康饮食的认识，饮食习惯较差，易出现营养不良、营养过剩、贫血等疾病，影响其身体素质。尝试从饮食教育课程的基本理念、课程原则和课程内容等方面对智障学生饮食教育课程的开发进行探索，创编智障学生饮食教育课程，提高学生对科学饮食的认识，锻炼学生基本的烹饪能力，培养学生良好的饮食习惯，树立正确的饮食观念。 [关键词] 智障学生;饮食教
课题B | HPM视角下“对数概念”的教学案例

课题B | HPM视角下“对数概念”的教学案例

[摘要] 对数是中职数学重要的基础内容之一，对天文、航海及军事等方面的发展起着非常重要的作用，曾与解析几何、微积分被恩格斯称为17世纪数学的三大成就。对数的发展经历了形成简化运算想法、发明对数表、发现指数与对数的互逆关系三个阶段，但是人教版必修一省略了前两个阶段，仅从简单的指数函数引出对数的概念，这样会导致学生缺乏对对数发展史的了解，在理解对数概念上存在一定困难。近年来，部
课题B | 基于实景教学法的中职网络综合布线课程改革

课题B | 基于实景教学法的中职网络综合布线课程改革

[摘要] 随着我国互联网技术的不断发展，计算机网络综合布线作为一门操作性较强的专业课程，对学生的操作实践能力提出了比较高的要求。结合中职网络综合布线课程教学问题，首先分析实景教学法的概要和特点，然后分析中职网络综合布线课程教学活动中存在的困境，接着介绍实施实景教学法的措施，最后通过实景教学进行成效分析，为综合布线课程教学提供切实可行的教学途径。 [关
课题B | 小组合作学习在中职新闻英语教学中的开展研究

课题B | 小组合作学习在中职新闻英语教学中的开展研究

[摘要] 在课程改革的大背景下，中职新闻英语教学同样需要不断创新和发展。对中职英语教学来说，新闻英语采用小组合作学习是其中十分重要的一种学习模式，通过合理的评价方式及新型的合作学习方式来有效提升中职新闻英语的教学质量，从而帮助学生更好地适应社会的需求。在进行中职新闻英语教学时，不仅要求学生能够掌握所学的英语知识，同时也需要学生能够掌握一定程度的英语实际应用能力。所以需要中职
课题B | 信息技术促推贫困地区义务教育均衡发展存在问题及对策

课题B | 信息技术促推贫困地区义务教育均衡发展存在问题及对策

[摘要] 在贫困地区实现义务教育均衡发展，信息技术教育是最有效的手段。针对贫困地区教育均衡发展中存在的问题，通过调查分析，提出信息技术促推贫困地区义务教育均衡发展的集团、学区办学模式，抱团发展模式，云端资源共享模式。 [关键词] 信息化;促推;义务教育;均衡发展;对策 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
课题B | 卓越绩效管理在中职学校诊改工作中的运用

课题B | 卓越绩效管理在中职学校诊改工作中的运用

[摘要] 随着时代的发展，我国综合国力得到了很大提升，经济发展也有了新的发展走向。由此，人们对教学质量的要求也在不断加深，当下为了促使中职院校从根本上提高教学管理机制，改变中职学校在教学管理机制中存在的不足。我们提出卓越绩效管理在中职学校诊改工作中的应用，以一种全新的、综合性的组织管理模式应用到中职校园管理中。在卓越绩效管理理念中，要求必须在中职学校的管理层中建立起一套完善
课题B | 中职教师信息化导学备课系统的设计与开发思考

课题B | 中职教师信息化导学备课系统的设计与开发思考

[摘要] 为了适应“互联网+职业教育”的发展需要运用现代信息技术改进中职教育教学方式，推进课堂教学改革，提高课堂教学效率和质量，提升中职生核心竞争和就业能力。备课作为实施课堂教学的重要基础和环节，应该在备课系统设计过程中，从中职生自主学习的实际需要以及教师的备课需求和专业成长出发，立足课堂实际，吸收传统手写教案和多媒体课件的优势，利用好丰富的网络资源，借鉴优秀网络备课平台的
课题B | 中职教学信息化改革有效推进措施的探究

课题B | 中职教学信息化改革有效推进措施的探究

[摘要] 随着新课程改革的不断推进，中职院校的教学质量在稳步上升，传统的教学方法已经不能适应现代教学的需求，中职学生对课堂教学的要求也在不断提高。中职教师必须在教学设计过程中有效结合信息化手段，积极创新课堂教学内容，提高教学能力和教学效果。通过现有信息化教学在中等职业教学中的应用，深入探讨有效推进信息化教学的措施以提高中职教学质量。 [关键词] 信息化技
课题B | 信息化环境下中职数学课堂教学的创新

课题B | 信息化环境下中职数学课堂教学的创新

[摘要] 信息化时代，新技术、新媒体层出不穷，应用信息技术创新课堂教学直接影响教学的质量和效率。探讨现代信息技术在课堂教学中应用的意义;应用新媒体技术，优化课堂教学;应用信息技术，创新教学方法和学习方法;促进数学课堂教学的改革。 [关键词] 现代信息技术;信息技术应用;数学软件;数学教学 [中图分类号] G712 [文献标志码]
课题B | 基层电大课程教学团队的建设与运行

课题B | 基层电大课程教学团队的建设与运行

[摘要] 教学团队建设是提高远程开放教育教学质量的重要举措。以甘肃广播电视大学人体生理学课程教学团队为例，介绍教学团队建设的运行情况，分析运行效果。 [关键词] 教学团队;教学过程;建设运行 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）30-0028-02
课题B | “5+3”模式下两阶段实践教学体系衔接机制研究

课题B | “5+3”模式下两阶段实践教学体系衔接机制研究

[摘要] “5+3”医学人才培养模式开启了国高等医学教育里程碑式的改革，前后两阶段实践教学体系、内容、方式具有承接、递进的关系。通过实证考察，“3”阶段尚需克服轮转时间不足、带教质量不高、考核不规范等问题，建议通过完善培养计划、强化过程管理、规范临床培训中心建设、加强师资队伍建设，实现两阶段实践教学体系衔接与互通。 [关键词] 医学教育;“5+3”;实践教
课题B | 中职计算机实训课堂教学现状与对策研究

课题B | 中职计算机实训课堂教学现状与对策研究

[摘要] 近年来，随着国内教育教学改革的不断深入和发展，中职学校越来越注重学生实践能力的培养。计算机应用基础课程作为中职教育的重要组成部分，在新课改理念下，不仅融合了新型的教育教学理念，还成为应用现代化多媒体技术教学改革的风标。中职计算机应用基础的教学目标是使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力，使学生成为信息社会的合
课题B | 中职学前教育专业学生学习能力提高策略

课题B | 中职学前教育专业学生学习能力提高策略

[摘要] 中职学前教育专业的教学及培养目标是培养具备专业的学前教育理论及实践知识、良好的从业道德及修养的专业人才。学生良好的学习能力则是促使和推动学生成为合格专业人才的必备条件和基础。 [关键词] 中职院校;学前教育专业;学习能力 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096
课题B | 紧扣新时代探索新途径提升中职德育建设新水平

课题B | 紧扣新时代探索新途径提升中职德育建设新水平

[摘要] 党的十九大报告明确提出，要落实立德树人根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，对新时代学校德育工作提出了更高的要求。探索具有中职学校特色的德育工作育人新模式、新途径，成为贯彻落实党的十九大教育路线、方针、政策，深入推进学校德育工作的新要求。 [关键词] 新时代;中职德育;建设途径 [中图分类号] G711 [文
课题B | 建筑专业“修身琢业”工匠型人才培育的认知研究和行动策略建构

课题B | 建筑专业“修身琢业”工匠型人才培育的认知研究和行动策略建构

[摘要] 从建筑专业“修身琢业”工匠型人才培育的认知研究和行动策略建构两方面展开阐述。首先对建筑专业“修身琢业”工匠型人才进行内涵界定，提出人才培育要求，并对“修身琢业”工匠型人才培育价值进行认知研究，在此基础上提出行动策略建构的具体做法。 [关键词] 修身琢业;建筑专业;工匠型人才;认知研究;策略 [中图分类号] G715 [
课题B | 中职学校护理专业“工匠精神”的培育研究

课题B | 中职学校护理专业“工匠精神”的培育研究

[摘要] 工匠精神是一个人对自己职业最崇高的精神，是一种高贵的职业精神，代表一个人的职业道德、能力和品质，是一名从业者爱岗敬业、精益求精、专心专注、勇于创新的精神体现。员工的个人发展需要具备工匠精神，企业的核心竞争力需要工匠精神来保持，国家的发展和社会的进步都需要工匠精神的推动。护士作为救死扶伤、服务患者的白衣天使，尤其需要具备工匠精神。主要对“工匠精神”在中职学校护理专业
课题B | 在工程测量中渗透“修身琢业”的工匠精神

课题B | 在工程测量中渗透“修身琢业”的工匠精神

[摘要] 随着经济的发展与社会的进步，社会对人才的要求也在逐渐提高，中职院校为了培养符合社会需要的人才，不仅要提高学生的专业能力，还要在教学过程中提高学生的职业素养。近年来，“修身琢业”的工匠精神受到越来越多人的重视，尤其在中职建筑专业人才培养过程中，需要专业教师格外注重“修身琢业”工匠精神的渗透，以此培养出更多优秀的建筑方面人才。工匠精神并不是简单的敬业精神，工匠精神不仅
课题B | 德国双元制人才培养模式本土化的理论分析

课题B | 德国双元制人才培养模式本土化的理论分析

[摘要] 德国双元制作为一种域外职业教育人才培养模式必须经过本土化过程才能适应我国职业教育实践的土壤。德国双元制的移植必须经过从理论到方法、从理论到理论、从理论到实践的深层分析，建立在本土化基础上的双元制人才培养才可能有成效。 [关键词] 双元制;本土化;理论分析 [中图分类号] G715 [文献标志码] A
课题B | 浅谈主题班会在中职学校职业生涯教育中的重要作用

课题B | 浅谈主题班会在中职学校职业生涯教育中的重要作用

[摘要] 职业生涯教育在中职学校德育工作中具有非常重要的地位。在德育工作中，主题班会是非常重要的教育形式，是中职班主任进行班级管理工作以及思想政治教育的重要方式，也是中职学校对中职学生开展职业生涯教育的重要载体。通过对学生开展有针对性、教育性、全程性、情感性的职业生涯主题教育可以增强学生的社会竞争力，实现其人生价值和职业生涯发展目标。 [关键词] 主题班
课题B | 新时期中职学校德育工作的创新与实践

课题B | 新时期中职学校德育工作的创新与实践

[摘要] 近年来，随着社会政治、经济、文化、教育等各领域的快速发展，加上社会对人才层次的需求也逐年提高，我国中等职业教育规模在迅速扩大，在校生人数庞大，就使作为教育核心内容的德育工作、学生管理工作都会面临全新的情形、问题以及挑战。如何有效开展德育工作是当前中职学校教育需要思考和探索的问题。中职学校开展的德育教育，应该在教授基本道德行为的同时鼓励学生实践，从而真正达成培养合格
课题B | 基于产教融合的三种跨境电商人才培养模式探析

