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现代职业教育·职业培训

现代职业教育·职业培训

2019年03期

传播职业教育理论研究成果，增进经验交流与信息传递，失去现代职业教育创新发展。

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课题 | “双一流”建设背景下构建高职专业群动态调整机制的路径与对策①

课题 | “双一流”建设背景下构建高职专业群动态调整机制的路径与对策①

[摘要] “双一流”建设背景下构建高职专业群动态调整机制具有重要意义，是科学构建一流专业群的重要保证，能够提升专业群建设水平，促进产教深度融合，从而进一步增强专业群服务区域产业发展的能力。其构建的基本路径分别为建设决策、执行、协调、参与、监督等环节有效运行的运行机制和建设政策环境、人力资源和专项资金等保障有力的保障机制两个方面。其基本对策是高职院校从坚持政府的引导和扶持、发
课题 | 职业能力需求视角下的高职课程质量保证体系构建方法分析

课题 | 职业能力需求视角下的高职课程质量保证体系构建方法分析

[摘要] 随着教育改革的不断深入，人们对课程的理解不仅是在内容的排列与横向比例上，更多的是向纵向扩充，向动态课程模式延伸。目前我国高校在课程改革上提出了较多方向，其中职业能力需求视角下的高职课程质量保证体系构建就是其中一个方向。但是在职业能力需求视角下的高职课程质量保证体系的有效实施必须要有较好的环境作为保障，并且全面监控实施过程中对课程做出及时的评价与反馈，对课程实施成效
课题 | 职业院校教科研工作与教学工作有效融合的重要性

课题 | 职业院校教科研工作与教学工作有效融合的重要性

[摘要] 对职业院校日常教学、科研工作，特别是将相关行业标准、企业要求等方面的关键点如何合理融入日常的教学过程中进行研究与分析。结合最近5年内具体学院各位教师在科研各个方面取得的多种优秀成绩进行综合性梳理，提出“学校教科研是深化教育改革推进课程改革的必由之路，是学校可持续发展的必然选择，是教师可持续发展的重要途径”理论。以此重要结论推动各职业院校更有效地合理发展，以适应用人
课题 | 浅谈高校学生评教的有效性

课题 | 浅谈高校学生评教的有效性

[摘要] 在我国社会经济发展与转型的新时期，我国的教育体制也在进一步的深化改革，在这种背景下，各大高校要想有效提高教学管理水平，提升教学质量，最根本的是要做好学生评教工作。学生评教作为目前各大高校教育的主要评价形式之一，不仅能够客观地反映教师真实的教学水平，同时也在一定程度上影响着高校教育未来发展决策的科学性。但由于学生评教过程中存在一些弊端，会影响学生评教的有效性。为此，
课题 | “双元制”教学模式下的礼仪教学改革探析

课题 | “双元制”教学模式下的礼仪教学改革探析

[摘要] “双元制”教学模式下，如何培养学生的综合职业素养已迫在眉睫。分析在礼仪课程教学中实行“双元制”教学模式存在的问题，并在此基础上提出一些对策。 [关键词] 双元制;礼仪教学;改革建议 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（
课题 | 高校思想政治理论课有效性研究

课题 | 高校思想政治理论课有效性研究

[摘要] 从整体情况、主体认知和教学方式三个方面总结高校思想政治理论课的现状，在对现状准确把握下，探索高校思想政治理论课有效性缺失的成因，基于现状和有效性缺失成因的研究，结合落实教育部《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》和新时代高校思想政治理论课新方案的新契机，提出增强高校思想政治理论课有效性的对策。 [关键词] 思想政治理论课;有效性;现状;成因
课题 | 基于酒店SOP的现代学徒制考核体系构建

课题 | 基于酒店SOP的现代学徒制考核体系构建

[摘要] 基于项目组两年多的实践经验和对相关理论文献的研读，首先对酒店SOP和现代学徒制的概念进行阐述，并简要说明基于酒店SOP的现代学徒制考核体系的内容;然后从实际角度出发，列举影响考核体系构建的主要因素;最后针对性地给出考核体系的构建对策，为将酒店SOP引入现代学徒制考核体系的构建提供经验参考。 [关键词] 现代学徒制;酒店SOP;岗位技能;考核体系构
课题 | 建筑材料类课程改革的研究

课题 | 建筑材料类课程改革的研究

[摘要] 建筑材料类是材料员、检测员、试验员岗位联系最紧密的课程，指出目前教学中存在的主要问题，并提出主要的改革手段，包括校企合作、小班教学、激发学生自主性、开放性实验教学，依托“建筑材料协会”开展第二课堂，撰写市场调查报告和“能力+证书”的人才培养模式，最后强调课程改革离不开团结的教学团队。 [关键词] 课程改革;校企合作;小班教学;实验教学 [中图分
课题 | “一带一路”背景下高职院校学生职业素养培养研究

课题 | “一带一路”背景下高职院校学生职业素养培养研究

[摘要] “一带一路”倡议思想为我国的经济合作与发展提供了新的契机，也为职业教育提供了新的机遇与挑战。职业院校如何适应“一带一路”的倡议要求，做好人才培养工作是一个重要课题。高职院校应该以培养学生的职业素养为目标，通过加强学生的自我认知与职业认知，做好人生规划与职业规划;培养学生的职业认同感与职业自信心;培养学生爱岗敬业、开放、合作等职业态度与职业精神;培养学生过硬的职业技
课题 | 高职学生就业能力培养研究

课题 | 高职学生就业能力培养研究

[摘要] 伴随着我国经济进入新常态，产业结构调整对我国高职教育提出了更高的要求。对国家来说，校企合作培养人才是加快国家人力资源开发、促进就业再就业的重大举措，是全面提高国民素质，把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径。高职教育是我国专业技能人才培养的重要阵地，必须努力适应经济发展要求，在人才培养模式和方法上做出调整。但我国目前的高职
课题 | 产教融合视野下高职学生职业能力培养研究与实践

课题 | 产教融合视野下高职学生职业能力培养研究与实践

[摘要] 提高高职学生的职业能力是学生具有就业竞争力的关键，也是各高职院校的一项主要任务。随着产业转型升级，对高职学生职业能力提出了更高要求。深化产教融合、校企合作的人才培养模式改革，形成基于工作过程的课程体系，加强学生职业素质培养，从而提高高职学生的职业竞争力。 [关键词] 产教融合;高职学生;职业能力 [中图分类号] G715
课题 | 复合型人才培养目标下提升学生自我管理能力的研究

课题 | 复合型人才培养目标下提升学生自我管理能力的研究

[摘要] 随着我国高校教育教学水平的不断提升及高校招生的进一步扩招，近年来的就业人数增加，使就业压力严峻，而相当多的企业又招不到心仪的人才。基于上述现状的研究，发现只有把大众教育转变为精英教育，进行复合型人才培养体系可解决该难题。首先介绍复合型人才培养目标下提升学生自我管理能力的相关概述，其次介绍学生自我管理能力培养方面存在的问题，再次分析学生自我能力培养方面存在问题的原因
课题 | 从体育高职院校职业技能大赛看体育人才创新培养

课题 | 从体育高职院校职业技能大赛看体育人才创新培养

[摘要] 职业技能大赛是高职院校创新人才培养模式、提升学生职业技能的新途径。从近几年的体育高职院校职业技能竞赛的情况出发，分析体育人才市场需求新动向、学生综合职业素养和创新能力培养以及对校企合作的高职人才培养模式的要求，以期为体育高职院校通过技能大赛科学、系统的规划培养创新人才提供借鉴。 [关键词] 体育高职院校;创新人才;技能大赛 [中图分类号] G
课题 | “3+2”专本对接分段人才培养有效衔接机制研究

课题 | “3+2”专本对接分段人才培养有效衔接机制研究

[摘要] 分析目前国内职业教育体系中高职专科与应用型本科教育衔接的途径以及高职与应用型本科“3+2”分段培养模式推行过程中存在的不足，结合日照职业技术学院高职食品加工技术专业与应用型本科食品科学与工程专业“3+2”分段培养的成功经验和疑惑，创新高职与应用型本科“3+2”分段培养衔接的选拔机制，为专本衔接有效贯通项目实施，从人才培养目标、规格、课程体系、课程标准、考核标准、质
课题 | 泉州高职院校会展应用人才培养策略研究

课题 | 泉州高职院校会展应用人才培养策略研究

[摘要] 根据地方会展行业发展的人才需求，地方高职院设置会展专业进行应用人才培养都会面临培养定位错位、招生困难、课程设置不合理、教材过时老旧、师资短缺、实践教学没落地、就业方向偏离以及移动互联网环境下人才培养的转型问题，从软硬件两大方面对泉州理工职业学院会展应用人才培养对策建议：确定内涵发展的人才培养方案，全员招生，加强课程和教材建设，强化师资队伍建设，EQM监控反哺教学，
课题 | 依托现代学徒制试点　构建校企双元育人模式

课题 | 依托现代学徒制试点　构建校企双元育人模式

[摘要] 在汽车类专业基于现代学徒制教学改革试点实践中，应进一步深化校企合作，共建人才培养平台，营造企业真实环境;研究制定现代学徒制试点班培养方案，基于现代学徒制，构建工学交替、能力递进的“1+1+1”人才培养模式，创建校企“双体系”融合的学徒制课程体系;打造校企“双导师”专兼职师资队伍;建立“双标准”考核评价体系。经过试点班的实践探索，深化校企融合，探索校企双元育人模式，
课题 | “工匠精神”指引下高职学生干部主体性的培养

课题 | “工匠精神”指引下高职学生干部主体性的培养

[摘要] “工匠精神”中的实践、创新和精益求精的信念充分体现了人作为活动主体所表现出来的能动性、自主性和自为性。依据高职学生干部主体性培养的迫切原因，在“工匠精神”指引下，激发学生干部主体性，要做到满足高职学生干部成才需求，强化学生干部人文素质，提升学生干部心理品质，拓展学生干部参与学校管理的渠道和平台，引导和保障其主体性的充分展现。 [关键词] 工匠精神
课题 | 新媒体环境下增强大学生优秀传统文化认同教育的途径探索

课题 | 新媒体环境下增强大学生优秀传统文化认同教育的途径探索

[摘要] 当代大学生是社会主义事业的接班人，增强大学生对优秀传统文化的认同不仅能够帮助大学生深入认识和了解我国传统文化的博大精深，还能够帮助他们在优秀传统文化的深厚浸润中学会做事做人，学会成人成才，扛起中华民族文化自信的重任。同时，优秀传统文化的内涵对培育和践行社会主义核心价值观起着非常重要的作用。新媒体时代如何借助更多的形式提升传统文化的认同感，凸显文化的影响力，值得思考
课题 | 基于礼仪教育的高职生社会主义核心价值观培育途径探究

课题 | 基于礼仪教育的高职生社会主义核心价值观培育途径探究

[摘要] 高职生社会主义核心价值观培育是社会主义核心价值观培育体系中的重要阵地，不仅是新时期新形势下社会发展的要求，也是高职生自身德育素质成长的需要。作为文明之邦，我国的礼仪文化源远流长，蕴涵着社会主义核心价值观的重要源泉，它对高职学生的成长起着重要的作用。湖南高速铁路职业技术学院从开设礼仪课程、为社会服务、以评促建开展活动等方面践行礼仪教育落实社会主义核心价值观。 [关
课题 | 重视孝亲·感恩，让民办高职院校思政课焕发新生

课题 | 重视孝亲·感恩，让民办高职院校思政课焕发新生

[摘要] 古语有云：百善孝为先。“孝”的观念是中华民族五千多年来始终传承的优秀品德，高职院校思政课程中的德育是核心素养背景下教师加以重视的重要内容。目前，高校思政课堂的德育仍然有很多待完善之处，这就需要教师能够培养学生的孝亲观念，懂得尊亲、孝亲，这也是现代社会积极提倡的方面之一。 [关键词] 孝亲;感恩;高职院校;思政课堂 [中图分类号] G715
课题 | “互联网+”时代的新商科人才培养体系构建初探

课题 | “互联网+”时代的新商科人才培养体系构建初探

[摘要] “互联网+”时代下商业模式、商业思维模式发生嬗变。产业业态也催生着工作岗位和劳动力市场的变化，高职院校培养的商科人才素质也应发生转变。针对目前对高职院校的商科人才研究主要停留在基础层面，研究的系统性、创新性不强等问题，提出从横向和纵向构建高职院校新商科人才培养体系，打造贯穿职前、职后，融通企业、学校、社会系统的新商科人才培养体系。 [关键词] “
课题 | 基于产业发展的高职智能交通专业人才培养体系构建

课题 | 基于产业发展的高职智能交通专业人才培养体系构建

[摘要] 建立完善的高职职能交通专业人才培养体系可以有效地培养应用型专业人才，进而促使当前的高职职能交通专业人才与就业岗位和能力要求相匹配，带动我国交通行业创新发展，为社会提供源源不断的专业人才。基于此，以当前的南京交通职业技术学院职能交通专业为例，明确其专业人才培养体系的重要性，结合实际情况提出有效的构建策略，以供参考。 [关键词] 产业发展;高职职能交
课题 | 校企共建“企业学院”，培养创新型装饰专业人才

课题 | 校企共建“企业学院”，培养创新型装饰专业人才

[摘要] 随着我国经济社会加快转型升级，相继推出“中国制造2025”“互联网+”“大众创新，万众创业”等发展战略，职业教育肩负着为国家加快供给侧结构性改革培养大量技术技能人才和高素质劳动者的重任。但目前职业教育普遍面临投入渠道单一、与市场需求脱节、培养质量不高、创新能力不足等问题。目前高职院校创新创业教育还处于摸索、尝试阶段，还普遍存在以下几大问题：认识不到位，忽视对学生创
课题 | 论新媒体辅助小学英语戏剧教学的可行性研究

课题 | 论新媒体辅助小学英语戏剧教学的可行性研究

[摘要] 生活在信息爆炸的互联网时代，新媒体影响着人们的方方面面，在教育领域也不例外。随着“互联网+”的应用，传统的教学方式已被颠覆，课堂也在新媒体的辅助下更加生动直观化。近十年来，戏剧教学在教育中刮起了一阵新风，并有成为潮流的趋势。顺应这一潮流，要对新媒体辅助英语戏剧教学进行一系列实践研究。通过调查和应用实践，深入探讨基于“互联网+”时代，教育戏剧融入英语课堂的可能性以及
课题 | 产教融合背景下的高职英语课堂文化重构路径探索

课题 | 产教融合背景下的高职英语课堂文化重构路径探索

[摘要] 从产教融合的视角，探讨英语课堂文化重构的路径，并在英语课堂教学过程中，尝试把地方特色文化、优秀企业制度文化和台州企业家精神融入教学。通过调研等方式，收集地方特色文化案例、优秀企业制度文化案例，并对台州企业家精神高频词进行统计和分析，对职业文化如何有效进入课堂提出可行性的建议。 [关键词] 高职英语;课堂文化;企业制度;企业精神;产教融合 [中图
课题 | 浅谈高职高专应用写作课程的网络资源题库建设

课题 | 浅谈高职高专应用写作课程的网络资源题库建设

[摘要] 当前我国高职高专教育以技术型和应用型教育为主，对应用写作课程的教育重视度不够高。考虑到学生应用写作需求现状与应用写作课程教育的新要求，高职高专院校应积极加强应用写作网络资源题库建设，提高教师网络技术水平，充分运用蓝墨云班课平台，加强院校合作，进一步提高应用写作课程的网络资源题库建设水平。 [关键词] 高职高专;应用写作;网络资源题库;蓝墨云班课
课题 | 建筑类课程思政教育渗透的方法与途径研究

课题 | 建筑类课程思政教育渗透的方法与途径研究

[摘要] 为了在高校中实现“知识传授”与“价值引领”的有机统一，充分发挥专业课堂育人的作用，需要把思想政治工作贯穿教育教学的全过程，但目前并没有相关研究对建筑类专业课程如何渗透思政教育进行探讨。在学习全国高校思想政治工作会议精神的基础上，对建筑类专业课程实行课程思政的必要性与可行性进行分析，并以建筑构造课程为例，说明思政教育融入的方法与途径，给出建筑构造课程教学目标及教学方
课题 | TBL和PBL教学方法相结合在《妇产科学》授课中的研究与分析

课题 | TBL和PBL教学方法相结合在《妇产科学》授课中的研究与分析

[摘要] 目的：探讨TBL和PBL教学方法相结合在妇产科学授课中的研究价值。方法：本课题纳入2017年2月到2018年3月妇产科学生200名。采取随机数字表法将48名学生均分为两组。根据妇产科特点和授课大纲选择合适的授课教师，观察组100例学生应用TBL和PBL教学方法相结合教学进行授课，对照组100例学生应用传统教学授课模式授课。比较两组学生成绩以及授课结果评价。结果：观
课题 | 应用德尔菲法优化高职助产专业课程设置的研究

课题 | 应用德尔菲法优化高职助产专业课程设置的研究

[摘要] 目的：针对目前高职学校助产专业学生存在职业素质和职业能力培养目标与岗位衔接有一定差距等问题，探讨适合高职助产专业以培养职业能力为重点的、助产专业特色突出的课程体系。方法：通过查询文献资料，结合沧州医学高等专科学校助产专业的教学计划形成正式咨询表，包括公共课程模块、专业基础课程模块、专业课程模块、集中实践课程4个模块，32个具体科目。采用德尔菲法对6个省市16名专家
课题 | 基于提高销售人员职业能力的《产品与服务促销》教学研究

课题 | 基于提高销售人员职业能力的《产品与服务促销》教学研究

[摘要] 立足销售岗位，通过分析时代、学校、企业、学生对职业能力的需求，确认研究课程的必要性和紧迫性。从实训深度、师资专业能力、企业参与程度、学生重视程度揭示目前课程教学存在的问题，提出深化实训内容、多维考查教学效果、加强校企合作的举措，切实提高学生的职业能力并展望未来。 [关键词] 职业能力;销售人员;销售教学 [中图分类号] G712
课题 | 云班课在高职市场调查与预测课程中的应用

