［摘要］ 小学语文教师应结合整本书阅读培养学生良好的阅读习惯，有效突出学生的课堂主体地位，根据学生理解认知水平优化课程设计，构建活力四射的语文阅读学习环境。本文通过“激发整本书阅读兴趣、丰富阅读教学方式（试读）...
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