内容摘要：当前教师专业发展日益成为我国教师教育改革的潮流与趋势。本研究通过对校本教师专业发展路径的文章进行梳理，发现当前中小学教师除了可以通过显性路径来促进自我发展之外，还可以借助学校习俗来实现自己的（试读）...
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