课题 | 云班课在高职市场调查与预测课程中的应用

[摘要] 移动互联网时代借助移动信息技术的迅猛发展，一大批“互联网+”教育平台和教育模式涌现出来，“手机课堂”是实现“以学生为中心”的及时互动教学模式，大大提升了课堂的生动有趣性，以市场调查与预测课程为例，将蓝墨云班课APP应用于该课程的设计中，进行了教学准备、教学实施等教学环节设计的尝试。 [关键词] 云班课;市场调查与预测;互动性 [中图分类号]
课题 | 可视化设计在职业院校单片机教学中的应用探索

课题 | 可视化设计在职业院校单片机教学中的应用探索

[摘要] 提出将 Arduino工程的可视化设计应用在职业院校单片机教学中，分析传统单片机教学的现状，指出Arduino工程可视化设计在单片机教学中的优势。教学实践表明，应用可视化设计后单片机教学能有效地提高学生的学习兴趣及分析解决实际问题的能力。 [关键词] Arduino工程;可视化设计;教学 [中图分类号] G712
课题 | 国家机自教学资源库对机械制造技术课程教学的影响

课题 | 国家机自教学资源库对机械制造技术课程教学的影响

[摘要] 介绍机械制造技术课程的现状及“国家职业机械制造与自动化专业教学资源库”的建设情况和内容，具体阐述资源库中机械制造技术课程建设的体系和资源的主要类型，采用“网络+资源库+课堂”的教学方式提高了学生学习的主动性与积极性，采用资源库中学习轨迹来跟踪学生的学习情况，建立相对完善的教学评价体系，使教师及时了解学生的学习情况，以便因材施教，提高教学质量。 [关键
课题 | 微课在高职仪器分析实验课程中的应用探究

课题 | 微课在高职仪器分析实验课程中的应用探究

[摘要] 仪器分析实验课程在教学体系中的作用和地位是不可或缺的，特别是在高职教育更加强调培养学生实践操作能力的背景下，更应该大力发展仪器分析实验教学。但是高职院校往往由于自身硬件设施不足、课时安排不合理等问题限制了仪器分析实验教学的开展。微课作为新兴教学方式，其优势刚好解决了高职院校在仪器分析实验课程开展中面临的主要问题，同时有利于提高学生的参与积极性。通过分析微课引入高职
课题 | 基于校企合作的模具设计与制造实训校本课程二次开发的实践研究

课题 | 基于校企合作的模具设计与制造实训校本课程二次开发的实践研究

[摘要] 以模具设计与制造实训课程的教学改革为切入点，通过校企合作模式，探索模具设计与制造实训课程教学的新模式，以满足企业对人才的需要。 [关键词] 模具设计与制造;项目课程;校本开发 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（201
课题 | 计算机语言教学的转变——以微信小程序开发为例

课题 | 计算机语言教学的转变——以微信小程序开发为例

[摘要] 现今社会科学技术不断进步，尤其是计算机的进步给我们的生活和工作带来了极大的便利。计算机语言教学也要与时俱进，这样才能够让学生适应新时期的要求，为国家的科学进步作贡献。探讨计算机语言教学的转变，以微信小程序开发为例进行阐述，希望给老师提供一些参考。 [关键词] 计算机语言;程序设计;思维培养;面向过程;面向对象 [中图分类号] G712
课题 | 翻转课堂在汽车电工电子技术基础课程改革中的研究与实践

课题 | 翻转课堂在汽车电工电子技术基础课程改革中的研究与实践

[摘要] 汽车电工电子技术基础作为汽车专业的一门基础性专业课程，为学生后续学习和掌握汽车类专业课程奠定了重要的基础。从教学内容难以满足汽修技能人才的培养要求、教学条件方面受到较大的限制以及学生学习积极性较差三个方面入手，对汽车电工电子技术基础课程教学中存在的问题展开分析。在此基础上，对翻转课堂在汽车电工电子技术基础课程改革中的应用提出具体建议。 [关键词]
课题 | 高职院校汽车专业理实一体化教学研究与实践

课题 | 高职院校汽车专业理实一体化教学研究与实践

[摘要] 随着经济的飞速发展，社会和企业对高职院校的汽车人才的专业素质提出了更高的要求。因而高职院校实行理实一体化教学模式，旨在提升学生的专业技能，进而提高学生的社会适应性。从理实一体化的概念、特点和实践教学三个角度予以解析，希望可以为广大同仁提供参考。 [关键词] 汽车专业;理实一体化;教学策略 [中图分类号] G712
课题 | 微信对高校学生教育管理的影响及应对策略

课题 | 微信对高校学生教育管理的影响及应对策略

[摘要] 微信的普及为人们之间的交流提供了便利，但也带来了很多潜在风险，尤其是对高校学生而言，其教育管理工作面临着更为严峻的挑战。鉴于此，基于对微信主要特点的分析，深入阐述微信对高校学生教育管理的影响，并针对性地提出应对策略，旨在进一步提高高校学生教育管理水平，为高校学生身心的健康发展保驾护航。 [关键词] 微信;高校学生;教育管理 [中图分类号] G
课题 | 民办高职院校教学与学生管理存在的问题和对策研究

课题 | 民办高职院校教学与学生管理存在的问题和对策研究

[摘要] 目前，民办高职院校教学与学生管理基本都是“两条线”，教师只管上课，辅导员只管学生日常管理，彼此之间缺少必要的沟通、互补与融合，难以形成合力齐抓共管的局面;辅导员在任用班委时易受诸多外界因素的影响，易导致班委在班级中的模范带头作用出现欠缺;教师在课程教学过程中个人能力有差异，在课堂教学组织尤其是将素养教育融合于课程教学过程中能力差异较大;人才培养方案和课程内容
课题 | 学生教育管理中的心理学应用分析

课题 | 学生教育管理中的心理学应用分析

[摘要] 就现阶段我国的教育改革而言，学生教育管理在学生的整个学习过程中至关重要。而心理学理论作为学生教育管理的理论基础所在，其应用的高效、合理直接影响着学校的整体教育效果。因此，分析心理学在学生教育管理中的应用就具有实质性的意义。首先分析心理学在学生教育管理中应用的重要性，之后便阐述教育管理中学生表现出的心理问题，再在此基础上分析学生教育管理中如何有效应用心理学。 [关
课题 | 班歌在高职院校班级管理中的应用及成效探索

课题 | 班歌在高职院校班级管理中的应用及成效探索

[摘要] 探索班歌在班级管理中的应用和成效，通过对四个实验班级进行对比研究，论证了班歌作为一种载体在班级管理中发挥着积极的作用。通过班歌的传唱，班级的上课出勤率、课堂纪律、学生平均成绩、学生个人素质均有明显改观。并以问卷调查的研究方式，论述班歌在高职院校班级管理中和学生个人素质塑造中起到的积极作用。 [关键词] 班歌;班级管理;学生素质培养;班风建设 [
课题 | 基于高职院校生源结构现状的分类分层培养路径探索

课题 | 基于高职院校生源结构现状的分类分层培养路径探索

[摘要] 近年来，高等职业教育招生制度改革和招生方式多元化使得高职院校的生源结构发生了巨大变化。通过调研四川省内部分高职院校的生源结构状况和教学实施情况，提出基于生源结构分类制定人才培养方案，基于学生学业水平分层实施课程教学的思路，力求改善高职院校人才培养机制，不断提升人才培养质量。 [关键词] 生源结构;分类培养;分层教学;高等职业教育;人才培养 [中
课题 | 学徒制背景下高职院校教师胜任力研究

课题 | 学徒制背景下高职院校教师胜任力研究

[摘要] 在解读学徒制和胜任力内涵的基础上，对相关文献资料进行整理分析，提出了高职院校教师胜任力调研方法，结合多方对教师胜任力期望确立了教师胜任力指标体系，为高职院校双师队伍建设提供参考。 [关键词] 学徒制;高职院校;教师胜任力 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编
课题 | 民办高校管理人员队伍专业化建设的对策研究

课题 | 民办高校管理人员队伍专业化建设的对策研究

[摘要] 通过对重庆房地产职业学院管理人员队伍建设情况的实证研究，针对民办高校管理人员队伍在专业化建设方面存在的突出问题，提出当前民办高校管理人员队伍专业化建设可供借鉴的对策选择。 [关键词] 高校管理队伍;专业化;对策 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章
课题 | 校企合作模式下“双师型”教师培养基地建设研究

课题 | 校企合作模式下“双师型”教师培养基地建设研究

[摘要] 高等职业教育的目标是从高等教育和职业教育两个方向培养符合社会需求的专业技能型人才，因此，打造高职院校“双师型”教师队伍必不可少。面对错综复杂的社会形势，建立校企合作长效机制，共创“双师型”教师培养基地是高职院校“双师型”教师培养的必然方向，且需要不断探索和创新。从高职院校“双师型”教师培训基地建设的政策入手，对“双师型”教师培训基地建设的现状以及开展校企合作的重要
课题 | 高职校园红色文化传承基地建设的探索与创新

课题 | 高职校园红色文化传承基地建设的探索与创新

[摘要] 高职应结合新时代育人新形势和学生新需求，建立起以红色文化传承基地为载体，以协同育人为理念，以互动体验为核心，以思政课堂为主线，融合组织发展、专题学习和课程建设为一体的校园红色文化传承创新体系，推动全员、全过程、全方位的校园红色文化传承格局的形成。 [关键词] 红色文化;传承创新;文化生态 [中图分类号] G717
课题 | 精细化工类专业大学生校外实践基地的建设及实践

课题 | 精细化工类专业大学生校外实践基地的建设及实践

[摘要] 以中山市天图精细化工公司省级大学生校外实践教学基地建设为例，对大学生校外实践教学基地建设及实践进行探索，阐述大学生校外实践教学基地建设的原则和方案，使实践教学得到进一步提高，为企业带去了合格的技能人才，兼顾学校、企业和学生的利益，为我国高校建设校外实践教学基地提供借鉴。 [关键词] 校企合作;精细化工;实践教学基地;小微订单班 [中图分类号]
课题 | 基于现实交互技术的高职院校智慧校园发展途径

课题 | 基于现实交互技术的高职院校智慧校园发展途径

[摘要] 研究高职院校基于现实交互技术的智慧校园，分析AR/VR/MR技术在智慧校园建设中的优势，并指出突出若干优势的发展途径：多维感知的MR校园、全息智能管理运维、随场景无缝交互的校园应用、个性化的用户临场体验。在实际规划实践中可以从中找出一至两个切入点，循序渐进地将智慧校园带入“现实交互”时代。 [关键词] VR/AR/MR;现实交互;高职院校;智慧校
课题 | 大数据背景下的教学设备管理研究

课题 | 大数据背景下的教学设备管理研究

[摘要] 随着计算机和网络技术的不断创新发展，大数据技术在教育行业也越来越显示出其独特的优势。利用大数据技术等信息化手段科学地对高校设备进行管理，对提高设备管理水平、防止国有资产流失具有重要意义。针对高校设备管理的特点，提出对设备管理的流程算法，解决设备管理混乱、重复维修等问题。利用大数据技术对设备管理的审批实现自己核价，并对设备的“生命轨迹”进行分析，可选出性价优越的产品
课题 | 浅析高职院校科研制度建设

课题 | 浅析高职院校科研制度建设

[摘要] 分析高职院校科研制度建设现状，发现高职院校科研制度建设存在的问题，提出高职院校科研制度建设应遵循的原则。 [关键词] 高职院校;科研制度;建设 [中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）09-0110-02 高职院校在高等教育中占有
课题 | 创新创业背景下高职院校美育建设存在的问题及解决策略

课题 | 创新创业背景下高职院校美育建设存在的问题及解决策略

[摘要] 新时期提倡“大众创业，万众创新”，而对高职院校来说，在培养学生的过程中也要与时俱进。全面贯彻党的大政方针，落实立德树人的教育目标。对创新创业背景下高职院校美育建设过程中存在的问题进行探讨，提出合理的解决策略，希望能够促进高职院校学生的全面发展。 [关键词] 高职院校;美育建设;素质教育 [中图分类号] G711
研讨◆探析◆人才Ａ | 从跨界整合看我国职业教育的发展思路

研讨◆探析◆人才Ａ | 从跨界整合看我国职业教育的发展思路

[摘要] 长期以来，教育界对职业教育的定位和特征认识含混存在诸多理解偏差，导致职业教育教学改革始终不能建立在科学的发展思路上。当代教育家姜大源的著作《职业教育要义》对职业教育的定位和特征进行了重新的概括，指出职业教育的核心特征是跨界，并在跨界整合思维的指导之下，构建出职业教育的功能论、生成论等理论，进而提出以行动体系取代学科体系重组职业教学课程设置的发展思路。 [关
研讨◆探析◆人才Ａ | 精准合作互利共赢

研讨◆探析◆人才Ａ | 精准合作互利共赢

[摘要] 随着社会的发展，我国经济已经进入转型时期，这就对人才提出了更高的要求，职业教育作为为社会输出人才的主要教育方式，进行人才培养模式的变革，使其更适应当前市场经济的发展已成为必然的趋势，以高职院校学前教育人才培养的实践为基础，对校企合作在高职院校学前教育人才培养中的运用进行了思考并提出相关措施，希望我国高职院校学前教育能够培养出符合社会要求的高素质人才，能够更好地为社
研讨◆探析◆人才Ａ | 传统文化融入高职院校英语写作教学的研究

研讨◆探析◆人才Ａ | 传统文化融入高职院校英语写作教学的研究

[摘要] 高职院校的英语写作教学面临诸多困难，如教师教学方法陈旧、单一;高职院校学生写作基础薄弱，学习动力匮乏;教材的选择范围太小等。就写作教学现状提出了新的教学理念，写作课程不是为应对英语等级考试而设立的，更应当强调其跨文化交流的价值。对历年的等级考试写作真题作了调查整理，并结合对师生的访谈，提出相应的将传统文化融入英语写作教学的研究结论，以期能够切实落实英语写作的跨文化
研讨◆探析◆人才Ａ | 论我国高校英语教学中慕课资源的运用

研讨◆探析◆人才Ａ | 论我国高校英语教学中慕课资源的运用

[摘要] 丰富高校英语课程类型，提升大学生运用英语的能力，增强教师的专业能力，提升高校英语的教学水平，是现阶段高校英语教学改革的主要目标。现代信息技术快速发展的同时，慕课凭借其优质、高效及服务免费的优势，迅速兴起并广泛传播于整个世界，对传统高校教育造成十分巨大的冲击。为适应时代的需求，我国已经有部分高校开设了慕课课程，但是在具体操作时，却受到诸多因素影响，所以实际效果并不理
研讨◆探析◆人才Ａ | 高职院校思政课程与课程思政同向同行研究

研讨◆探析◆人才Ａ | 高职院校思政课程与课程思政同向同行研究

[摘要] “思政课程”与“课程思政”同向同行是履行“课程育人”责任的客观要求，落实“立德树人”根本任务的客观要求，构建“三全育人”格局的必然选择。出于高职院校“技能培养”的追求，思政课与其他课程之间还存在不协调、育人效果不明显的现状，为此从高职院校思政课程与课程思政同向同行的现状、必要性和实现路径三方面做一些有益的探讨。 [关键词] 思政课程;课程思政;实
研讨◆探析◆人才Ａ | 大学生思想政治教育现状调研报告

研讨◆探析◆人才Ａ | 大学生思想政治教育现状调研报告

[摘要] 为了解大学生的思想政治教育现状，进一步加强思想政治教育的针对性，创新大学生思想政治教育的途径和方法，以江苏财会职业学院会计系学生为例，抽取样本进行调查。结果显示目前大学生思想政治现状主流是积极的，但仍存在少数学生思想状况不健康的现象。这表明大学生思想政治教育工作仍然存在薄弱环节，高校思想政治教育工作面临着较大挑战，如何进一步加强高校大学生的思想政治教育，以现代大学
研讨◆探析◆人才Ａ | 微视频在徒手肌力评定课教学中的效果分析

研讨◆探析◆人才Ａ | 微视频在徒手肌力评定课教学中的效果分析

[摘要] 目的：分析微视频在徒手肌力评定教学中的效果。方法：选取南京卫生高等职业技术学校2016届高职康复治疗技术专业2个教学班，共57名学生为研究对象。分为观察组（28名）和对照组（29名）。分别实施微视频教学以及传统教学模式进行徒手肌力评定课教学，对比两组学生的学习能力及技能考核成绩。结果：观察组的学习能力评分高于对照组，差异具有统计学意义（P [关键词
研讨◆探析◆人才Ａ | 学生标准化病人应用于内科护理学实践教学中的必要性与效果分析

研讨◆探析◆人才Ａ | 学生标准化病人应用于内科护理学实践教学中的必要性与效果分析

[摘要] 目的：分析将学生标准化病人用在内科护理学实践教学中的必要性以及应用效果。方法：对2016年5月至2018年9月在本医院接受内科护理学实践教学的60名学生实施调查及研究工作，依据随机数字表法将其分成观察组（30例，采取学生标准化病人开展内科护理学实践教学）、对照组（30例，开展常规内科护理学实践教学）。研究学生标准化病人对客观结构化考试的认知态度状况，并比较两组学生
研讨◆探析◆人才Ａ | 思政教育与节庆教育活动相融合的途径探究

研讨◆探析◆人才Ａ | 思政教育与节庆教育活动相融合的途径探究

[摘要] 中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想资源和强大的精神力量，其中的节庆文化既是中华优秀传统文化的重要组成部分，又是高等学校思政教育与思政课教学内容的题中之意。在党和国家高度弘扬中华优秀传统文化的今天，将高校思想政治教育与节庆教育活动相融合是社会发展的必然选择，有利于大学生综合素质的提升。通过总结教学实践经验，尝试从学校和教师两个层面，探究高职思想政治教育与节庆教育活动相
研讨◆探析◆人才Ａ | 对高职食品微生物检测课程教学改革的探讨

研讨◆探析◆人才Ａ | 对高职食品微生物检测课程教学改革的探讨

[摘要] 正所谓，民以食为天。在大众的日常生活中，食品安全是受关注度较高的一个话题。同时，在当前的社会中，针对食物质量检测所开发的企业以及项目数量也在不断提升。随着该方面问题的不断出现，各大高校也开始纷纷响应社会的号召，成立相关的教学专业，为国家以及社会培养相关的技术性人才，以推动社会的稳定发展。在高职院校食品系教学过程中，对食品微生物进行检测是学生一定要学习的一门学科知识
研讨◆探析◆人才Ａ | 高职学前教育专业人才培养方案研究

