全部分类/
教育教学/
高考进行时·高三语文

高考进行时·高三语文

2013年01期

扫码免费借阅

王安琪 | 为提升语文素养而学语文

王安琪 | 为提升语文素养而学语文

我们为什么要学语文？是为了应付考试？不！我们学语文是为了提高我们的语文素养，使我们“具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质”。怎样才能提升我们的语文素养呢？经验告诉我们：知识要一点一滴地积累，能力需一步一步地练就，情感靠日复一日地培育。语文素养的形成与提高，要经历吸收内化养成与实践练习提高的过程，在阅读感悟中吸收内化，在语言交际中实践练习。语文素
特别关注 | 对于莫言，元芳，你怎么看？

特别关注 | 对于莫言，元芳，你怎么看？

狄仁杰：“莫言？就是那个领诺贝尔奖发言词是‘My　name　is　shut　up’的那个？” 元芳：“这只是传说啊，大人，连莫言都不知道你可就out了哦。” 狄仁杰：“神马？莫言究竟是何方神圣？” 元芳：“禀告大人，莫言，原名管谟业，1955年生于山东高密市，中国当代著名作家。2006年荣登中国作家富豪榜第20位，2007年问鼎中国作家实力榜第一名，2011年凭长篇小说《蛙》获得第八届茅盾文
特别关注 | 解读考纲新变化亮剑2013年高考

特别关注 | 解读考纲新变化亮剑2013年高考

2013年江苏卷语文科《考试说明》的修订，除了表述更加规范科学，与考情更加对位契合之外，最具有实质性的修订共有三处。为了帮助广大考生备战2013年高考，现作具体解读：一、　“古代诗文默写篇目（课内）”新增3篇，削减3篇。 2013年江苏卷语文科《考试说明》在附录Ⅰ“古代诗文默写篇目（课内）”的“义务教育课程标准推荐背诵篇目”部分，新增了郦道元的《三峡》、杜甫的《春望》、苏轼的《江城子》（老夫
读·阅读鉴赏 | “平凡之美”主题阅读鉴赏

读·阅读鉴赏 | “平凡之美”主题阅读鉴赏

推荐人语文学即人学，语文最人文。语文特别强调对同学们情感的陶冶，对同学们审美情趣的培养。而美在哪里？美在发现，美在生活。生活中，有“大漠孤烟直”的壮美，有“执手相看泪眼”的凄美；有“我以我血荐轩辕”的崇高之美，有“采菊东篱下”的恬淡之美；有“大庇天下寒士俱欢颜”的大爱之美……生活中的“大”美总是被人们关注，然而生活中更多的是那些平凡的美，只要我们有一颗仁心，有一双慧眼，我们就能发现它们无处不在
练·文学类文本 | 现代文阅读：文学类文本专项训练（五）

练·文学类文本 | 现代文阅读：文学类文本专项训练（五）

一、阅读下面的作品，完成后面的题目。乡下的花孙曙 ①河岸上偶尔还可见一枝细伶仃的苇，枝头小团的苇花是枯灰的，但深邃朗蓝的天下面，迎面而来的已是春了。明媚起来的阳光和温情起来的风中，有布谷飘忽的啾鸣，有燕子轻捷的身影，温润起来如处女之腹的泥土上，麦苗和草都肥美起来。 ②便也有了花，乡下的花翩翩而来了。 ③正月末，农妇的篮中郁绿的青菜便挺出几簇淡绿的花序，一朵半朵的黄花北风淡雪中颤颤欲
练·论述类文本 | 现代文阅读：论述类文本专项训练（五）

