从江苏实行新高考以来，文学类文本的阅读难度提高， 学生在作答时，阅读文本成了首要障碍。而面对这样的文本讲评，讲到什么程度，才算是合适的？
我们在课堂设置的时候，对于问题的预设，可能更多的是依托经验，（试读）...
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