研讨◆探析◆人才Ａ | 高职学前教育专业人才培养方案研究

[摘要] 随着我国经济的发展，人们对学前教育的重视程度也在逐渐增加，教育部门也在逐渐加强对学前教育专业人才培养的改革，增强高职学前教育专业人才适应社会的能力以及今后的工作能力等。高职专科层次的学前教育专业在进行人才培养过程中选择一种全新的教学模式，这种教学模式培养的人才不仅对本专业的技能具有良好的掌握，同时还具有一定的社交能力和信息技术的应用能力等。但目前我国的高职学前教育
研讨◆探析◆人才Ａ | 民办高职院校三位一体人才培养模式理论研究与实践

研讨◆探析◆人才Ａ | 民办高职院校三位一体人才培养模式理论研究与实践

[摘要] 在教育体制改革的背景之下，高职院校在复合型人才培养过程中发挥着越来越重要的价值和作用。从民办高职院校的特点入手，提出“三位一体”人才培养模式，即“强师资—精教学—重实践”，构建以增强师资力量为基础，精细教学内容为抓手，完善实践教学体系为着力点的复合型人才培养模式。 [关键词] 民办高职院校;三位一体;复合型人才 [中图分类号] G715
研讨◆探析◆人才Ａ | 高端技术技能人才贯通培养项目基础教育阶段学生行为习惯调查研究

研讨◆探析◆人才Ａ | 高端技术技能人才贯通培养项目基础教育阶段学生行为习惯调查研究

[摘要] 为深入推进教育综合改革，适应首都“高精尖”产业发展需要，北京市于 2015年启动了“高端技术技能人才贯通培养试验项目”。为了解北京财贸职业学院贯通项目基础教育阶段的学生在兴趣爱好、人际关系、学习生活方面的现状，课题组特开展此次调查。调查发现，贯通项目学生确实在人际交往、行为习惯、遵规守纪等方面，存在和高职学生与中专学生都不同的特征，希望通过研究发现规律，积累经验，
研讨◆探析◆人才Ａ | 新能源汽车维修人才的培养策略探索

研讨◆探析◆人才Ａ | 新能源汽车维修人才的培养策略探索

[摘要] 随着社会经济的飞速发展，人们的生活水平得到不断提升，私家车日益增多，如何实现可持续发展成为当前人们重点关注的问题。新能源汽车的诞生成为环保事业的代言人，有效缓解了当前能源短缺和环境污染的问题，对新能源汽车维修人才的需求也越来越大。因此，培养新能源汽车维修人才成为当前汽修院校的重点工作。结合实践经验，就新能源汽车维修人才的培养策略进行探索，希望能为广大同仁提供一些参
创新◆课程◆专业A | 蓝墨云班课在高职思修课教学改革中的应用探究

创新◆课程◆专业A | 蓝墨云班课在高职思修课教学改革中的应用探究

[摘要] 思想道德修养与法律基础课程是高校思想政治理论课程当中的一门基础学科，是对大学生进行思想政治教育的主阵地、主渠道，对帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观与法治观具有重要作用和意义。但思修课因思想性、理论性、政策性较强及传统的教学方法等原因导致出现学生不爱上思修课、教师上思政课难的现象，因此思修课教学改革迫在眉睫。随着“互联网+”时代的到来，智能手机已在大
创新◆课程◆专业A | 高职院校思想政治教育自媒体平台建设的路径探究

创新◆课程◆专业A | 高职院校思想政治教育自媒体平台建设的路径探究

[摘要] 现阶段，国内各高职院校都加大了招生数量，这样就会对院校各项工作实行带来较大的难度，并且学生进入一个新的环境可能会面临诸多新的学习问题。特别是在新媒体环境中，学生的人生观、价值观、思想行为也都会发生改变，促进院校思想政治教育模式的创造。就重点以自媒体进行着手，对高职院校思想政治教育平台的建设过程作出阐述和探讨。 [关键词] 高职院校;思想政治教育;
创新◆课程◆专业A | 多维立体课程教学模式研究与实践

创新◆课程◆专业A | 多维立体课程教学模式研究与实践

[摘要] 通过国内高职院校多年的实践与研究，职业教育已经初步形成立体化教学模式的理论体系，各个院校及不同专业又从自身专业特点的视角出发，深入探讨和研究“立体化教学模式”。立体化教学模式实践的重点是多维课程链接知识体系构建，现阶段希望通过不同的专业角度，深入全面的建设、推进立体化教学模式的创新型发展。立体化教学模式是启发式教学，注重因材施教、优化课程结构，构建以核心课程和基础
创新◆课程◆专业A | 云平台+智能手机深度融合的课堂教学模式创新

创新◆课程◆专业A | 云平台+智能手机深度融合的课堂教学模式创新

[摘要] 智能手机在课堂教学中的应用拓展，云平台在课堂教学中的应用拓展，包括利用网上免费资源，建设虚拟教学资源库和教学DIY公众平台，以及网络新媒体课堂辅助教学拓展。云平台+智能手机辅助课堂教学绩效显著，性价比很高，必将颠覆传统课堂教学模式。 [关键词] 云平台;智能手机;课堂教学模式;创新 [中图分类号] G712
创新◆课程◆专业A | 蓝墨云班课在高职护理专业解剖教学中的应用

创新◆课程◆专业A | 蓝墨云班课在高职护理专业解剖教学中的应用

[摘要] 在高职院校护理专业解剖学的教学工作中，始终存在忽视护理专业特征、缺少直观教学的问题，从而影响解剖学的教学效果，因而提出一种先进的蓝墨云班课教学模式，以先进的数字化教学资源开展解剖教学，提高解剖教学效果及教学质量，以有效提高学生对解剖知识及解剖技能的掌握及内化程度，保证高职院校护理专业学生的综合素质。 [关键词] 蓝墨云班课;高职院校;护理专业;解
创新◆课程◆专业A | 会计专业中高职衔接“学做巡赛习”一体化实践教学体系的构建探究

创新◆课程◆专业A | 会计专业中高职衔接“学做巡赛习”一体化实践教学体系的构建探究

[摘要] 会计专业是中高职院校的主要专业之一。基于此，从课程内容重复、未实现资源共享两方面，分析会计专业中高职衔接现状;分析一体化实践教学的优势;提出运用教师培训教育策略、资源筹备策略以及优化实践课程体系设置策略等，促进会计专业中高职衔接“学做巡赛习”一体化实践教学体系构建目标的实现。 [关键词] 会计专业;中高职教学;学做巡赛习;一体化实践教学 [中图
创新◆课程◆专业A | 《高尔夫球童实务》课程内容研究

创新◆课程◆专业A | 《高尔夫球童实务》课程内容研究

[摘要] 高尔夫球童实务是休闲服务与管理专业学生一门重要专业课程，它起到承上启下的作用。休闲服务与管理专业的学生在一年级、二年级已经学习了高尔夫概论、高尔夫运动技术、高尔夫规则与礼仪、球会运营与管理、草坪管理原理、高尔夫市场营销等专业课程。高尔夫球童实务是学生走上工作岗位之前一门综合性必修课，按照球童岗位需求，科学设置课程内容，为学生走上工作岗位奠定扎实的基础。 [关
创新◆课程◆专业A | “互联网+”背景下高职汽车电气与电控技术课程建设探索

创新◆课程◆专业A | “互联网+”背景下高职汽车电气与电控技术课程建设探索

[摘要] “互联网+”技术发展迅速，给高职教育带来了机遇，但也蕴含了很多挑战。通过建设“互联网+”的教育平台来对有关教学资源库进行开发和建设，能够让课堂的教学过程变得更加多元，有了充足的教学资源之后学生的学习也会更加轻松高效。结合汽车电气与电控技术的课程教学，进行“互联网+”背景下高职院校专业课程建设过程的探索。 [关键词] “互联网+”;高职院校;课程建
创新◆课程◆专业A | 线性规划在2018年第四季度个人所得税筹划中的应用

创新◆课程◆专业A | 线性规划在2018年第四季度个人所得税筹划中的应用

[关键词] 线性规划;个人所得税;方案 [中图分类号] D922.222 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）09-0160-02 2018年8月31日，备受社会关注的关于修改个人所得税法的决定经第十三届全国人民代表大会常务委员会第五次会议表决通过。至此，经过七次大修后的新个税法正式亮相。在2018年1
创新◆课程◆专业A | 口腔鳞状细胞癌中Mcl-1的表达与生存预后的相关性分析

创新◆课程◆专业A | 口腔鳞状细胞癌中Mcl-1的表达与生存预后的相关性分析

[摘要] 目的：检测Mcl-1在正常口腔黏膜和口腔鳞癌组织中的表达情况与患者预后生存之间的相关性。方法：应用免疫组化方法检测Mcl-1在46例口腔鳞癌组织和11例正常口腔黏膜中的表达。运用SPSS17.0软件分析Mcl-1在口腔鳞癌组织和在正常口腔黏膜中表达有无差异性，运用Kaplan-Meier分析Mcl-1与口腔鳞癌的生存预后有无无明显相关性;结果：Mcl-1在口腔鳞癌
教学◆教法◆应用A | 教育国际化背景下高职教学改革的契机

教学◆教法◆应用A | 教育国际化背景下高职教学改革的契机

[摘要] 教育国际化是二战后形成的国际教育机制，统一教学标准是该机制的主要特征。首先对这一机制进行简要介绍，并从五个层面深入分析我国高职教育国际化程度不足的问题。同时依据教育国际化的主要特征，提出高职教学改革的具体路径。 [关键词] 教育国际化;高职教学;主要问题;改革路径 [中图分类号] G712 [文献标志码]
教学◆教法◆应用A | 基于“互联网+”环境下高职思政课的建设研究

教学◆教法◆应用A | 基于“互联网+”环境下高职思政课的建设研究

[摘要] 随着信息技术的不断进步，集互联网技术、多媒体技术等于一体的“互联网+”模式对国内高职思政课的影响巨大。其在教学活动中的具体应用促进了教学模式、教学手段的改革创新，提升了教学效率，增强了教学效果。然而随着“互联网+”的广泛应用，其造成的负面影响也越来越受到社会和学校的重视。结合“互联网+”在高职思政教学中的应用现状，提出一系列多媒体教学的有效措施。 [关键
教学◆教法◆应用A | 探究就业导向视角下高职体育教学新模式

教学◆教法◆应用A | 探究就业导向视角下高职体育教学新模式

[摘要] 高职院校的职责是为社会培养高素质、综合型的职业技术人才，由于高职院校具有较强的职业能力教育特点，因此，以就业为导向开展高职院校的学科教学工作，不仅适合当前高职院校教育教学发展的趋势，同时，也能够有效促进高职院校学生的全面发展。阐述就业导向视角下高职体育教学新模式，以期能够给予高职体育教育工作者一些有益的借鉴与参考。 [关键词] 就业导向;高职体育
教学◆教法◆应用A | 高职生物化学翻转课堂体系的构建

教学◆教法◆应用A | 高职生物化学翻转课堂体系的构建

[摘要] 生物化学是运用化学方法研究生命特征的化学分支学科。在高职教育中，诸多专业设置了生物化学教学科目。由于生物化学课程在实践教学过程中需要引导学生掌握对多种实验设备的操作以及对实验检验技术原理的充分理解，故而，在教学难度上始终存在诸多障碍，诸如学生的学习兴趣较低、理论知识点较为零散、系统知识联系不够紧密等问题。为此，从翻转课堂角度，探讨优化生物化学教学方法的基本策略，希
教学◆教法◆应用A | 数学建模思想融入高职数学教学的途径论析

教学◆教法◆应用A | 数学建模思想融入高职数学教学的途径论析

[摘要] 数学建模思想是指抽象化现实生活中的问题或情境，建立数学模型，利用数学模型解决实际问题的方法、策略和意识。建模思想对高职数学教学改革、提升高职学生综合素质等具有重要意义，应从教学内容、教学方法、教学环节、教学评价等多个维度，在高职数学教学中融入数学建模思想。 [关键词] 数学建模思想;融入;高职数学 [中图分类号] G712
教学◆教法◆应用A | 核心素养视角下的高职数学技能训练策略

教学◆教法◆应用A | 核心素养视角下的高职数学技能训练策略

[摘要] 在高职数学教学中落实核心素养，就是要促使学生在遇到实际问题时，可以从数学的角度看待问题，用数学的思维方法思考问题，用数学的方法解决问题，而这种思考方式和解决问题策略的形成，则需要在数学教学中潜移默化地进行训练。教会学生自学例题，指导学生图解分析，训练学生多向思维，帮助学生理解符号，启发学生归纳推理，引导学生比较鉴别，培养学生抽象、推理、建模、想象、比较、运算等数学
教学◆教法◆应用A | 多元化教学法在高职英语教学中的使用

教学◆教法◆应用A | 多元化教学法在高职英语教学中的使用

[摘要] 在教育教学改革不断推进的新形势下，传统的教学理念受到了极大的冲击，广大教师在以素质教育理念为指导、以新课程改革为推进动力的大趋势下锐意进取、努力创新、勇于探究、不懈追求，把更多、更新的教学思想、教学理念、教学模式、教学方法、教学设备深度融入日常教育教学活动，实现教育事业的高效开展，推动我国人才培养战略的有效实施。在此对多元化教学法在高等职业技术院校英语教学中的应用
教学◆教法◆应用A | ICT小班化分层培养的探索与实践

教学◆教法◆应用A | ICT小班化分层培养的探索与实践

[摘要] 培养高素质技术技能型人才是高职院校的核心任务。单纯减少班级人数的“小班化教育”仅仅是教育的过程和条件，并不能因此实现高素质人才培养的目标，必须辅以个性化、多元化和适性化的教学策略，改革原有教学内容、教学活动和授课模式。结合信息通信技术（ICT）专业的教学实践，研究如何与行业领军企业紧密接轨进行深度产教融合，根据学生自身兴趣、学习能力和职业取向选择学习层次，开展因材
教学◆教法◆应用A | 聚焦学习迁移能力培养的高职电子类课程教学设计的思考

教学◆教法◆应用A | 聚焦学习迁移能力培养的高职电子类课程教学设计的思考

[摘要] 通过分析如何培养学习迁移能力，并将这种培养模式引入高职电子类教学课程中，为有效提高教学效率和学习效果提供借鉴。 [关键词] 迁移能力;以岗定学;以点连线;以情促学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）09-0
教学◆教法◆应用A | PBL教学法在基础护理教学中的应用

教学◆教法◆应用A | PBL教学法在基础护理教学中的应用

[摘要] 目的：在基础护理实验教学中应用PBL教学法对其教学效率进行深入探讨，体现PBL教学法的可行之处。方法：在实验教学中选取部分教学项目展开实验教学研究，将2015级五年一贯制护理两个班的96名学生平均分为两组，对其中一组护理学生应用普通的实验教学方法，这组被称为实验教学的普通组，剩余学生应用新型PBL实验教学法，这组被称为研究组。经过两种不同实验教学方法之后，比较护理
教学◆教法◆应用A | 线上线下混合教学模式在教学改革中的探索与应用

教学◆教法◆应用A | 线上线下混合教学模式在教学改革中的探索与应用

[摘要] 以邮政业务与管理精品在线开放课程为例，通过线上线下混合教学模式对课程教学进行积极探索和应用，并在教学质量、教学团队和人才培养方面取得了显著成效，对深化教育教学改革具有借鉴和指导意义。 [关键词] 线上线下;混合教学模式;应用;成效 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
教学◆教法◆应用A | 3D打印技术在高职院校教学中的应用对策

教学◆教法◆应用A | 3D打印技术在高职院校教学中的应用对策

[摘要] 所谓3D打印技术，指的是一种现代化的科技行为。在当前的社会发展过程中，应用3D打印技术，不仅能有效提升行业的工作效率以及工作质量，同时对大众的生活也提供了一定的帮助。因此在实际的教学过程中，高职院校的教师可以将该种技术引入教学过程中，帮助学生降低教学难度，提升学生的思维能力以及想象能力，从而提高学生的综合素养。基于此，将对如何在高职院校教学过程中应用该种技术进行分
管理◆师资◆育人A | 大数据背景下高校教育管理工作的探索研究

管理◆师资◆育人A | 大数据背景下高校教育管理工作的探索研究

[摘要] 随着国家与社会的不断发展、科技力量的作用凸显，以大数据为背景的整体发展形势与社会状态也逐步明确。作为我国未来发展阶段中的主力人群，高校学生的管理与意识强化逐步发展为我国现阶段发展中最为重要的部分。在研究的过程中，以大数据时代与技术为切入点，对高校教育管理等相关工作进行细致的分化与完善，在研究工作进行的过程中，首先提出大数据的起源与发展，完成对大数据技术的全面了解与
管理◆师资◆育人A | 智能化技术助推职业院校图书馆发展

管理◆师资◆育人A | 智能化技术助推职业院校图书馆发展

[摘要] 智能化建设有效推进了高职院校图书馆的发展，实现了服务模式的改革与转型。分析智能化高职院校图书馆发展的背景意义、内容、模式和所存在的问题，助推高职院校图书馆服务水平，从而推进图书馆事业发展。 [关键词] 智能化 ;职业院校;图书馆 [中图分类号] G717 [文献标志码] A
管理◆师资◆育人A | 智慧服务模式下高校图书馆智慧馆员队伍建设分析

管理◆师资◆育人A | 智慧服务模式下高校图书馆智慧馆员队伍建设分析

[摘要] 为学生提供智慧服务，是当前现实条件下，高校图书馆在发展进程中所必须要承担的责任。围绕智慧服务模式下高校图书馆智慧馆员队伍的建设展开分析，基于对智慧服务模式的深入分析和探讨，阐述当前行业发展的现状，并针对具体问题，提出有针对性的解决意见。意在通过有益的探索和讨论，为推进智慧服务模式下高校图书馆智慧馆员队伍建设做出应有的贡献。 [关键词] 智慧服务;
管理◆师资◆育人A | 新时期高职院校班主任角色定位论

