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刊首 | 矛盾的表现欲
刊首 | 矛盾的表现欲
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聚焦 | 孩子需要陪伴式写作业吗
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聚焦 | 抵制校园霸凌，班主任要表态
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聚焦 | 春天动起来！长身高、益心智
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聚焦 | 别用“不懂编程就是文盲”来忽悠家长
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聚焦 | 请您关注孩子的表现欲
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聚焦 | 孩子成长爱表现需要家长巧引导
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聚焦 | 孩子特别爱表现自己的原因
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聚焦 | 正确看待表现欲这把“双刃剑”
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聚焦 | 培养正向表现欲孩子成长更顺畅
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聚焦 | 从全新角度审视“表现欲”
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聚焦 | 孩子拒绝表现 佛系不是借口
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聚焦 | “表现欲”别过界
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方略 | 无声比有声更有力量
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方略 | 和儿子的双向考核
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方略 | 教儿子学数字
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方略 | 用真心赢得真心
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方略 | 教育的本质
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方略 | 做照亮学生的一束光
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方略 | 善良改变生活
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指导 | 如果这都不算爱
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指导 | 用好“五多”助力孩子成长
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指导 | 绷起数学之弦 学习更加轻松
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指导 | 如何培养孩子的语言表达能力
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分享 | 保护孩子免受网络欺凌
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分享 | 一句话的力量
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分享 | 隐藏的母爱
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讲述 | 母子连心的“心”
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讲述 | 爱的密码
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讲述 | “周末父母”引发的思考
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讲述 | 夹在大人矛盾中的孩子
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讲述 | 孩子不爱阅读？可能因为家长太“在乎”
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讲述 | 趴在泥课桌上的岁月
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讲述 | 逐梦路上 风景更美
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本刊视线 | 以自主游戏为基 寻幼小衔接之道
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本刊视线 | 提高特殊儿童随班就读教育质量的途径与方法
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本刊视线 | 体康融合背景下小学体育教学策略研究
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本刊视线 | 游戏化教学在小学田径教学中的应用研究
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本刊视线 | 体验式学习模式在小学数学教学中的应用研究
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本刊视线 | 大单元视角下的初中数学作业设计
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本刊视线 | 核心素养下小学数学量感培养的分析与探究
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本刊视线 | 新课标视阈下初中数学大单元教学的分析探究
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本刊视线 | 依托几何画板 构建小学数学高效课堂
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管理 | 班级文化建设视角下提升小学班主任的管理能力
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管理 | 新课改背景下的高中班主任学生管理模式研究
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管理 | 家校合作模式在初中班主任教学管理中的应用
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管理 | 党史教育融入小学道德与法治的实践分析
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管理 | 优化课堂作业 赋能语文教学
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管理 | 基于学习任务单的初中生物教学研究
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管理 | 同伴接纳水平偏低幼儿的交往特点与培养策略
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管理 | 重视能力发展，促进综合运用
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教学 | 基于核心素养 优化量感培养
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教学 | 思维导图在高中英语大单元阅读教学中的应用
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教学 | 合作学习法在初中生物课堂教学中的运用对策
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教学 | 应用图表，在初中英语教学中提升学生的思维品质
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教学 | 关于利用生活资源优化小学科学课堂教学的探讨
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教学 | “以学生为中心”的高中英语教学方法研究
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教学 | 新课标视野下中学物理跨学科教学研究
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教学 | 基于学科融合的初中地理教学实践研究
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观点 | 双减背景下小学语文个别化学习的指导策略研究
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观点 | “双减”背景下初中物理实验教学的优化策略
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观点 | “双减”背景下小学科学与劳动教育有效融合研究
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观点 | “双减”视角下小学数学单元项目化作业设计
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观点 | 多法梳理信息 有效助力阅读
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观点 | 基于核心素养的小学高段语文教学实践
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观点 | 浅谈创客教育下的小学信息技术教学实践研究
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观点 | 核心素养下小学语文单元整体教学的优化实施
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观点 | 基于大单元教学理念的小学音乐课程设计与实施
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观点 | 单元整合视角下小学语文群文阅读教学策略
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交流平台 | 小学语文思辨性阅读教学探究
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交流平台 | 小学语文教学激发学生文本阅读兴趣的有效策略
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经验 | 新时代幼儿园劳动教育实施路径研究
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经验 | 积极心理学视角下小学心理健康教育优化路径
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经验 | 幼儿园自主游戏中提升师幼互动质量的策略研究
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经验 | 自主游戏培养幼儿语言表达能力的策略研究
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经验 | 核心素养视角下构建初中英语趣味课堂的策略
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经验 | 小学信息科技教学中人工智能的运用
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经验 | 基于学习进阶的高中化学大概念教学设计与实施
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经验 | 小学语文课堂中的提问艺术
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经验 | 核心素养下闽教版小学英语主题创设的实效探究
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