中图分类号：F2 文献标识码：Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2026.07.014

0 引言

随着数字化技术的快速发展，教育领域的教学与评价模式正在发生深刻变化。课程教学评价作为保障教育质量的重要环节，亟须依托数字（试读）...