全部分类/
教育教学/
现代职业教育·中职中专

现代职业教育·中职中专

2019年05期

传播职业教育理论研究成果，增进经验交流与信息传递，失去现代职业教育创新发展。

扫码免费借阅

课题·教学·教法A | 基于职业能力培养的中职“零担货物委托任务的接收”教学设计与实施①

课题·教学·教法A | 基于职业能力培养的中职“零担货物委托任务的接收”教学设计与实施①

[摘要] 以货物运输课程的子课题“零担货物委托任务的接收”为例进行教学设计，将岗位能力要求与课堂教学目标有机结合，将职业能力培养贯穿于教学设计和实施的全过程，综合运用多种教学方法和手段，有效提高学生的人文素养和专业素养。 [关键词] 物流教学设计;职业能力培养;零担货物 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
课题·教学·教法A | 基于自媒体营销的市场营销专业现代学徒制人才培养模式的探索①

课题·教学·教法A | 基于自媒体营销的市场营销专业现代学徒制人才培养模式的探索①

[摘要] “互联网+”的迅速发展颠覆了传统营销模式，自媒体营销已经成为二十一世纪营销的新宠，市场营销专业人才培养方式的改革势在必行，以福建经济学校市场营销专业现代学徒制试点为切入点，介绍该专业在实施现代学徒制的措施，并对存在的一些问题进行分析，同时提出建议。 [关键词] 现代学徒制;产教融合;校企合作;自媒体营销 [中图分类号] G712
课题·教学·教法A | 现代学徒制下中职机械制造技术专业人才培养探究①

课题·教学·教法A | 现代学徒制下中职机械制造技术专业人才培养探究①

[摘要] 针对当前中职机械职业技能人才培养不能满足目前紧缺的智能制造尤其是工业机器人方向人才需求问题，福建工业学校通过校企合作，成立现代学徒制专班，能够更好地根据当前智能制造企业岗位的用人需求，提升中职机械制造技术专业的职业技能水平，更加有效地实现校企共赢。 [关键词] 现代学徒制;中职;机械制造技术专业;人才培养 [中图分类号] G712
课题·教学·教法A | 情商教育融入中职学校人才培养的路径研究①

课题·教学·教法A | 情商教育融入中职学校人才培养的路径研究①

[摘要] 随着现代教育的不断进步，社会对人才的要求不再局限于人才知识储备的问题，在很多时候对人才的情商培养也有一定要求。而情商作为个体融入社会的交际技能，是人类成长道路上必不可少的因素之一。虽然人们十分注重智商对自身的积极影响，但是也不得不承认，情商更能决定个体能否快速适应社会变化。中职教育是我国教育体系重要组成部分，因此情商教育也与中职学校相关教师群体的教学工作有着密切关
课题·教学·教法A | 广西中职物流管理专业学徒制培养模式分析①

课题·教学·教法A | 广西中职物流管理专业学徒制培养模式分析①

[摘要] 研究广西中等职业学校物流管理专业学徒制的人才培养模式，主要分析广西中等职业技术学校物流管理专业学徒制的现状、存在的问题。以物流管理专业和人才培养模式作为切入点，探讨广西中等职业教育人才培养模式，为改进学徒制模式提供参考意见。 [关键词] 中职;物流管理专业;培养模式 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096
课题·教学·教法A | “立德树人”在高职英语教学中的理论研究和可实施性研究①

课题·教学·教法A | “立德树人”在高职英语教学中的理论研究和可实施性研究①

[摘要] “十年树木，百年树人”，立德树人始终是教育的立身之本。高职是为国家培养技术技能人才的主阵地，而技术型人才也是推进国家发展的重要动力。因此，立德树人也是高职教育的重要内容。英语教学是高职教学中的重要组成部分，那么将立德树人融入高职英语教学中的可行性和实施方法就成为目前亟待研究的问题。对立德树人在高职英语教学中的内涵和重要意义进行研究，并提出相关的实施方案。 [关
课题·教学·教法A | 中职广告专业一体化教学的实践研究①

课题·教学·教法A | 中职广告专业一体化教学的实践研究①

[摘要] 当前是信息时代，这给我们的生活以及工作带来了很大的影响，也让中职院校的教学模式发生了很大的变化，为了更好地培养学生，提升教学质量，就需要在教学中采取一体化教学模式，将其应用到广告专业的教学中，也给教学提供了新的方向，还可以让学生深入掌握教师在教学中教授的知识，让学生能够将学习到的理论知识和实践进行结合，提升他们的专业操作能力，实现中职院校的人才培养目标，分析中职广
课题·教学·教法A | 中高职会计专业课程衔接研究①