课题B | 基于产教融合的三种跨境电商人才培养模式探析

[摘要] 目前跨境电商的人才培养模式面临着人才培养与行业需求脱节、师资力量薄弱、实训条件差等困境。产教融合是解决这些困境的有效方法，产教双方可以通过建立行业学院、工作室、双创人才孵化基地等来培养跨境电商人才，实现产教的有效深度融合。 [关键词] 产教融合;跨境电商;人才培养 [中图分类号] G715 [文献标志码] A
研讨◆探析◆课程B | 少数民族学生英语口语学习的现状调查与研究

研讨◆探析◆课程B | 少数民族学生英语口语学习的现状调查与研究

[摘要] 随着全球一体化的进程，我国与其他各国之间的交往愈来愈密切与频繁，英语已成为全球政治、经济、文化等各个领域中使用最广泛的语言。但是，在我国少数民族聚居的地区，少数民族学生既不能开口说、又听不懂英语的现象普遍存在。通过对31名中职少数民族学生学习英语口语的现状进行问卷调查与研究，期望找到切实提高少数民族学生英语口语水平的可行方法，以此推动少数民族地区英语口语教学的改革
研讨◆探析◆课程B | 于漪、钱梦龙、魏书生说明文教学设计风格的比较

研讨◆探析◆课程B | 于漪、钱梦龙、魏书生说明文教学设计风格的比较

[摘要] 于漪、钱梦龙、魏书生都有着各自独特鲜明的语文教学思想，比较他们的说明文教学，可以发现三人的教学风格、教师主导作用发挥及学生语言训练效果都有着显著的不同，找出他们的优缺点，能很好地指导和促进语文教学改革。 [关键词] 说明文;教学案例;比较 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
研讨◆探析◆课程B | 大数据背景下中职教育的变化

研讨◆探析◆课程B | 大数据背景下中职教育的变化

[摘要] 在现代教育教学过程中，随着大数据时代的来临，促进了教学目标的实现、教学计划的创新，丰富了现有的教学内容，促进了整体的教学质量，实现了教育教学的现代化，促进了学生综合能力的提升。在当前的中职院校教育过程中，在大数据的时代背景下对现有的教育模式进行创新，能够有效地改善在传统教育过程中出现的问题，促进中职教育的发展。针对大数据时代背景做简要的分析，针对当前中职教育中存在
研讨◆探析◆课程B | 情感式美术活动与幼儿身心健康成长研究

研讨◆探析◆课程B | 情感式美术活动与幼儿身心健康成长研究

[摘要] 幼儿美术教育与实践这门学科是通过开展艺术教学，以促进幼儿身心健康发展的一门课程。受传统教学观念的影响，当前幼儿美术教育领域存在诸多不利因素，阻碍着幼儿的身心健康发展。教师“重技能，轻情感”的教学方式，虽在短期内会获得明显的教学效果，但从长远来看，这违背了艺术教育的初衷。情感式美术活动能够将美术活动与幼儿生活情感相结合，在提升幼儿创新技能的同时，培养他们的感性思维。
研讨◆探析◆课程B | 职业高中学生体育锻炼与心理健康的关系分析

研讨◆探析◆课程B | 职业高中学生体育锻炼与心理健康的关系分析

[摘要] 体育作为学校教育的一个重要组成部分，在增强学生体质的同时还能够更好地促进学生身心全面发展。在时代的转型发展期间，职业高中学生的心理发生了深刻的变化，加上多数职业高中学生都是独生子女，在成长的过程中很容易出现身心发展不平衡的问题，严重的还会出现心理疾病。为此，在阐述职业高中学生体育锻炼和心理健康关系的基础上，结合当前职业高中体育锻炼发展现状，为如何在体育锻炼中融入心
研讨◆探析◆课程B | “一校一品”体育项目实施主体间性研究

研讨◆探析◆课程B | “一校一品”体育项目实施主体间性研究

[摘要] 长期受到应试教育理念的束缚，学校与教师、家长片面地追求升学率，导致基础教育存在异化，严重忽略了基础教育中的本质——促进学生全面发展。所以国务院提出了相关发展意见，指出强化学校体育是促进学生全面发展实施素质教育的重要途径。所以基于此背景下分析探索“一校一品”体育项目实施主体间性的相关研究，并提出应当构建多元与一体的目标教育导向，构建多元主体的综合评价机制以及主体交流
研讨◆探析◆课程B | 如何上好学业水平考试中的数学复习课

研讨◆探析◆课程B | 如何上好学业水平考试中的数学复习课

[摘要] 如何在有限的时间内提高复习效率，这是每一个数学老师都非常关注的问题，教师应深刻理解复习课的作用，有针对地指导学生进行复习指导。 [关键词] 学业水平考试;中职数学;复习课 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号
研讨◆探析◆课程B | 浅谈中职数学教学中数学思想方法渗透的现状及对策

研讨◆探析◆课程B | 浅谈中职数学教学中数学思想方法渗透的现状及对策

[摘要] 中职数学的数学思想方法是对所学知识的一种概括，一种规律的总结，是学生学习数学的精髓所在，掌握数学的思想方法，对使学生解决问题的能力大大提高，可能教师对思想方法的教授会占据大量的时间，对教学进度产生挑战，但是有条理、有目的地对数学思想方法进行渗透，可以大大提高学生的思维模式，减轻学生的课业负担，所以数学思想方法是数学学习的组成部分，是教学不可缺少的重要一环。 [关
研讨◆探析◆课程B | 中职生就业焦虑的调查与分析

研讨◆探析◆课程B | 中职生就业焦虑的调查与分析

[摘要] 中职生的就业焦虑对就业有重要影响，焦虑过度甚至会导致学生产生心理障碍或心理异常。通过对中职生就业焦虑现状的调查与分析，从结果中归纳就业焦虑根源，并提出通过增强职业指导课程实效性，帮助学生树立正确的就业意识;通过帮助学生客观地自我评价、分析焦虑的真正内容与根源、通过培养学生就业素养、提高学生的就业兴趣、通过保持适度焦虑，促进学生顺利就业，从而帮助学生克服就业焦虑，帮
研讨◆探析◆课程B | 中职学前教育专业学生心理健康调查与分析

研讨◆探析◆课程B | 中职学前教育专业学生心理健康调查与分析

[摘要] 采用《SCL-90》量表对福建三明林业学校学前教育专业在校的282名学生进行调查，结果显示，样本校学生的各项因子均显著高于全国青年学生常模，且部分因子也显著高于高中生样本;住校生在人际关系敏感与恐怖两个因子上得分显著高于通学生;单亲家庭的学生在偏执因子上的得分显著高于非单亲家庭的学生，在抑郁因子和恐怖因子上教养方式存在显著性差异，事后检验发现在抑郁、恐怖这两个因子
研讨◆探析◆课程B | 如何让化学教育生活化

研讨◆探析◆课程B | 如何让化学教育生活化

[摘要] 化学与人们的生活息息相关，随着我国新课程改革的逐渐深入， “回归生活”的教学理念日益明确。把生活中的化学融入课堂教学中，使学生感受到化学的应用价值，让化学知识“从生活中来到生活中去”。主要阐述化学教学“生活化”回归的重要性，探讨实现化学教学“生活化”回归的有效策略。 [关键词] 化学教学;生活化;社会现象 [中图分类号] G712
研讨◆探析◆课程B | 技能大赛对建筑算量教学促进作用的研究

研讨◆探析◆课程B | 技能大赛对建筑算量教学促进作用的研究

[摘要] 职业教育与普通高等教育有异，有一定的差距。教育部曾提出“普通教育有高考，职业教育有大赛”的倡导，由此不难看出技能大赛在职业教育中的重要性地位。在中职教育中开展技能大赛能够提高学生的专业实践能力，更有利于优秀人才的选拔。以建筑算量课程为例，对技能大赛在该课程中发挥的促进作用进行研究，以供参考。 [关键词] 技能大赛;建筑算量课程;促进作用 [中图
研讨◆探析◆课程B | 中职建筑专业数学教学内容重构的实践研究

研讨◆探析◆课程B | 中职建筑专业数学教学内容重构的实践研究

[摘要] 随着我国经济、文化的快速发展，社会对各个领域专业人才的需求也在不断增加。有一部分初中生由于学习成绩不佳，而未能考上理想高中，因此选择就读中职类学校。我国一直致力于扶持中职学校的发展，并且取得了不错的成绩，中职学校在这样的大环境下快速发展起来。新课改下，对传统中职学校文化课程的改革，是每个中职学校教师所面临的重大挑战。主要探讨中职建筑专业数学教学内容重构的实践研究。
研讨◆探析◆课程B | 民办中职学校在技能竞赛国赛中获奖情况研究

研讨◆探析◆课程B | 民办中职学校在技能竞赛国赛中获奖情况研究

[摘要] 全国职业院校技能大赛是我国最重要的技能赛事，民办中职是我国中职教育的重要组成部分。通过统计教育部发布的中国教育概况相关数据，以及近几年国赛中中职学生的获奖情况，分析其原因，这与民办中职学校本身存在的问题和地方经济发展水平有一定的关联。因此，呼吁地方政府在发展公办中职教育的同时，还应加大对民办中职的支持力度，从而缩小公办中职和民办中职之间的差距，补齐中职教育中存在的
研讨◆探析◆课程B | 中职校课题式作业的实践与研究

研讨◆探析◆课程B | 中职校课题式作业的实践与研究

[摘要] 财会在工商管理专业技能大赛中是极其重要的考核项目，技能大赛也是在教学中考核学生能力的主要方式，教师应当在教学过程中以学生技能大赛为目标，为学生提出课题式作业，提高学生的大赛能力。工商管理专业中的财会课程是基础课程，学生是否能够学好财会知识对学生未来的学习生活与就业有极其重要的影响。在日常教学中，教师应当加强学生竞赛项目的能力，对容易出错的项目进行专项性训练，有效提
研讨◆探析◆课程B | 浅谈如何提高中职护生护士执业资格考试通过率

研讨◆探析◆课程B | 浅谈如何提高中职护生护士执业资格考试通过率

[摘要] 随着改革的不断深入，我国经济以及教育呈现出跨越式的发展态势，在不断发展的社会之中，对人才的需求越来越高，在这样的背景之下，中职院校开始兴起。在我国，职业院校和普通院校最大的区别在于，中职院校是有目的、有针对性地对学生进行专业的培养，以此来满足社会发展对专业人才的需求。护理专业在我国国内的中职院校中是比较热门的专业，因为这个专业在社会发展过程中需求极大。然而，在严峻
研讨◆探析◆课程B | 中职语文“半开卷”考试探析

