为了扎实开展我校申报立项的第四届基础教育课题“小学数学‘问题解决’教学策略的校本实践研究”，按照课题研究第二阶段的计划：五月份以定单、走课校本教研为抓手，开展“教师创设良好问题情境的策略研究”的课例研（试读）...
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