课题·教学·教法A | 中高职会计专业课程衔接研究①

[摘要] 中高职的衔接涉及人才培养目标、课程的衔接、课程标准的衔接、评价模式的衔接等多个方面，而课程衔接是人才培育的核心内容。分析目前中高职课程衔接存在的问题，提出中高职会计专业课程衔接的具体措施。 [关键词] 中高职衔接;培养目标;课程衔接 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编
课题·教学·教法A | 中等职业学校数学课堂教学有效性研究①

课题·教学·教法A | 中等职业学校数学课堂教学有效性研究①

[摘要] 数学是中等职业学校教学体系中的一门基础性课程，对于学生的综合能力和全面发展具有重要作用，近年来随着我国社会经济的不断发展，中职学生在求职时往往会遇到更大的阻碍，因此如何提高数学课堂的教学有效性以增强中职学生的整体竞争力就成为广大一线教师面临的一项紧迫教学任务。基于此，分析当前中等职业学校数学课堂教学中存在的问题，通过实际的教学案例着重探讨提高中等职业学校数学课堂教
课题·教学·教法A | 基于“智慧课堂”的翻转课堂教学模式应用研究①

课题·教学·教法A | 基于“智慧课堂”的翻转课堂教学模式应用研究①

[摘要] “翻转课堂”已成为教育信息化研究和实践的热点。以计算机公共基础课计算机应用基础作为研究基点，依托“雨课堂” “智能测评系统”等智慧课堂教学系统，以数字化教学资源“微课”为手段，变传统的课堂教学形式为翻转课堂教学模式。新型教学模式构建以学生为主体的教学情境，学生利用“微课”和测评系统自主学习，教师利用智慧课堂分析学生在教学目标上的达成程度，确定教学内容，师生合作探究
课题·教学·教法A | 浅析项目教学法在专业实践课中的应用①

课题·教学·教法A | 浅析项目教学法在专业实践课中的应用①

[摘要] 将项目教学法应用于南方中职学校种植专业骨干课程热带果树栽培技术中，形成以项目为核心的教学新模式，教师精心设计项目，通过操作示范，学生以小组为学习单位，在教师的引导下，以“团队协作”的方式进行学习，完成项目任务，培养学生的职业能力。经过实践，获得初步成效，也就不足之处进行简单的完善性思考。 [关键词] 项目教学法;专业实践课;应用 [中图分类号]
课题·教学·教法A | 基于真实应用的电子商务实训教学模式的研究与实践①

课题·教学·教法A | 基于真实应用的电子商务实训教学模式的研究与实践①

[摘要] 电子商务是一门实践性很强的专业，企业对人才的需求旺盛，但多数学校的实训教学仍停留在模拟实训阶段，学生的实操水平难以与企业接轨。因此，针对中职学校学生特点，基于真实应用进行实训教学模式设计并实施，按照“真实环境、真学真做、掌握真本领”的要求展开教学，达到了良好的教学效果，有效提高了学生的学习兴趣和职业兴趣，培养了创新创业能力，使学生顺利完成从“学校人”到“企业人”的
课题·教学·教法A | 工作过程系统化理念下网络综合布线与测试技术的课程建设研究①

课题·教学·教法A | 工作过程系统化理念下网络综合布线与测试技术的课程建设研究①

[摘要] 根据调研，现行网络综合布线课程的相关教材并不符合对计算机网络技术专业中职学生的网络搭建能力的培养，中职生网络综合布线与调试技术课程的改革势在必行。以建设科学、系统、立体的网络综合布线与测试技术课程为目标，以培养中职学生搭建与测试网络的现场施工和管理素质为己任，从重构任务驱动的教学内容、建立合理完善的教学方法和打造立体化的教学资源库等方面入手，让学生“乐学”，教师“
课题·教学·教法A | 基于物流校内实训基地的实践课程开发与研究①

课题·教学·教法A | 基于物流校内实训基地的实践课程开发与研究①

[摘要] 物流专业是当前中职院校的重要专业之一，为我国培养了一批又一批专业化的物流从业人员。相关教师以培养高素质的物流从业人员为目标，设计校内实训基地，开展有关的实践课程，在帮助学生掌握专业物流知识的基础上，加强必需的文化课程教学，使学生能够重点掌握从事物流工作所需的必要能力和基本技能，促进学生良好职业技能和职业道德素质的发展。 [关键词] 物流;实训基地
课题·教学·教法A | 项目导向型茶艺课程开发路径研究①

