在小学语文教学实践中，教师应积极探索学生的心理状态，增强其心理韧性，并鼓励他们积极参与学习活动，从而增强语文教学的成效。教师需要深入理解具身认知理论，并据此组织教学活动。具身认知理论是认知科学领域的一（试读）...
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