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高考进行时·高三语文

高考进行时·高三语文

2013年05期

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卷首语 | 阅读有得成悦读

卷首语 | 阅读有得成悦读

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”一说，给阅读蒙上了浓郁的“勤劳、刻苦”之色。“皓首穷经”、“书读百遍，其义自见”，阅读有所得似乎又很难。让阅读成为悦读，需要的就是成就感！阅读，本来是很有成就感的——孩提时代，能顺着大人的手指认出招贴上的几个字母，能奶声奶气地读出报纸上一个短语，获得的是夸赞，懵懂中也有了些许的成就感。我们在阅读中成长，成长就是阅读的最大成就。成长可以有快慢，阅读不会无
读·阅读鉴赏 | “大写的人”主题阅读鉴赏

读·阅读鉴赏 | “大写的人”主题阅读鉴赏

推荐人语 “人”字，书写不是靠纸笔，而是靠精神。人生是一种生命过程，而每个人的人生观也会有所不同，要做怎样的一个人？是一个有关生命意义的严肃命题。有人说：芸芸众生中，我，只是沧海一粟；在浩瀚的知识海洋里，我更像是个无知者。有什么必要有“大写”般的高贵品格？但更有人认为：我不因自己渺小而妄自菲薄，在追逐梦想的征途上，时刻不敢放松自己。在物欲面前，在喧嚣声中，以凛然正气，守住本分，守住理想，
练·文学类文本 | 现代文阅读：文学类文本专项训练（九）

练·文学类文本 | 现代文阅读：文学类文本专项训练（九）

一、阅读下面的作品，完成后面的题目。处方碑吴克敬 ①法门寺北去十里，见一座石碑，巍然高耸，立于人来人往的大路边。 ②克敬问过家父：“这是谁的碑子呢？” ③家父说：“一个善人的。” ④再问家父：“善人是谁？” ⑤家父不再回答，也去看碑石，迷茫的眼睛显见也不知道善人是谁。立碑的“善人”此后成了克敬心中一个抹不去的谜。后来识得一些文和字，再与家父去法门寺赶会，歇在石碑下，想想能从碑上
练·论述类文本 | 现代文阅读：论述类文本专项训练（九）

练·论述类文本 | 现代文阅读：论述类文本专项训练（九）

一、阅读下面的文字，完成后面的题目。思想者的勇气余杰一个有良知的人如何面对掌权者、尤其是不义的掌权者呢？俄罗斯思想家就是一个好榜样：他写的《哲学书简》在《望远镜》杂志发表之后，由于其对俄罗斯民族性格和文化传统的尖锐批判，立刻引起了轩然大波。许多自以为是的“爱国者”们愤怒地谴责作者是俄罗斯的“敌人”和“叛徒”。俄国书刊检查总局召开会议，专门讨论这篇文章及其产生的影响。连不爱读书的沙
练·实用类文本 | 现代文阅读：实用类文本专项训练（九）x

练·实用类文本 | 现代文阅读：实用类文本专项训练（九）x

一、阅读下面的文字，完成后面的题目。名家评说钱钟书金宏达邹文海：“我过钱家，每回都听到钟书书声琅琅……” 我与钟书君，两度同学，一度同事，前后有十几年的交往。因为他是通学我是寄宿，虽在同一年级，很少一起游息。只是先严督责我读书时，常引他为话题：“我过钱家，每回都听到钟书书声琅琅，谁像你一回家就书角都不翻了！”父亲的训斥，引起我对钟书君的反感，“什么了不起，还不像我一样，数学糟透顶，
写·作文指导 | “大写的人”作文训练与指导

写·作文指导 | “大写的人”作文训练与指导

文题亮相作文题为第7页“本期作文”。自我检测你如何审题？你如何立意？你如何构思？你如何选材？你会选择哪种文体？写作指导关于审题：人字，本无大小写之分。我们从字典上也仅仅只能够查到“大写”的原始意义，而这个意义显然是不能用来修饰“人”的。“大写的人”的“大写”应当是它的引申义，它的文化意义，是反映人的品格人格的，而决不能只是从本义上去理解。于是，我们只能另辟蹊
写·升格作文 | “大写的人”作文升格指导

写·升格作文 | “大写的人”作文升格指导

文题亮相作文题为第7页“本期作文”。例文一大写的人 “生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”李清照这首诗激励了千千万万仁人志士，使他们勇往直前，生命不息，战斗不止，留下千古佳话。在短暂的人生中，我们是明哲保身，苟且偷安，还是勇于负责，敢于出头呢？（项羽是否就是一个大写的人呢？“不肯过江东”是否就是一个好的策略呢？“敢于出头”是否就是大写的人的行为呢？都很难说。另外，开头第
写·一题多作 | “大写的人”作文一题多作

写·一题多作 | “大写的人”作文一题多作

文题亮相作文题为第7页“本期作文”。例文一大写的人雷蕾曾听过一个演讲，让我印象很深刻。演讲者娓娓而谈，慢慢道来。从一个人应该如何与人交往，到怎样看出他的人格。其实一个人如何与他人交往，这倒不在于他的人缘好不好，朋友多不多，各种人际关系是否和睦，最重要的还是我们本身的人格因素。随着年龄的增长，阅历的丰富，这一观点，更是在我的心里留下了不可磨灭的印痕。从云南大学生残杀室友，丧尽
写·素材话题 | “大写的人”作文素材与话题

