2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅发文提出：“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。”在“双减”政策指导下，教师要根据小学生的认知水平以及年龄特点，科学合理地设计高质量的数学作业，从而切实达（试读）...
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