练·论述类文本 | 现代文阅读：论述类文本专项训练（五）

一、　阅读下面的文章，完成后面的题目。都市里的外乡人周国平我出生在都市，并且在都市里度过了迄今为止的大部分岁月。可是，我常常觉得，我只是都市里的一个外乡人。我的活动范围极其有限，基本上是坐在家里读书和写作，每周去一趟单位，偶尔到朋友家里串一串门，或者和朋友们去郊外玩一玩。在偌大都市中，我最熟悉的仅是住宅附近的一两家普通商店，那已经足以应付我的基本生活需要了。其余的广大区域，尤其是使都市
练·实用类文本 | 现代文阅读：实用类文本专项训练（五）

练·实用类文本 | 现代文阅读：实用类文本专项训练（五）

一、　阅读下面的文章，完成后面的题目。领跑信息化建设的科技明星 ——记南京军区某指挥自动化工作站副站长单懿今年4月初，全军首个军用“软件园”落户南京军区某指挥自动化工作站的消息一经传出，立即吸引了部队官兵的眼球，引发了广大“军迷”热议。担负“软件园”筹划、设计、组织和管理工作重任的，就是南京军区某指挥自动化工作站副站长单懿。双管齐下畅通“信息血脉” 军队信息化网络就是作战指挥的
写·作文指导 | “平凡之美”作文训练与指导

写·作文指导 | “平凡之美”作文训练与指导

文题亮相作文题为第11页“本期作文”。自我检测你如何审题？你如何立意？你如何构思？你如何选材？你会选择哪种文体？写作指导一、　“平凡之美”审题平凡之美，审题时要紧紧扣住关键词“平凡”和“美”。首先“平凡”不是简单、简约，更不是平庸，那是一种比伟大更值得尊敬的品格，写作时不能混淆概念。而“美”则是中心词，写作时一定要突出什么是“平凡之美”，“美”在何处。如此便
写·升格作文 | “平凡之美”作文升格指导

写·升格作文 | “平凡之美”作文升格指导

文题亮相作文题为第11页“本期作文”。例文一平凡之美盐城市第一中学王瑾罗兰曾说：“生活因平凡而美。”的确，在我们人生的舞台上，在我们生活的世界里，每天都不断地上演着一幕幕平凡的故事。这些故事蕴含着平凡之美。因此，平凡之美寓于生活，它无时不在，无处不在。（名言引入，切题。提出生活中处处可见平凡之美的观点。） “更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”，向日葵是俄罗斯的国花，这种平凡却又
写·一题多作 | “平凡之美”作文一题多作

写·一题多作 | “平凡之美”作文一题多作

文题亮相作文题为第11页“本期作文”。例文一平凡之美盐城市第一中学　王慧记得尼采曾说过：“谁将声震人间，必长久深自缄默；谁将点燃闪电，必长久如云漂泊。”生活中，往往都是平凡之中蕴藏着更多的精彩和美丽。或许，当这个时代粉饰着华丽，裹挟着喧嚣向我们席卷而来时，更多的我们只是踮着脚尖奋力想要挣脱平凡的枷锁，可我们获得了什么？只有无尽的疲惫和遥不可及的泡沫幻想…… 所以，适时地收
写·素材话题 | “平凡之美”作文素材与话题

写·素材话题 | “平凡之美”作文素材与话题

1. 平民艺术家赵丽蓉著名喜剧演员赵丽蓉因肺癌辞世，引起中国百姓的无限惋惜。追悼会那天，竟有近两万多不知名者赶到现场，为这位平民艺术家送行。赵丽蓉在1989年春节晚会，以小品《英雄母亲的一天》而名扬天下。其实，她早就是一位很有成就的演员，她与评剧明星新凤霞合作的剧目《花为媒》《杨三姐告状》等无疑已成为中国艺术的瑰宝。后来，赵丽蓉连续几年参加春节晚会，不顾六七十岁的高龄，也从不摆大腕的架子。
写·延伸训练 | “平凡之美”主题作文延伸训练