课题·教学·教法A | 项目导向型茶艺课程开发路径研究①

[摘要] 就项目导向型茶艺课程开发展开讨论，从概念辨析的角度出发，认为项目导向型茶艺课程开发中应该遵循四个路径：以工作过程为教学主线;以资格证书为教学导向;以工作项目为教学主体;以专业教师素质培养与提升为抓手。旨在通过有益的探索和讨论，为推动茶艺课程的科学化开展提供有益的思路。 [关键词] 项目导向视野;茶艺课程;开发和思考 [中图分类号] G712
课题·教学·教法A | 基于大数据的高职院校教学质量评价体系研究①

课题·教学·教法A | 基于大数据的高职院校教学质量评价体系研究①

[摘要] 随着高等职业院校发展规模日益增大，其教学质量的问题也受到越来越高的重视，已然成为现阶段高职院校发展中关注的焦点。为了进一步提高高等职业院校教师的教学质量，从高职院校教学质量评价体系的现状出发，以大数据作为支撑点，构建基于大数据的高职院校教学质量评价体系，有效提高教学质量评价的有效性和可信度，减少评价过程中的矛盾和冲突。 [关键词] 大数据;数据挖
课题·教学·教法A | “互联网+”中职经贸专业校园创客综合服务项目的研究与实践①

课题·教学·教法A | “互联网+”中职经贸专业校园创客综合服务项目的研究与实践①

[摘要] 经贸专业人才培养，关系到未来我国经济的发展。中职学校的目标为培养专业性人才，在我国提出“大众创业，万众创新”战略之后，国内的创新创业浪潮由此开始，众多创客更是如雨后春笋般涌现。为鼓励创新创业，教育部还出台了相关的政策，鼓励大家创新创业，为创客教育的发展提供了政策支持。不过中职学校的创客教育发展相对滞后，与当前社会发展有一定的不适应性。基于“互联网+”的时代背景，对
课题·教学·教法A | 地方“非遗”精品社团建设的实践与思考①

课题·教学·教法A | 地方“非遗”精品社团建设的实践与思考①

[摘要] 学生社团因其学生主体性、内容丰富性、形式多样性、活动自主性等特点，越来越受到广大学子的欢迎和青睐。“海安花鼓”社团紧紧围绕传承文化、活动育人的目标，充分挖掘各类资源，积极探索地方“非遗”社团建设的方向、路径及策略。经过10多年的努力，“海安花鼓”社团成为底蕴和活力并存，广受学生欢迎和认可，具有一定影响力与鲜明个性特色的“头雁”社团。 [关键词]
课题·教学·教法A | 家校互动视角下的高中阶段家长会改进策略①

课题·教学·教法A | 家校互动视角下的高中阶段家长会改进策略①

[摘要] 社会、学校、家庭是教育不可或缺的要素，三者形成合力，实现教育目标。家长会是学校与家庭沟通的重要渠道，当前高中阶段家长会存在着学校与家庭主体地位不平等、内容单一、形式呆板等弊病，导致学校与家长之间缺乏良性互动，家长会的预期目标难以实现。从家校互动视角对高中阶段家长会提出地位平等、目标一致、主题明确、丰富内容、注重互动等改进策略。 [关键词] 家校互
课题·教学·教法A | 关于概率统计的一些“游戏”①

课题·教学·教法A | 关于概率统计的一些“游戏”①

[摘要] 首先就实际生活中概率统计学的使用意义进行阐述，并基于相关的生活案例，阐述概率统计在其中的使用，希望能够为正在进行概率统计学习的学生带来帮助。 [关键词] 概率统计;生活案例;应用分析;意义 [中图分类号] O211.9 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）14-0040-02 关于概率论的起源我们可以
课题·教学·教法A | 沙盘在一例外地中职女生自我成长咨询中的应用①

课题·教学·教法A | 沙盘在一例外地中职女生自我成长咨询中的应用①

[摘要] 父母的养育方式是对青少年成长最直接的影响因素之一，来访者小洪在成长过程中得到父母的较多负面评价，缺少正面肯定和鼓励，形成自卑、否定自我、敏感等心理状态，影响日常生活而来咨询。咨询师应用心理沙盘游戏为其营造“自由而受保护”的氛围，帮助其克服心理困扰，重新审视自我，重塑自信。 [关键词] 心理沙盘;自我成长;中职生 [中图分类号] G715
课题·教学·教法A | 川菜产业创新链模式构建研究①