管理◆师资◆育人A | 新时期高职院校班主任角色定位论

[摘要] 班主任是班级管理的核心领导者、组织者，是班级的建设者，更是学生与任课教师之间的纽带，是学校与家长之间的桥梁。班主任在班级管理过程中扮演着各种角色，每一种角色都是对班级建设的保障，也是作为新时期班主任所必须要做好的工作。如何在众多角色中把握好平衡，不仅需要管理技术，更需要管理艺术。要想经营好这一门艺术，需要在教学管理中不断汲取专家的建议以及反思和总结自身工作经验。从
管理◆师资◆育人A | 汽车专业群兼职教师队伍建设研究

管理◆师资◆育人A | 汽车专业群兼职教师队伍建设研究

[摘要] 当前，我国汽车专业、行业领域的师资队伍以“专职+兼职”的形式存在。主要参照卓越院校师资队伍建设指标，深入分析汽车专业群兼职教师队伍建设的必要性及重要性，根据师资队伍建设的现状和水平，指出当前我国汽车专业群兼职教师队伍建设过程中存在的问题，并提出有针对性的、切实可行的建设和管理方案及策略。 [关键词] 汽车类专业;师资建设;兼职教师 [中图分类号
管理◆师资◆育人A | 新入职辅导员到“专家型”辅导员的培养路径

管理◆师资◆育人A | 新入职辅导员到“专家型”辅导员的培养路径

[摘要] 与本科类大学相比，各高职院校“专家型”辅导员队伍建设尚处在摸索、规划阶段。各高职院校需探索新入职辅导员的培养路径，比如从辅导员培训方式、相关制度的设立与落实、学生管理方式的创新、辅导员的科研工作等方面入手，进行思考与探究，从而为辅导员队伍的“新鲜血液”指明方向，并为日后“专家型”辅导员队伍的中坚力量积蓄能量。 [关键词] “专家型”辅导员;专职辅
管理◆师资◆育人A | 高等职业教育中工匠精神的培育分析

管理◆师资◆育人A | 高等职业教育中工匠精神的培育分析

[摘要] 教育改革过程中，将培养高职学生工匠精神作为目标，可促进高职学生成才。在高等职业教育中应用、培养和发扬工匠精神，可使学生认识到工匠精神是马克思主义劳动观的体现，弘扬中华优秀传统文化。同时，高职教育中应用科学的教育方法，将教育内容与工匠精神相互融合，可使工匠精神培养计划得以推进。 [关键词] 高等职业教育;工匠精神;培育;学生 [中图分类号] G
管理◆师资◆育人A | 试析如何在高职文学教学中渗透价值观教育

管理◆师资◆育人A | 试析如何在高职文学教学中渗透价值观教育

[摘要] 在目前多元文化与价值观相互重叠与结合的大环境下，高职阶段学生的价值观呈现多元化发展态势，强化高职学生社会主义价值观的引导具有关键的意义。根据高职文学教学中渗透价值观教育展开一系列的分析和论述，首先说明高职文学教学的独特价值作用，其次叙述高职文学教学渗透核心价值观教育的意义，最后阐述高职文学教学渗透价值观教育的实施策略。 [关键词] 高职;文学教学
管理◆师资◆育人A | 高职院校英语教学中学生跨文化交际能力培养的实证探讨

管理◆师资◆育人A | 高职院校英语教学中学生跨文化交际能力培养的实证探讨

[摘要] 基于高职院校英语教学中学生跨文化交际能力培养的实证探讨，首先提出高职院校英语教学培养学生跨文化交际能力的原则，其次提出高职院校英语教学的现状，最后提出学生跨文化交际能力培养的策略，旨在提升高职院校学生跨文化交际能力。 [关键词] 高职院校;英语教学;跨文化交际能力;跨文化交际意识 [中图分类号] G715
管理◆师资◆育人A | 关于高职学生创新创业能力培养模式的探析

管理◆师资◆育人A | 关于高职学生创新创业能力培养模式的探析

[摘要] 随着教育改革的进一步深化，高职阶段的创新创业能力培养更为重要，这是促进学生未来良好发展的重要举措。当前高职学生创新创业能力培养当中还存在诸多不足之处，先就高职学生创新创业能力培养的现状以及重要性加以阐述，然后就创新创业能力培养的主要问题以及培养模式、措施详细探究，希望能在此次的相应理论深化下，能对实际人才培养发展起到促进作用。 [关键词] 高职学
管理◆师资◆育人A | 浅谈高职艺术设计专业学生创意能力的培养策略

管理◆师资◆育人A | 浅谈高职艺术设计专业学生创意能力的培养策略

[摘要] 随着教育改革的深入，高职艺术设计专业教学发生了显著变化，不仅要讲授专业知识和技能，还要对学生的创意思维和创新能力进行针对性的训练，以提高他们的创意能力，为其日后迈入工作岗位奠定扎实的基础，提高其职业的核心竞争力。对高职艺术设计学生创意能力的培养策略进行重点探究，希望能为高职艺术设计专业教学改革提供一些粗浅的建议。 [关键词] 高职学生;艺术设计;
管理◆师资◆育人A | 利用职业技能大赛提升学生职业能力和综合素质的探索与实践

管理◆师资◆育人A | 利用职业技能大赛提升学生职业能力和综合素质的探索与实践

[摘要] 职业技能大赛是技工院校教育教学的重要组成，对学生职业能力和综合素质的提升产生关键作用。从利用职业技能大赛这一载体，深化产教融合，优化专业设置，重构课程体系和教学内容，更新教师知识与能力结构，培养提升学生的职业能力和综合素质，切实提高人才培养质量等方面进行探索、研究与实践，并取得初步成效。 [关键词] 职业技能大赛;职业能力;综合素质;人才质量
管理◆师资◆育人A | 关于加强高职学前教育专业学生职业能力培养的深思

管理◆师资◆育人A | 关于加强高职学前教育专业学生职业能力培养的深思

[摘要] 为了执行国家所提出的发展学前教育要求，社会各界都应该结合起来，培养更多的幼教人才，强化学生的职业技能，提升其执教能力，这一点在高职学前教育工作中至关重要。为了强化相关人员的认识，这里就强化高职学前教育学生职业能力培养的内容展开探究，希望能够起到积极的参考作用。 [关键词] 高职学前教育;学生;职业能力;培养方法 [中图分类号] G715
管理◆师资◆育人A | 小语种专业校企合作多元协同人才培养模式探索

管理◆师资◆育人A | 小语种专业校企合作多元协同人才培养模式探索

[摘要] 国内小语种专业开展校企合作的水平和模式差距加大，相比商务英语专业，开展校企合作的方式较少、深度不够、合作模式较为单一。小语种专业如何进一步开展多元协同的校企合作人才培养模式值得深入探究和借鉴成熟经验。基于对仁济大学访学经历中对校企合作模式的调研，借鉴到小语种专业校企合作中探索多元化发展模式具有重要意义，对高职院校小语种专业的校企合作人才培养模式构建也将提供重要参考
就业◆校企◆传承A | “课程思政”理念融入听障大学生职业生涯规划与就业指导教育的价值分析

就业◆校企◆传承A | “课程思政”理念融入听障大学生职业生涯规划与就业指导教育的价值分析

[摘要] “课程思政”一经提出，受到广泛关注，不仅其嫡系专业思政课程迎来重大变革，其旁系专业课与公共课也搭上课程思政的快车，纷纷提出课程改革与创新。那么，听障大学生职业生涯规划与就业指导这门亦思政亦专业的课程能否赶上这班快车，从而能够寻得一二条提升课程效果的路径？从听障大学生的特征表现实际入手，探索“课程思政”理念融入听障大学生职业生涯规划与就业指导教育的可能性，从而分析“
就业◆校企◆传承A | 高职院校旅游管理专业就业问题及对策浅析

就业◆校企◆传承A | 高职院校旅游管理专业就业问题及对策浅析

[摘要] 现阶段，国内的旅游人才市场面临艰难的处境。旅游业的快速发展急需大批量的专业人才来支撑，才能够满足市场的需求。而高职院校旅游专业的学生就业时选择本专业的人数不足。首先以××职业院校为调查对象，为大家剖析当前的旅游专业学生就业现状，以此总结眼下学生就业面临的问题，就此提出应对对策。通过总结旅游专业学生的基本就业标准，由教师进行引导实践，不但符合大学生就业的价值取向，可
就业◆校企◆传承A | 浅析校企合作对高职院校人才培养的促进

就业◆校企◆传承A | 浅析校企合作对高职院校人才培养的促进

[摘要] 社会经济的发展对高职教育提出了新的要求，工学交替、校企合作是高职院校人才培养模式改革的新思路。从“普瑾特UNIQLO”校企合作项目概述、企业参与办学与教学、对人才培养的促进、校企合作中存在问题等方面，对工学交替、校企合作人才培养模式进行深入研究。 [关键词] 托普学院;普瑾特UNIQLO项目;工学交替;校企合作;人才培养模式 [中图分类号]
就业◆校企◆传承A | 基于“产教融合，九链对接”的校企一体双主体育人模式探讨

就业◆校企◆传承A | 基于“产教融合，九链对接”的校企一体双主体育人模式探讨

[摘要] 应用型人才培养离不开企业实践，企业发展又取决于人才。专业如何与企业对接，如何实现双赢，如何进行深度的“产教融合，校企合作”，以湖南三一工业职业技术学院专业建设改革为例，从专业与企业的“九链对接”着手，系统地分析如何进行校企一体双主体育人，如何进行深度产教融合为企业提供支持。 [关键词] 产教融合;校企合作;“九链对接” [中图分类号] G71
就业◆校企◆传承A | 国外现代学徒制对我国职业教育人才培养的启示

就业◆校企◆传承A | 国外现代学徒制对我国职业教育人才培养的启示

[摘要] 学徒制属于传统职业教育形式，在西方工业革命时期是培养技能型人才的主要方法，后期因为学徒制难以适应集体化大规模生产而逐步淡化。在20世纪80年代末期学徒制在现代化社会中予以重生，欧美国家在借鉴传统学徒制的前提下构建了新时期的现代学徒制系统，有关立法与政策、项目也应运而生，现代学徒制成为国际上职业教育发展的主导模式与基本趋势。在此背景下，简要分析国外现代学徒制的典型模
就业◆校企◆传承A | 论现代学徒制在生物技术专业的应用

就业◆校企◆传承A | 论现代学徒制在生物技术专业的应用

[摘要] 在现代职业教育体系的构建和发展过程中，探索和建立具有中国特色的学徒制成为我国职业教育改革发展的重要工作。现代学徒制是相对于传统学徒制而言更加成熟的一种教育教授制度，对适用于企业以及各类岗位的专业人才的培养有很大的帮助。现代学徒制为产教融合的基本制度载体，满足人才培养的需要，是一种非常有价值的高等职业教育模式，它在生物技术专业上的应用非常广泛，对生物技术人才的培养具
就业◆校企◆传承A | 现代学徒制人才培养模式在高职旅游管理专业中应用的思考

就业◆校企◆传承A | 现代学徒制人才培养模式在高职旅游管理专业中应用的思考

[摘要] 首先阐述现代学徒制的培养目标，其后就现代学徒制教学模式进行相关概述，随后分析现代学徒制教学模式在高职旅游管理专业中的应用现状，最后提出一系列现代学徒制模式下推动高职旅游管理专业人才培养发展的策略和措施。 [关键词] 现代学徒制;人才培养;高职旅游管理;应用 [中图分类号] G717 [文献标志码] A
就业◆校企◆传承A | 中小微企业智能云财经管家现代学徒制人才培养方案

就业◆校企◆传承A | 中小微企业智能云财经管家现代学徒制人才培养方案

[摘要] 由于经营规模不大且受管理成本限制，一方面绝大部分小微企业不会高薪聘用资深会计师，涉税业务例如纳税申报等事务一般外包给第三方专业财税机构代理，而财经管家的主要工作职责主要侧重于为企业主提供企业实时经营数据和资金管理管控核算数据;另一方面，小微企业通过按年购买服务方式获得公有云在线记账平台服务或在线云ERP平台服务来完成财务管理工作已经逐步成为趋势，需要财经管家对公有
就业◆校企◆传承A | 行与思的交融

就业◆校企◆传承A | 行与思的交融

[摘要] 反映的实践者思想以行动中反映作为实践技艺的核心能力，注重思维、注重对话，而且与学徒制有着深厚的渊源。唐纳德·舍恩对专业实践的深入探索为当下学徒培养提供了许多有益的借鉴。 [关键词] 反映的实践者;行动中反映;行动中识知;情境 [中图分类号] G717 [文献标志码] A
课程◆课题◆传承B | 物联网应用技术专业课程体系研究

课程◆课题◆传承B | 物联网应用技术专业课程体系研究

[摘要] 物联网应用技术在当今人工智能时代下，地位越来越重要，中职院校建立一套物联网应用技术专业课程体系在当下显得尤为重要，对此有一些思考与实践经验。 [关键词] 物联网;课程体系;应用技术 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）09-00
课程◆课题◆传承B | 试论中职生职业规划课程现状及改进措施

课程◆课题◆传承B | 试论中职生职业规划课程现状及改进措施

[摘要] 职业规划指的是学生在走向社会之前凭借个人所学的专业以及主观层面的就业意愿而形成的就业观念。正确的职业规划能够对中职生在就业过程中所获取的价值性体验进行有效提升。就目前而言，我国很多中职院校在开展职业规划课程教学时，存在着诸如学生参与兴趣较低、教师教学方法单一化等问题，这些问题的存在就会直接导致职业规范课程的作用得不到有效发挥。通过对当前中职院校职业规划课程在开展过
课程◆课题◆传承B | 中职专业技能课程教学设计有效性研究

课程◆课题◆传承B | 中职专业技能课程教学设计有效性研究

[摘要] 中职学校的核心目标是培育实用型、技能型人才。这类人才除具备一定的文化知识外，还掌握着熟练的专业技能，岗位适应力与转岗能力相对较强，就业较易。然而，当下中职专业技能课程教学仍过度偏向于灌输式教学，而不注重“授”学生以“渔”，以至于学生技能素养无法提升。由此，在阐述中职专业技能课程教学设计问题基础上进一步探讨更具有效性的中职专业技能课程教学设计策略，期望能为中职学校专
课程◆课题◆传承B | 探讨以职业能力为导向的中职影视动画专业课程体系的构建

课程◆课题◆传承B | 探讨以职业能力为导向的中职影视动画专业课程体系的构建

[摘要] 在社会经济的不断发展下，动画产业逐渐引起了人们的关注。但是对于动画产业发展来说，是需要专业人才的。所以在学校教育中，要做好人才培养工作，以提升学生的职业能力为目标，做好专业课程体系构建工作，确保教育的合理性，以此来满足学生的发展需求。基于此，针对以职业能力为导向的中职影视动画专业课程体系进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。 [关键词]
课程◆课题◆传承B | 中职学校学生德育课质量评价研究

课程◆课题◆传承B | 中职学校学生德育课质量评价研究

[摘要] 中职学校的培养目标是培育社会需要的高素质劳动者和技能型人才，而高素质劳动者的首要素质就是思想道德素质。学校对学生进行德育课质量评价要课堂理论与学生理想信念评价相结合，给课堂教学增加动力;要理论考试与课堂教学过程结合起来，做到既重视教育过程，又重视教育效果，让课堂教学更有效，努力实现学生知识、能力和素质的全面发展。 [关键词] 中职生;思想品德;评
课程◆课题◆传承B | 新时代下中职学校“具身德育”的研究——调查分析报告

课程◆课题◆传承B | 新时代下中职学校“具身德育”的研究——调查分析报告

[摘要] 根据对1800多名中职学生进行的德育学校篇、家庭篇、礼仪篇、安全篇、习惯篇问卷调查，分析了中职学生的德育现状，“让学生知”与“引学生行”还有较大提升空间，提出切实加强学生的爱国教育、行为规范是德育的重中之重，引入“具身德育”教育势在必行的观点，以期为中职学校扎实、有效开展德育工作提供借鉴和参考。 [关键词] 新时代;中职学校;具身德育;研究 [
课程◆课题◆传承B | 任务型教学理念指导下的中职英语趣味课堂教学活动设计

课程◆课题◆传承B | 任务型教学理念指导下的中职英语趣味课堂教学活动设计

[摘要] 目前，中职学校英语课堂备受推崇的一种教学方式就是任务型教学法，该方法强调的是“做中学”，可以给学生提供语言展示的机会。“用语言做事”的核心，又可以将语言应用的基本理念转变成实践意义显著的课堂教学方式。与此同时，因为中职学校教学对于内容与实践的结合尤为重视，所以教学中必要的教学情境是应该具备的。任务型教学方法的引入能够促进中职学校英语教学趣味性课堂的构建，让学生对学
课程◆课题◆传承B | 基于泛美集团文化视角下的“五正”理论分析

课程◆课题◆传承B | 基于泛美集团文化视角下的“五正”理论分析

[摘要] 四川泛美教育投资集团文化是兼顾教育文化和企业文化两个范畴的和谐统一。泛美集团根据多年从事职业教育的实践规律，结合民航服务业的行业特点，提出“五正”理论，即“正心、正形、正容、正言、正行”的教职工管理标准和规范。“五正”理论具有实践研究价值，具有实践逻辑的动态发展性、历史逻辑的延续性、制度逻辑的内生性、理论逻辑的严密性等。“五正”理论的提出，是具有“校企结合”办学
课程◆课题◆传承B | 对中等职业学校学生技能大赛体系建设的研究

课程◆课题◆传承B | 对中等职业学校学生技能大赛体系建设的研究

[摘要] 中等职业院校技能大赛作为职业教育改革发展的动力和重要成果，其展现了中等职业学校教育教学质量和学生综合素质能力的提升，也是评价中等职业学校人才培养质量的重要依据，学校须建立一个技能大赛长效机制、建立一支强大高技能的“双师型”师资队伍、建立一套与大赛相对接的教学体系、建立一个技能大赛和专业教学共享的一体化实训基地，保障技能大赛取得优异成绩，促进学校专业教学改革。 [
课程◆课题◆传承B | 新时期中职学前教育专业人才培养方案探究