写·延伸训练 | “平凡之美”主题作文延伸训练

【延伸训练一】请以“足下的风景”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。请写出你是如何审题、立意、构思、选材的。提示这是一个偏正型的短语，在审题过程中，不仅要留意“风景”，更要关注“足下”。 “风景”可以是所见的自然风光；可以是事发现场；可以是打动人心的刹那细节；可以是社会的风气、形势……而“足下”，可以理解为脚下；亦可理解为眼前，正
写·延伸训练 | 分析作品结构，概括作品主题

写·延伸训练 | 分析作品结构，概括作品主题

【考点分析】本考点考查的是从整体上阅读作品能力。重点考查对文章的层次、段落或整体的把握能力。分析作品的结构就是要求同学们在阅读时把握住一篇文章的结构，弄清它的层次关系，包括段与段以及一段内部的层次关系，这样才有可能真正理解文本。概括作品的主题，是在理清结构，把握思路的基础上，对文章内容作出的进一步分析和概括。对于一篇文章的主题，分析理解是基础，概括表述是关键。【知识汇总】 1.
写·延伸训练 | 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法

写·延伸训练 | 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法

【考点分析】本考点要求同学们掌握散文运用记叙、描写、议论、抒情表达方式的灵活性，注意小说中由人物、情节、环境构成的形象世界。【知识汇总】一、基本特征 1. 散文的基本特征（1）　情感强烈，选材广泛（富有抒情性，形散神不散）；（2）　真实自然，富于美感（写真人真事，可以艺术加工，表达方式多样）；（3）　以小见大，纸短韵长（哲理性）。 2. 小说的基本特征（1）　通过
写·延伸训练 | 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术

写·延伸训练 | 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术

【考点分析】 “体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”是文学类文本阅读的的重点所在。体会重要语句的丰富含意在题中的考查方式主要有两种：一是从文中选出重要的句子，说说它的含义；二是体会文章标题的含意。品味精彩的语言表达艺术在文中涉及的面十分广泛，命题角度主要有两种：一种是大处着眼，小处设题，即从某一句某一段的表达特色切入；一种是大处着眼，大处设题，即考查全篇的艺术表现特色。【知识汇总
写·延伸训练 | 欣赏作品形象鉴赏作品内涵领悟作品艺术魅力

写·延伸训练 | 欣赏作品形象鉴赏作品内涵领悟作品艺术魅力

【考点分析】散文作品中的“形象”是指作品中的人物形象、事物形象、景物形象等。 “作品的内涵”是指作品所展现的特定社会生活场景、风土人情、历史文化等因素反映出的意义和价值，即作品中蕴含的思想感情。 “作品的艺术魅力”主要指作品在塑造形象、运用语言、使用表达技巧等方面展现出来的吸引读者的艺术力量，这种艺术力量是思想性与艺术性的统一，是通过“欣赏作品的形象，鉴赏作品的内涵”而获得的。【知识汇
题·经典回眸 | 入乎其内，出乎其外

题·经典回眸 | 入乎其内，出乎其外

国学大师王国维在《人间词话》中说：“诗人对于宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。”这句话既道出文艺的创作和欣赏的规律，也反映了人类认识和实践活动的规律。借用此句解构高考解题亦恰当不过。文学类文本阅读一直是江苏高考语文的重灾区，得分率较低。如何切实提高高考语文文学类文本阅读的得分率，这就有必要指导同学们“入乎其内”，不仅要读懂作品，更要熟知命题指向及答题技巧，方可“出乎其外”，取得佳绩。试　
题·走出误区 | 审清题干，明确指向

题·走出误区 | 审清题干，明确指向

“文学类文本阅读”是高考除作文之外分值最大的一个命题的板块。认真研究近年来江苏高考文学类文本的命题思路，我们发现江苏高考语文文学类文本命题特别注重答题的指向性，这种预设性和提示性的提问可以说是命题者的良苦用心，目的是在引导同学们答题的方向，做到有针对性地答题，可是“好心却没有得到好报”，到头来，弄巧成拙，导致此类题目的得分率极低。分析其原因所在，命题者的良苦用心固然没有错，关键在于同学们在复习时对
题·自主招生 | 名校自主招生考试讲解与训练（五）