研讨◆探析◆课程B | 中职语文“半开卷”考试探析

[摘要] 在中职语文的教学模式中，将“半开卷”模式引入语文考试中，通过允许考生将自己总结的考试知识点和重点资料带入考场，在考试中采用半开卷式，考生可以在答题过程中参考自己带入考场的资料自行答题。这种模式的引入，在一贯的完全闭卷考试中非常新奇，而且在一定程度上可以使学生积极主动地去学习，从一种关注于概念性的背诵中转战于对知识点的理解、归纳、整理，但在这个过程中不乏也出现一些漏
研讨◆探析◆课程B | 幼儿音乐教育中的节奏感知与表达探索

研讨◆探析◆课程B | 幼儿音乐教育中的节奏感知与表达探索

[摘要] 幼儿处于关键的启蒙时期，其在人的成长之路上占据基础地位。幼儿阶段的学生不但应该对其创造力进行培养，还应该释放孩子的天性，让他们对生活的理解与认识能够不断加深。幼儿教育中必不可少的就是音乐课程教学，并且这也是重点之一，对幼儿节奏感与表达能力的培养有重要作用，有利于其身心发展。立足于幼儿音乐教育来说，学会运用灵活的方法开展教学，不但能够提高课程教学质量，也能够让我国幼
研讨◆探析◆课程B | 班级文化与中职生行为习惯养成教育实践探析

研讨◆探析◆课程B | 班级文化与中职生行为习惯养成教育实践探析

[摘要] 作为校园文化建设的重要组成部分，凝聚班级力量的支柱——班级文化，它成了学生全面发展的重要组成部分。职业学校的学生或多或少存在一些养成教育问题，对他们，探究班主任及老师如何通过班级文化的建设来不断提高他们的自身素质、培养良好的养成习惯，使中职生能够在未来的企业中接受企业文化的洗礼，满足企业和社会发展的需求从而在未来的竞争社会有一席之地。 [关键词]
研讨◆探析◆课程B | 关于中专生财商教育的探究

研讨◆探析◆课程B | 关于中专生财商教育的探究

[摘要] 随着社会的不断发展，在当前的新时代中，培养学生形成正确的财富观念以及价值意识是当代教师需要注重的一项教学任务。在中专阶段，对学生进行财商教育，不仅能够帮助其形成光明的职业发展前景，同时对国家的发展也会形成较大的推动作用。因此在具体的教育过程中，学校、教师、社会以及家庭，就应该对财商教育形成关注，多方形成有效沟通，共同对学生财商意识的形成进行教育指导。基于此，以中专
研讨◆探析◆课程B | 关于中职教育信息化及信息化教学设计的探讨

研讨◆探析◆课程B | 关于中职教育信息化及信息化教学设计的探讨

[摘要] 社会的进一步发展，促使现阶段我国教育改革速度不断加快，越来越多的教师正在通过改变教学思维以及教学理念，提升教学质量，培养学生的综合素质。基于此，立足于中职教育角度，分析了信息化教育理念，研究了信息化教学设计的基本原则以及设计步骤。 [关键词] 中职教育;信息化;教学设计 [中图分类号] G712
研讨◆探析◆课程B | 高职计算机应用基础课程教学策略浅析

研讨◆探析◆课程B | 高职计算机应用基础课程教学策略浅析

[摘要] 计算机应用基础课程属于高职院校一门公共必修课程，其课程的主要目标是培养学生的计算机应用能力和计算机思维能力，在当今飞速发展的信息时代，计算机在生活及工作中发挥着越来越重要的作用，学生掌握计算机技术对日后学习、工作都会带来很大的帮助，因此教师应根据国家对高职院校人才的培养目标积极探究有效的教学策略，提高教学的有效性。 [关键词] 计算机应用基础;教
研讨◆探析◆课程B | 引导计算机专业新生进入专业学习的探索

研讨◆探析◆课程B | 引导计算机专业新生进入专业学习的探索

[摘要] 进入中专计算机专业学习的新生，在时间管理、学习方法和习惯等方面需要学校和教师帮助其转换角色。首先分析了新生学习压力的形成原因，随后结合中专计算机专业的教学特点，就引导学生进入计算机专业领域学习进行了探索，提出结合FYE开展互动式引导教育、优化“计算机导论”课程、优化学习内容改进教学方法、指导学生实践等建议，帮助新生更快、更好地进入计算机专业的学习状态中。 [关
研讨◆探析◆课程B | 浅谈中职电气自动化技术专业人才培养的模式创新

研讨◆探析◆课程B | 浅谈中职电气自动化技术专业人才培养的模式创新

[摘要] 在中职电气自动化技术专业人才的培养过程中，需要根据实际情况创新人才培养模式，优化电气自动化技术专业人才培养过程，有效提升中职电气自动化技术专业人才的培养水平，切实增强中职学生的动手操作和岗位适应能力。通过具体论述中职电气自动化技术专业人才培养模式的创新意义，并根据实际情况提出中职电气自动化技术专业人才培养模式的创新策略，旨在为提升中职电气自动化技术专业人才培养的实
研讨◆探析◆课程B | 中职机电专业学生就业现状分析

研讨◆探析◆课程B | 中职机电专业学生就业现状分析

[摘要] 近年来，随着我国经济的飞速发展，教育部门针对教育现状做出了一系列的调整，在这种情况下，中等职业学院得到了很大程度的发展，这为很多初中辍学的青少年提供了另一条学习的途径。中职院校主要以培养技术性人才为主，所以机电专业逐渐成为中职学院的热门专业。但是随着时间的推移以及社会的发展，由于中职院校的迅速发展，使技术性人才猛增，因此逐渐出现了中职生就业问题。经调查发现，中职院
研讨◆探析◆课程B | 解决中职学生对数学畏难情绪的措施

研讨◆探析◆课程B | 解决中职学生对数学畏难情绪的措施

[摘要] 受到中职学生生源质量的影响以及在当前未能有效区分中职数学与普通中学数学教学理念，使不少学生在课程学习中存在畏难情绪。当前只有解决了中职学生对数学的畏难情绪，才能使他们以良好的学习心态提升课堂学习效率。解决学生畏难情绪的措施包括：引导学生借助智能手机获取行业相关信息、教师紧扣行业信息整合数学知识点的素材、应对学生群体和个体多使用赏识性的语言、数学知识应用环节引入小组
研讨◆探析◆课程B | 基于校企合作的订单式中职快递人才培养的探讨

研讨◆探析◆课程B | 基于校企合作的订单式中职快递人才培养的探讨

[摘要] 随着我国经济水平的不断提升，现代教育质量也在该大环境下不断进步，同时社会对技术型人才的需求越来越大，因此中职院校教育被我国教育部列入重点改革目标。中职院校与普通中学的教学方向、教学目标等都有较大差异，且近年来开始在中职院校中流行以校企合作为基础的“订单式”人才培养模式应用，但多数相关院校和教师在实际培养过程中都存在许多不足。从我国中职院校教学现状出发，从学生心理、
研讨◆探析◆课程B | 浅析提高中职数控机械加工类教学质量的策略

研讨◆探析◆课程B | 浅析提高中职数控机械加工类教学质量的策略

[摘要] 随着我国综合国力的提升，各行业的不断发展，现代企业对人才的要求越来越高。在当今时代，中职学生要想更好地就业、择业以及创业，除了要具备相对丰富和扎实的理论知识储备以外，还必须有良好的综合素质以及能力，特别是创新和创造能力，在当今社会格外可贵。中职数控机械加工类教学是一个具有较强操作性的板块，在实际引导学生学习这部分知识内容的时候，教师应当紧随时代发展，依托企业以及市
研讨◆探析◆课程B | 基于中职平面设计课程微课程分层教学模式探讨

研讨◆探析◆课程B | 基于中职平面设计课程微课程分层教学模式探讨

[摘要] 在我国教育教学工作中，分层教学的应用非常广泛，同时教学效果也比较显著。但在具体实施分层教学的过程中，要求教师与不同层次学生的实际情况相结合，开展相应的指导和有针对性的教学，这样实施起来会有一定的难度。而微课的特点是短小精悍，针对性极强。通过重组知识点，做成不同的短视频，以达成不同层次的教学目标。能帮助学生掌握细小的知识点，通过开展自学，将整体知识融会贯通。分析了中
研讨◆探析◆课程B | 一堂有效、有趣的技工院校数学课

研讨◆探析◆课程B | 一堂有效、有趣的技工院校数学课

[摘要] 数学课程是技工院校教育的一门重要课程，具有鲜明的职业特色，以就业为导向，在内容的选择上，要跳出数学学科课程体系，满足学生需求，强化知识的应用。面对技工院校学生的特点，数学教学迎来了极大的挑战。如何将数学与实际问题相结合是改革的方向。 [关键词] 有效;情景再现;合作探究 [中图分类号] G712
研讨◆探析◆课程B | 浅谈中职Photoshop课程教学案例优化

研讨◆探析◆课程B | 浅谈中职Photoshop课程教学案例优化

[摘要] 案例教学法在中职Photoshop教学中充当基础教学核心，可有效提升课堂教学。其中关键是教学案例，案例的质量对学生学习与领悟教学内容起到至关重要的作用，所以很有探索研究的必要性。 [关键词] 图像处理;教学案例;中职教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
研讨◆探析◆课程B | 服装跟单课程建设与改革研究

研讨◆探析◆课程B | 服装跟单课程建设与改革研究

[摘要] 目前，服装专业开设的服装跟单课程主要是针对服装行业所需要的岗位设置的一门课程，它是以订单为主线进行跟进的一个岗位。服装跟单教学有很强的实践教学需求，但是由于目前教学条件的限制导致教师和学生在实践教学方面不足，使学生不能真正了解和掌握服装跟单的相关技能，教学效果往往达不到理想的要求。基于此，服装跟单课程教学的改革迫在眉睫。针对这个现象，分析目前服装跟单教学存在的问题
研讨◆探析◆课程B | 基于建筑施工专业的一体化课程体系建设研究

研讨◆探析◆课程B | 基于建筑施工专业的一体化课程体系建设研究

[摘要] 以江苏省徐州技师学院建筑施工专业为例，通过行业企业调研，典型工作任务提取与分析，学习领域构建、教学情境设计，构建以工作过程为导向、以典型项目为载体的建筑施工专业的一体化课程体系。 [关键词] 建筑施工;一体化课程;典型工作任务 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
研讨◆探析◆课程B | 中职学前教育专业如何有效讲授“幼儿学前心理学”专业课

研讨◆探析◆课程B | 中职学前教育专业如何有效讲授“幼儿学前心理学”专业课

[摘要] 中职学前幼儿心理学是职业学校学前专业学生都要学习的一门专业课程，它为学前教育专业学生提供相关职业知识和技能，以便为今后在不同的地方从事幼儿教育工作做准备，可以说是专业性特别强的课程，对培养现代化的学前教师队伍有着难以替代的作用。学校教学的主战场就是学校的课堂，课堂教学是教学工作的主要环节，要想学生学习的收益性大，使得教学质量不断提升，就必须提高课堂教学的有效性。但
教学◆创新◆教法B | 中职语文阅读教学现状及对策

