[摘要]随着人工智能技术愈发成熟,融合新闻采编的各个环节都开始应用人工智能,这不仅使得记者的职业身份日趋模糊,更在一定程度上侵占了记者的生存空间。对从事新闻生产的记者来说,无论是主动拥抱新技术带来的改变,还是对大势所趋的被动妥协,都将被技术的浪潮裹挟向前。文章在人工智能技术应用于新闻采编的背景下,以记者的职能变化为议论中心,通过分析人工智能技术在新闻采编中的优势与局限,提出记者进行角色重塑、提升素
[摘要]作为一种新型新闻形式,数据新闻给传统的新闻传播模式带来较大冲击。随着社会经济的不断发展以及信息技术的日益更新,数据在大众的日常生活中被广泛应用。与传统的新闻传播方式相比,数据新闻的优势更加明显,但其在传播过程中也存在一些问题,如传播主体不明确、数据处理和呈现方式不规范等。基于此,文章从数据新闻传播的特点出发,探究基于新媒体平台的数据新闻传播策略。 [关键词]新媒体平台;数据新闻;传播策略
[摘要]目前,人工智能技术以其高效、便捷的特点深刻影响着社会的各个领域,也给科技期刊出版带来新的机遇与挑战。人工智能技术为科技期刊的审稿、编辑排版以及网络传播提供了智能化的解决方案,推动科技期刊的数字化转型升级。同时,人工智能技术的应用带来的伦理规则、虚假信息、隐私问题、开放获取等挑战也制约着科技期刊的发展。基于此,文章从建立法律法规,规范应用体系;培养编辑人才,适应技术发展;参与合作监管,共建行
[摘要]习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调:“建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是实现高水平科技自立自强的重要支撑,是促进全体人民共同富裕的有效途径,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”新时代教育出版应致力于落实立德树人根本任务,培养担当民族复兴大任的时代新人。作为教育出版从业者,编辑要牢记使命,不断提升自己的核心素养,以高度的文化自觉和责任担当
[摘要]高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。出版社的高质量发展离不开精品力作的持续推出,而图书质量保障体系是确保精品力作广泛传播的重要保障。文章以北京大学出版社图书质量保障体系的建设实践为例,提出高质量发展背景下图书质量保障体系的构建路径,即强化事前引领、强化过程控制、强化事后监督、提供质量支持。 [关键词]图书质量;质量管理;质量保障体系;高质量发展 党的二十大报告提出,推进文
[摘要]随着数字化和信息化时代迅猛发展,人们对专业知识的需求不断增加,同时也更愿意通过更加易懂、生动的方式获取专业知识。文章以《荒漠化防治看中国》的出版为例,总结了该书出版过程中的成功经验,分析了基于行业热点的学术出版与大众阅读融合的实践路径。这种深度融合不仅能够满足不同读者群体的需求,还能够促进学术出版业的创新发展,为社会大众提供更加丰富的阅读选择和知识资源,同时还提升了中国科技在国际上的影响力
[摘要]当前的童书编辑队伍存在儿童本位意识欠缺、文化艺术修养有待提升、缺乏想象力和创造力等问题。童书编辑的专业素养可从树立儿童本位意识、提高文化艺术修养、培养创造力、发挥好作者与读者之间的桥梁作用、正确处理童书文化属性和商业属性的关系等方面进行提升。 [关键词]童书编辑;专业素养;问题;提升路径 近年来,儿童出版发展迅猛,产业规模呈倍数增长。2012—2022年我国已经成为全球最大的童书市场,
[摘要]当前,主题出版成为出版业的重要组成部分,各出版社纷纷在主题出版方向上发力。“中国科技之路”是由中国编辑学会组织的大型主题出版系列丛书。该丛书入选了中宣部主题出版物项目,不仅获得国家出版基金的资助,还获得第八届中华优秀出版物奖。文章以笔者参与出版该丛书中的医药卷《中国科技之路·中医药卷·健康脊梁》为例,从其选题策划、编写、审读、出版以及营销方面探究主题出版物成功的实践路径,以期为主题出版物出