题·自主招生 | 名校自主招生考试讲解与训练（五）

（2011·北京大学等13所高校自主招生考试）阅读下面的作品，完成后面的题目。我们失去了和自然交流的语言刘亮程不久前我在鄯善迪坎儿村，见一大棵梭梭树长在路旁。我从小认识梭梭，见了亲切得很，就像看见一个亲人站在那儿。我对这个村庄也一下有了兴趣。一棵本来只能当柴烧的梭梭，在村里枝条完好地长了这么多年，一直长到老。谁在护着它呢？迪坎儿村紧挨沙漠，走进一户人家，门前一渠沟水流，葡萄藤蔓覆盖了整
读·时文 | 好一场“游园惊梦”

读·时文 | 好一场“游园惊梦”

【时文呈现】《南方都市报》联合一家网站正在推出一项“你最想轰下台的名人是谁”的调查，引起了网友的关注。调查的起因，显然是受于丹女士2012年11月17日晚上在北京大学的昆曲专场上被嘘下台的“启发”。不管那天晚上有没有出现“滚下去”的声音，于丹尴尬离场是个不争的事实。“你最想轰下台的名人是谁”调查的出现，首先表明不受公众待见的名人，非独于丹而已；其次想必是要收到探底的效果，看看公众究竟对哪个名人
读·时文 | 个体坚守，也是为道德增温

读·时文 | 个体坚守，也是为道德增温

【时文呈现】 2012年11月2日中午，江苏扬大附中学生徐砺寒在放学途中，不慎剐坏一辆宝马车。车主不在，他没溜走，而是原地苦等，因赶着上课，只好留下道歉和赔偿联系的字条。这引发一连串后续：车主感动之余，不让徐赔偿；一家修车行表态愿免费帮忙修车；网友也纷纷感慨……（11月6日《人民日报》）一张字条，激起了心灵磁场的共振：对男孩的执著和担当，人们由衷感动，并丝毫不吝啬褒扬。这番善举，也引起连环效
读·新事 | 亲情·友情·爱情·正能量

读·新事 | 亲情·友情·爱情·正能量

【热点展示】 “爱情天梯” 50年前，重庆市江津中山古镇村民刘国江和比他大10岁的寡妇徐朝清相爱，引来闲言碎语，两人私奔进海拔1500米深山老林。为让徐朝清安全出行，刘国江凿出6000多级“爱情天梯”。　2007年，刘国江病逝，10月30日晚，这个感人的爱情故事女主人公徐朝清老人去世，享年87岁。（11月1日《京华时报》） “一场特殊追悼会” 1998年8月24日，一场特殊的追悼会在山东加
读·名著 | 湘西生活的牧歌

读·名著 | 湘西生活的牧歌

名著概述《边城》进述的是一个哀婉而凄美的爱情故事：在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮；孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人、纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅了当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢上美丽清纯的翠翠，托人向翠翠的外公求亲。而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊
练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（一）

练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（一）

一、　阅读下面的作品，完成后面的题目。梨的絮语刘晓光 ①周末，农贸市场买菜。集头身着县中校服的男孩几近恳求的叫卖，止住了我的脚步。男孩身边是须发尽染、满脸沟壑的老农。市场上人群熙攘，我感到了一大清早的凉意。老人毫无表情，一张肌肉僵硬的脸让我觉得心里发紧。他直直地盯着我。这不是老胡大爷！五年前，我曾在毗邻县城的乡下工作，胡大爷是乡里有名的果树老把式。他承包的十亩土地全是梨树和苹果树。儿子开
练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（二）

