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智能技术赋能思政课教学具身化转向的现实困境与对策思考-传播与版权2025年14期

智能技术赋能思政课教学具身化转向的现实困境与对策思考

作者:于涵冰 字体:      

党的二十大报告提出,推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国[1]。思政课亟须实现由传统离身范式向智能具身范式的深刻转型。具身认知理论强调身心一体,主体认知是主体的具体身体对外在世界的感知(试读)...

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2025年第14期