课程◆课题◆传承B | 新时期中职学前教育专业人才培养方案探究

[摘要] 站在新时代的背景下，我国的学前教育事关着建设“人才强国”的基础工程，是为社会输送高素质专业学前教育专业工作者的人才培养摇篮。在中职学前教育专业人才培养的过程中，我们应以“理实一体化”为本专业教学的重要特点，要求专业教师不仅需要掌握扎实的理论知识和较强的课堂教学能力，而且还需要有较高的实践技能。因此，作为培养学前一线教育工作者，应该积极深入实践，时刻不忘“立德树人”
课程◆课题◆传承B | 中职教师培养模式改革创新的路径探索

课程◆课题◆传承B | 中职教师培养模式改革创新的路径探索

[摘要] 新时期我国的各项事业都在进步，教育改革也在如火如荼地进行。众所周知，职业院校的学生毕业以后很多都要进入一线工作岗位上，所以培养学生的实践能力，让学生切实学会一技之长非常重要，只有老师不断学习，与时俱进，提升老师的教学质量才能够提升教学的质量。针对中职教师的培养模式创新进行了探讨，提出了合理的措施，希望能够为广大中职院校提供一些参考。 [关键词]
课程◆课题◆传承B | 电气专业实训课程体系构建的研究与实践探索

课程◆课题◆传承B | 电气专业实训课程体系构建的研究与实践探索

[摘要] 针对当前中职电气专业实训内容与行业需求严重脱节、实训方式刻板僵化的现状，我们在充分调研学情和企业需求的基础上，构建了一套全新的电气专业的实训课程体系。该课程体系以培养学生的职业能力为核心，以项目教学为抓手，以信息化手段为载体，形成了一套全新的实训教材，制订了一套多元的评价体系。教学实践表明，该课程体系的实施能够有效提升中职电气专业学生的技能水平。 [关键
课程◆课题◆传承B | 蓝墨云班课在中职内科护理学教学的效果分析

课程◆课题◆传承B | 蓝墨云班课在中职内科护理学教学的效果分析

[摘要] 国家信息技术的发展，在一定程度上也促进了当下中职学校的教育模式、教育手段以及教育观念的创新与改变。主要以内科护理教学为例，利用蓝墨云班课平台，通过教学实践，改变传统教学模式，创新新型教学方法，进行教学效果分析与反思，从而实现中职内科护理学教学质量提升的目的。 [关键词] 蓝墨云班课;内科护理学;教学效果 [中图分类号] G712
课程◆课题◆传承B | 现代学徒制下农学专业人才培养路径

课程◆课题◆传承B | 现代学徒制下农学专业人才培养路径

[摘要] 现代学徒制是现代中职教育的一种新型培养模式，实行现代学徒制有利于促进企业参与中职学校教育人才培养全过程，提高人才培养质量和针对性;有利于双师型师资队伍建设;有利于农学教育的发展和前进。我国历来重视农业类产业的发展，由于各类学校对于农业类人才培养较为守旧，使得农业类人才的从业效果较为平淡，缺少推动农业类产业发展创新的热情，致使农业类产业的经济效益提升缓慢。故需要采用
课程◆课题◆传承B | 基于现代学徒制推动中高职院校学生会带教升级

课程◆课题◆传承B | 基于现代学徒制推动中高职院校学生会带教升级

[摘要] 在中高职院校中实施现代学徒制，是传承企业文化以及提升企业员工技术技能的有效路径。职业院校需促进现代学徒制，详细了解现代学徒制的情况以及出现的问题，制订对应的策略。主要基于现代学徒制推出中高职院校学生会带教升级，旨在达到现代学徒制有效实施的目的。 [关键词] 概念;现状;问题;对策 [中图分类号] G717 [文
教学◆教法◆经验B | 中职语文课堂教学有效性策略研究

教学◆教法◆经验B | 中职语文课堂教学有效性策略研究

[摘要] 中职语文是培育学生的人文素养和思想情感的学科，对于中职生的职业心理建设和综合发展意义非常重要。从当前中职语文课堂教学现状出发，对课堂教学的有效性策略进行了初步探索，以期裨益于中职语文教学的发展。 [关键词] 中职语文;课堂教学;有效性策略 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
教学◆教法◆经验B | 浅谈基于文化传承与理解的中职语文教学

教学◆教法◆经验B | 浅谈基于文化传承与理解的中职语文教学

[摘要] 习近平同志在党的十九大报告中指出：“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”语文作为文化的载体，在文化传承与理解中具有十分重要的意义。中职语文应以培养“语文能力”为核心的综合素养出发，注重人文精神的熏陶和完美人格的塑造，为培养高素质劳动技术人才服务。基于语文核心素养中的文化传承与理解，
教学◆教法◆经验B | 浅谈“云时代”背景下的中职英语教学

教学◆教法◆经验B | 浅谈“云时代”背景下的中职英语教学

[摘要] 随着“云时代”互联网多端口应用，信息化技术改革在中职学校英语教学中如火如荼地开展，并且结合了“情境创设”“任务合作”“自主探究”等教学方法，传统的教学模式正在发生一次根本性的改革向“翻转课堂”的模式发展。分析当前中职英语的课堂现状，根据所出现的教学短板，尝试结合“云时代”的各类信息化技术来实现各类教学方法在中职英语翻转课堂中的运用，从而激发学生对于英语学习的兴趣，
教学◆教法◆经验B | 面向核心素养的中职英语教学新策略

教学◆教法◆经验B | 面向核心素养的中职英语教学新策略

[摘要] 核心素养教育理念已经被运用在中职英语教学之中，要求教师能够在引导学生获取应有的知识和技能时，要关注学生语言能力、职业能力、思维品质、学习能力以及文化品格等多方面的发展。中职教育的根本目的就在于培养学生的职业技能和综合素养，促进学生的全面健康发展。核心素养教育理念与中职教育的教育目的相符合，主要针对面向核心素养的中职英语教学策略进行详细的分析，希望可以有效培养学生的
教学◆教法◆经验B | 中职英语课堂词汇与跨文化知识的融合教学探究

教学◆教法◆经验B | 中职英语课堂词汇与跨文化知识的融合教学探究

[摘要] 语言与文化两者本身是相互依存、相互影响的，在经济全球化时代背景下，学生英语语言应用能力、学生跨文化交际能力的培养十分重要。首先分析中职英语课堂词汇教学现状，同时阐述了中职英语课堂词汇与跨文化知识融合教学原则，最后总结了中职英语课堂词汇与跨文化知识的融合教学实施。 [关键词] 中职英语;课堂词汇;跨文化知识;融合教学 [中图分类号] G712
教学◆教法◆经验B | 基于“项目引领、任务驱动”教学模式的中职计算机网络技术专业教学分析

教学◆教法◆经验B | 基于“项目引领、任务驱动”教学模式的中职计算机网络技术专业教学分析

[摘要] 在素质教育理念不断普及的背景下，中职计算机网络技术专业教学的质量被提出更高的要求。从专业教学方式落后、实践教学与应用性教学占比少、中职学校教学资源方面的限制以及专业课程设置与教学内容缺乏先进性几个方面着手，对中职计算机网络技术专业教学现状展开分析。在此基础上，结合“项目引领、任务驱动”教学模式的应用内涵，对中职计算机网络技术专业教学策略提出建议。 [关键
教学◆教法◆经验B | 关于中职计算机应用基础教学的方法研究

教学◆教法◆经验B | 关于中职计算机应用基础教学的方法研究

[摘要] 分析当前的中职教育，可以发现其具有实践性、技能性、职业化、简易性等特点。因为中职教育的初衷是尽可能提升学生的职业能力，使学生具备基本的职业技能。计算机操作能力作为基本的实践技能对学生而言意义重大。因此，教师在不断强调所学基础技能的同时，还应当指导学生掌握计算机知识，综合培养学生的动手能力和实践素质，提升学生的就业竞争力。 [关键词] 中职教育;计
教学◆教法◆经验B | 理实一体化训练在中职计算机教学中的开展探究

教学◆教法◆经验B | 理实一体化训练在中职计算机教学中的开展探究

[摘要] 理论与实践结合是培养中职计算机人才的关键性路径，也是实现有效教学的必要基础，必须将理实一体化训练巧妙贯穿到中职计算机教学中，联系教材与课堂内外，科学引领、指导班级学生学习计算机理论知识的同时进行不同层次的实践，在学以致用过程中提升计算机综合实践能力与职业素养。 [关键词] 理实一体化训练;中职;计算机教学;开展探究 [中图分类号] G712
教学◆教法◆经验B | 中职体育课程改革中“阳光体育运动”教学模式的研究

教学◆教法◆经验B | 中职体育课程改革中“阳光体育运动”教学模式的研究

[摘要] “阳光体育运动”的开展对当今青少年发展以及国家发展都具有一定战略意义，号召学生走出教室，积极投身于户外运动中去。从中等职业学校现在体育教学中存在的问题、中等职业学校体育课程改革中开展阳光体育运动教学模式的必要性以及中等职业学校体育课程改革中阳光体育运动教学策略这三方面进行了详细的阐述。 [关键词] 职业学校;体育课程;阳光体育运动;教学模式 [
教学◆教法◆经验B | 中职院校的专项化武术教学探讨

教学◆教法◆经验B | 中职院校的专项化武术教学探讨

[摘要] 中华武术涵盖了深刻的文化内涵，在中国逐步实现体育强国的中国梦征途中，中华武术的众多功能应承担重要的历史使命。深入研究中职院校的专项化武术教学具有重要的现实意义。对专项长拳武术教学进行研究，概括了长拳动作技术的特征，探讨长拳动作技术的有效教学方法。 [关键词] 中职院校;专项长拳教学;传统武术 [中图分类号] G712
教学◆教法◆经验B | 中职数控专业信息化教学现状与对策研究

教学◆教法◆经验B | 中职数控专业信息化教学现状与对策研究

[摘要] 数控专业是数字与控制专业的简称，该专业课程具有综合性，与计算机技术、电子技术、气动技术、自动控制技术、液压技术、机械技术和现代测量技术密切相关。在教育改革背景下，中职数控专业信息化教学模式已初步具备自由、快捷、高效与开放等优势，因此，颇受学生群体的喜爱。可是，纵观整体，中职数控专业信息化教学工作依然存在三种问题，即信息化教学平台须待完善、学生学习兴趣不足、教学模式
教学◆教法◆经验B | 浅谈以赛促教背景下的中职数控技能教学探究

教学◆教法◆经验B | 浅谈以赛促教背景下的中职数控技能教学探究

[摘要] 中职院校数控专业教学本身是实现学生创新能力、动手能力、实践能力的培养与提升，参照市场人才需求标准，转变传统技能教学方式，弥补当前中职数控技能教学缺陷。但就实际情况而言，当前中职院校数控教学还存在着一些问题，难以保障其教学质量。分析中职数控技能教学现状，同时阐述以赛促教背景下的中职数控技能教学模式，最后总结以赛促教背景下的中职数控技能教学策略，旨在为提升中职数控技能
教学◆教法◆经验B | 关于职业院校艺术设计专业的传统图案教学研究

教学◆教法◆经验B | 关于职业院校艺术设计专业的传统图案教学研究

[摘要] 艺术设计专业是职业院校最主要的专业之一，不仅有利于陶冶学生情操，而且对其艺术培养也具有重要意义。尤其是传统图案教学，是该专业的重点与难点，对学生综合素质与综合能力的提升具有重要意义。但从当前教学情况来看，其教学效果并不理想。为此，论述职业院校艺术设计专业加强传统图案教学的必要性，并重点对其教学方法进行分析和探究，以便提升教学质量。 [关键词] 职
教学◆教法◆经验B | 信息化教学环境下基础护理教学设计的探究

教学◆教法◆经验B | 信息化教学环境下基础护理教学设计的探究

[摘要] 信息化的教学模式日渐成为教育改革的主要方向，一线教师必须学习、掌握、驾驭新的教学方法，实现教学资源的整合和共享，优化教学过程，促进教育模式不断创新，提高教学质量。探究信息化技术在基础护理教学过程中的应用、教学经验和方法。 [关键词] 教学模式;基础护理;翻转课堂 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
教学◆教法◆经验B | 浅谈坏账准备的核算课堂教学

教学◆教法◆经验B | 浅谈坏账准备的核算课堂教学

[摘要] 从坏账准备的核算教学中存在的问题入手，分析坏账准备计提及账务处理的一般规律，总结提炼“口诀法”的计提坏账准备的程序与方法，从而使坏账准备计提及账务处理这一教学难点得到有效解决。 [关键词] 坏账准备;T字型账户;口诀 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 20
教学◆教法◆经验B | 情境教学在职业高中语文教学中运用研究

教学◆教法◆经验B | 情境教学在职业高中语文教学中运用研究

[摘要] 语文学科属于基础性学科，是学习其他学科的基础。语文学科有着丰富的内容，涉及自然科学以及人文科学的各个领域，因此，必须做好语文教学活动，提升语文教学效果。情境教学是一种教学方法，对提升学生语文学习兴趣，培养学生的创新思维有着良好的促进作用。研究情境教学方法在职业高中语文教学中的应用。 [关键词] 情境教学;职业高中语文;教学;应用 [中图分类号]
教学◆教法◆经验B | 浅议讲授法为何能在语文教学中占领一席之地

教学◆教法◆经验B | 浅议讲授法为何能在语文教学中占领一席之地

[摘要] 讲授法作为一种教学方法，长期受到语文老师的青睐。但近年来随着新课程改革的开展，讲授法却受到诟病，因其不能正确发挥其在语文课堂中应有的作用。如何在语文教学中正确运用讲授法是我们值得思考的问题。 [关键词] 讲授法;语文教学;一席之地 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
教学◆教法◆经验B | 中职语文课行为导向教学的构建探寻

教学◆教法◆经验B | 中职语文课行为导向教学的构建探寻

[摘要] 语文是中职教育课程体系的重要组成，随着中职教育改革不断推进，中职语文教学也开始探索教学模式创新路径。行为导向教学是一种较为先进的职业教育理念，在中职语文课教学中的应用能够有效激发学生的语文学习兴趣，对提升中职语文教学活动品质也具有十分重要的意义。基于此，对行为导向教学在中职语文课中的应用进行分析和探究，以期为新时期的中职语文教学创新提供一定的参考。 [关
教学◆教法◆经验B | 项目教学法在中职计算机教学中的有效应用

教学◆教法◆经验B | 项目教学法在中职计算机教学中的有效应用

[摘要] 就业难是当前社会的一大难题，中职学生学历低，就业更难。中职教学应按照学生专业岗位的需求有针对性的培养，“以就业为导向，以职业岗位需求为依据”，学生毕业后能满足岗位的需求或者至少具有转岗转职能力。项目教学法能立足岗位要求，让学生在完成项目任务的过程中提前融入社会，并能激发学习潜能，用所学知识去解决现实问题。长期以来一直从事中职计算机学科教学，借此试图给同行带来有益的
教学◆教法◆经验B | 分层教学法在职高数学教学中的应用

教学◆教法◆经验B | 分层教学法在职高数学教学中的应用

[摘要] 当前，职高数学教学中教师积极运用分层教学法，提高了学生数学学习的质量。在教学中，教师充分考虑学生之间的差距，并根据学生的实际情况，将其分为多个层次，结合不同层次的学生，分层布置学习任务、数学作业以及提出难度不同的问题，让学生主动探究教材内容，必然会提高学生学习的积极性。此外，分层教学中实现因材施教的教学目标，促进各个层次的学生都能在原有基础上有所进步，有效提升数学
教学◆教法◆经验B | 行为导向法在中专计算机实操课中的应用实践

教学◆教法◆经验B | 行为导向法在中专计算机实操课中的应用实践

[摘要] 计算机课程是中专学生必修的课程之一，分为基础和实操两个部分。以往计算机实操课程的教学中，学生学习兴趣不高，参与度低，导致课堂教育效率低下，难以达成预定的教育目标。在新时期，新的教育方式的有效应用能够有效激发学生的学习兴趣，提升教育质量，行为导向法是其中一种有效的教学方法，对其在计算机实操课程中的应用展开探究。 [关键词] 行为导向;中专;计算机;
教学◆教法◆经验B | 中职学校信息化教学方法研究

教学◆教法◆经验B | 中职学校信息化教学方法研究

[摘要] 随着时代的发展，信息技术的进步，人们的生产和生活当中都出现了信息技术的身影。信息技术在人们日常生产生活当中的应用在很大程度上提高了人们的生产效率和生活质量，为了能够顺应时代的发展，国内的教育行业也开始将信息技术应用到教学环节当中，提高教学质量。对中职学校信息化教学方法进行研究。 [关键词] 中职;信息化教学;方法研究 [中图分类号] G712
教学◆教法◆经验B | 怎样指导职高学生写作文

教学◆教法◆经验B | 怎样指导职高学生写作文

[摘要] 职高学生比较偏向专业学习，缺少对文化知识的了解，写作常常让他们烦恼，在职高学生中寻找出一些句子通顺、表达清晰的作文很少，要想找到一两篇富有情感、表达生动的文章更是少之又少。写一篇好的文章，要能融入情感、要能深入生活，感受生活写作文的时候才能抒发出自己的情感。探讨如何提高职高学生的写作能力并且提出一些有效措施帮助职高学生提高写作能力，解决职高学生在写作上的一些困难。
教学◆教法◆经验B | 浅论中职学校学生书画社团建设的策略

教学◆教法◆经验B | 浅论中职学校学生书画社团建设的策略

[摘要] 中职书画社团活动是对课堂美术教学的一种延伸，也是给有浓厚兴趣、倾心于绘画的学生搭建完善自我和展示自我的一个互动平台，更是多彩校园文化生活的体现。那么，怎样把书画社团活动科学化、经常化、专业化，将学生的专业学习和社团活动紧密结合起来，不断丰富内容，助推学生“专业+特长”地发展，是每一个社团辅导教师值得深思和探讨的问题。 [关键词] 书画社团;建设;
教学◆教法◆经验B | 浅谈如何提高中职学校计算机应用基础教学效果

教学◆教法◆经验B | 浅谈如何提高中职学校计算机应用基础教学效果

[摘要] 计算机应用基础能力对中职学生未来就业具有非常重要的作用，因此必须重视目前教学中存在的问题。针对存在的问题，从提高学生学习兴趣、使用多种教学方法、以就业为导向、完善教学机制四个方面着手，探讨如何提高中职学校计算机应用基础课程的教学效果，不断推动和优化中职计算机教育，培养中职学生具备未来工作岗位需要的能力。 [关键词] 中职;计算机;教学 [中图分
教学◆教法◆经验B | 刍议如何提高中等职业学校学生办公软件应用水平