练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（二）

一、　阅读下面的作品，完成后面的题目。泊方叶 ①一直喜欢泊的意境。一叶渔舟，三两只画艇，或七八条竹排木筏，静静地系在清浅的水边；粼粼波光，倒映出幢幢的剪影，那是一种何等凄幽而灵动的韵致。 ②总忘不了古镇小溪上木船停泊的情景。夜幕垂落，木船如一只只鱼鹰栖息在岸边桥下，或溪心岩渚，劳累了一天的船工们常常是点亮一盏风灯，拥坐在船头上谈天说地，吹拉弹唱，任琴声、笑声伴随着水声、蛙鸣、灯火流了一
练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（三）

练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（三）

一、　阅读下面的作品，完成后面的题目。时间的作品韩少功 ①那一次艰难的夜行，山路泥泞，冷雨瓢泼，简直让人觉得已经在地狱里死过一次。但随着时间的推移，夜行也许会在回忆中逐渐变得轻松、有趣、回味无穷，甚至成为自我夸耀的资本。事情究竟发生了什么变化？ ②一位混上了官职的庸才，到任之时让人们惊讶和刺眼。但只要他把这个官一直当下去，若干年以后就可能让人们心平气和，一旦责令他去职，有些人甚至反而会
练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（四）

练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（四）

一、　阅读下面的作品，完成后面的题目。忧郁的微风刘湛秋 ①是那么晴朗的夏日的正午，一个男孩独自在郊外玩耍。炎热使大地变得静穆。没有一朵浮云，也看不见鸟翅的闪光，蔚蓝的天空寂寞得有如沙漠。他越过荒芜的铁路漫坡，看着废弃不用的铁轨已生了锈，碎石缝里生长出的淡紫的野花却生气勃勃。他滑下了草坡，忽然一个小池塘出现在他的眼前，那荷叶透来一股异常的清凉。他跪着大口地吸气，数着荷叶，不知为什么只开了一
练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（五）

练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（五）

一、　阅读下面的作品，完成后面的题目。幽径悲剧季羡林 ①出家门，向右转，只有二三十步，就走进一条曲径。有二三十年之久，我天天走过这一条路，到办公室去。因为天天见面，也就成了司空见惯，对它有点漠然了。 ②然而，这一条幽径却是大大有名的。记得在五十年代，我在故宫的一个城楼上，参观过一个有关《红楼梦》的展览。我看到由几幅山水画组成的组画，画的就是这一条路。足证这一条路是同这一部伟大的作品有某
练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（六）

练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（六）

一、　阅读下面的作品，完成后面的题目。行板如歌① 王蒙 ①柴科夫斯基好像一直生活在我心里，他已经成了我生活的一部分了。 ②他之容易接受，是由于他的流畅的旋律与洋溢的感情和才华。他的一些舞曲与小品是那样行云流水，清新自然，纯洁明丽而又如醉如痴，多彩多姿。令人愉悦光明，热爱生命。他是一个赋予生命以优美旋律与节奏的作曲家。没有他，人生将减少多少色彩与欢乐！他的另一些更令我倾倒的作品，则多了一层
练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（七）

练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（七）

一、　阅读下面的作品，完成后面的题目。坦然走过乞丐毕淑敏 ①喜欢张爱玲的一个理由，是她说自己不喜欢乞丐。凡人不敢说厌恶乞丐，特别是女性，那样显得多不善良啊。 ②乞丐是一个现象，它把贫穷和孱弱表面化了，瘫软地体现了出来。它把人的哀助赤裸裸地表达着，让他人在同情之后，起了帮助的欲望和收获施与的喜悦。 ③于是乞丐就成了常说常新的话题，名著中的乞丐常常是睿智和淳厚的，平常人也有很多与乞丐有关
练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（八）