教学◆创新◆教法B | 中职语文阅读教学现状及对策

[摘要] 阅读是语文教学的根本，是学生语文学习的源泉。无论在哪个学习阶段，阅读教学始终是语文这一学科的重要教学环节。但是就目前教学的实际情况来看，中职语文教学还存在较多问题，严重影响了语文阅读教学的有效性。就目前中职语文教学存在的主要问题，结合“阅读教学新理念”，提出有效解决对策。 [关键词] 中职语文;阅读教学;新理念 [中图分类号] G712
教学◆创新◆教法B | 中职语文课堂教学开放性分析

教学◆创新◆教法B | 中职语文课堂教学开放性分析

[摘要] 主要以中职语文课堂教学开放性为重点进行阐述，结合当下中职语文课堂教育现状，从结合实际，有效组织教学活动和与时俱进，合理选取教学内容两个方面深入说明并探讨中职语文课堂教学开放性的有效措施，旨在为相关研究提供参考资料。 [关键词] 中职语文;教学;开放性;实际 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
教学◆创新◆教法B | 中职语文文言文有效教学策略探究

教学◆创新◆教法B | 中职语文文言文有效教学策略探究

[摘要] 在教育改革不断深化的背景下，中职语文教学改革也在如火如荼地进行着。文言文是语文教学的重要内容，也是学生必须掌握的知识。通过文言文的教学能让学生对传统文化有更多的认识和了解。然而，在中职语文教学中，文言文历来是教师教学的难点，也是学生学习的难关。分析了中职文言文教学的现状，就中职文言文教学问题的原因进行分析，并探究了中职语文文言文有效教学策略，希望能为实际的文言文教
教学◆创新◆教法B | 试论中国传统文化在语文课堂教学中的渗透

教学◆创新◆教法B | 试论中国传统文化在语文课堂教学中的渗透

[摘要] 中职语文在中职课堂上普遍表现为效率低下，教学质量相对于教学目标来说比较低下，导致这一现象的根源是由于中职学生对传统文化的学习兴趣不够浓厚。对此，主要从诗词曲赋、经典著作等各种形式来阐述中国传统文化，同时将中国传统文化带进中职语文课堂。 [关键词] 中职;传统文化;教学;文化经典著作;诗歌;对联 [中图分类号] G712
教学◆创新◆教法B | 中学作文教学的几大误区

教学◆创新◆教法B | 中学作文教学的几大误区

[摘要] 作文在语文教学中占有很重要的分量。但是，在作文教学中却存在四个误区：只注重作前指导，却忽视了作后的讲评;只注重学生写教师批改，不重视学生修改、批改;只注重技法指导，而忽视材料的积累;只注重写，而忽视了兴趣的培养。只要在作文教学中解决好这四个问题，作文教学就能迈上一个新的台阶。 [关键词] 作文教学;误区;提高 [中图分类号] G712
教学◆创新◆教法B | 职业学校语文教学面临的困境及其出路

教学◆创新◆教法B | 职业学校语文教学面临的困境及其出路

[摘要] 职业教育是侧重职业知识、技能和职业道德的教育，语文学科作为职业学校中的基础课程，因其职业知识、技能不够明朗，一直以来职业学校语文教学方面受到的重视不足。但实际上语文学科作为我们综合学科学习的基础，在促进学生综合素质培养与身心全面发展方面占有重要作用。随着新课改的深入，职业学校语文教学面临的困境越来越明显。探讨职业学校语文教学面临的困境及其出路是主要内容。 [关
教学◆创新◆教法B | 职业学校国家通用语言文字教学有效性探究

教学◆创新◆教法B | 职业学校国家通用语言文字教学有效性探究

[摘要] 新时代社会需要具有较强创新能力和协作能力的技能型人才，传统课堂“以教师为中心”的教学模式难以培养出此类学生。在“推广国家通用语言文字”的背景下，如何提高职业院校学生国家通用语言文字教学质量，培养出一批适合社会发展的技能型应用型人才是研究的主要问题。 [关键词] 新时代;职业院校;质量研究 [中图分类号] G712
教学◆创新◆教法B | 信息化教学，助我成就精彩语文课堂

教学◆创新◆教法B | 信息化教学，助我成就精彩语文课堂

[摘要] 众所周知，中职学生大多是在初中阶段被学校和教师“边缘化”的群体，他们学习基础差、行为习惯差、厌学情绪浓、自卑心理强，课堂上玩手机、看小说、发呆、睡觉……课堂气氛非常沉闷。无疑，学生的厌学情绪已严重影响了素质教育的推行。全方位地、深刻地反省我们自身的教学理念和教学方式，是作为中职教师，尤其是语文教师开展中职教学、让学生适应社会发展的重要内容。这不仅是教师的任务，更是
教学◆创新◆教法B | 中职英语课堂信息化教学设计的策略

教学◆创新◆教法B | 中职英语课堂信息化教学设计的策略

[摘要] 在信息技术发展的时代要求下，信息技术在教育中的作用越来越重要。经济全球化使英语作为全球一种通用的语言，在各个阶段的教学中也是必修的内容，在中职课堂学习中，学生英语素养和口语能力的培养也是重要课程，学生英语交流能力与科技信息化的融合，对学生学习英语效率的提高起着很大的作用，也有利于促进学生知识的延展。 [关键词] 中职英语;教学改革;信息化;策略
教学◆创新◆教法B | 契合职业英语技能大赛优化英语口语教学改革

教学◆创新◆教法B | 契合职业英语技能大赛优化英语口语教学改革

[摘要] 职业英语技能大赛为职业学校英语教师和学生创建了一个交流学习、拓宽视野、展示才华的平台，对未来中职英语教学课程改革有促进和推动作用。契合职业英语技能大赛，以任务引领、活动交际为目的，以创设生活化、职业化场景为原则，从教学内容、教学方法、教学设计及教学评价等方面进行口语教学，提高策略的实践，不断探索“以技能大赛为引领，以实践教学为核心”的英语实践教学模式。 [关
教学◆创新◆教法B | 中职妇产科护理教学探讨

教学◆创新◆教法B | 中职妇产科护理教学探讨

[摘要] 随着护考方式的改变，结合中职生和妇产科学科特点，进行教学模式改革，发展协作教学，在实验课引入竞争机制，应用小组协作教学，加强案例教学，信息化教学，改变原有的教学效果评价方式，最终达到提高教学质量目的。 [关键词] 协作教学;案例教学;信息化教学;教学效果评价 [中图分类号] G712 [文献
教学◆创新◆教法B | 基于混合学习的电梯安装一体化教学设计

教学◆创新◆教法B | 基于混合学习的电梯安装一体化教学设计

[摘要] 混合学习方式的一体化教学是以学生为中心，根据典型工作任务和工作过程设计课程体系和内容，利用微课、翻转课堂等教学形式实现一体化教学。通过教学设计，教师可以对教学活动的基本过程有一个整体的把握，采用有效的教学手段，保证教学活动的顺利进行。以“限速器组件的安装与调试”学习任务教学设计为例，讲解混合式学习方法在教学中的应用。 [关键词] 混合学习;教学设
教学◆创新◆教法B | 针对中职生个性特点提高机械类专业课教学质量

教学◆创新◆教法B | 针对中职生个性特点提高机械类专业课教学质量

[摘要] 在我国社会经济的不断发展和素质教育的不断改革之下，教育逐渐注重以生为本。中职院校的机械类专业课教学需要不断地进行改革，以此来适应现代社会的发展。提高教学质量很重要的一个途径，就是教学的方式和内容要基于中职生的个性特点。通过对中职生的各项特点进行研究，进而提出提高机械类专业课教学质量的策略。 [关键词] 中职生;个性特点;教学质量;机械类专业 [
教学◆创新◆教法B | 发动机防盗钥匙匹配的教学设计

教学◆创新◆教法B | 发动机防盗钥匙匹配的教学设计

[摘要] 发动机防盗钥匙匹配操作是汽车维修专业中的典型工作任务。教学策略选择了一体化教学模式，整个教学过程以学生为主体，教师引导为辅，充分调动学生的主观能动性，培养学生自主学习的能力和团队合作精神。教学过程合理运用直接教学法、任务驱动法、自主学习法和小组合作法，多种教学方法相互结合、灵活运用、相得益彰，收到了很好的教学效果。通过教学导入、知识讲解、实训操作、拓展学习和教学总
教学◆创新◆教法B | 基于“互联网+”情境下的中职物理混合式教学

教学◆创新◆教法B | 基于“互联网+”情境下的中职物理混合式教学

[摘要] 在网络强国背景下，积极探索“互联网+”技术在中职物理教学中的应用具有重要的意义。在“互联网+”情境下构建和应用中职物理混合式教学模式，有利于提高中职物理教学的效果。结合“互联网+”的时代背景，对中职物理混合式教学模型的构建和应用进行了分析，主要对以下几个方面进行了初步探讨：“互联网+”情境下混合式教学模型的构建、“互联网+”在中职物理混合式教学中的应用、混合式教学
教学◆创新◆教法B | 信息化手段下的中职数学课堂

教学◆创新◆教法B | 信息化手段下的中职数学课堂

[摘要] 在互联网普及的今天，信息技术走进了中职的数学课堂。作为教师更要与时俱进，使教学手段变得多样化，激发学生的学习兴趣，让学生养成自主学习的好习惯。以一次授课内容为基础，探索在数学教学过程中适时、正确地利用信息技术，如PPT、微课、雨课堂等形式融入课堂，让学生积极参与到教学中，从而提高课堂学习的效率。 [关键词] 信息化;中职数学;教学过程 [中图分
教学◆创新◆教法B | 创设写作趣味张扬学生个性

教学◆创新◆教法B | 创设写作趣味张扬学生个性

[摘要] 对中职生来说，学会写作是语文学习中的必要工作，尤其是应用文，适用范围广泛，学生的日常生活与以后的工作中也经常接触，所以认真对待应用文写作很重要，但是应用文并不是学生心目中死板、生硬的样子，而是有很多种写作方式。讲述了中职语文应用文教学的创新途径，主要目的在于让学生在应用文中能够发挥自己的创造力，发现应用文写作的趣味性，在应用文中张扬自己的个性，把应用文打上自己的标
教学◆创新◆教法B | 主题式语言教学模式在中职学校幼师英语教学中的实践

教学◆创新◆教法B | 主题式语言教学模式在中职学校幼师英语教学中的实践

[摘要] 中职学校的学生英语基础薄弱，水平参差不齐，学习兴趣匮乏。基于主题式语言教学理念的主题式语言教学模式的教学方法主张以“学生为中心教学”，更能增强学生学习的积极性和主动性，鼓励学生在做中学，有利于培养中职学生自主学习的能力和良好的学习习惯，掌握科学的学习策略，提高学生对语言的综合应用能力，进而提高综合素质，增强职业竞争力。 [关键词] 主题式语言教学
教学◆创新◆教法B | 试析电子商务专业实践教学模式的创新