写·素材话题 | “大写的人”作文素材与话题

2012年度感动中国十大人物事迹 1. 林俊德：工作到最后一刻林俊德入伍52年，参加了我国全部核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血，在癌症晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。为了不影响工作，他拒绝手术和化疗。住院期间，他整理移交了一生积累的全部科研试验技术资料；5月31日上午，已极度虚弱的林俊德，先后9次向家人和医护人员提出要下床工作。于是，病房中便出现了震撼人心的一幕：病危的
写·延伸训练 | “大写的人”作文延伸训练

写·延伸训练 | “大写的人”作文延伸训练

【延伸训练一】阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。上帝召开了一次会议，了解他自从赐给鸟儿翅膀后，鸟儿是怎么使用的。鹰说：“我用我的翅膀在天空中飞翔，一切猎物都逃不过我的眼睛，我因此生活无忧。” 鸵鸟说：“我用腿在地上奔跑，翅膀对我好无用处，它成为我沉重的负担。” 企鹅说：“我已把翅膀变作了鳍，它让我能像鱼一样在海洋自由来往。” 这时，上帝发现会场里还坐着一个人，便奇怪地问
写·审题立意 | 大脑风暴求稳定，立足本质居要津

写·审题立意 | 大脑风暴求稳定，立足本质居要津

在高考到来前，我们练好典型的材料作文试题，应该不是坏事。下面我们主要以2012年全国课标卷材料作文为例，来谈谈高考材料作文的审题和立意。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。” 船主说：
写·审题立意 | 1211线路明，首尾过渡细经营

写·审题立意 | 1211线路明，首尾过渡细经营

写·思路结构Xie·Si Lu Jie Gou 写·思路结构Xie·Si Lu Jie Gou 高考材料作文写作最主要的一关是审题。有两个要素与审题是同步的，一是确立中心，二是选择文体。确立中心就是立意，在审题确定命题方向与写作方向的时候，中心就要同时确立了。确立了中心之后，要考虑的就是用什么“样式”来表达这个“中心”。如果要形象生动地表达，就要选择记叙文（或小说）；如果要直接有力地表达，就要
写·选材语言 | 亲自动手素材新，句式修辞亮点睛

写·选材语言 | 亲自动手素材新，句式修辞亮点睛

素材与语言几乎是写作的两极。素材是基础的一极，语言则是能证明写作水平的另一极。下面我们从高考写作的角度谈谈这两方面问题。一、选材：亲自动手素材新素材是写作的基本物质原料，这是所有师生都认识到的一个道理。但是，许多同学却往往不愿花时间去收集素材，甚至还不会收集素材，于是，大家普遍依赖三个“素材来源”：一本《读者》，一份市场上专门编写的《作文素材》，还有就是“感动中国人物事迹”。水平“高
写·范文升格 | 反复琢磨多品评，多写多改日精进

写·范文升格 | 反复琢磨多品评，多写多改日精进

模仿是学习的开始，这个观点在考场作文练习方面很值得参考。但是，模仿什么，怎么模仿，模仿后为了什么都是需要注意的。模仿什么？不是看到文章就模仿，也不是看到满分就模仿，模仿前要判定模仿对象的价值，选作模仿的文章应该是平稳中有大亮点的文章，必须是合乎自己审美口味的文章，必须是自己在一定的时间内有可能接近的文章。怎么模仿？一篇文章只要模仿其一个方面即可，仿其方法、神韵为上，先反复琢磨，再动手仿写，再细加比
读·美文 | 读《目送》背后的深情

读·美文 | 读《目送》背后的深情

读前思考：这几年龙应台突然成了一个“热词”，但想想，这份“突然”其实真的都不算是突然。她的文字总会让你获得感同身受的冥想或是垂泪，譬如《目送》。她在一页文字中娓娓告知你的是：身为父母与子女双重身份的她逐渐明了人世中亲情的牵绊不仅是当下的感动，亦是渐行渐远的必经路程。那么，作者是怎样谋篇布局，以一根线串起这篇分量很重的文章呢？目送华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学
读·美文 | 读《共老》，最自然温馨的相守

读·美文 | 读《共老》，最自然温馨的相守

读前思考： “共老”，下意识我们想到的必然是夫妻之间：“执子之手，与子偕老”。那么兄弟呢？我们这一代，常常听到，一母同胞为了房子、遗产，争得头破血流……龙应台的《共老》，却是这样一幅画面：“兄弟，不是永不交叉的铁轨，倒像同一株雨树上的枝叶，同树同根，日开夜阖，看同一场雨直直落地，与树雨共老。”作者在行文中用了怎样的写作技巧来表现“共老”的主题？共老我们走进中环一个公园。很小一块绿地，被四
读·时文 | 龚琳娜就像一只“榴莲” 如何安放？