练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（八）

一、　阅读下面的作品，完成后面的题目。一样花开为底迟戴红梅 ①正是九月，秋意渐浓。 ②有风从竹篱那面刮过，慢慢浸入肌肤，我以曼妙的舞姿缓缓张开慵懒的蕊，体内那清凉的香气就不知不觉地在空气中弥漫开来。深秋了，我把自己开成一朵叫做菊的花。 ③柴扉轻启，足音渐近。 ④仰起头，与一双无尘的眼眸相遇，他的目光如此平静悠然，在花丛中游弋，冥冥中我忽然隐隐感觉到，这个将要把我轻轻采下，握在手中的

高考进行时·高三语文

目录

王安琪 | 为提升语文素养而学语文

王安琪 | 为提升语文素养而学语文

特别关注 | 对于莫言，元芳，你怎么看？

特别关注 | 对于莫言，元芳，你怎么看？

特别关注 | 解读考纲新变化亮剑2013年高考

特别关注 | 解读考纲新变化亮剑2013年高考

读·阅读鉴赏 | “平凡之美”主题阅读鉴赏

读·阅读鉴赏 | “平凡之美”主题阅读鉴赏

练·文学类文本 | 现代文阅读：文学类文本专项训练（五）

练·文学类文本 | 现代文阅读：文学类文本专项训练（五）

练·论述类文本 | 现代文阅读：论述类文本专项训练（五）

练·论述类文本 | 现代文阅读：论述类文本专项训练（五）

练·实用类文本 | 现代文阅读：实用类文本专项训练（五）

练·实用类文本 | 现代文阅读：实用类文本专项训练（五）

写·作文指导 | “平凡之美”作文训练与指导

写·作文指导 | “平凡之美”作文训练与指导

写·升格作文 | “平凡之美”作文升格指导

写·升格作文 | “平凡之美”作文升格指导

写·一题多作 | “平凡之美”作文一题多作

写·一题多作 | “平凡之美”作文一题多作

写·素材话题 | “平凡之美”作文素材与话题

写·素材话题 | “平凡之美”作文素材与话题

写·延伸训练 | “平凡之美”主题作文延伸训练

写·延伸训练 | “平凡之美”主题作文延伸训练

写·延伸训练 | 分析作品结构，概括作品主题

写·延伸训练 | 分析作品结构，概括作品主题

写·延伸训练 | 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法

写·延伸训练 | 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法

写·延伸训练 | 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术

写·延伸训练 | 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术

写·延伸训练 | 欣赏作品形象鉴赏作品内涵领悟作品艺术魅力

写·延伸训练 | 欣赏作品形象鉴赏作品内涵领悟作品艺术魅力

题·经典回眸 | 入乎其内，出乎其外

题·经典回眸 | 入乎其内，出乎其外

题·走出误区 | 审清题干，明确指向

题·走出误区 | 审清题干，明确指向

题·自主招生 | 名校自主招生考试讲解与训练（五）

题·自主招生 | 名校自主招生考试讲解与训练（五）

读·时文 | 好一场“游园惊梦”

读·时文 | 好一场“游园惊梦”

读·时文 | 个体坚守，也是为道德增温

读·时文 | 个体坚守，也是为道德增温

读·新事 | 亲情·友情·爱情·正能量

读·新事 | 亲情·友情·爱情·正能量

读·名著 | 湘西生活的牧歌

读·名著 | 湘西生活的牧歌

练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（一）

练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（一）

练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（二）

练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（二）

练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（三）

练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（三）

练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（四）

练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（四）

练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（五）

练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（五）

练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（六）

练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（六）

练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（七）

练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（七）

练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（八）

练·限时巩固 | 文学类文本阅读专项训练（八）

过往期刊

高考进行时·高三语文

高考进行时·高三语文

高考进行时·高三语文

高考进行时·高三语文

高考进行时·高三语文

高考进行时·高三语文

高考进行时·高三语文

高考进行时·高三语文

猜你喜欢

兴趣阅读·少年诗刊

学习方法报·读写拍档新高考版

学习方法报·读写拍档高中版

学习方法报·政治新高考版新教材

学习方法报·历史新教材高一

学习方法报·政治新教材高二