[摘要]科技期刊是科技成果传播的重要平台,科技期刊优秀作者群具有较高的学术水平、丰富的学术成果和良好的学术声誉,能够为科技期刊提供高质量的稿源,提升科技期刊的学术水平和国际影响力。为了适应日益加剧的科技竞争,抵御学术竞争的压力,持续提升学术水平和国际影响力,科技期刊应积极探索和实践培养优秀作者群的有效途径,为自身高质量发展提供有力支撑。文章阐述科技期刊培养优秀作者群的现状,分析科技期刊培养优秀作者
[摘要]插图是科技期刊的重要组成部分,插图的出版质量是编辑应关注的重要出版内容。地学类期刊中的插图可以形象直观地展示各种地学现象和研究数据等,其特点为数量多、内容复杂、色彩丰富。文章主要总结了编辑运用相关制图软件对插图的图层、图例和色彩进行编辑时容易忽视的问题。编辑进行复杂地质图的图层编辑后要检查图面内容是否完整显示;进行图面尺寸修改之后应检查图例和表达的图面内容是否一致,地质图图例要按照规范的顺
[摘要]在Web3.0时代,数字信息技术为主流节目IP的交互共享提供了技术支持,但节目内容的泛娱乐化倾向导致部分主流节目叙事传播不畅。文章以中央广播电视总台2023年系列节目“家国young貌”为例,剖析当代主流节目的破圈实践,并结合询唤理论,从话语下沉、仪式沉浸、知行规训三方面提出主流节目IP创设对培植文化自信、建构精神谱系的作用机制。 [关键词]中国式现代化;主流节目IP;询唤理论;“家国y
[摘要]党的二十大以来,习近平总书记多次号召学习先进榜样,让榜样的力量化作奋进新时代的强大动力。基于此,专题节目《榜样8》创新运用典型事迹展示、现场访谈、重温入党誓词等形式,加强了电视节目与宣传对象之间的情感连接,提升了榜样的宣传效果。文章从人物选择、内容制作、叙事方式及表现方式四个方面探讨该节目如何通过媒介、认知、基调情感、状态情感来塑造中国故事里的榜样,彰显基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范
[摘要]在移动互联网、社交媒体、人工智能等新技术的深刻影响下,广播电视新闻内容制作正面临重大变革和转型。如何顺应形势、主动拥抱新技术,推进内容和技术的深度融合,构建多平台立体传播体系,实现智能化转型,是事关广播电视新闻编辑部门生存发展的重大课题。面对新技术和新需求带来的机遇与挑战,广播电视新闻编辑部门必须主动拥抱变革:在内容上,要关注新兴事物,拓宽视野;在理念上,要转变传统的生产思维,立足受众需求
[摘要]我国儿童电影已走过百年时间,是中国电影的重要组成部分。在实施乡村振兴战略背景下,文章阐述我国儿童电影关于“叙述儿童”与“儿童叙述”的儿童本位,分析我国儿童电影在叙事空间、视觉画面、民俗文化等方面呈现的影像特征。笔者认为,在数字图像时代,我国儿童电影是儿童观察世界、了解生活的重要途径,电影创作者在我国儿童电影创作中应立足于实施乡村振兴战略背景,既要结合时代特征,也要坚守儿童本位的创作观念,利
[摘要]在“数与网”传播的当下,数字技术在出版领域的广泛应用催生诸多出版业态。文章梳理数字技术在出版应用中的基本形态,结合数字技术在出版领域的发展现状,分析数字技术在出版应用中存在的主要问题,如数字出版编辑加工存在思维局限、数字出版内容质量参差不齐、数字出版技术规制尚不健全、数字出版资源出现无序消耗、数字出版人才困局未解等,并提出树立复合出版的思维、厘清数字出版的行业边界、加快数字技术赋能出版的创
[摘要]教材是“四新”人才培养的重要载体。文章探讨了“四新”云教材建设的必要性,以需求为导向分析了“四新”云教材的建设内容,提出以知识图谱为媒介建设“四新”云教材并凝练了其特点。结合相关案例,文章介绍了云教材建设的具体方法,以期为“四新”云教材建设提供借鉴。 [关键词]知识图谱;“四新”;云教材 教材是人才培养的主要载体,是教育教学改革的重要展示渠道。“四新”教材具备思维前瞻性、技术前沿性、应