教学◆教法◆经验B | 刍议如何提高中等职业学校学生办公软件应用水平

[摘要] 信息时代如何通过实践教学提高学生办公软件应用水平，是摆在中等职业学校计算机专业面前的一大难题。从师资队伍建设、课程教学改革、抓实学生实践等三个环节入手，对破解这一难题的措施进行探究。 [关键词] 中职学校;办公软件;应用水平 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号]
教学◆教法◆经验B | 中职院校招生困境及对策探析

教学◆教法◆经验B | 中职院校招生困境及对策探析

[摘要] 伴随我国经济结构转型和产业调整，国企和民企以及跨国公司需要大量技术型人才。中职院校的目标就是培养这类人才，理论上中职院校学生就业很对口，但现实情况是中职院校招生困难，其原因有社会对中职学校和学校教育不认可或信任度低，导致中职院校招生困难，生源年年告急。此现象的产生与中职院校自身宣传不到位，办学条件不完善，有关教育、行政部门的政策导向、管理有一定关联。利用文献法、逻
教学◆教法◆经验B | 基于学思结合的课堂提问策略

教学◆教法◆经验B | 基于学思结合的课堂提问策略

[摘要] 课堂提问法是一种启发式教学方法，可以调动学生学习和思考的主动性。但是提问时机不恰当、不注重提问方法，会导致课堂提问效率低。因此，提出提问要基于课堂的不同阶段设计问题，并把问题设计在关键处，还要注意把握提问难度、设计提问层次、讲究提问艺术，以提高课堂提问的教学效果。 [关键词] 启发式;低阶问题;高阶问题;问题链;金字塔 [中图分类号] G71
教学◆教法◆经验B | 高中地理教学设计的基本过程与策略

教学◆教法◆经验B | 高中地理教学设计的基本过程与策略

[摘要] 自20世纪80年代以来，教学设计作为一个新兴的研究领域在我国的教学改革与研究中不断拓展着。地理教学设计是地理教学理论向教学实践转化的桥梁，这就要求教学设计的基本过程与策略要与具体学科相结合，形成有学科特点的基本过程与策略，这也是教师必须掌握的一门技术。简单阐述新课程标准下高中地理教学设计的意义、高中地理教学设计的原则、高中地理教学设计的基本过程与策略，从而不断提高
教学◆教法◆经验B | 培养中职检验专业学生临床沟通认识能力的途径

教学◆教法◆经验B | 培养中职检验专业学生临床沟通认识能力的途径

[摘要] 随着我国检验医学的不断发展，其检验精准性有了巨大提升。其学科已经与临床医学知识形成了有效的融合。因此，检验医学专业学生必须具备良好的临床沟通认识能力，为临床实践提供精准的医学参考，从而完成检验医学与临床医学的协同发展。所以，在当前素质教育背景下，加大对中职检验专业学生临床沟通认识能力的培养力度，是当前专业的一项重要任务。 [关键词] 中职院校;检
教学◆教法◆经验B | 例析函数的值域求解策略

教学◆教法◆经验B | 例析函数的值域求解策略

[摘要] 函数的解析式形式多种多样，各不相同，函数值域的求法也就各种各样，这无疑给函数值域的求解带来了很大的难度。如何准确、高效地求解所给函数的值域，显得尤为重要。通过一些典型的例子，分析函数值域的求解策略。 [关键词] 函数;值域;求解;策略 [中图分类号] O714 [文献标志码] A [
教学◆教法◆经验B | 口诀助记配合类型

教学◆教法◆经验B | 口诀助记配合类型

[摘要] 在学习《极限配合与技术测量》第一章配合类型的内容时，针对技师学院学生的特点，总结了几句口诀，可以快速判断出配合类型，有助于学生有效记忆的提高。 [关键词] 口诀; 配合类型;助记;公差带图 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）0
教学◆教法◆经验B | 如何培养机电专业学生的创新能力

教学◆教法◆经验B | 如何培养机电专业学生的创新能力

[摘要] 随着技术的发展和科技的进步，国家的机电行业呈现出全新的发展趋势。同时，对机电专业人才的需求量和素质要求也有所提高，要求机电专业人才必须具有一定的创新能力，从而带领机电行业走向新的发展平台，全面提高我国机电行业整体水平。因此，学校必须顺应国家人才培养要求，对机电专业人才培养方案进行创新，以培养学生创新能力为目标，进一步优化专业教学体系。鉴于此，通过对机电专业学生创新
教学◆教法◆经验B | 养成教育在中职英语教学中的实施策略

教学◆教法◆经验B | 养成教育在中职英语教学中的实施策略

[摘要] 养成教育是一个人终身的德育必修课，是学校教育的重要内容。对现阶段的中职教育而言，养成教育在塑造完美的人格、培养勤奋的学习习惯、良好的卫生习性、积极的劳动意识等方面更具有重要的意义。因此，作为一个中职英语教师，在英语教学中要努力矫正学生的不良行为，使学生养成各种良好习惯，遵循教育规律，采取有效对策，进行养成教育，为社会培养合格人才。 [关键词] 中
教学◆教法◆经验B | 基于图式理论的中职英语口语课堂“疗法”

教学◆教法◆经验B | 基于图式理论的中职英语口语课堂“疗法”

[摘要] 近年来，由于受“以学生为中心”教学理论的影响，外语口语教学往往偏重于培养学生的积极参与性和自主学习能力，教师主要扮演辅助、听众的角色。但对原本就语言基础薄弱、文化知识匮乏、表达陈述困难的中职学生，这种课堂模式并不符合他们的学习能力。从中职学生英语口语课堂问题诊断出发，探讨图式理论和口语输入、输出两阶段的内在联系，阐述教师在口语课堂输入阶段的重要作用，需要教师充分准
专业◆研讨◆应用B | 基本放大电路工作原理探究

专业◆研讨◆应用B | 基本放大电路工作原理探究

[摘要] 自然界存在很多物理量，例如温度、长度、压强等，很多物理量不是电信号而是模拟信号。接收设备只能接受电信号，模拟信号无法识别，所以模拟信号转变为电信号就显得非常重要了。当模拟信号转化为电信号，转化成功的电信号能量十分微弱，接收设备对微弱的信号无法负载，因此需要使用放大器将信号能量变强。 [关键词] 基本放大电路;工作原理;探究 [中图分类号] T
专业◆研讨◆应用B | 中国工匠精神的正读及现代价值意蕴

专业◆研讨◆应用B | 中国工匠精神的正读及现代价值意蕴

[摘要] 新时代建设制造强国、创新型国家需要一种精神的支撑——工匠精神。中国古代以道德为中心的工作精神陶铸了中国古代匠师“心传身授”“切磋琢磨”“道技合一”道济的时代精神，创造了举世瞩目的古代技术文明。新时代赋予工匠精神新的价值和追求，正读工匠精神的现代价值内涵，使之成为中华民族共同的价值追求。 [关键词] 工匠精神;文明;现代价值 [中图分类号] G
专业◆研讨◆应用B | 论数控机床回参考点故障诊断与维修

专业◆研讨◆应用B | 论数控机床回参考点故障诊断与维修

[摘要] 以FANUC数控加工中心为例，无挡块方式回零，在实际生产过程中出现的问题进行故障分析和诊断。 [关键词] 数控机床;机床原点;故障诊断;回零 [中图分类号] TG659 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）09-0104-02 数控机床是用数字化的信息
专业◆研讨◆应用B | 浅析零件的互换特性在机械制造中的作用

专业◆研讨◆应用B | 浅析零件的互换特性在机械制造中的作用

[摘要] 企业员工对零件互换特性的正确认识与理解，在提高员工对加工与装配精度的理解上具有十分重要的意义。主要通过对现场培训的总结，分析零件的互换特性的作用、分类以及对零件制造误差及其控制方法、配合的类型展开分析，说明实现零件的互换特性的基本条件及重要意义。 [关键词] 互换特性;配合;分析 [中图分类号] TH131 [文献标志
专业◆研讨◆应用B | 数铣中球面零件的加工工艺与效率

专业◆研讨◆应用B | 数铣中球面零件的加工工艺与效率

[摘要] 主要介绍在数控铣加工过程中，球面零件的加工工艺与效率的问题。通过一个典型实例的加工，重点介绍了如何应用数控铣床与CAXA制造工程师2013，高效、高质量地加工球面零件。通过对比各种加工方式（等高线、参数线、轮廓导动）的优劣，找到适合于球面零件的加工方法，从而可以高效高质量地生产零件，降低生产成本，提高经济效益。 [关键词] 数控铣;CAXA制造工
专业◆研讨◆应用B | 基于NX10.0字体在实体表面的凹凸设计

专业◆研讨◆应用B | 基于NX10.0字体在实体表面的凹凸设计

[摘要] 在注塑模具设计中，字体在实物上凸出或者凹陷是个关键的问题，特别是对结构复杂的曲面塑料零件上的文字设计，更是重点。主要针对字体在实物上凸出或者凹陷给出设计思路方案，利用字体曲线在曲面上的投影可以分割曲面的原理来达到目的。 [关键词] 文字; 曲面; 设计 [中图分类号] TQ320.63 [文献标志码] A
专业◆研讨◆应用B | 中职语文教材与学生生活对接的实践性研究

专业◆研讨◆应用B | 中职语文教材与学生生活对接的实践性研究

[摘要] 中职语文教学在多年的教学实践过程中衍生出多种多样的问题，迫切需要改善其困境。改变原有的教学观念，将教学与实际生活关联起来，与未来职业生活挂钩，方是使学生对中职语文教学感兴趣的关键，从而提升语文素养和职业综合素养。鉴于陶行知生活教育理论，以调查中职学生如何看待“语文教学与中职生活对接”为基础，总结归纳了它的问题并分析产生这些问题的原因，由此提出中职语文教学生活化的实
专业◆研讨◆应用B | 趣味教学活动提高职校英语词汇教学有效性的实践研究

专业◆研讨◆应用B | 趣味教学活动提高职校英语词汇教学有效性的实践研究

[摘要] 作为一所职业学校的教师，一直在考虑当前的教育教学在培养创新人才方面是否真的有效？是高效，还是低效？于是教育教学的有效性问题便被凸现出来，学习一门外语对学生的全面发展和基本素质的提高起着重要的作用。随着国际政治、经济文化和科学技术的交流日益频繁，对外语教学的要求比历史上任何时期都要高。 [关键词] 趣味教学活动;英语;词汇教学 [中图分类号]
专业◆研讨◆应用B | 新时期中职计算机网络技术专业实训教学模式课程体系构建的研究

专业◆研讨◆应用B | 新时期中职计算机网络技术专业实训教学模式课程体系构建的研究

[摘要] 在教育体制不断革新的今天，中职院校作为重要的职业教育机构，应充分明确先进教育理念对人才培养提出的要求，加强对学生实践能力的培养。基于此，以中职院校计算机网络技术专业为例，探讨新时期中职计算机网络技术专业实训教学模式课程体系的构建策略。 [关键词] 中职院校;计算机网络技术专业;实训教学 [中图分类号] G712
专业◆研讨◆应用B | 基于微课教育的中职计算机应用基础教育研究

专业◆研讨◆应用B | 基于微课教育的中职计算机应用基础教育研究

[摘要] 在信息化时代，计算机技术已经成为企业对人才的硬性要求，受到中职学校的重点关注。现阶段，如何利用信息化手段提升学生的计算机基础水平，已成为中职教师重点研究的课题。中职学校应充分利用微课教育，将微课渗透到计算机应用基础教育的各个方面，提高学生学习效果，提升计算机教学水平。主要研究基于微课教育的中职计算机应用基础教育，希望给中职学校提供借鉴经验，保证微课教育顺利开展。
专业◆研讨◆应用B | “特殊学生不良情绪调控”个案研究

专业◆研讨◆应用B | “特殊学生不良情绪调控”个案研究

[关键词] 特殊学生;不良情绪;调控 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）09-0120-02 一、个案基本资料小悦，18岁男孩，患有自闭症且伴有中度智力缺损，有攻击性行为，是一位智障中职班的在读学生，家住禅城区。二、个案不良情绪阐述 1.容易
专业◆研讨◆应用B | STEAM理念下中职创客教育方式分析

专业◆研讨◆应用B | STEAM理念下中职创客教育方式分析

[摘要] 在目前看来，创客教育正在迅速融入当前的中职教育体系。与中职原有的教育模式进行对比，创客教育侧重于激发创新性和创造性，并且紧密衔接了创客理念以及各个学科知识。与此同时，中职师生关于STEAM理念也在逐步予以接受，从而创建了综合性以及跨学科的全新素质教育模式。在此前提下，中职学校有必要紧密结合创客教育以及STEAM理念，据此全面优化创客教育能够达到的实效性。 [关
专业◆研讨◆应用B | 启智中职毕业生就业转衔个案分析

专业◆研讨◆应用B | 启智中职毕业生就业转衔个案分析

[摘要] 启智中职三年级学生的就业工作一直是校工作的重点之一，同样也是一项很艰巨和繁杂的工作。经过三年的学习，能够找到一份适合的工作，或许是所有老师和家长以及每一位学生最大的心愿。虽然学校不会因为学生的就业率提高而盲目推荐就业，但在推荐就业的过程中，很多时候启智学生的就业会因为家庭、企业、安全、待遇等问题而宣告失败，往往给就业转衔的工作人员很大的冲击，辛辛苦苦取得的就业机会
专业◆研讨◆应用B | 关于学前教育专业学生儿歌弹唱能力的培养研究

专业◆研讨◆应用B | 关于学前教育专业学生儿歌弹唱能力的培养研究

[摘要] 学前教育是现代教育的一个组成部分，学前儿童的音乐能力则是该阶段教育的基础性内容，考验教育者的水平和能力。基于此，以学前教育专业学生儿歌弹唱能力的培养思路作为切入点，予以简述，再以此为基础，重点分析当前该项工作的不足，探讨国外经验，给出培养建议，包括更新培养模式、扩宽培养思路、进行培养创新等。为后续学前教育专业学生的相关培育工作提供少许参考。 [关键
专业◆研讨◆应用B | 学前教育专业中职生学习现代教育技术的必要性

专业◆研讨◆应用B | 学前教育专业中职生学习现代教育技术的必要性

[摘要] 中职学前教育专业的学生未来就业方向主要是以幼儿教师为主，中职学前教育专业学生的综合素质和教育教学水平直接影响着未来幼儿教师的专业能力的高低。在新时代，我国的教育技术现代化发展方向日渐明确，掌握现代化学前教育技术是对幼儿教师提出的更高要求。 [关键词] 中职院校;学前教育;现代教育技术 [中图分类号] G715
专业◆研讨◆应用B | 浅谈物理教学在创新创造意识培养中的作用

专业◆研讨◆应用B | 浅谈物理教学在创新创造意识培养中的作用

[摘要] 随着知识经济的发展，我国传统的教育方式已不能满足学生适应社会发展的需求，要求加快更新教育观念，转变传统的教学模式。物理教学是培养学生创新意识的重要途径，对培养学生的创新创造思维具有不可取代的作用。阐述创新能力的概念，探讨在物理教学中培养学生创新意识的重要作用及实现途径。 [关键词] 物理教学;创新意识;作用 [中图分类号] G712
专业◆研讨◆应用B | “3D元素课堂”在商务日语专业课程教学中的应用

专业◆研讨◆应用B | “3D元素课堂”在商务日语专业课程教学中的应用

[摘要] “3D元素课堂”是以商务日语专业课程为基础建设的，通过运用“3D元素课堂”，实现在教学中的人景相融，人机对话，即学生和商务场景相融，学生和机器对话。这一创新教学手段的运用为学生营造一种贴近真实的工作环境，使其能够在几乎真实的商务环境中进行课堂操作与训练，实现商务礼仪的展现、日语语言以及商务技能的综合运用。在学生实际操作的过程中，带给学生“沉浸式”的体验，提高学生的
专业◆研讨◆应用B | 微课在教学中的应用模式与效果评价研究

专业◆研讨◆应用B | 微课在教学中的应用模式与效果评价研究

[摘要] 随着信息技术的普及应用，微课教学在职业院校的应用成效日益凸显。微课以其显著特点，灵活应用于职业院校教学实践。当前微课应用正由应用实践转变为实践思考，教师开始探索微课在教学应用中的模式建立，尝试在不同模式下分析微课的应用与效果。作为面向学习主体的教学手段，在微课评价体系的建立过程中要充分考虑使用者和受用者，分析接受群体的差异性和兼容性，并从微课特点、教学过程特点、使
专业◆研讨◆应用B | 浅谈微信平台在中职学校课堂教学中的应用

专业◆研讨◆应用B | 浅谈微信平台在中职学校课堂教学中的应用

[摘要] 随着信息技术和智能手机的高速发展，当下智能手机已经成人们日常工作、学习、生活中不可缺少的工具。另外，即时通信软件“微信”更是发展迅速，据不完全统计，目前全球使用“微信”平台的活跃用户已达10亿之多。因此，作为信息化时代的教师要努力顺应时代潮流，充分利用“新媒体、新技术”进行教学改革创新。结合日常教学实践经历探讨如何有效地将“微信”平台应用到中职学校的课堂教学中去，
专业◆研讨◆应用B | 现代信息化资源融入中职教学中的应用实践

专业◆研讨◆应用B | 现代信息化资源融入中职教学中的应用实践

[摘要] 当前，中职院校在我国各大中小城市中广泛分布，这也说明国家与社会对中职教育的重视度在不断提高，对中职人才培养质量的关注也越来越深入。信息化技术的高速发展为我国教育教学的创新创造了良好的机会，也给中职教学带来了许多便利。汽修专业是中职院校中比较常见的一个专业，该专业的发展与我国社会的现代汽车消费水平息息相关，而对于该专业的教学来说，不仅需要注意理论知识的强化，更需要注
专业◆研讨◆应用B | “雨课堂”在教学中运用的对比研究

专业◆研讨◆应用B | “雨课堂”在教学中运用的对比研究

[关键词] “雨课堂”;教学;对比研究 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）09-0140-02 根据教育部、广西教育厅颁布的《关于建设中小学、中职学校“特色示范课堂”的通知》精神要求，要重视课堂的深化贯彻，信息化教学在实际教学中的运用，要进行丰富授课形式的
专业◆研讨◆应用B | 互联网背景下CAD翻转课堂教学应用初探

