多文本阅读是阅读教学的新形式，指在有限时间内，由教师引领学生围绕议题，有目的、有选择地阅读赏析多篇有关联的文章，让学生在对比、分析、思考、归纳中获得更高品质的阅读体验。作为河南省多文本阅读实践基地，洛（试读）...
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