教学◆创新◆教法B | 试析电子商务专业实践教学模式的创新

[摘要] 目前随着时代的迅猛发展，社会对中职生的要求可以说是越来越高了，然而目前的中职教育存在的种种问题对中职生的学习造成了极大影响。作为中职教育中非常重要的一个专业——电子商务专业，在近些年来，逐渐成为一个热门专业。但是在教学观念以及教学方法上，受到传统的陈旧教学观念影响，尤其是重理论、轻实践的讲授型教学方式已经无法满足现代教学的需要。在教育改革进行得如火如荼的今天，电子
教学◆创新◆教法B | 中职机械基础课堂教学模式改革与实践探索

教学◆创新◆教法B | 中职机械基础课堂教学模式改革与实践探索

[摘要] 中职机械基础课堂教学由于缺乏教学平台以及教学模式落后，学生普遍存在上课积极性不高、作业完成差等问题。当前，在中职机械基础课堂教学模式改革与实践探索中，通过建设中职机械基础慕课平台，利用“慕课与翻转课堂相结合”的教学模式，可以促进机械基础个性化教与学模式的产生，提高课堂教学效果的有效性。 [关键词] 机械基础;慕课;翻转课堂 [中图分类号] G
教学◆创新◆教法B | 基于项目导向任务驱动的混合式学习在办公自动化选修课的实践探究

教学◆创新◆教法B | 基于项目导向任务驱动的混合式学习在办公自动化选修课的实践探究

[摘要] 办公自动化选修课是职高学生在学习了计算机应用基础这一公共基础必修课程后，结合自身兴趣爱好在高二年级选修的一门课程。结合课程培养目标和教学实际，根据企业岗位能力要求，构建基于项目导向任务驱动的混合式学习模式，通过混合式学习实践促进学生职业技能形成的同时，教师的教学能力亦得到持续提升。 [关键词] 混合式学习;项目导向;任务驱动;办公自动化 [中图
教学◆创新◆教法B | 网络信息平台下C程序设计课程翻转课堂教学研究

教学◆创新◆教法B | 网络信息平台下C程序设计课程翻转课堂教学研究

[摘要] 在计算机技术不断革新的时代，借助计算机的高效媒介，网络技术早已成为人们生活中的必需品，工作、生活与学习均能够看到其身影，与每个家庭相关的教育领域应用极为明显。内容主要将C语言程序设计课程作为具体的研究主体，结合网络技术，对翻转课堂在该课程中的应用进行了分析，以期推动课程改革。 [关键词] 翻转课堂;教学模式;自主学习;C语言 [中图分类号]
教学◆创新◆教法B | 中职护理专业理实一体化教学模式构建的探究

教学◆创新◆教法B | 中职护理专业理实一体化教学模式构建的探究

[摘要] 随着我国教育的不断进步和改革，很多教学领域和教学科目都获得了更多的改进和研究，在以往受到重大关注的一般都是普通学校，但是在这些年因为社会的需求和改革，中职学校也备受关注，开始了中职教育的改革。现在的中职学校教育已经处在崭新的教学背景之下，因为社会在进步，人民也在进步，现在的企业对员工的需求也越来越高，所以中职教学也在慢慢改善和提升。而在中职教学专业中，有很多热门并
教学◆创新◆教法B | 活动教学法在中职德育课教学中的运用

教学◆创新◆教法B | 活动教学法在中职德育课教学中的运用

[摘要] 由于中职院校的培养目标与普通高中不同，学生的学习成绩往往较差，再加上其成长环境和家庭教育的原因，学生的成长过程中缺乏德育。再加上当前中职德育课程教学方法老旧，仍然使用传统教学模式要求学生通过死记硬背的方式记忆知识点，这样的教学模式效率低下，并且无法提高学生的学习兴趣。随着新课标改革的不断深化，中职教学也应当突破传统教学模式，将学生被动消极的学习心理状态转向积极主动
教学◆创新◆教法B | 中职数学课堂实施案例教学法的探究

教学◆创新◆教法B | 中职数学课堂实施案例教学法的探究

[摘要] 案例教学法作为一种成熟的教学方法，中职教师在课堂中应该适当使用案例教学法，通过对案例的讨论和学习，可以让学生体会到数学的实际应用，同时也能加深学生对数学基础知识的理解。主要探讨案例教学法如何在中职数学课堂中发挥最大的教学效果，从而有效提高数学课的教学质量。 [关键词] 中职;数学;案例教学法 [中图分类号] G712
教学◆创新◆教法B | 浅谈中职院校康复治疗专业的实训教学方法革新

教学◆创新◆教法B | 浅谈中职院校康复治疗专业的实训教学方法革新

[摘要] 近些年，我国的康复医学教育发展得十分迅速，现阶段，研究生、本科以及专科这三个层次的治疗专业以及康复医学教育体系发展得比较成熟。从康复治疗专业教学的视角去看，其所包含的内容非常之多，不过，由于很多中职院校在这一专业教学上所安排的时间比较有限，因此，很难完善、全面地对这一专业的内容进行介绍和讲解。对此，中职康复治疗专业的教师要想尽快转变这一状况，就必须要改革这一专业的
教学◆创新◆教法B | 中职生人体解剖学的教法分析与探索

教学◆创新◆教法B | 中职生人体解剖学的教法分析与探索

[摘要] 中职解剖学教学环节引入自主学习、讲授法、目标教学等多种教学方法，用导入法、体态语与语言艺术相结合、增加标本实验比例等优化教学结构，教师示范、教学方法多元化等方式更新教学模式，从而提高了本门课的教学效果。 [关键词] 中职生人体解剖学;教学方法;分析探索 [中图分类号] G712 [文献标志码
教学◆创新◆教法B | 任务驱动教学法在中职食品加工专业课教学中的应用

教学◆创新◆教法B | 任务驱动教学法在中职食品加工专业课教学中的应用

[摘要] 中职食品加工学生不仅需要一定的理论知识，更需要实践操作能力、沟通协作能力和解决问题的能力，任务驱动教学法在中职食品加工专业课教学中的广泛应用可以提高学生的各方面能力，教师的教学水平和教学效果也会大幅提升，全面提高教学质量。 [关键词] 中职;食品加工专业;任务驱动法;应用分析 [中图分类号] G712
教学◆创新◆教法B | 任务驱动法在中职化学课题“溶液的配制”中的探究

教学◆创新◆教法B | 任务驱动法在中职化学课题“溶液的配制”中的探究

[摘要] 探讨在中职化学课堂上讲授内容——溶液的配制，对运用普通教学方法与任务驱动教学法课堂效果进行对比;实践表明，任务驱动教学法在溶液的配制这个课题讲授中是相当有效的教学方法，并积极进行课后总结和反思。 [关键词] 重要性;教学方法;启示 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
教学◆创新◆教法B | 试论如何利用实训教学法提高机械制造与自动化

教学◆创新◆教法B | 试论如何利用实训教学法提高机械制造与自动化

[摘要] 高等职业教育肩负着为社会培养高端技术人才的重任。为了能够为社会培养出更多的专业人才，职业院校要转变观念，重视实训教学方法，提高教学水平和办学质量。将这一教学方法运用到机械制造与自动化专业教学中具有同样的作用，通过对学生实践能力的训练和培养，提高其职业技能。针对在高职院校机械制造与自动化专业中利用实训教学法开展教学的状况进行探究，希望能够推动我国高等职业院校的发展，
教学◆创新◆教法B | 汽车专业教学中实施项目教学法探究

教学◆创新◆教法B | 汽车专业教学中实施项目教学法探究

[摘要] 随着我国经济、文化等多方面的不断进步，人们的生活水平也在不断提高，同时二十一世纪以来人们对衣食住行等方面的要求越来越高，特别是对高速发展的汽车行业来说，随着汽车行业对人才需求量的一步步增大，这就要求汽车专业的教学方式做出符合时代需求的变化，项目教学法就是其中必不可少的一环。首先解释什么是项目教学法及其特点，如合作性、灵活性等，列举几条项目教学法和传统教学方式的区别
实践◆反思◆专业B | 提高中职学生数学学习兴趣的实践策略研究

实践◆反思◆专业B | 提高中职学生数学学习兴趣的实践策略研究

[摘要] 中职数学是职业教育教学的重要组成部分，对培养学生学习能力和逻辑思维能力具有重要的作用。中职数学教师在教学过程中通过利用多元化的教学手段，有效提升学生的数学兴趣，能够使其投入更多的精力与时间去探究数学知识。在优化学生学习方式的同时，使其养成良好的数学学习习惯，提高数学教学的有效性。 [关键词] 中职数学;学习兴趣;策略 [中图分类号] G712
实践◆反思◆专业B | 基于微课的“翻转课堂”教学模式在中职导游业务教学中的实践探究

实践◆反思◆专业B | 基于微课的“翻转课堂”教学模式在中职导游业务教学中的实践探究

[摘要] 随着中职微课教学掀起热潮，“翻转课堂”教学模式走进中职旅游专业课教学的课堂。通过构建基于微课的“翻转课堂”教学模式，以中职导游业务课程中“地陪首次导游服务—致欢迎辞”为例，进行教学设计与实践，对微课应用于导游业务课程的实践效果进行反馈研究，以期达到有效教学的目的。 [关键词] 微课;翻转课堂;导游业务;致欢迎辞;实践探究 [中图分类号] G7
实践◆反思◆专业B | 核心素养视域下中职市场营销实战演练教学研究

实践◆反思◆专业B | 核心素养视域下中职市场营销实战演练教学研究

[摘要] 市场营销是一门缄默性很强的学科，因此更需要学生较强的综合素养和实战演练能力，以实现缄默知识与显性知识的相互转化。然而，到目前为止市场营销教学仅有的案例教学法、企业经营沙盘的引入等还是停留在模拟、模型上，真正的实战演练机会很少，一方面不利于学生对知识和技能的掌握，另一方面不利于学生核心素养的培养。近年来，中职学校创业园的出现为做中学的开展提供了有利条件，通过几年来的
实践◆反思◆专业B | 新形势下学校校企融合办学模式的实践研究

实践◆反思◆专业B | 新形势下学校校企融合办学模式的实践研究

[摘要] 学校根据社会对人才培养规格的需求，本着“资源共享、优势互补、责任分担、利益共享”的原则，开展校企融合一体化办学模式，与企业共同承担满足社会需要的高技能人才的培养工作。校企融合一体化模式有效地激发了职业教育发展的活力，解决了企业对人才需求与学校人才培养中的矛盾，促进学校与企业的“双赢”。对新形势下学校校企融合办学模式进行了研究。 [关键词] 校企融
实践◆反思◆专业B | “互联网+”背景下的中职学校商科专业学生创业基地建设研究

