内容摘要：理解“U-G-S”联盟及“双进双培”模式的内涵，分析U-G-S联盟下双进双培中小学教师培训模式的现存问题及其应对策略，对于促进中小学教师专业发展及师范生能力提升具有多重实践意义。
关键词：U-G-S联盟 双（试读）...
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