摘要：初中数学教师在课堂教学中不仅要讲解好理论知识，还要培养学生的自主学习能力，通过激发学生的探究欲望、培养学习思维的方式，提升学生在课堂中的参与度。本文基于学生兴趣差异，提出优化大单元教学设计、创新（试读）...
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