实践◆反思◆专业B | “互联网+”背景下的中职学校商科专业学生创业基地建设研究

[摘要] 实训实践对中职学校学生提升专业技能的重要性已经成为共识，商科专业想要通过实训软件来模拟真实的商业活动，效果不尽如人意。针对这个问题，学校以互联网作为载体，成立并运营学生创业基地，为全校师生及学校周围居民提供商品销售服务，从而让学生在真实的商业实战中提升综合职业能力。 [关键词] 商科专业;实训;学生创业基地;“互联网+” [中图分类号] G7
实践◆反思◆专业B | 基于服务汽车产业链发展的汽车技术专业群建设实践

实践◆反思◆专业B | 基于服务汽车产业链发展的汽车技术专业群建设实践

[摘要] 围绕汽车产业链的发展，经过多年的改革创新，最终确立 “一头、两翼、三中心、四衔接、五共建”的发展策略，实现了基于服务汽车产业链发展的汽车技术专业群的特色建设，从而促进专业群与地方产业体系对接的良性互动。 [关键词] 汽车产业链发展;汽车技术专业群;四衔接、五共建 [中图分类号] G712 [
实践◆反思◆专业B | 信息化教学平台在提高中职德育课教学实效的应用与思考

实践◆反思◆专业B | 信息化教学平台在提高中职德育课教学实效的应用与思考

[摘要] 当今时代信息技术发展迅速，掌握信息化的教学手段是每一位老师应该具备的职业素养，也是新时代对教师提出的新要求。传统的课堂教学手经常采用单向灌输的方式，学生学习兴趣以及教学实效有待提高。如何将传统教学手段与信息化教学手段有机结合起来，从而提高德育课堂实效和学生的学习兴趣，是每一位德育课教师面临的挑战。 [关键词] 信息化教学平台;中职德育课;教学实效
实践◆反思◆专业B | 中职学校篮球教学的开展与新路径思考

实践◆反思◆专业B | 中职学校篮球教学的开展与新路径思考

[摘要] 新课改以来，素质教育在我国得到了深入的推广与实施，尤其对中职学校而言，其教育观念和教学方式都产生了很大程度的变化。篮球教学作为中职体育课程中的重要环节，是实现全面素质教育的重要教学内容。为此，针对现阶段我国中职学校篮球教学的开展现状，对中职学校篮球教学的新方法和新途径进行研究。 [关键词] 中职学校;篮球教学;新路径 [中图分类号] G712
实践◆反思◆专业B | 职业学校的艺术课程建设与教学改革的探索与反思

实践◆反思◆专业B | 职业学校的艺术课程建设与教学改革的探索与反思

[摘要] 以浙江省的中职生核心素养为出发点，以柯桥区职业教育中心的现有资源为立足点，来探索中职学校所特有的艺术教育的目的、内容和教学方法，提出艺术教育不是简单的美术、音乐教育，而是培养中职生正确树立社会主义核心价值观的教育，打破专业教育的壁垒，转变单向教育的传统，以玩促学，将德育课堂潜移默化成课堂德育。 [关键词] 艺术教育;核心素养;课程建设;教学改革
实践◆反思◆专业B | 中职计算机基础课程教学之我见

实践◆反思◆专业B | 中职计算机基础课程教学之我见

[摘要] 随着社会的发展，计算机应用日益广泛，计算机基础作为中职学校的公共基础课程，本应为学生的职业生涯发展和终身学习奠定基础。然而，在实际教学中，很多老师都把计算机基础教学变成了纯粹为考证服务的工具。那么，应该如何改变这种应试的教学模式，开展更有利于学生素质提升的教学，令学生真正地做到学以致用呢？下面，从计算机基础课程的现状、造成应试教育的成因及解决对策等几个方面进行详细
实践◆反思◆专业B | 浅谈产品手绘教学中圆角的便捷处理方法

实践◆反思◆专业B | 浅谈产品手绘教学中圆角的便捷处理方法

[摘要] 自改革开放以来，工业设计在我国经历了一个飞速的发展阶段;单从产品外形来说，已经开始从粗轮廓走向精细化;目前，设计师已经更多关注产品细节的处理问题，由视觉化转向触觉化;其中产品的圆角处理就是产品细节处理中非常重要的一个环节。从圆角的定义入手，结合圆角处理在产品中的作用，从而探究圆角处理在产品手绘教学中的训练方法，以提高学生的专业手绘表达能力，同时也期望能够为手绘表达教师在
实践◆反思◆专业B | 电子电工实训课中企业经营沙盘导入的实践探究

实践◆反思◆专业B | 电子电工实训课中企业经营沙盘导入的实践探究

[摘要] 近年来，随着现代企业转型升级步伐的不断推进，企业普遍要求就业学生具有成本意识、质量意识、效率意识、“5S”习惯意识等经营管理方面意识的需求呼声很高，而这些目前仍是学校教育中相对缺失的部分。因此，研究如何在教学中渗透经营理念对培养职高学生掌握初步的经营管理能力，使学生就业后能够快速融入规范化企业，更好地发展，意义较大。 [关键词] 农村职高;电子电
应用◆传承◆育人B | 网络课程资源在中职语文教学中的应用策略

应用◆传承◆育人B | 网络课程资源在中职语文教学中的应用策略

[摘要] 随着信息技术的高速发展，互联网对人们的生活产生深远影响，各种信息突破时空的局限而在网络上高度共享，为人们获取知识带来极大的便利。网络中蕴含着丰富的教学资源，能与校内教材进行互补，拓宽学生视野，在高效互动的基础上提高教学质量。中等职业教育是我国职业教育体系的重要组成部分，在衔接高等职业教育、培养复合型技术技能人才、推动职业教育可持续发展中居于重要地位。语文是中职院校
应用◆传承◆育人B | 非言语交际在国际商务谈判中的应用

应用◆传承◆育人B | 非言语交际在国际商务谈判中的应用

[摘要] 随着对外贸易环境的日益复杂以及非语言交际在谈判中的普及，影响国际商务谈判的主要因素发生了巨大的改变，同时我国外贸企业也迎来了更大的挑战。这些变化对商务谈判参与者的培养和发展提出更高的要求。从非语言交际概念、分类以及在具体案例中的运用这三个方面进行分析，以此给外贸企业以及商务参与者提供一些参考。 [关键词] 非语言交际;国际商务谈判;外贸企业 [
应用◆传承◆育人B | “3+4”语文自主课堂中PDCA模式的应用

应用◆传承◆育人B | “3+4”语文自主课堂中PDCA模式的应用

[摘要] “3+4”人才培养模式作为中高职衔接的一种形式，突破了普高与中职传统意义上的教学模式。在创新的培养模式中，学生的综合能力成为培养的一个目标，这给予了语文课堂一个机遇，也带来了一个挑战。如何在语文课堂中充分调动学生的自主学习积极性，充分培养他们的综合能力，成为语文教师的一个课题。PDCA循环管理模式有着循环渐进、自主性强的特点，当语文课堂碰上PDCA，学生综合语文素
应用◆传承◆育人B | 浅谈体验式教学在中职酒店管理教学中的运用

应用◆传承◆育人B | 浅谈体验式教学在中职酒店管理教学中的运用

[摘要] 在中职酒店管理专业教学过程中，要充分体现出实用性、技能性和综合性等特点。因为这一专业的学生既要具备较强理论知识水平，又要具备较强的实践操作能力，这就需要将体验式教学融入教学过程中，让学生能够真实感受各种工作情境，实现理论知识与实践能力的结合。针对体验式教学在中职酒店管理教学中的应用策略进行专项研究，相关观点及措施建议供广大教师参考借鉴。 [关键词]
应用◆传承◆育人B | 中等职业学校与企业合作开展现代学徒制人才培养的实践与探索

应用◆传承◆育人B | 中等职业学校与企业合作开展现代学徒制人才培养的实践与探索

[摘要] 推行现代学徒制有利于提高职业教育人才培养质量。通过校内客服专业现代学徒制项目的实践，找到在校企协同育人机制各个方面存在的关键阻碍，扩大宣传、强化沟通、深入推进，以学生成才为中心，切实理顺学校、企业、人才市场、高校之间的沟通和协作机制，建立就业或升学立交桥，促进学生成才。 [关键词] 现代学徒制;人才培养模式;行动研究导向;对策 [中图分类号]
应用◆传承◆育人B | 现代学徒制下的双导师机制探索

应用◆传承◆育人B | 现代学徒制下的双导师机制探索

[摘要] 双导师机制是保证现代学徒制能够成功实施，从而切实提升中职教育实效的关键性因素。在我国职业教育改革日益深化、市场经济高速发展的视域下，创建一支高质量的双导师队伍成了现今广大中职学校切实落实现代学徒制所需重点研究的课题之一。将主要对现代学徒制视域下，中职学校中的双导师机制进行探索，以期可以给我国中职教育的进步贡献一份力量。 [关键词] 现代学徒制;双
应用◆传承◆育人B | 职高语文教学中的人文精神培养探究

应用◆传承◆育人B | 职高语文教学中的人文精神培养探究

[摘要] 职高教学主要的教学任务及目标除了要给学生传授理论知识及相应的应用技能之外，还需要对学生独立、健全的人格进行培养，帮助学生形成正确的世界观、人生观及价值观。通过职高语文教学，可以很好地丰富学生的精神修养，还可以帮助学生理性地洞察人生与社会，拓宽学生的视野，进而树立一个远大的人生目标及理想。就从在职高语文教学过程中怎么样去培养职高生人文精神的必要性入手，着重对当前职高
应用◆传承◆育人B | 浅谈语文教学中学生创新能力的培养

应用◆传承◆育人B | 浅谈语文教学中学生创新能力的培养

[摘要] 教师在课堂上面对全班同学，要突出他们的学习主体地位，对他们进行发展性评价，来激发他们的积极性并提高其自信心，培养他们主动学习、独立思考的能力以及综合性、多面性、求异性和跨越性的思维能力。 [关键词] 创新能力;语文教学;思维 [中图分类号] G715 [文献标志码] A
应用◆传承◆育人B | 浅析如何提高中职生的英语阅读能力

应用◆传承◆育人B | 浅析如何提高中职生的英语阅读能力

[摘要] 英语阅读能力的提高是英语综合能力提高的体现。然而很多中职生在阅读理解中存在很大的问题。首先，找出制约中职生英语阅读能力提高的原因。然后了解阅读能力对学生的重要性。最后通过一些方法来提高中职生的阅读能力。衡量学生英语阅读能力的主要指标是阅读的速度和理解的准确性。阅读的速度反映了接收信息的快慢程度，理解的准确性反映了对阅读材料的理解程度。 [关键词]
应用◆传承◆育人B | 中职生职业生涯规划中心理素养环节有效设计

应用◆传承◆育人B | 中职生职业生涯规划中心理素养环节有效设计

[摘要] 当前中职生面临的就业形势和心理压力较大，致使他们心理问题日益严峻。因此，如果中职职业生涯规划心理素养问题得不到很好的改善，在面临择业就业的关键时期就出现焦虑、恐慌等系列心理危机，直接影响学生的就业质量和个人综合发展。因此，中职学校应及时开展相应的职业生涯规划心理辅导，提振中职学生的就业积极性，端正就业态度，引导学生摆脱不健康的心理误区，树立健康、合理、科学的就业观
应用◆传承◆育人B | 浅议自控力的提升