专业◆研讨◆应用B | 互联网背景下CAD翻转课堂教学应用初探

[摘要] 当下，科学技术不断进步，尤其是计算机和软件技术深入到我们的工作和生活中，给我们带来了巨大的便利。机械生产的过程已经进入到了无纸化生产的时代。科学技术不断进步，我们已经来到了互联网时代。新的时代要求老师在教学的过程中也要充分结合互联网技术，提升教学的质量。通过探讨互联网背景下CAD翻转课堂教学的应用，提出一些合理的措施，希望能够给老师提供一些参考。 [关键
专业◆研讨◆应用B | 微课在中职二维动画制作课程中的应用探析

专业◆研讨◆应用B | 微课在中职二维动画制作课程中的应用探析

[摘要] 通过分析微课对提升学生的学习成效、教师业务水平、学校教育信息化建设的积极作用，总结微课对教学模式和教学内容呈现方式的影响，探索微课在中职二维动画制作课程中各环节的应用，以期能为教育工作者提供一定的研究资料。 [关键词] 微课;中职;二维动画制作;应用 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
专业◆研讨◆应用B | “互联网+教育”背景下“蓝墨云班课”在中职药品调剂课程中的应用探究

专业◆研讨◆应用B | “互联网+教育”背景下“蓝墨云班课”在中职药品调剂课程中的应用探究

[摘要] “互联网+”的实质是通过大数据、信息技术、互联网与各个行业深度融合，创造新的发展形态。教育行业也属于“互联网+”计划范围，中职教育亦是如此。从“互联网+教育”视角下，以参加2017年广西区职业院校信息化教学大赛，获得一等奖的微课作品——《处方的识读》入手，以小见大，探究基于网络教学平台“蓝墨云班课” 在中职药学专业核心课程《药品调剂技术》课程的实训课中开展混合式教
专业◆研讨◆应用B | 现代信息技术在心肺复苏教学中的应用

专业◆研讨◆应用B | 现代信息技术在心肺复苏教学中的应用

[摘要] 现代教育教学理论重在“教、学、练、评”于一体。结合自己心肺复苏的教学活动，谈谈现代信息技术在教学中的应用，与大家共同切磋提高。 [关键词] 信息技术;教学;应用;心肺复苏 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）09-0148-02
专业◆研讨◆应用B | 浅谈正常分娩综合实训在妇产科护理教学中的应用

专业◆研讨◆应用B | 浅谈正常分娩综合实训在妇产科护理教学中的应用

[摘要] 目的：探讨正常分娩实训在妇产科护理教学中的应用及效果，促进我校护理专业妇产科护理教学模式的改进，强化学生的职业技能。方法：将2017级97名护理中职学生（“3+2”模式）分为实验组49名和对照组48名。实验组进行正常分娩综合实训，对照组进行现代化多媒体教学。比较两组学生的测验成绩，并进行问卷调查，调查两组学生对教学效果的感受。结果：实验组测验成绩优于对照组。采用正
专业◆研讨◆应用B | “混合式对分课堂”在外贸函电教学中的应用研究

专业◆研讨◆应用B | “混合式对分课堂”在外贸函电教学中的应用研究

[摘要] 目前我国大部分技工学校外贸函电课堂教学形式比较单一、枯燥，造成学生学习的积极性不高，为此提出“混合式对分课堂”在外贸函电教学中的应用研究。依据外贸函电课程内容的不同，应用方式上采取混合教学和对分课堂相结合的教学方法，对开展“混合式对分课堂”在外贸函电教学中的应用效果进行分析与总结，以更好地推进我国教学方法的改革，提升教学质量。 [关键词] “混合
反思◆改革◆创新B | 幼儿美术教育中运用“范画”的思考与分析

反思◆改革◆创新B | 幼儿美术教育中运用“范画”的思考与分析

[摘要] 在2012年颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中明确提出“幼儿绘画时不宜提供示范画”，这一要求导致一些在职教师不知如何进行美术教学活动。通过分析相关文献，围绕教师的美术教育理念、教师对“范画”的理解程度以及教师如何在美术教育中对“范画”进行运用这三个层面，对幼儿美术教育中运用“范画”进行分析与思考，在此基础上提出合理运用“范画”进行美术教学活
反思◆改革◆创新B | 中职幼儿教育学有效教学的实践与思考

反思◆改革◆创新B | 中职幼儿教育学有效教学的实践与思考

[摘要] 如何教育学生行之有效地将幼儿教育学理论与实践将结合，正确运用到今后实际幼儿工作中，是广大中职幼儿教育专业教师在教学过程中应该重点思考的问题。从有效教学的意义、扭转学生对于幼儿教育学的错误观念、针对性地调整教学方案、将实践与理论相结合四个方面进行思考，倡导教师在教学过程中，科学运用有效教学，不仅要将理论教学作为重点，还应该带领学生多接触实际教学案例。同时，在日常教学
反思◆改革◆创新B | 对加强中职学生职业道德教育的思考

反思◆改革◆创新B | 对加强中职学生职业道德教育的思考

[摘要] 二十一世纪的竞争关键在于人才，为了适应时代发展的需求，培养具有良好职业道德的高素质人才是中职学校重点探究的问题。然而，中职生是个特殊群体，大多数都是后进生，成绩不好，比较调皮，处在叛逆期，这无疑增加了职业道德教育的难度。从职业道德教育的重要性的角度出发，结合自身多年教学经验，提出如何加强中职生职业道德教育的有效对策。 [关键词] 中职学校;中职生
反思◆改革◆创新B | 对中职语文教学中传统文化教育的思考

反思◆改革◆创新B | 对中职语文教学中传统文化教育的思考

[摘要] 在我国职业教育中，语文属于一项重要课程，能够提升学生人文素质，语文素养，其作用不言而喻。但就实际情况而言，在新课改背景下，中职院校语文教学难以满足教学需求，其问题与缺陷也愈发明显。首先分析中职语文教学中传统文化教育现状，同时阐述中职语文教学中传统文化教育意义;其次总结了中职语文教学中传统文化教育措施，旨在全面提升中职语文教学质量，切实发挥传统文化在语文教学中的意义
反思◆改革◆创新B | 中职学校护理专业英语教学之我见

反思◆改革◆创新B | 中职学校护理专业英语教学之我见

[摘要] 随着医疗技术水平的不断提高，护理专业的学生将在临床医疗过程中占有重要地位。想要成为一名合格的医护人员，英语能力是必备的技能之一。随着党的“十八大”的胜利召开，职业教育发展迎来了又一个春天，中职教师可以踏着前进的步伐，采取有效的教学策略，为提高护理专业学生的英语能力而奋斗。 [关键词] 中职教育;护理专业;英语教学 [中图分类号] G712
反思◆改革◆创新B | 会计教学中应用案例教学法的尝试及价值思索

反思◆改革◆创新B | 会计教学中应用案例教学法的尝试及价值思索

[摘要] 会计教学是技工学校教学的重要构成内容。在会计教学中应用案例教学方式可以积累会计知识，提升学生实践能力，是一种科学有效的教学模式。基于此，对会计教学中案例教学模式的价值进行简单的探究，综合技校学校的特征，对会计教学中案例教学法的应用与尝试进行了阐述，仅供参考。 [关键词] 会计教学;应用案例;尝试;价值 [中图分类号] G712
反思◆改革◆创新B | 探究电子商务带来的新零售

反思◆改革◆创新B | 探究电子商务带来的新零售

[摘要] 伴随着信息技术的不断升级和社会经济模式的变革，我国零售业正在发生转变。电子商务的平稳发展，用户规模红利的减少，电商企业不断寻找新的经济增长点，新零售模式应时而生。从新零售的当前形态入手，对新零售模式的概念及其零售三要素进行阐释，以此概况电子商务形态下的新零售带来的启示。 [关键词] 电子商务;新零售;线上线下融合 [中图分类号] F724.6
反思◆改革◆创新B | 中等职业学校微课制作与应用的几点思考

反思◆改革◆创新B | 中等职业学校微课制作与应用的几点思考

[摘要] 随着《教育信息2.0行动计划》的下发，未来教育信息化方向再一次被提升高度，但是再高端的教育设施，如果没有实用的、有效的课程资源来支撑，教育信息化将无从实现。因此，教育信息化的根本任务就是设计、制作、应用高效实用的精品课程资源。 [关键词] 教育信息化;微课;职业教育 [中图分类号] G712 [文献标志码]
反思◆改革◆创新B | 中职学前教育专业音乐课程改革探究

反思◆改革◆创新B | 中职学前教育专业音乐课程改革探究

[摘要] 随着时代的发展和学前教育专业教学理念的不断深化，中职学前教育专业音乐课程教学不仅要考虑中职学生学习的特点，更要结合学龄前儿童的心理特点、活动特点并注意学生今后教学的实用性、可行性，在继承传统教学的基础上，不断创新和拓展我们的教学方法和教学模式，运用多种教学手段，通过有效的教学策略激发学生学习的主动性和积极性，引导和培养学生的音乐审美能力，提高教学质量。 [关
反思◆改革◆创新B | 基于翻转课堂的中职经济法基础课程教学改革研究

反思◆改革◆创新B | 基于翻转课堂的中职经济法基础课程教学改革研究

[摘要] 新时期，教育信息化趋势日益明显，中职院校教学管理工作中，翻转课堂教学模式应用日益广泛，作为法学与经济学为一体的教学课程，将翻转课堂教学模式引入中职经济法基础教学，可有效弥补传统教学模式不足，利于学生深入了解经济法相关知识。基于此，主要论述翻转课堂背景下，中职经济法基础课程教学改革相关知识，希望对相关领域研究有帮助。 [关键词] 翻转课堂;中职院校
反思◆改革◆创新B | 浅谈中职语文作文教学模式的创新

反思◆改革◆创新B | 浅谈中职语文作文教学模式的创新

[摘要] 随着职业教育的发展，人们越来越重视中职学生的素质，语言文字的表达能力作为综合素质的一种表现，就显得尤为重要。中职语文教学改革不断深入的同时，作文教学的问题也日渐增多。在中职学校中，教师应对作文教学模式进行适当的创新，才能有效提高中职生的写作能力。就近几年的教学实践，在中职语文作文教学的创新上获得了一些新的体会，愿与同行共同探讨。 [关键词] 作
反思◆改革◆创新B | 探析创新教育在中职学校旅游英语听说教学中的应用

反思◆改革◆创新B | 探析创新教育在中职学校旅游英语听说教学中的应用

[摘要] 听说教学是旅游专业人才培养的重要手段，但现阶段依然是中职学校教学的薄弱环节。基于这种认识，结合中职学校旅游英语听说教学现状，对创新教育在旅游英语听说教学中的应用问题进行探讨，为关注这一话题的人们提供参考。 [关键词] 创新教育;中职学校;旅游英语;听说教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
反思◆改革◆创新B | 跨文化交际视角下中职英语教学方式的创新

反思◆改革◆创新B | 跨文化交际视角下中职英语教学方式的创新

[摘要] 简要阐述跨文化交际的内涵与意义，从文化背景、思维方式、交际风格等方面剖析制约学生跨文化交际的因素，最后结合教学实践，提出创新思考：创新教学环境，构建跨文化交际情境;创新教学载体，构建多元化教学方法;创新教学资源，构建立体化资源体系。 [关键词] 中职;英语;跨文化交际 [中图分类号] G712 [文献标志码]
反思◆改革◆创新B | “互联网+”背景下的中职英语创新教学探究

反思◆改革◆创新B | “互联网+”背景下的中职英语创新教学探究

[摘要] 抓住机遇实现创新发展是“互联网+”背景下强调的关键点，英语创新教学是中职院校构建高效课堂以及人才培养目标实现的前提条件，需要科学把握“互联网+”背景下中职英语教育教学与人才培养新要求、新要点，通过多样化路径创新英语理论与实践教学，在提升教学有效性中促进学生英语综合素养的发展。 [关键词] “互联网+”背景;中职英语;创新教学;探究 [中图分类号
管理◆培德◆师资B | 心理健康教育在转化后进生工作中的作用

管理◆培德◆师资B | 心理健康教育在转化后进生工作中的作用

[摘要] 班级管理过程中，最让人头疼的莫过于每个班都有那么几个另类的学生，他们处处给教师的管理工作设置障碍，从“重新认识后进生、主动接近后进生、爱字当头信任学生、动之以情，晓之以理，持之以恒、密切联系家长协同进行心理教育、构建良好的健康心理环境”这六个方面强调心理健康教育在后进生转化中的重要作用，同时阐述教师应该怎样通过心理健康教育进行后进生的转化工作。 [关键
管理◆培德◆师资B | 运用农业思维构建文明和谐的班集体

管理◆培德◆师资B | 运用农业思维构建文明和谐的班集体

[摘要] 叶圣陶说过：“教育是农业而不是工业。”教育是一种缓慢的艺术，是一种等待的艺术，是一种不能等又必须等的艺术。按着“以人为本”的教育理念，把农业思维引入日常的班级管理之中，类比农业生产上的“土、肥、水、种、密、保、工、管、光、气”这10个字，潜心构建文明和谐的班集体。 [关键词] 农业;思维;和谐;班集体 [中图分类号] G717
管理◆培德◆师资B | 中职学校班级文化建设的实践研究

管理◆培德◆师资B | 中职学校班级文化建设的实践研究

[摘要] 从班级文化建设的物质文化、制度文化、精神文化三个层面阐述中职学校班级文化建设的重要性，总结归纳中职学校班级文化的特点，提出创建中职学校班级文化的模式。 [关键词] 中职学校;班级;文化建设 [中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）0
管理◆培德◆师资B | 中职学生德育现状调查报告

管理◆培德◆师资B | 中职学生德育现状调查报告

[摘要] 现代教育讲求德才兼备，注重学生的全面发展，有德无才或有才无德都不算“人才”。所以对职业学校来说，加强德育是教学的必备课题，同时也是一道难题。纵观中职学生群体，他们大都文化课基础差，不爱学习，组织纪律观念淡薄、集体观念和社会责任感减弱的问题倾向。主要对中职学生德育现状做详细调查和分析。 [关键词] 中职学生;德育现状;职业教育;德育方法 [中图分
管理◆培德◆师资B | “管育并重”在中职班主任德育工作中的运用思考

管理◆培德◆师资B | “管育并重”在中职班主任德育工作中的运用思考

[摘要] 在当前中职班主任德育工作中，实现管育并重、管育结合是中职教育工作中的重要环节，极大提高了中职教育管理效率。在整个教学过程中，“管”是必须遵循的制度，“育”是融情其中的教育，管育结合，就是既有制度的约束及管理，又有人情融合，便于学生接受的教育情怀，这些都是当前中职班主任德育工作中的必要尝试。 [关键词] 管育并重;中职德育;班主任 [中图分类号]
管理◆培德◆师资B | 中职学校学前教育专业音乐学科教学中的德育渗透

管理◆培德◆师资B | 中职学校学前教育专业音乐学科教学中的德育渗透

[摘要] 如何对中职生进行有效德育是教师在音乐教与学中面临的重要任务，巧用多种合理化措施，将德育巧妙渗透到中职学校学前教育专业音乐学科教学中，促使学生高效学习音乐知识技能的同时受到良好德育，在提升音乐综合实践能力与素养中日渐形成良好的意志品质，最大化提高中职音乐人才培养层次。 [关键词] 中职学校;学前教育专业;音乐学科教学;德育;渗透 [中图分类号]
管理◆培德◆师资B | 浅谈中职学校德育品牌的建设

管理◆培德◆师资B | 浅谈中职学校德育品牌的建设

[摘要] 立德树人是教育的根本任务，通过德育品牌建设提升德育有效性成为中职学校践行的热点，实践证明，中职学校的德育想要获得长远发展必须根据自身特点构建德育品牌。就当前中职学校德育品牌构建的现状、误区和建设策略“三阶段”进行探讨研究，以期为今后学校德育品牌建设提供操作性较强的理论支持。 [关键词] 中职学校;德育;品牌建设;构建策略 [中图分类号] G7
管理◆培德◆师资B | 语文教师多方联动培训模式

管理◆培德◆师资B | 语文教师多方联动培训模式

[摘要] 语文教师的职业特点与性质在客观上要求继续教育，而开展多方联动培训工作，是实现语文教师终身教育、继续教育的有效途径，更是提升语文教学质量的有效渠道。然而，由于当前语文师资培训模式存在的问题，影响到语文教师职业素养的提升。对此，着重分析语文教师多方联动培训的目的，论述语文教师多方联动培训的问题，提出语文教师多方联动培训的策略。 [关键词] 语文教师;
育人◆实践◆探索B | 中职语文课堂如何渗透核心素养

育人◆实践◆探索B | 中职语文课堂如何渗透核心素养

[摘要] 核心素养是当前教育领域中的研究热点，深受社会的关注。如何培养学生的核心素养，是当前教育工作者致力探讨的研究课题。培养学生的核心素养，不仅可以实现课程教学效益的优化，还能为学生今后的健康成长和全面发展打好基础。学生只有具备良好的核心素养，才能适应社会的发展，走上社会后受到用人单位的青睐和重用[1]。以中职语文课程为研究对象，就如何在课程教学中渗透核心素养展开探讨。
育人◆实践◆探索B | 以宿舍管理为契机促进五年制高职学生综合素质养成教育案例

育人◆实践◆探索B | 以宿舍管理为契机促进五年制高职学生综合素质养成教育案例

[摘要] 宿舍是学生在校期间除教室之外非常重要的场所，是学生生活、休息、学习、交流和情感传递的主阵地。同时，宿舍也是学校开展学生管理工作的重要阵地，学校可以通过抓好宿舍管理工作促进学生的综合素养的全面提高。本案例主要介绍我校宿舍管理工作中的一些典型做法，以促进学生综合素质的提高，进一步培养德智、体、美、劳综合发展的中国特色社会主义的建设者和接班人。 [关键词
育人◆实践◆探索B | 新常态下职业教育中工匠精神培育研究

