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江苏科技报·E教中国

江苏科技报·E教中国

2025年10期

是中国教育技术协会会刊，是由协会主办，江苏科技报联合今日教育集团承办的一份全国教育信息化专业报刊。

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E教中国 | 国际中小学人工智能教育专题活动在杭州举办

E教中国 | 国际中小学人工智能教育专题活动在杭州举办

本报讯近日，2025全球人工智能技术大会国际中小学人工智能教育专题活动在浙江省杭州市举办。本次大会由中国人工智能学会主办，中国人工智能学会中小学工委会与杭州市建兰中学联合支持，专题活动以“人工智能与基础教育的深度融合”为主题，聚焦前沿政策、实践路径与国际趋势，吸引众多专家学者共同探讨人工智能赋能基础教育改革的机遇与挑战，为构建面向未来的教育体系注入新动能。北京航空航天大学教授熊璋作题为《坚持
E教中国 | 从AI融合到数智共生：课堂循证与教师发展论坛在北京召开

E教中国 | 从AI融合到数智共生：课堂循证与教师发展论坛在北京召开

本报讯近日，由中国教育发展战略学会区域教育专业委员会主办，北京市人工智能与教育融合应用创新研究基地、北京师范大学教育学部慕课发展中心、中关村互联网教育创新中心等联合承办的从AI融合到数智共生：课堂循证与教师发展论坛在北京顺利召开。在主题演讲环节，北京师范大学教育学部教授、博士生导师，北京师范大学教育学部慕课发展中心主任李玉顺作《人工智能赋能循证教研下的教学创新变革》演讲，他从“智能+”进程下
E教中国 | 安徽省举办中小学学生信息素养提升实践活动

E教中国 | 安徽省举办中小学学生信息素养提升实践活动

本报讯近日，2025年安徽省中小学学生信息素养提升实践活动成功举办。本次活动由教育部教育技术与资源发展中心（中央电教馆）指导，安徽省教育厅主办，安徽省教育厅总督学邵曙光出席活动。活动分为线上评审和线下赛事两部分，涵盖数字创作、计算思维和科创实践三大类。线上评审环节共收到各市推荐上报作品1448件。来自安徽省的559支队伍、1000多名选手参加了线下比赛。比赛项目分为优创未来、智能机器人（A类
E教中国 | 浅谈数字赋能背景下劳动教育实践活动创新策略

E教中国 | 浅谈数字赋能背景下劳动教育实践活动创新策略

在教育改革不断深化的时代大背景下，劳动教育对培养学生全面发展的作用日益凸显。国家教育数字化战略为劳动教育创新提供了新机遇，吉林省蛟河市实验小学积极响应国家号召，以数字技术赋能劳动教育，结合自身特色和地域资源，推动数字技术与劳动教育的深度融合，构建良好劳动教育生态。一、数字赋能，助推劳动教育创新实践 1.智能评价，促进学生全面发展学校依托各级各类智慧教育平台，建立劳动教育数字化评价体系。该
E教中国 | 核心素养导向下小学语文整本书阅读教学策略探析

E教中国 | 核心素养导向下小学语文整本书阅读教学策略探析

在核心素养培育的背景下，整本书阅读成为提升学生语文综合能力的重要抓手。然而，如何结合教材设计有效的教学策略，将这一理念转化为可操作的课堂实践，仍是许多教师面临的现实难题。本文结合实际教学案例，探讨整本书阅读在课堂中的具体实施方法。一、从碎片阅读到系统整合：整本书阅读的价值重构 1.串联单元主题，搭建知识网络传统小学语文教学通常以教材单元主题为框架组织教学，但单元内的课文往往孤立呈现，导致
E教中国 | 信息技术背景下小学数学智慧课堂构建策略

E教中国 | 信息技术背景下小学数学智慧课堂构建策略

在教育信息化2.0背景下，小学数学教学有了全新的发展机遇。教师在小学数学教学中应用信息技术，能够让数学教学更加生动有趣，助力学生加深对知识的理解。学生的学习方式发生了显著变化，他们对信息技术的应用更加熟练，对多媒体内容的接受能力也随之提升。因此，教师可借助信息技术呈现教学内容，让学生直观感受数学的魅力，进而激发学生的学习兴趣。一、巧用线上学习平台，增强学生学习效果教师可依据教材内容，整合其
E教中国 | 小学语文“思辨性阅读与表达”任务群现状调查报告

E教中国 | 小学语文“思辨性阅读与表达”任务群现状调查报告

一、调查背景与目标《义务教育语文课程标准（2022年版）》首次将“思辨性阅读与表达”设置为独立任务群，强调通过比较阅读、辩证思考、逻辑表达等学习活动，培养学生的理性思维与批判性思考能力。然而在具体教学实践中，小学语文课堂依然存在“重知识记忆、轻思维训练”的倾向，学生普遍存在文本分析表层化、观点表达同质化等问题。本研究着力调查三个核心问题：城乡小学生在思辨能力发展方面呈现怎样的梯度特征？现行
E教中国 | 书香润泽校园阅读点亮成长

E教中国 | 书香润泽校园阅读点亮成长

在知识的海洋中，阅读是扬起梦想风帆的劲风；在教育的沃土里，阅读是滋养心灵幼苗的甘霖。江苏省南通市如东县大豫镇兵房小学一直高度重视师生阅读，每学期精心制定一系列读书计划，开展丰富多样、接地气且深入人心的读书活动，在校园内营造出浓郁的书香氛围，让师生在阅读中体验乐趣、提升素养。一、打造阅读环境，开启“悦读”之旅学校精心打造了多元立体的书香环境，让校园的每一个角落都散发着书香气息，让阅读成为师生
E教中国 | 红色文化蕴养“茅山红娃”