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【时文呈现】诞生于网络恶搞狂欢而一夜成名的龚琳娜，正在以一种近乎疯狂的表演展现于公众面前，如果说《忐忑》掀起全民模仿之风尚且可以给众人带来欢笑，那么接下来的《法海你不懂爱》虽然依旧有笑声，但笑声中已经充满了嘲笑，而湖南卫视小年夜联欢晚会上的《金箍棒》则彻底让大多数观众失去了正常欣赏的耐心，用忍无可忍形容实不为过。雷人的造型，雷人的表情，雷人的歌词，雷人的表演——龚琳娜自扮孙悟空，德国老公自扮洋
读·时文 | 校车事故频发该去问责谁

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【时文呈现】一个长期不达标、屡次整顿却没有关停的幼儿园；一辆荷载7人、却实载了17人的小面包“校车”；一段面目可疑、已经塌陷了两年的乡村小路；几个善良热心、自己凑钱希望在平安夜前为村民做点好事的基督徒老人；一个被雇来修路、从来没修过路、只把鹅卵石和沙子倒在路上压平就了事的普通村民；一个热心留守儿童教育、却最终犯下“滔天大祸”的女幼儿园园长兼肇事司机；11个最小3岁、最大6岁、让人不忍再次目睹照
读·名著 | 大茶馆就是一个小社会

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名著概述 1898年戊戌变法失败后，北京城内的裕泰茶馆生意兴隆，三教九流各色人等云集于此，茶馆中到处贴着“莫谈国事”的纸条，年轻精明的掌柜王利发八方应酬，左右逢源。以相面骗人的唐铁嘴来讨碗茶喝，耿直豪爽的常四爷与胆小而懒散的松二爷两位八旗弟子结伴前来，有钱有势的人家正为了一只鸽子，请来官方的打手和差人打群架，常四爷看不起二德子之流在营里当差的，更痛恨洋人和那些吃洋饭讲洋话的人，与二德子发生了冲突
升专业就业 | 报考指南：解析容易让人“纠结”的专业（一）

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每年高考报考的时候，同学们和家长们似乎对院校的关注远胜于对专业的关注。事实上，好的高校如同一张闪亮的“名片”，然而真正决定你职业发展方向的，还是你所就读的专业。选择一个适合自己的专业，可以说已经为未来的发展埋下了一份幸福的预约。然而对于大部分的考生来说，要在高考填报志愿上数百个形形色色的志愿名称中找到一个真正合自己心意，在校几年既能学到东西，毕业后又能找到一份对口、满意工作的专业，绝对是一件大
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《宫锁心玉》、《步步惊心》等穿越剧的火爆，让不少中学生开始对历史、古代文学等专业感兴趣。上个世纪八十年代，流行的是“学好数理化，走遍天下都不怕”；现在，更多人则调侃：“文科毁一生，理科穷三代”，高分学生往往不屑于报考文史哲、数理化等基础学科，而是投向经管、工科等应用型专业的怀抱。不过，美剧《生活大爆炸》的流行，使得剧中主角谢尔顿的专业——理论物理也得到了众多拥趸；而《宫锁心玉》、《步步惊心
升专业就业 | 如何平衡大学与专业选择？

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每年在填报志愿时，不少考生和家长们都会面临一个困惑——如何平衡大学与专业之间的关系？也就是选学校重要还是选专业重要？选好的学校，可能要舍弃好专业；报个自己喜欢的专业，学校选择就要受限制。但这又是每一个高三考生和家长必须要做出的抉择。填报志愿到底是以学校为主，还是以专业为主呢？这要因人而异，不能一概而论，也没有标准答案。考生自身实际和人生规划方向才是寻找答案的出发点。在填报志愿时全面的考虑应该是
练·综合试卷 | 2013年江苏高考语文模拟试卷（五）

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语文Ⅰ（试题）一、语言文字运用（15分） 1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）（） A. 修葺/休憩恣睢/卷帙罹难/管窥蠡测 B. 股肱/彀中租赁/蹂躏摒弃/胼手胝足 C. 缱绻/蜷缩皴裂/皲裂谙熟/万马齐喑 D. 拗断/执拗佝偻/伛偻躯壳/金蝉脱壳 2. 下列各句中，没有语病的一句是（3分）（） A. 静稳天气和污染排放是雾霾危害、形成和持续发展的重要因
练·参考答案 | 2013年第5期参考答案

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第8-10页一、 1. 两次辨识碑文都是因为好奇而求解谜底，不同点是第一次是碑文虽遭损毁，但还可辨认，第二次则被毁得一塌糊涂。含蓄地揭露了文革对文化的破坏力，发动文革之恶甚于怀着利己心肠凿碑毁方的恶行。 2. 碑石实际上是处方碑，而杨国忠被冠以“善人”之名，含有强烈的讽刺意味。祸国殃民的官僚坏事做绝，统治者虽然还要为他树碑立传，却仍然抹不去那一段遭人唾弃诟骂的历史。 3. 一块碑便是一段历

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卷首语 | 阅读有得成悦读

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读·阅读鉴赏 | “大写的人”主题阅读鉴赏

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练·文学类文本 | 现代文阅读：文学类文本专项训练（九）

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