[摘要]文章主要探讨数字媒介在高校党建工作中的运用与实践,提出数字媒介在高校党建工作中的创新策略。笔者发现,数字媒介以其传播高效、覆盖广泛和互动性强等特点,能够助力高校党建工作的开展。为了适应数字时代的发展需求,高校应积极构建智慧党建平台、拓展多元化传播渠道、推动线上线下相融合、强化党员数字素养教育并完善数字媒介监管机制。这些创新策略旨在提升高校党建工作的效率、影响力和规范性,为培养新时代的高素质
[摘要]智能出版的本质是作者通过自动文本分析、AI语义解析、人工智能排版等方式生产以及传播知识。在人工智能与出版融合发展的大趋势下,生成式智能出版作为一种新型智能出版模式,通过对内容资源进行数字化处理和个性化定制,实现知识内容的快速生产、精准分发与个性化定制。生成式智能出版具有智能生产、人机协同、个性化定制等特点,在优化出版物结构、助力内容增值、增强用户体验等方面具有积极作用,但在技术应用过程中也
[摘要]党的二十大报告深刻地阐述了教育的重要性,提出加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚持为党育人、为国育才,以及加快建设高质量教育体系。作为教育服务领域的重要力量,大学出版社肩负着服务教育、推动教育发展的重大使命。在数字化时代背景下,大学出版社应深化与高等教育机构的交流合作,积极顺应数字融合的时代潮流,完善数字化基础设施,不断增强在教育服务方面的能力,实现从单一教材供应商向综合教育服务提供者
[摘要]文章以国际主流医学预印本平台medRxiv为研究对象,收集了2020年1月1日至2020年12月31日发表在medRxiv平台上与胃肠病学主题相关的所有医学预印本,总结分析这些预印本的论文类型、研究主题、国家来源、预印本上传时间、开放评议情况、是否正式发表、正式发表的期刊和在线发表时间等。结果发现,医学预印本服务具有能够快速传播研究成果的的明显优势,但是也存在着如质量控制困难、版本混乱、版
[摘要]文章阐述图书馆服务影响力评估框架和评估实施要点,并对图书馆服务影响力评估进行深入思考。笔者认为,服务影响力评估进一步反映图书馆评估工作进入新阶段,其中模块化、多元化、联动化评估工作的开展有助于图书馆增强服务影响力评估的准确性。我国图书馆应规范与强化服务影响力评估,发挥行业协会引领与指导功能,提高项目群管理跨部门协同效率,加强馆员评估素养与能力建设。 [关键词]工作评估;协同评估;评价框架
[摘要]文章从高校图书馆使命与社会时代发展背景出发,梳理国内近年来高校图书馆弘扬地方文化的实践路径,发现存在地方文化资源共建共享意识不强、开发利用率不高、推广与宣传力度不够、专业化人才队伍支持力度不足等突出问题,并针对性地提出共建共享地方文化资源、深挖地方文化资源内涵、创新地方文化推广宣传范式与加强人才队伍建设等实践路径,为高校图书馆发挥自身优势,弘扬地方文化提供参考。 [关键词]高校图书馆;地
[摘要]在网络技术发达、信息技术快速发展的新时代,新媒体迅速崛起,其不可抵挡的发展趋势对传统媒体造成了冲击,不仅给传统媒体的发展带来了巨大变革,而且给传统媒体在新时代寻求融合发展之路带来新机遇。在媒体融合时代,教育类学术期刊也毫不例外地受到新媒体的影响,其需要在媒体深度融合的趋势中不断寻求出路。文章分析媒体融合给教育类学术期刊带来的挑战与机遇,探求教育类学术期刊在媒体融合背景下的发展路径。 [关
[摘要] “江西籍开国将军故事会”项目是江西省图书馆立足红色馆藏优势,结合地域红色文化特征而做出的与馆藏资源普及相结合、与主题空间服务相结合、与志愿服务推广相结合的有益探索。文章通过介绍“江西籍开国将军故事会”项目的实践概况,分析项目存在的不足,基于此进一步提出项目优化策略,为公共图书馆红色文献挖掘与红色文化服务创新提供参考。 [关键词]公共图书馆;红色文化资源;开发;“江西籍开国将军故事会”