应用◆传承◆育人B | 浅议自控力的提升

[摘要] 自控力对个体成长与自身发展至关重要，通过自我认知树立自信心、自我修正树立上进心、自我强化树立决心、自我监控树立恒心，所谓的树立“四心”来全面提升自控力。 [关键词] 自控力;自信心;上进心;决心;恒心 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
应用◆传承◆育人B | 基于网络平台下师生的有效沟通

应用◆传承◆育人B | 基于网络平台下师生的有效沟通

[摘要] 随着信息技术的发展，我们正在大踏步进入移动互联时代。在这个崭新的时代下，智能手机、笔记本电脑等开始进入人们的视野，并改变传统的教学模式与沟通交流模式。在此背景下，一些师生沟通交流的平台开始应运而生，如易班、蓝墨云班课。以蓝墨云班课为例，来探究网络平台下的师生沟通方式，以期为中职德育提供崭新的平台。 [关键词] 网络平台;师生;有效沟通;蓝墨云班课
应用◆传承◆育人B | 中职学校学生工匠精神培养存在的问题及对策

应用◆传承◆育人B | 中职学校学生工匠精神培养存在的问题及对策

[摘要] 工匠精神在不同时期具有不同的内涵。现代的工匠精神讲究实事求是和爱岗敬业精神。中职教育在我国有一定基础，随着相关企业对工匠精神的看重，中职学校担负着培养学生工匠精神的重要责任，但是由于理论与制度的缺失导致工匠精神的培养不到位。所以中职学校应更新教学理念，对培育工匠精神提出明确要求。但很多教师对此问题该如何解决感到束手无策。对此，对如何更好地进行中职学校学生“工匠精神
应用◆传承◆育人B | 积极心理学视野下的中职生心理健康教育

应用◆传承◆育人B | 积极心理学视野下的中职生心理健康教育

[摘要] 20世纪末在美国心理学界掀起了一阵积极心理学思想热潮，其全新的理念和积极的取向给心理健康教育提供了新的方向。而积极心理学视野下的心理健康教育更强调主体的主动防御性，这明显区别于传统心理学。积极心理学旨在用全新的理念和方式对人的心理方面进行培养，使之具有更加健康和积极的心理状态，能够让其用积极的状态来面对生活。以中职生的心理特点为依据，对中职生开展心理健康教育更加应
应用◆传承◆育人B | 提升中职生职业素养的科学评价机制探究

应用◆传承◆育人B | 提升中职生职业素养的科学评价机制探究

[摘要] 目前，西北地区中等职业教育仍然沿袭普通高中评价机制——以分数论技能，致使中职教育长期与企业实践相脱节。提升中职生的职业素养，以适应现实企业的需求，其中不科学系统的评价方式制约着学校的发展方向、教师队伍的建设、学生培养的方向。因此科学全面的评价机制，对全面提升职业学校学生的职业素养，有极其重要的意义。 [关键词] 中职生;评价机制;探索;研究 [
应用◆传承◆育人B | 中职学校学生综合素质培养的方法研究

应用◆传承◆育人B | 中职学校学生综合素质培养的方法研究

[摘要] 2019年1月24日国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，《方案》的总体要求与目标中提出，要着力培养高素质劳动者和技术技能人才，而当前中职学校学生综合素质普遍较差，要提高人才培养质量就必须培养好劳动者的综合素质，特别是中职学校学生的综合素质。 [关键词] 中职生;综合素质;培养 [中图分类号] G715
应用◆传承◆育人B | 中职体育教学中学生自主学习能力的培养探讨

应用◆传承◆育人B | 中职体育教学中学生自主学习能力的培养探讨

[摘要] 自主学习能力是学习中一种可贵的品质，培养学生的自主学习能力是我国教育的重点，“授人以鱼不如授人以渔”，秉承自主学习理念，才能有效贯彻落实我国的人才培养策略。中职体育教学的目的是增强学生体质，锻炼学生坚韧不拔的品质，更是为了培养学生自主进行体育锻炼的意识，形成终身体育意识，针对中职体育教学进行分析，目的在于培养学生的自主学习能力，提高人才的身体素质，促进人才质量提升。
应用◆传承◆育人B | 职业学校学生排球兴趣的提升方式探寻

应用◆传承◆育人B | 职业学校学生排球兴趣的提升方式探寻

[摘要] 作为我国三大球类运动项目之一，排球运动在我国校园体育教学中占据着重要地位。很多学生对排球这项体育运动抱着热爱的态度，但是排球运动相较于足球和篮球运动在局限性方面较高，致使排球运动在进行校园普及和推广方面受到了很大程度上的制约。要想使排球运动在校园中得到良好的发展，提高学生对排球运动的兴趣十分重要。基于此，探寻职业学校提高学生排球兴趣的方式方法，希望给职业学校体育教
应用◆传承◆育人B | 关于中职体育教学中培养学生终身体育意识的策略研究

应用◆传承◆育人B | 关于中职体育教学中培养学生终身体育意识的策略研究

[摘要] 伴随着新课改的实施，素质教育正在全面推行中。目前在中职学校的体育教学之中，培养学生的终身体育意识已经成为体育教学体系中的重点内容。但在此过程中仍是受到了很多方面的冲击，所以中职体育老师要在原有教学基础之上有所改变，时时刻刻关注中职学生体育终身意识的培养，让中职体育教学体系进一步发展。因此，主要研究中职体育教学中体育教师面临的问题以及培养中职学生终身体育意识的方法，
应用◆传承◆育人B | 学前教育美术教学中创造力与想象力的培养策略分析

应用◆传承◆育人B | 学前教育美术教学中创造力与想象力的培养策略分析

[摘要] 随着素质教学的推进，学前教育美术教学逐渐成为素质教育不可或缺的一环，而如何进一步培养学前幼儿在美术创作中的创造力及想象力也显得极为关键，只有在美术教学过程中充分挖掘学前幼儿的创造力以及想象力，学前幼儿才能够在美术学习以及亲自动手操作中产生浓厚的兴趣，为其在之后的练习以及美术实践过程中奠定良好的基础。基于此，结合教学实例，就学前教育美术教学中创造力与想象力的培养策略
应用◆传承◆育人B | 如何培养一名自信、自强的中职生

应用◆传承◆育人B | 如何培养一名自信、自强的中职生

[关键词] 自信;自强;中职生;家长;培养 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）30-0252-02 各位家长：大家好！之前我也有过写一点关于如何建立良好的家庭亲子关系的文字的想法，却一直搁置着
应用◆传承◆育人B | 心理援助对中职学生逆反心理干预作用的总结

应用◆传承◆育人B | 心理援助对中职学生逆反心理干预作用的总结

[摘要] 目前，学生的心理问题已经成为教育界关注的重点。中职学生的年龄普遍在15岁到18岁之间，这个阶段的学生心理逆反非常严重，逆反心理会对学生健康发展产生一定的影响，在一定程度上还会影响学生的学习和家庭。要从根本上解决中职学生的逆反心理问题，就需要给学生树立正确的价值观，提高学生的素质和修养，在学生情绪激动时，教师需给予正确的引导。就心理援助对中职学生逆反心理的干预作用进
培德◆社会◆管理B | “互联网+”时代中职德育教学的创新策略

培德◆社会◆管理B | “互联网+”时代中职德育教学的创新策略

[摘要] “互联网+”时代的到来为中职德育教学的有效创新提供了技术支撑，中职德育课教师要探索和践行“互联网+中职德育”的教学新模式，以提高中职德育课堂教学的实效性。 [关键词] 中职;德育教学;“互联网+”;创新 [中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号]
培德◆社会◆管理B | 中职德育课堂实施活动教学的有效策略

培德◆社会◆管理B | 中职德育课堂实施活动教学的有效策略

[摘要] 开展活动教学符合中职学生的认知特征和学习规律，有助于提升中职德育学科的教学质量和育人效果。对中职德育课堂开展活动教学的重要意义进行阐述，并结合个人的一线教学实践，提出实施有效活动教学的具体策略，以期对中职德育学科的教学提供帮助。 [关键词] 中职德育课堂;活动教学;有效策略 [中图分类号] G711 [文
培德◆社会◆管理B | 中职护理专业学生职业道德的培养

培德◆社会◆管理B | 中职护理专业学生职业道德的培养

[摘要] 护理工作是一项崇高而神圣的事业，坚持“以病人为中心”服务理念，发扬救死扶伤的人道主义精神是对护理工作人员的基本要求。护理人员的职业道德水平直接影响医患关系的和谐。因此加强护理专业学生职业道德的培养，提高他们的职业道德修养具有十分重要的意义。一个高素质的护士应该既有娴熟的专业技术，又要有良好的职业道德，只有这样才能适应不断提高的医疗专业发展的需要。 [关键
培德◆社会◆管理B | 中职学校班主任德育工作有效策略研究

培德◆社会◆管理B | 中职学校班主任德育工作有效策略研究

[摘要] 中职学校的班主任教师应当始终将立德树人视为自己的根本任务，将社会主义核心价值观、理想信念教育、传统文化教育、生命安全教育、生态文明教育、心理健康教育、法制教育等贯穿于日常班级工作中。通过服务育人、管理育人、技能育人、活动育人、课程育人、文化育人进行纠偏，从而将学生渐渐培养成拥有良好社会责任、人文情怀、科学精神的合格公民。 [关键词] 中职;班主任
培德◆社会◆管理B | 《吕氏春秋·本味篇》蔬菜食材解读

培德◆社会◆管理B | 《吕氏春秋·本味篇》蔬菜食材解读

[摘要] 以《吕氏春秋·本味篇》中七种菜蔬食材为例，一一进行梳理、考证、解读食材的发展与演变。 [关键词] 昆仑苹;寿木花;赤玄木叶;余瞀嘉树;阳华芸;云梦芹;具区菁 [中图分类号] TS972.1 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）3
培德◆社会◆管理B | 汉字与书法内在关系浅说

培德◆社会◆管理B | 汉字与书法内在关系浅说

[摘要] 多少年来，书法一直是艺术宝库中的一朵奇葩，成为许多人不断追求的艺术境界与修心养身之道，这就是艺术的魅力与价值，书法的载体是汉字，它是借汉字书写而成的，但写汉字不一定是书法，可书法就是写汉字，用书法写成的字人们能辨认它并不是错字，而结构严谨的宋体如多出一个小部件，就成了错别字，这又是为什么呢，从人们追求美观的角度和艺术表情的功能方面探讨书法与汉字的内在关系，真正说明
培德◆社会◆管理B | 小城镇治理的破题关键

培德◆社会◆管理B | 小城镇治理的破题关键

[摘要] 小城镇的建设与治理一直牵动着党和国家的心。城镇的治理关键是能否带动人、留住人，做到统筹兼顾，可持续发展。提出“党建统领+智慧管理”这一小城镇治理的破题关键作为总抓手，通过具体的实例具体阐述，选取舟山市的小城镇以及江苏白马镇这两种不同的特色小城镇，利用自身的区位优势，为其他一些城镇的发展提供借鉴。 [关键词] 小城镇;治理;破题关键;智慧管理 [
培德◆社会◆管理B | 对中职生核心素养理念下主题班会设计的新思考

