·关于记叙文· 写不好记叙文,既不是老师不会教,也不是学生不会学,而是记叙文的基本原理出了错! 用途不一样,内涵(内容、结构、要素、思路)就不一样。比如盖楼,一栋茅房和一栋食堂的内涵肯定截然不同、大相径庭!你可千万别告诉我它们的用途都是“食物处理房”。 记叙文,如果抓不住故事性这个本质,没有搭好故事情节的框架,再华丽的词藻也发挥不了作用!这就好比盖房子
老怪其人 曾老怪,工学硕士,十六岁上大学,二十岁成为“海军智囊团”的一员,在海军总部从事武器装备的高层论证工作,三十岁成为国家级进出口公司项目经理,现为著名品牌“天天爱学习”系列刊物主编。号称江湖作文第一人,学贯中西,以中国传统文化为根,以西方最新科技成果——“系统工程”为本,潜心修炼二十余年,参透作文之奥秘,写出当今作文江湖第一武功秘籍《作文有原理——就这样把作文征服》,文部大学士们皆
前言:作文江湖的三条路 作文的江湖,学作文的人巨多,教作文的路巨少,放眼望去,似乎只有三条…… 第一章 就这样把记叙文征服 ——记叙文的八大原理 征服记叙文必须纠正的两个谬误 记叙文和说明文的差别那么大,怎么它们的根本用途都是“记事”二字 …… 我们能否大胆质疑:写不好记叙文,既不是老师不会教,也不是学生不会学,而是记叙文的基本原理出了错
作文的江湖,学作文的人巨多,教作文的路却巨少,放眼望去,似乎只有三条…… 第一条,“知傻犯傻”路。 找N篇范文背熟,再改头换面应考。考得好是俺聪明绝顶会猜题,考不好全怪那押题老师太愚笨。这种方法时下很流行,可既不能让学生作文水平高,也很难让考试分数高。你说,这不叫“知傻犯傻”,还能叫啥?! 第二条,“我炫我酷”路。 管它什么作文章法、技巧,统统见鬼去吧,
01征服记叙文必须纠正的两个谬误 写不好记叙文,错不在老师和学生,而是……记叙文的基本原理出了错! 记叙文是用来记事的吗? 随便问了一百个人,九十九个说“是”,剩下的那一个说“当然是,对这个还有疑问吗?” 没错,就是有疑问! 疑问1: 老怪:《十万个为什么》是用来记事的吗? 众学生:是 老怪:《十万个为什么》是记叙文吗?
一、“要素”头衔有标准,随便佩带可不准! 要素之标准,现代科技认为,不是随便什么样的元素都能戴上“要素”这个头衔。一般,称得上要素的元素,必须同时具备下面三个条件: 1、要素是事物的最可控元素(它在事物在)。 例如阳光、空气和水,是维持人类生命的三大要素,只要它们存在,人类的生命在相当长一个时期内就不会消失。 2、要素是事物的不可缺元素(它没事物没)。 如果没有了
人类思维的确非常复杂,可科学家们发现,人类的思维方式其实只有两种: 形象思维——根据事物的具体形象,依靠联想、想象、幻想进行思维。这种思维,常常带有强烈的情感。 逻辑思维——从事物的具体形象中抽象出概念,并依靠概念、判断、推论进行思维。这种思维多富于理性。 下面这个故事,或许能对我们理解这两种思维有所帮助。 专家买猫 安生 美国有一位工程师和
张先生携妻赴宴,至主人家,管家婆问:“先生贵姓?”“张。”“是弓长张还是立早章?”“弓长张。”管家婆向院内禀报:“张先生到!” 张先生对其倍加赞赏,张妇不平:“这有何难,我也会!”他日,张先生好友来访,张妇立门口迎接曰:“先生贵姓?”“李。”“是弓长李还是立早李?” 岂有此“李”! 在传统记叙文的教学中,这样的“李(理)”还有一些。 现在,我们了解了记叙文的用途、要素等