游戏作为促进儿童自主探索与认知发展的重要形式,通过图文记录、感官体验及材料重构,不仅让游戏质量得到了提升,更让孩子们在游戏中获得更丰富的感知、更深度的参与,实现体验与成长的双重进阶。
争执变合作:
“(试读)...