摘要：追求师范专业型教师是不同时期、不同地域中不同学校的普遍价值诉求。但受高校招生培养方式、大学生就业问题以及相关政策、制度等因素影响，近年来国内外教师队伍出现了明显的非师范专业化动向。而教师队伍（试读）...
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