培德◆社会◆管理B | 对中职生核心素养理念下主题班会设计的新思考

[摘要] 现阶段，随着教育改革的推进，培养学生核心素养节已经成为教育领域的共识。教师在开展教学活动时，注重学生核心素养的提升，有利于其能力、社会和公民素养、身心健康、品格、思维、价值观等素养的形成，从而促使学生全面发展。中职阶段的学生，世界观、人生观和价值观已经逐渐形成，其自身的自我意识也在不断增强，处于培养其必备品格的黄金时期。教师通过开展主题班会能够有效提升学生核心素养
培德◆社会◆管理B | 一班一品特色班级建设中的实践方法探索

培德◆社会◆管理B | 一班一品特色班级建设中的实践方法探索

[摘要] 班集体是学生成长的首要环境，班级特色文化建设是至关重要的一环。一个班级由不同的学生组成，辩证性建设班集体显得尤为重要。这种辩证性处理问题的前提就来源于对班级实时的班情分析，创造一个班级一个品牌性的特色。以绍兴护士学校一年级高考班（下以“A班”代替）为例，对一个班级一个品牌建设的实践过程进行探索。 [关键词] 一班一品;特色班级;品牌;实践;班主任
培德◆社会◆管理B | 破解中职生“手机管理”的难题

培德◆社会◆管理B | 破解中职生“手机管理”的难题

[摘要] 伴随着互联网的高速发展，人类进入信息社会，手机通讯已成为人们不可缺少的必需品。据调查，中职学校的手机使用率几乎达到100% ，手机已逐渐成为中职学生的新宠。中职学生该如何正确使用手机已经成为人们必须研究及解决的难题。 [关键词] 中职生;手机管理;难题 [中图分类号] G717 [文献标志码
培德◆社会◆管理B | 新媒体时代中职学校德育管理创新思考

培德◆社会◆管理B | 新媒体时代中职学校德育管理创新思考

[摘要] 新媒体传播速度快，获取信息较为广泛，对人们的生活起到了积极的影响。所以在中职德育教学方面，教师要积极借助新媒体，开展德育教学的引导，有效地帮助学生学习和发展，使学生能够对德育知识充分了解和思考，加深学生的学习印象，提高学生的综合素养。以新媒体时代中职学生德育管理创新进行分析和探究。希望能够在科学技术发展迅猛的今天为中职学生的综合素质奠定良好的基础。 [关
培德◆社会◆管理B | 试论如何做好中职学生的入户家访工作

培德◆社会◆管理B | 试论如何做好中职学生的入户家访工作

[摘要] 教育包括家庭教育、学校教育和社会教育，成功的教育是三者相互联系、相互补充、相互影响、相互促进的必然结果。教育即生活，生活即教育，师生共同的交集在学校，延伸到家庭，到社会。事实证明，家庭与学校密切配合，形成合力，是教育取得成功的前提与保证。班主任是密切家校联系的重要桥梁与纽带。入户家访是班主任密切与学生家长联系的最常用方式。成功的入户家访，势必将家庭、学校、社会三大
培德◆社会◆管理B | 针对课堂教学、改革措施及预定目标

培德◆社会◆管理B | 针对课堂教学、改革措施及预定目标

[摘要] 中职教育发展到今天，课堂教学的变革势在必行，要想更好地培养出国家、社会需要、家长放心、学生满意的职业专业技术人才，就必须结合市场需求，努力提高课堂教学的质量，改变教学方式，多元化办学。 [关键词] 课堂教学;改革措施;预定目标 [中图分类号] G717 [文献标志码] A
培德◆社会◆管理B | 县级职校学生社团高效运行、发展的有效机制探索

培德◆社会◆管理B | 县级职校学生社团高效运行、发展的有效机制探索

[摘要] 中等职业学校学生有别于普通中学学生，普通中学学生大多注重语数外等文化基础课的学习，而职业学校学生更加注重专业实际动手能力的培养。同样，中等职业学校学生社团组织也有别于一般学校学生社团组织，中职学校社团类型更多，不仅有一般学校开设的文体社团，还有体现学生专业技术能力及创业就业能力的创业社团。以云南省文山州砚山县民族职业高级中学为例，在分析、走访、学习部分中职学校做法

过往期刊

现代职业教育·职业培训
2019年12期
现代职业教育·职业培训
2019年11期
现代职业教育·职业培训
2019年10期
现代职业教育·职业培训
2019年09期
现代职业教育·职业培训
2019年08期
现代职业教育·职业培训
2019年07期
现代职业教育·职业培训
2019年06期
现代职业教育·职业培训
2019年05期
现代职业教育·职业培训
2019年04期
现代职业教育·职业培训
2019年03期
现代职业教育·职业培训
2019年02期
现代职业教育·职业培训
2019年01期

现代职业教育·职业培训

目录

A课题 | 以职业素养和能力为本位构建高职应用化工技术专业学分制人才培养方案

A课题 | 以职业素养和能力为本位构建高职应用化工技术专业学分制人才培养方案

A课题 | “三全育人”理念下高职学生劳动素养的培育

A课题 | “三全育人”理念下高职学生劳动素养的培育

A课题 | 浅论界限和路径：高校培育和践行社会主义核心价值观的两个重要问题

A课题 | 浅论界限和路径：高校培育和践行社会主义核心价值观的两个重要问题

A课题 | 网络环境下高职学生英语自主学习能力的培养

A课题 | 网络环境下高职学生英语自主学习能力的培养

A课题 | “互联网+”背景下文秘专业学生的新媒体素养培育研究

A课题 | “互联网+”背景下文秘专业学生的新媒体素养培育研究

A课题 | “一带一路”背景下广东高职会计专业人才培养研究

A课题 | “一带一路”背景下广东高职会计专业人才培养研究

A课题 | 学徒制下导游人才培养探索

A课题 | 学徒制下导游人才培养探索

A课题 | 高职工程造价专业工学结合人才培养模式研究

A课题 | 高职工程造价专业工学结合人才培养模式研究

A课题 | 高职高专中医骨伤特色专业人才培养方案的实践课程设计

A课题 | 高职高专中医骨伤特色专业人才培养方案的实践课程设计

A课题 | 现代学徒制中教师导师团队建设探索

A课题 | 现代学徒制中教师导师团队建设探索

A课题 | 调整学科专业布局 构建公安教育特色体系

A课题 | 调整学科专业布局 构建公安教育特色体系

A课题 | “双导师制”考核评价体系研究

A课题 | “双导师制”考核评价体系研究

A课题 | 国外经验对我国高职专业动态调整机制建设的启示

A课题 | 国外经验对我国高职专业动态调整机制建设的启示

A课题 | 经济欠发达地区高职教育发展的现状

A课题 | 经济欠发达地区高职教育发展的现状

A课题 | 基于意义协商的英语课堂教师话语体系的建构

A课题 | 基于意义协商的英语课堂教师话语体系的建构

A课题 | 职业学校面向中小学生职业启蒙教育课程资源开发的研究

A课题 | 职业学校面向中小学生职业启蒙教育课程资源开发的研究

A课题 | 高校思政课“四维一体”教学模式的探析

A课题 | 高校思政课“四维一体”教学模式的探析

A课题 | 红色文化资源在高校思想政治教育中的现状及提升路径

A课题 | 红色文化资源在高校思想政治教育中的现状及提升路径

A课题 | “形势与政策”课程体系建设与教学改革

A课题 | “形势与政策”课程体系建设与教学改革

A课题 | 基于翻转课堂的项目式教学模式在高职旅游英语视听说模块中的应用研究

A课题 | 基于翻转课堂的项目式教学模式在高职旅游英语视听说模块中的应用研究

A课题 | 基于任务的高职英语课堂信息化教学设计研究

A课题 | 基于任务的高职英语课堂信息化教学设计研究

A课题 | “意义协商”在高职英语翻转课堂中的实践研究

A课题 | “意义协商”在高职英语翻转课堂中的实践研究

A课题 | 高职院校在线开放课程建设与应用探究

A课题 | 高职院校在线开放课程建设与应用探究

A课题 | 基于“互联网+”的开放英语移动教学模式构建

A课题 | 基于“互联网+”的开放英语移动教学模式构建

A课题 | 新工科背景下高职院校智能制造专业集群构建

A课题 | 新工科背景下高职院校智能制造专业集群构建

A课题 | “互联网+微课”在职业教育课程教学中的作用

A课题 | “互联网+微课”在职业教育课程教学中的作用

A课题 | “3+3”中高职衔接课程的模块化设计

A课题 | “3+3”中高职衔接课程的模块化设计

A课题 | 线上线下混合式教学模式的实践应用

A课题 | 线上线下混合式教学模式的实践应用

A课题 | “互联网+”视域下实践教学评价体系构建与实施

A课题 | “互联网+”视域下实践教学评价体系构建与实施

A课题 | 对高职数学函数极值和最值的教学过程研究

A课题 | 对高职数学函数极值和最值的教学过程研究

A课题 | 基于“赛教融合”模式的高职装备制造类专业教学改革探究

A课题 | 基于“赛教融合”模式的高职装备制造类专业教学改革探究

A课题 | 基于成果导向教育理念的机电一体化技术专业实践教学体系改革研究与实践

A课题 | 基于成果导向教育理念的机电一体化技术专业实践教学体系改革研究与实践

A课题 | 基于现代学徒制的实训课程试点研究

A课题 | 基于现代学徒制的实训课程试点研究

A课题 | MOOC在电气自动化专业实践课程教学中的应用

A课题 | MOOC在电气自动化专业实践课程教学中的应用

A课题 | 基于角色和智能体的护理基本技术虚拟仿真教学系统设计与应用

A课题 | 基于角色和智能体的护理基本技术虚拟仿真教学系统设计与应用

A课题 | 基于网络教育资源平台的园林工程课程混合式

A课题 | 基于网络教育资源平台的园林工程课程混合式

A课题 | 基于众创背景下的高职院校科技型社团的建设与管理研究

A课题 | 基于众创背景下的高职院校科技型社团的建设与管理研究

A课题 | 新时代高职院校基层党组织标准化规范化建设

A课题 | 新时代高职院校基层党组织标准化规范化建设

A课题 | 双创教育融入高校贫困生资助工作的探索与实践

A课题 | 双创教育融入高校贫困生资助工作的探索与实践

A课题 | 调整学科专业布局　构建公安教育特色体系

A课题 | 调整学科专业布局　构建公安教育特色体系

校企◆经验◆反思A | 培养恰当体态　营造高效课堂

校企◆经验◆反思A | 培养恰当体态　营造高效课堂

教学◆教法◆专业 | 加强对高职学生学习诊改　努力提高教育教学质量

教学◆教法◆专业 | 加强对高职学生学习诊改　努力提高教育教学质量