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江苏省句容市茅山中心小学地处茅山革命老区核心地带，有着优良的红色文化背景。学校对蕴养红色精神基因的内涵、价值、意义有着深刻体悟。一直以来，学校以培育爱党爱国、志存高远、忠贞坚毅、担当奉献的“茅山红娃”为目标，不断挖掘红色文化资源，开发红色文化教育基地，构建红色文化教育课程，多途径、多形式开展红色文化教育活动，使红色文化基因逐渐融入学生血液。一、盘活红色教育资源，营造红色文化场域 1.打造“一
E教江苏 | 江苏省教育信息化与数据管理中心一支部赴南京艺术学院开展结对共建主题党日活动

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本报讯为进一步弘扬中华优秀传统文化，推动党建高质量发展，切实增强党员干部的文化自觉、文化自信，近日，江苏省教育信息化与数据管理中心第一党支部和南京艺术学院机关与直属单位党委信息化建设管理中心党支部携手开展结对共建主题党日活动。本次活动以“艺展青春绘初心·红心向党践使命”为主题，组织支部党员干部和团员代表等30余人参观南京艺术学院美术馆，感受中华优秀传统文化的魅力。党员干部和团员代表们首先
E教江苏 | 《江苏省中小学人工智能课程纲要（论证稿）》专家论证会在南京召开

E教江苏 | 《江苏省中小学人工智能课程纲要（论证稿）》专家论证会在南京召开

本报讯日前，江苏省教育科学研究院（以下简称“省教科院”）在江苏凤凰教育出版社组织召开《江苏省中小学人工智能课程纲要（论证稿）》（以下简称《纲要》）专家论证会。江苏省教育厅副厅长、一级巡视员顾月华出席会议并讲话，江苏凤凰出版传媒集团党委书记、董事长章朝阳出席会议并致辞，省教科院院长、党委书记陆岳新主持会议。江苏省教育厅语言文字与教材工作处处长沈晓冬、基础教育处副处长叶兵，江苏省教育信息化与数据
E教江苏 | 数字化时代下初中语文写作教学策略探析

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新课标倡导的写作，本质上是个人内心世界与独特感知的表达载体，承载着个体的个性特质、思想深度和精神内涵。然而，提升写作技能并非易事，它是知识与经验的主动内化过程，具有动态建构的特性。这一过程涵盖素材积累、思维酝酿、创作实践、反复修改直至最终成形，每个环节都考验着学生的独立性和创造性，极具挑战性。因此，如何设计有效的写作教学策略，激发并提升学生的写作能力，是语文教师需要关注的核心议题。教师应构建科学的
E教江苏 | 常态交互生成性课堂在小学音乐教学中的应用研究

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在新时代背景下，常态交互生成性课堂作为一种互动性强、生成性强的教学模式，受到师生青睐。而以希沃白板为代表的交互式技术工具，为这类课堂教学提供了重要支持。笔者基于希沃白板交互式手段展开研究，对小学音乐常态交互生成性课堂进行探讨，以期为教育教学改革提供新的思路和方法。一、传统课堂存在的问题传统课堂在教学实践中存在着一些问题，这在一定程度上影响了课堂教学效果和学生学习体验。 1.以教师为中心，
E教江苏 | 数字化赋能小学数学精准教学的实践研究

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教育数字化正在重塑新时代的教育生态。数字化技术赋能新课堂，不仅为学习者带来更开放、灵活、高效、便捷的个性化学习体验，还为教育参与者提供多元、精准的评价方式，同时在一定程度上破解了传统教育中难以适应个体差异的困境，为小学数学精准教学奠定了理论与技术基础。当前，我区正在深入开展基于监测数据的小学数学精准教研实践研究，有力推动着小学数学精准化教学的课堂改革进程。一、学习内容的个性化在数字化时代，
E教江苏 | “领航杯”江苏省中小学生信息素养提升实践活动优秀作品展

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（电子板报）我们是劳动小达人江苏省丹阳市横塘中心小学钱方园劳动最光荣！为了真实反映同学们的劳动生活，展现大家的劳动热情，我们特别制作了本期电子报。该电子报共设四个版块——走进劳动理念、校园劳动、家庭劳动、实践劳动，从不同角度呈现同学们的实践活动和积极向上的精神风貌。酒乡品情浓江苏省丹阳市里庄中心小学朱鹏飞我所在的学校是一所农村小学，位于江苏省丹阳市里庄镇。里庄镇

江苏科技报·E教中国

目录

E教中国 | 国际中小学人工智能教育 专题活动在杭州举办

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E教中国 | 从AI融合到数智共生： 课堂循证与教师发展论坛在北京召开

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E教中国 | 安徽省举办中小学学生信息素养提升实践活动

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E教中国 | 浅谈数字赋能背景下劳动教育实践活动创新策略

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E教中国 | 核心素养导向下小学语文整本书阅读教学策略探析

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E教中国 | 信息技术背景下小学数学智慧课堂构建策略

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E教中国 | 小学语文“思辨性阅读与表达”任务群现状调查报告

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E教中国 | 书香润泽校园 阅读点亮成长

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E教中国 | 红色文化蕴养“茅山红娃”

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E教江苏 | “领航杯”江苏省中小学生 信息素养提升实践活动优秀作品展

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