教研版 | 关注学科核心素养不应忽视教师的关键作用
教研版 | 关注学科核心素养不应忽视教师的关键作用
在很多高中语文教师心中,让学生高考考出好成绩是最高目标和追求。在他们看来,高考语文要考得好,唯有三招最有用:一是做练习。考得不好,就是练习做得不够多。二是上课。考得不好,就是上课不认真,课堂效率不高,笔记记得不全。三是讲方法。学生上课就是好好听老师讲,讲题目,讲答案,最重要的是讲方法——阅读方法、写作方法、学习方法和答题方法。在笔者看来,一味地练习、考试,只会把学生对语文学习的热情浇灭,师生都可能