一起收纳：培养幼儿的生活能力-儿童与健康2025年01期

一起收纳：培养幼儿的生活能力

作者：苏婷字体：小中大

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建构区游戏结束后，孩子们将刚才从积木筐中取出的积木再次放进筐子时发现，虽然筐子还是原来的筐子，积木还是原来的积木，数量也没有发生任何变化，可为什么突然装不下了呢？

这个问题一时间成了孩子们热议的话题。

（试读）...

儿童与健康

2025年第01期

期刊目录

推拿：小儿发热的绿色疗法
儿童消化道异物的防与治
追随幼儿兴趣的扎染之旅
“制作秋千”活动引发幼儿深度学习
用“碧螺春”微课程引领主动探究
儿童剪纸工坊：审美创意实践
有限空间里实现田径的无限趣味
由“点”到“线”赋能资源整合课程
小被子里的大学问
和幼儿一起选择绳操背景音乐
将数学元素融入中班美工活动的实践探索
以儿童为本的区域活动评价
聚焦“四关注”养成劳动好习惯
生活教育理念下的中班值日生活动
幼儿园低结构游戏材料设计与应用
幼儿数学学习的游戏和生活化实践
做时间的主人当有准备的儿童
倾听童心，和幼儿走向更远的彼岸
一起收纳：培养幼儿的生活能力
且行且思，遇见美好
小班阅读区环境创设的策略
自主权在幼儿一日生活中的实践
幼小双向衔接共促儿童发展
幼小衔接背景下幼儿微习惯的培养策略
生活教育视角下的班级整理课程建设
家园合作引导幼儿树立科学消费理念
化解矛盾：家园沟通的方法探索
家长对0～3岁婴幼儿语言能力的培养策略
房顶上的挑战
陀螺游戏：探索“平衡”“惯性”的科学活动
幼儿园的山楂红了
健康活动：预防诺如病毒
科学活动：换一换
科学活动：有趣的路线
科学活动：10以内数的组成
社会活动：开心多VS烦恼多
别用你的“标尺”去衡量孩子
“步步紧逼”的爱
用“提问”打开幼儿思考的大门
建议加强儿童文化产品审核监管

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