[摘要]新媒体时代的到来构建了新的文化体系,处在技术变革与思想激荡中的高校学报面临发展转型的契机。中华优秀传统文化的深厚底蕴和强大活力对高校学报实现转型发展具有重要作用。在逻辑理路上,文化强国时代命题赋予高校学报新的机遇挑战是起点,文化传播对高校学报转型发展的形塑作用是展开,以文化赋能引领高校学报一流学术期刊建设是归宿。在时代价值上,以习近平文化思想为引领,铸牢中华民族共同体意识是指引,根植中华优
[摘要]人工智能作为推动人类第四次工业革命进程的关键技术,深刻地影响人类社会的发展。在新媒体时代,人工智能快速发展,应用更加广泛。人工智能在新闻生产、传播过程中发挥着重要作用,提高了新闻的生产效率,但是也引发了诸多伦理问题。文章结合新媒体时代下人工智能的发展趋势,探究人工智能在新闻传播中的运用,进而分析其引发的伦理问题,并提出应对策略,以期促进新闻业在新媒体时代的良性发展。 [关键词]人工智能;
[摘要]高校在新媒体时代开展大学生总体国家安全观教育具有全方位、多层次、宽领域的教育优势。但是,网络中复杂的信息来源使信息内容真伪难辨,信息碎片化传播使认知体系难以建立,信息评价两极化严重,这些问题也给大学生总体国家安全观教育带来了挑战。为此,在新媒体时代,相关主体可以从搭建新媒体传播矩阵、加强新媒体技术支持、建设新媒体师资队伍、创新教育理念和完善教育内容、加大政策支持和监管力度等五个方面优化大学
[摘要]高校思想政治教育要与时俱进、因势而新。新媒体时代,高校思想政治教育面临新的机遇与挑战。新媒体技术的迅猛发展不仅为高校思想政治教育的内容创新、方法创新和载体创新等提供了新的机遇,还对传统的高校思想政治教育工作提出挑战。高校思想政治教育工作者应守正创新,主动拥抱新媒体时代,同时也要自觉提升“三种能力”,不断巩固高校思想政治理论课的主导地位,积极构建高校思想政治教育新平台,回应新时代大学生的思想
[摘要]高端复合型应用型知识产权人才对创新型国家建设至关重要。然而,当前我国高校知识产权专业硕士培养存在培养过程与培养目标不符、供给侧与需求侧的矛盾突出、人才培养与重点行业的协同性和针对性不足等问题,致使知识产权人才培养难以满足社会经济发展对高端复合型应用型人才的要求。为此,高校应在教育、科技、人才三位一体的总体思想的指导下,确立以应用为导向的知识产权专业硕士培养目标、建立以从业为导向的知识产权专
[摘要]文章立足于文献综述提出问题,以潍坊学院广播电视节目策划课程改革为例,通过经验归纳提炼出多元主体与多维互动的教学模式。这一模式连接业界和学界、学校与社会,打造广播电视学教育共同体,契合“三全育人”的教育理念、地方院校应用型的发展目标、新时代课程的改革理念,有助于新闻传播人才的培养。未来,地方院校广播电视学专业在教学创新发展中可以在多元主体层面引入地方党委宣传部这一主体,进一步完善教学模式,提
[摘要]高校思政课是传播马克思主义理论、进行理想信念教育、培育和践行社会主义核心价值观、传承和弘扬中华优秀传统文化等主流意识形态教育的重要课程。高校要结合新时代大学生群体行为特点和心理期望,建强思政课教师主体专业化,运用新媒体坚持将社会现象和事件中的问题具体化、形象化、时代化;培养00后大学生行为合理化,引领青年人把爱国情、强国志、报国行自觉融入新时代追梦征程;充分利用新媒体平台的多元化,挖掘建设
[摘要]高校以“三全育人”为指导理念和方法论,明确大学生新媒体素养培育的主体要素、基本方法和多维视角,可以获得显著的育人成效。然而,在“三全育人”视域下,大学生新媒体素养培育面临诸多困境:全员育人的协同效能有待激发;全过程育人的过程链条有待完善;全方位育人的整体布局有待优化。基于此,文章将“三全育人”视域下大学生新媒体素养培育路径探索作为重要课题,提出实践路径,即打造全员化协同培育机制、构建全过程