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前沿视界 | 建筑领域非全日制工程管理硕士培养模式与路径研究
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前沿视界 | 数字技术驱动OMO教学模式研究与路径探索
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前沿视界 | 高校本科毕业要求达成度评价模型研究
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前沿视界 | 基于行业需求的地方民办高校数据人才培养定位
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前沿视界 | 高质量发展视域下高等教育质量评价实证研究
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双一流建设 | “双碳”愿景下给排水管网工程课程思政建设探讨
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双一流建设 | “双一流”建设背景下交叉学科教学改革研究
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双一流建设 | 一流课程建设中应用型高校机械类专业线上教学反思
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博导论坛 | 基于分组管理的“理念小班”探究式教学与实践
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博导论坛 | 新工科背景下新能源材料与器件专业认证体系探索与实践
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博导论坛 | 传热学反问题课程体系本研贯通式一体化建设
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博导论坛 | 基于“四动”的高等中医药院校青年师资队伍建设探究
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博导论坛 | 现代生物技术：用基因重塑世界课程建设
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创新创业教育 | 智慧农业课程“智慧”教学创新探讨
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创新创业教育 | 基于OBE理念提升大学生工程设计与创新能力的教学实践
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创新创业教育 | “双创”背景下航海类学生科创培育模式创新与实践
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创新创业教育 | “专创融合”实践教学体系构建研究
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课题研究 | 能源互联网现代产业学院建设路径探析
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课题研究 | 本科层次职业学校兴起背景下应用型本科高校发展问题研究
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课题研究 | 工程教育认证背景下面向对象程序设计课程建设探索
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课题研究 | 新时代地方高校劳动教育体系探索与构建
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课题研究 | 工程化学课程混合式教学过程考核设计与教学效果分析
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课题研究 | 工程类专业融入应急安全教育的思考与探索
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课题研究 | 药剂学学情问卷调查与分析
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课题研究 | “人工智能+”新兴交叉学科建设的策略探索
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教海探新 | 思辨课堂中的师生共情塑造
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教海探新 | 凝扩对分反思教学法在应用型高校商科专业英语教学中的应用
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教海探新 | 电机学课程思政教学探索与实践
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教海探新 | 参与式教学在现代园艺植物研究方法与技术课程中的应用与实践
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教海探新 | 资产评估课程混合式教学研究
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教改新论 | 以学生成长为中心的民办本科园林花卉学课程教学模式改革探析
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教改新论 | 新工科背景下基于数据驱动的数学建模课程教学模式改革与实践
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教改新论 | 工程教育背景下物联网工程专业课程改革研究
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教改新论 | 新工科背景下力学基础课程多维聚能教学模式改革与实践
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教改新论 | 通识课程教学改革探索与实践
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师资·人才 | 论新时代英语专业的科学人文精神培养
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师资·人才 | “双碳”战略背景下石油院校地质类硕士研究生培养途径研究
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师资·人才 | 智能终端整机性能测试领域校企合作人才培养模式研究
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师资·人才 | 新时代背景下农林高校科研育人探索与实践
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师资·人才 | 复合材料专业教师促进专业课程思政教育的探讨
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师资·人才 | 网络安全国家标准引入信息安全专业人才培养的探索
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思政研究 | 地理科学（师范）专业课程思政教学设计与实践
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思政研究 | 习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治理论课的实践教学探究
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思政研究 | 以为战育人为导向的瞄准设备性能检测课程思政探索与实践
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思政研究 | 新农科背景下家畜环境卫生学课程思政建设与思考
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思政研究 | 随机过程课程思政元素有效融入路径探索
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