(素养对接——时空观念)
(素养对接——史料实证) 手纺土布运动是印度国大党和甘地发动的群众性抵制英国纺织品运动,属于非暴力不合作运动的一部分。那么甘地为何要实行土布运动?该如何看待土布运动呢? 甘地所处的时代是英国殖民统治者用工业社会的文明猛烈冲击着印度农业社会文明的时代。甘地多次悲愤地宣布,英国用廉价工业纺织品打碎了印度的手工纺织业,从饥饿的农民和手工业者手中抢走了最后一碗饭。他指出,西方经济秩序建筑在工业文明基础
典型例题 如表是1922-1933年苏联对德国进出口的主要商品种类及价值情况统计表(单位:亿卢布)。对表中信息解读正确的是( ) A. 苏联工业化依赖德国的支持 B. 苏联的农业和轻工业长期落后 C. 德国对苏联的贸易逆差巨大 D. 贸易是推进工业化的有效途径 解题提示 数据类历史选择题要求考生通过分析数据得出结论,解答此类选择题不必拘泥于具体的数据,而是要重点把握数据的变化、趋势
知识导学 素养夺标 1. 结合列宁主义的形成过程,运用唯物史观认识列宁主义形成的历史必然性和深远意义。 2. 从时空观念角度理清俄国十月革命的基本历程,从中概括十月革命的特点和伟大意义。 3. 了解从战时共产主义政策、新经济政策到苏联模式的演进,从史料实证角度认识苏俄(联)向社会主义过渡的曲折性和渐进性,并运用唯物史观评价苏联模式。 本课必备 一、列宁主义的形成 1. 标志:1903
素养夺标 1.了解亚洲民族民主运动的兴起,从史料实证角度分析印度非暴力不合作运动兴起的原因和历史意义。 2.了解非洲埃及、摩洛哥和埃塞俄比亚民族独立意识的觉醒,运用唯物史观认识拉丁美洲民主革命和改革的历史进步性。 3.结合亚非拉民族民主运动的高涨,从历史解释角度认识亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 本课必备 一、亚洲民族民主运动的新高潮 1. 东亚:中国共产党和孙中山领导的中国国民
随堂测验 一、单项选择题 基础训练 1. 列宁指出,资本主义发展不平衡决定了社会主义革命不可能在发达国家“同时胜利”。相反,革命可能率先发生在一个或者几个经济文化相对落后的资本主义国家。这一论断( ) A. 背离了马克思主义的基本原理 B. 指导了俄国革命的实践 C. 阐述了国际关系格局的新变化 D. 否定了欧美革命的可能 2. 1917年二月革命后,俄国形成两个政权并存的局面,
随堂测验 一、单项选择题 基础训练 1. 一战将东方各族人民卷入了国际政治生活,使他们开阔了眼界,加深了对帝国主义的认识。美国总统威尔逊的“十四点纲领”、英国首相劳合·乔治关于民族自决原则的声明,也使殖民地人民的观念大大改变。由此可知( ) A. 一战助推殖民地民族意识的增强 B. 巴黎和会的精神指导了民族解放运动 C. 十月革命的胜利推动了民族解放 D. 民主意识增强影响了西方列