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语文周报·教研版

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目录

| 语文教学中不容忽视的亲和力

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| 设境·创疑·搭台

| 设境·创疑·搭台

| 如何激发学生的作文兴趣

| 如何激发学生的作文兴趣

| 小学语文中年级课内外阅读衔接的策略探讨

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| 从容走在教育生活的阳光之路

| 从容走在教育生活的阳光之路

| “减负增效”环境下小学语文双线融合教学实践与思考

| “减负增效”环境下小学语文双线融合教学实践与思考

| 灵动教学，优化指引

| 灵动教学，优化指引

| 小学语文教学如何加强课内课外阅读的有效整合

| 小学语文教学如何加强课内课外阅读的有效整合

| 浅谈初中语文朗读教学的有效策略

| 浅谈初中语文朗读教学的有效策略

| 浅谈中职应用文教学策略

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| 核心素养下传统文化在小学语文课堂中的应用

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| 鉴不足铸自信 激内驱趋更美

| 鉴不足铸自信 激内驱趋更美

| 小学语文教学中如何培养小学生的写作能力

| 小学语文教学中如何培养小学生的写作能力

| 怎样管理好自己的班级？

| 怎样管理好自己的班级？

| 小学生乐于读写习惯养成教育的实践意义

| 小学生乐于读写习惯养成教育的实践意义

| 浅谈培智学校生活语文教学

| 浅谈培智学校生活语文教学

| 写作兴趣和写作能力在小学生语文教学中的培养

| 写作兴趣和写作能力在小学生语文教学中的培养

| 小学语文“以问题为中心”的教学思考

| 小学语文“以问题为中心”的教学思考

| 借助行动导向教学法，丰富中职语文教学

| 借助行动导向教学法，丰富中职语文教学

| 电子白板在小学语文教学中的应用

| 电子白板在小学语文教学中的应用

| 有你，芳华一直在

| 有你，芳华一直在

| 拔河大赛

| 拔河大赛

| 握不碎的鸡蛋

| 握不碎的鸡蛋

| 我想送外卖

| 我想送外卖

| 我是一支幸福的蜡烛

| 我是一支幸福的蜡烛

| 小鹿的经历

| 小鹿的经历

| 丁香花开

| 丁香花开

| “光头强”导游

| “光头强”导游

| 高中语文阅读与写作一体化教学的实践研究

| 高中语文阅读与写作一体化教学的实践研究

| 浅谈中学语文阅读教学中德育教育的渗透

| 浅谈中学语文阅读教学中德育教育的渗透

| 作文能力培养的正确路径

| 作文能力培养的正确路径

| 浅议低年级学生的班主任工作

| 浅议低年级学生的班主任工作

| 基于核心素养的小学语文写作生活化教学思考

| 基于核心素养的小学语文写作生活化教学思考

| 伊翠平:小学语文教学如何加强课内课外阅读的有效整合

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| 鉴不足铸自信激内驱趋更美

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