育人◆实践◆探索B | 新常态下职业教育中工匠精神培育研究

[摘要] 工匠精神与现代职业教育密不可分，是社会主义精神文明建设中不可或缺的重要一环，充分体现在教育教学、企业生产与服务的全部环节。在当下社会大变革大动荡的历史背景下，培育工匠精神是国家历史社会人民共同的选择，更是在国家产业升级结构性改革的大背景下，促进职业教育改革、满足社会人才需求的迫切需要。主要探讨在当前社会大动荡大变革的新常态下，开展职业教育过程中关于工匠精神的培育，
育人◆实践◆探索B | 民族地区中职生价值取向的特点、问题和对策

育人◆实践◆探索B | 民族地区中职生价值取向的特点、问题和对策

[摘要] 简要概括民族地区中职生价值取向的特点，分析造成民族地区中职生价值取向出现问题的因素，并提出矫正策略，以期对民族地区中职生教育工作提供一定的帮助。 [关键词] 民族地区;中职生;价值取向;原因;矫正对策 [中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603
育人◆实践◆探索B | 用爱心和耐心转化问题生

育人◆实践◆探索B | 用爱心和耐心转化问题生

[摘要] 问题生的转化工作是中职教育班主任面临的首要问题。结合中职学生的特点，问题生转化的工作始终不能离开班主任的爱心。班主任只有用真情和爱心，再加上恰当的挫折激励以及最佳的教育契机，通过耐心的沟通，才能打开问题生的心扉，让他们充满自信、健康快乐地成长。 [关键词] 中职教育;问题生转化;爱心;耐心 [中图分类号] G712
育人◆实践◆探索B | 中职生创伤后应激障碍个案研究

育人◆实践◆探索B | 中职生创伤后应激障碍个案研究

[摘要] 来访者为中职校一年级学生。父母在一次车祸中双亡，出现闯入、回避、高警觉等症状。咨询师对其进行了心理测量，诊断为创伤后应激障碍。通过摄入性会谈，腹式呼吸训练等缓解其相关躯体症状，结合理性情绪疗法帮助来访者辨别非理性信念，从而正确认识自己、接纳自己、提升自信，做好职业生涯规划。经过十次咨询，来访者创伤后应激症状得到缓解，情绪基本恢复正常，学习兴趣提升，社会适应能力明显
育人◆实践◆探索B | 电子商务教学中对中职学生创新创业思维的培养

育人◆实践◆探索B | 电子商务教学中对中职学生创新创业思维的培养

[摘要] “大众创业，万众创新”是当下时代发展的主要趋势，在这一趋势下如何切实推进创新创业教育成为中职教育的发展难题。中职教育是我国职业教育体系的重要分支，为莘莘学子的创新创业道路指明了新篇章。国家对创新创业型人才的需求不断增加，创新创业型人才缺口不断增大，如何培养双创人才适应国家需要成为职业教育的主要目标。培养中职电子商务学生的创新创业思维，推进中职创业创新教育，使学生发
育人◆实践◆探索B | 信息技术与语文教学有效整合的教学实践

育人◆实践◆探索B | 信息技术与语文教学有效整合的教学实践

[摘要] 信息技术与语文教学的有效整合是改革传统语文教育模式、教学方式和教学手段的重要途径。利用信息技术，可以打破教学时空的限制，更好地营造形象化的语文环境，促进教学方式的转变以及实现动态化的教学评价，提高语文课堂教学质量。以《永远的蝴蝶》一课教学实践为例，探索信息技术与语文教学有效整合的途径以及整合应关注的问题。 [关键词] 信息技术;语文教学;整合
育人◆实践◆探索B | 羽毛球社团活动提升中职生综合素养的实践研究

育人◆实践◆探索B | 羽毛球社团活动提升中职生综合素养的实践研究

[摘要] 随着我国社会整体的进步，中职教育事业取得了长足发展。在中职生源素质参差不齐的当下，进一步提升学生综合素养成为摆在中职教育战线工作者面前的一道难题。在实地调研的基础上从中职生综合素养提升的必要性入手，探讨以羽毛球社团活动为载体提升中职生综合素养的途径，以期我国中职教育水平能够更上一层楼。 [关键词] 羽毛球社团活动;综合素养;中职学生 [中图分类
育人◆实践◆探索B | 信息化应用在中职体育教学中的探索与实践

育人◆实践◆探索B | 信息化应用在中职体育教学中的探索与实践

[摘要] 当前随着素质教育的推进，中职学校学科面临着进一步的创新与改革。其中对体育教学而言，为了更好地提高课堂教学效率，实现人才素质培养目标，需创新教学环境，积极转变教学模式。而信息化技术的应用，能够更好地实现中职学校体育学科教学质量。在体育教学开展过程中，需以信息技术为载体，实现体育教学内容的变革，从而在创新良好的学习与成长环境的同时，能够更好地促进学生体育素养的培养。基
育人◆实践◆探索B | 交互式电子白板环境下中职数学应用几何画板的教学实践与探究

育人◆实践◆探索B | 交互式电子白板环境下中职数学应用几何画板的教学实践与探究

[摘要] 交互式电子白板有操作简便、交互性强的特点，而几何画板最大的优势在于几何图形的动态化和“数”与“形”的同步化，将几何画板与电子白板相结合，可以将多媒体课件的优势发挥得淋漓尽致，在揭示数学的规律和本质，降低知识的学习难度，激发学生学习兴趣方面有独特的优势。结合一线中职教学多年实践，探索几何画板与电子白板相结合在教学中的优势和不足，阐述如何在教学中扬长避短，充分发挥多媒
育人◆实践◆探索B | 对中职计算机网页设计教学的若干实践探索

育人◆实践◆探索B | 对中职计算机网页设计教学的若干实践探索

[摘要] 随着教育改革的不断发展，当前的中职教育得到了发展的契机。尤其是对计算机网页设计教学来说，应从社会发展上入手，做好教育调整工作，教师也要不断积累教学经验，在提升教学能力的基础上做好学生教育指导工作，提高教学质量。基于此，针对中职计算机网页设计教学进行简要阐述，并提出几点看法，仅供参考。 [关键词] 中职计算机;网页设计教学;实践探究 [中图分类号
育人◆实践◆探索B | 校企融合下中职会计现代学徒制实践案例

育人◆实践◆探索B | 校企融合下中职会计现代学徒制实践案例

[摘要] 现代学徒制是传统学徒培养与现代职业教育相结合，学校与企业联合招生招工，教师与师傅联合传授知识技能，校企融合、递进培养、实岗育人。福建省泉州华侨职业中专学校会计专业在现代学徒制实践探索中取得了一定成效，形成“1+1.5+0.5”培养模式。 [关键词] 中职会计;校企融合;递进培养 [中图分类号] G712 [文献
育人◆实践◆探索B | 行为导向教学法在汽车机械基础教学中的应用实践

育人◆实践◆探索B | 行为导向教学法在汽车机械基础教学中的应用实践

[摘要] 汽车机械基础是高职汽车与维修技术专业的一门基础课程。该课程具有十分突出的职业特性与专业特性，要想学好汽修技术，必须首先掌握汽车机械基础课程知识。依据新课标对高职汽车与维修技术专业提出的人才培养要求，有必要在教学实践中对行为导向教学法加以合理应用。在分析汽车机械基础课程结构特点及行为导向教学法相关概念的基础上，对其在教学中的具体应用进行深入分析。 [关键
育人◆实践◆探索B | 中职旅游专业融入地域特色的语文教学实践探索

育人◆实践◆探索B | 中职旅游专业融入地域特色的语文教学实践探索

[摘要] 职业教育是促进就业的教育，是以职业技术教育为根本属性的。中职学校的语文教学既要遵循语文教学规律，也要观照职业教育的专业要求。以旅游专业为例，语文教学要坚持以学生发展为本，突出旅游专业特色，融入地方元素，相互融合，进行教学改革，探索富有实效的教学模式，提升学生的语文应用能力和专业素养，提高学生的就业质量。 [关键词] 中职语文教学;旅游专业特点;地
育人◆实践◆探索B | 教育信息化背景下创建中职语文高效课堂的路径探究

育人◆实践◆探索B | 教育信息化背景下创建中职语文高效课堂的路径探究

[摘要] 信息高速发展时代对中职学生核心素养的培养提出了新的要求。传统的中职语文课堂为了真正构建生动、高效的语文课堂，吸引更多学生积极主动地参与其中，教师应充分重视、不断优化信息技术手段的科学引用。 [关键词] 中职语文;信息技术;高效课堂;构建策略 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
育人◆实践◆探索B | 构建中职语文课堂学习共同体的研究

育人◆实践◆探索B | 构建中职语文课堂学习共同体的研究

[摘要] 构建中职语文课堂学习共同体，是与中职语文课程具有工具性、人文性和综合性等特点的有效结合。在素质教育的背景下，构建中职语文课堂学习共同体，是以培养“全面发展的人”为核心，加强学生文化知识的实践能力，在学习共同体的语文课堂构建中，学生更多地参与到课堂交流与讨论活动中，提高学生的人文底蕴。基于语文课堂学习共同体的研究和实践应用，提升中职语文课堂教学效果。 [关
育人◆实践◆探索B | 以就业为导向的中职语文教学的研究与探索

育人◆实践◆探索B | 以就业为导向的中职语文教学的研究与探索

[摘要] 中职语文的教学方向和教学目的在于要将普通语文的教学内容进行目的性的划分，将适合中职学生的学习特点和学习方式进行教学改进和改革，把其中不利于以就业为导向的教学内容进行改进，留取其中对以就业为导向的教学方式进行更加严格的改进和完善，保证在中职语文教学中能够体现以就业为导向的中职语文教学目的。 [关键词] 就业导向;中职语文;教学研究 [中图分类号]
育人◆实践◆探索B | 网络环境下开展思想政治课的研究与探索

育人◆实践◆探索B | 网络环境下开展思想政治课的研究与探索

[摘要] 信息时代的到来，给教学开展提供了支持。因此在网络环境下就要做好教育调整工作，提升教师对网络环境的重视度，以此丰富政治教学内容。在网络环境中有着极为丰富的学习资源，能够促进学生思维的发展。教师也要做好创新工作，保证教学方法的先进性，在展现学生主体性的同时满足学生学习与发展需求。但是也应当要明确的是，网络环境中有着丰富的内容，也有其弊端，如何趋利避害，扬长避短，尽可能
育人◆实践◆探索B | 让课堂“动”起来

育人◆实践◆探索B | 让课堂“动”起来

[摘要] 学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，其分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。针对目前中职德育课堂现状，试图采用“生活化+活动化”的课堂教学模式，通过课前的课堂活动、课中的课堂活动、课后的课堂活动的延伸三部分对“学生发展核心素养”进行渗透
育人◆实践◆探索B | 民族健身操对校园体育文化建设的作用

育人◆实践◆探索B | 民族健身操对校园体育文化建设的作用

[摘要] 从艺术性质的角度来看，民族健身操已经成为我国一些少数民族的一种竞赛项目，体现了民族特点、竞技特点以及欣赏特点，对传承我国少数民族文化具有重要的作用。高职学校是我国现代教育体系中关键组成部分，逐渐发展成为为社会建设和发展培养实践性人才的主要平台。将民族健身操实际融入高职校园文化建设中，使其成为一道亮丽的校园文化风景线。就民族健身操对校园体育文化建设的作用展开一系列浅
育人◆实践◆探索B | 中职学校现代学徒制评价模式的构建与探索

育人◆实践◆探索B | 中职学校现代学徒制评价模式的构建与探索

[摘要] 现代学徒制是以学校、企业为主体，教师、师傅共同教育的人才培养模式。近年来，我国职业教育虽然也形成了一定的模式，取得了一定的进步，但是，现代学徒制并没有大规模的开展，现在仍然走在试点阶段。阻挡现代学徒制发展的因素有很多，其中，评价模式的滞后是其中一个很重要的因素。建立一种适应现代学徒制的评价模式，就显得尤为重要。评价结果能对学生（学徒）和企业起到指导和引领作用。
育人◆实践◆探索B | 职高计算机有效性差异教学策略初探

育人◆实践◆探索B | 职高计算机有效性差异教学策略初探

[摘要] 职高教育高速发展的大背景下，社会对职高毕业生的要求也随之不断提高，职高教育的主要目标是培养社会所需的应用型高技能人才。而随着计算机技术的普遍应用，使各行各业都发生了焕然一新的改变，职高计算机教学的重要性日益凸显。大数据时代的来临，计算机技术的应用无处不在，当前职高学生因为学习能力、兴趣以及学习动机等差异的存在，使其在计算机学习过程中的反馈也大大不同。显然，传统的“
育人◆实践◆探索B | 高职院校平面设计专业的资源库建设及价值探寻

育人◆实践◆探索B | 高职院校平面设计专业的资源库建设及价值探寻

[摘要] 随着“互联网+”及信息技术的迅速发展，教学资源库已成为高职院校实施职业教育信息化的重要基础，很多高职院校的教学资源库日臻完善，并得到很好的应用。平面设计作为一门立足于计算机技术的技能学科，在课程教学中建立资源库是很有必要的。以此为切入点，探索平面设计课程与数字化教学的结合之道，分析平面设计专业资源库的建设思路及重要价值。 [关键词] 高职院校;平
育人◆实践◆探索B | 论微信在农村电商扶贫培训中的实践意义与作用

育人◆实践◆探索B | 论微信在农村电商扶贫培训中的实践意义与作用

[摘要] “互联网+”时代，电子商务已以不可阻挡的趋势“飞入”寻常百姓家，毋庸置疑，在全国精准扶贫的大时代背景下，电子商务在扶贫领域也发挥了越来越重要的作用。电子商务培训的目的就是培养电商相关方面的专业型人才，其主要的工作职责即负责电子商务相关的销售事宜，为电子商务行业发展贡献力量。作为唯一的一所中职校，在农村电商扶贫培训中担负着重大责任。 [关键词] 微
育人◆实践◆探索B | 德国IHK电气自动化方向职业资格证书考试简析

育人◆实践◆探索B | 德国IHK电气自动化方向职业资格证书考试简析

[摘要] 主要介绍了德国工商业联合会（IHK）以及IHK电气自动化方向职业资格证书的考核形式及考核难点，并以中国学生为对象分别从语言及专业方面分析了该证书的考核要求及考核难点所在。 [关键词] IHK职业资格证书考试;电气自动化方向;考核形式;考核难点 [中图分类号] G424.74 [文献标志码] A
育人◆实践◆探索B | 班级承包制“五全四动”实训教学模式探索与研究

育人◆实践◆探索B | 班级承包制“五全四动”实训教学模式探索与研究

[摘要] 湖州市现代农业技术学校果蔬花卉生产技术专业人才培养方案，在多年实践教学的基础上，重构了以“爱农业、有文化、懂技术、善经营、守法纪”的核心素养，创业创新为导向，“五全四动”模式为抓手，培养具有“爱农、亲农、学农、入农”四农五维特质的农校阳光学子。在校企双方共同指导下，承包基地设施，开展果蔬栽培的“班级承包制”实训教学改革。 [关键词] 中职;现代学

过往期刊

现代职业教育·职业培训
2019年12期
现代职业教育·职业培训
2019年11期
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2019年10期
现代职业教育·职业培训
2019年09期
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2019年07期
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2019年06期
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2019年05期
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2019年04期
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2019年03期
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2019年02期
现代职业教育·职业培训
2019年01期

现代职业教育·职业培训

目录

课题 | “双一流”建设背景下构建高职专业群动态调整机制的路径与对策①

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课题 | 职业能力需求视角下的高职课程质量保证体系构建方法分析

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课题 | 职业院校教科研工作与教学工作有效融合的重要性

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课题 | 浅谈高校学生评教的有效性

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课题 | “双元制”教学模式下的礼仪教学改革探析

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课题 | 高校思想政治理论课有效性研究

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课题 | 基于酒店SOP的现代学徒制考核体系构建

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课题 | 建筑材料类课程改革的研究

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课题 | “一带一路”背景下高职院校学生职业素养培养研究

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课题 | 高职学生就业能力培养研究

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课题 | 产教融合视野下高职学生职业能力培养研究与实践

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课题 | 复合型人才培养目标下提升学生自我管理能力的研究

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课题 | 从体育高职院校职业技能大赛看体育人才创新培养

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课题 | “3+2”专本对接分段人才培养有效衔接机制研究

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课题 | 泉州高职院校会展应用人才培养策略研究

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课题 | 依托现代学徒制试点 构建校企双元育人模式

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课题 | “工匠精神”指引下高职学生干部主体性的培养

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课题 | 新媒体环境下增强大学生优秀传统文化认同教育的途径探索

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课题 | 基于礼仪教育的高职生社会主义核心价值观培育途径探究

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课题 | 重视孝亲·感恩，让民办高职院校思政课焕发新生

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课题 | “互联网+”时代的新商科人才培养体系构建初探

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课题 | 基于产业发展的高职智能交通专业人才培养体系构建

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课题 | 校企共建“企业学院”，培养创新型装饰专业人才

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课题 | 论新媒体辅助小学英语戏剧教学的可行性研究

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课题 | 产教融合背景下的高职英语课堂文化重构路径探索

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课题 | 浅谈高职高专应用写作课程的网络资源题库建设

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课题 | 建筑类课程思政教育渗透的方法与途径研究

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课题 | TBL和PBL教学方法相结合在《妇产科学》授课中的研究与分析

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课题 | 应用德尔菲法优化高职助产专业课程设置的研究

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课题 | 基于提高销售人员职业能力的《产品与服务促销》教学研究

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课题 | 云班课在高职市场调查与预测课程中的应用

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课题 | 可视化设计在职业院校单片机教学中的应用探索

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课题 | 国家机自教学资源库对机械制造技术课程教学的影响

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课题 | 微课在高职仪器分析实验课程中的应用探究

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课题 | 基于校企合作的模具设计与制造实训校本课程二次开发的实践研究

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课题 | 计算机语言教学的转变——以微信小程序开发为例

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课题 | 翻转课堂在汽车电工电子技术基础课程改革中的研究与实践

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课题 | 高职院校汽车专业理实一体化教学研究与实践

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课题 | 微信对高校学生教育管理的影响及应对策略

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课题 | 依托现代学徒制试点　构建校企双元育人模式

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研讨◆探析◆人才Ａ | 精准合作互利共赢

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