(素养对接——时空观念)
(素养对接——史料实证) 如果说地理大发现是人类向未知的物质世界的进军的话,那么文艺复兴则是人类向未知的精神世界的进军,是在精神世界中进行的探索。这个探索在文学、艺术、政治思想及自然科学领域内创造了丰硕的成果。 文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,在于人的觉醒,在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神,从而在精神方
卢梭祖籍法国,1712年出生于瑞士日内瓦一个钟匠家庭,自幼丧母,由姑母抚养。12 岁时辍学,在各种行业里当学徒。后来又在贵族家里当仆役、家庭教师,有时也流浪街头,当街头音乐家。贫困的流浪生活及同下层人民的不断接触,加深了他对于人民生活的了解。主人的鞭笞、贵族的凌辱和官府的欺压,使他埋下了仇恨封建专制制度的种子。 1762年,卢梭发表《社会契约论》。该书一句话是:“人是生而自由的,可是现在他却处处
知识导学 素养夺标 1. 了解文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动的主要代表人物及其主张,理解人文主义和理性主义这两个核心概念。 2. 认识文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动等历史事件对推动西欧思想解放的历史意义。 3. 理解文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动与资产阶级革命、资本主义制度确立之间的历史渊源。 本课必备 一、文艺复兴 1. 含义:文艺复兴是14世纪到17世纪初
随堂测验 一、单项选择题 基础训练 1. 14-17世纪,西欧的思想文化领域出现了一场划时代的近代早期思想解放运动,反映了新兴资产阶级反神权、反封建的要求。这场运动是( ) A. 科学革命 B. 文艺复兴 C. 宗教改革 D. 启蒙运动 2. 文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召,提升人的地位,肯定人的价值和尊严。这反映了文艺复兴的精神内核是( ) A.
学法在线 文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动,这四次思想解放运动推动人文主义的发展,使“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来。 在学习《欧洲的思想解放运动》时可以分类把握这四次思想解放运动。 一、四次运动的时空 文艺复兴的时间是在14—17世纪,兴起于意大利,扩展到西欧。 宗教改革兴起于16世纪,1517年马丁·路德《九十五条论纲》揭开了宗教改革的序幕,宗教改革后扩展至西欧其他一些国
解题探秘 组合型选择题是将同一类的事件或现象按一定的关系进行组合。此类选择题的结构一般由三部分组成:表述关系和要求的题干;根据题干要求列出四个或四个以上的事件或现象,并标有数字序号;由数字序号组合成的选项。在做组合型选择题时可以采用筛选法。 典型例题 “尽管宗教改革是基于宗教的一场运动,但是,这个过程仍然具有很强的政治性,君主们利用宗教问题不断加强国家的实力和他们自己的权力,新教在很多地方建