课题·教学·教法A | 川菜产业创新链模式构建研究①

[摘要] 通过提出川菜产业创新链构建的目标、分析链构建的依据与原理，结合川菜产业实际情况构建包括川菜知识创新链、技术创新链、产品创新链及成果创新链模式在内的川菜产业创新链体系，为川菜产业创新提供理论支撑。 [关键词] 川菜产业;创新链模式;构建 [中图分类号] F719.3 [文献标志码] A [
课题·教学·教法A | 中职语文课“口语交际”信息化教学设计运用

课题·教学·教法A | 中职语文课“口语交际”信息化教学设计运用

[摘要] 将信息化技术运用于中职语文课“口语交际”教学中，有助于提高学生的学习兴趣，使学生真正掌握日常生活和职业岗位需要的口语交际能力。以“演讲”为例，对中职语文课“口语交际”的信息化教学设计运用进行探讨，基于实践案例，总结运用效果和启示。 [关键词] 中职语文课;口语交际;信息化教学设计 [中图分类号] G712 [文
课题·教学·教法A | 基于boppps教学模式下的中职语文教学设计探讨

课题·教学·教法A | 基于boppps教学模式下的中职语文教学设计探讨

[摘要] 语文学科对培养学生的听、说、读、写、思等综合能力尤为重要。但中职生的学习基础较差，如何提高课堂上学生的学习效率成为每位中职语文教师最为关注的问题。要解决这一问题，教师应对每一个教学环节精心设计，搭建有效教学模型，构建师生双主体的课堂，彻底改变传统课堂教师“一言堂”的教学模式，实现教与学的高效对应。 [关键词] boppps;教学模式;中职;语文课
课题·教学·教法A | 浅谈语文教学在卫生职业教育中的功能

课题·教学·教法A | 浅谈语文教学在卫生职业教育中的功能

[摘要] 以卫生职业教育中语文教学现状为出发点，阐述语文教育在其中的基础性、思想性、实用性、艺术性等重要地位，并从教学观念、课程设置、师资队伍建设、开展实践活动等方面阐述发挥语文教学作用的主要途径。 [关键词] 语文教学;卫生职业教育;功能 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号
课题·教学·教法A | 中职德育课堂教学生态艺术探析

课题·教学·教法A | 中职德育课堂教学生态艺术探析

[摘要] 智慧课堂异彩纷呈，教学手段千变万化，高效课堂离不开教师组织教学。教育的技巧并不在于能预见课堂中的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地、在学生不知不觉中做出相应的变动。课堂教学是一门艺术，教师要锤炼自己的课堂教学语言，多下推敲工夫，课堂才富有生命，学生才如沐春风;要注重学生的学习习惯养成，加些管教行为，课堂才凸显活力，教师才举足轻重;要重视课堂的情境有效生成，
课题·教学·教法A | “校企合作”“工学结合”背景下的中职餐旅英语教学模式

课题·教学·教法A | “校企合作”“工学结合”背景下的中职餐旅英语教学模式

[摘要] 靖西市将在2020年发展成为广西旅游大市，因此要大力发展旅游经济，吸引更多外国游客，引进外资，就需要大量具有综合素质的优秀餐旅英语人才。从餐旅英语教学现状、校企合作协议、“双师型”教师队伍建设、合作开发教材、打造高素质餐旅英语专业人才等方面，以靖西市职业技术学校与靖西华西国际酒店餐旅英语教学实践为例，探索“校企合作”“工学结合”教学新模式。 [关键
课题·教学·教法A | 职业学校体育教学中团队合作精神的培养分析

课题·教学·教法A | 职业学校体育教学中团队合作精神的培养分析

[摘要] 在社会竞争越来越激烈的今天，团队合作与集体力量占据着越来越重要的地位。在日常工作和学习中我们都是离不开团体的，因此团队合作精神在学校教育领域中应受到广泛关注。而体育课作为大家可以全部积极参与进来的课程，是培养职业学校学生团队合作精神的一个有效途径，能够帮助学生之间建立友好关系，培养学生协作动手的意识与能力，促进学生之间团队合作。同时教师也需要利用好课堂时间，采取合
课题·教学·教法A | 浅谈华为认证云计算课程教学内容的选择和教学方法的设计

课题·教学·教法A | 浅谈华为认证云计算课程教学内容的选择和教学方法的设计

[摘要] 自2006年谷歌公司CEO埃里克施密特提出云计算的概念以后，云计算已经成为全球关注度最高的IT词汇之一。随着信息技术的不断发展，不知不觉，人们已经在“云上”工作、学习和生活，我们已经越来越离不开云计算，云计算正在引领互联网的新浪潮。随着云计算市场不断扩大，人才需求日益强烈，尤其是技能应用型复合人才已成为需求主体。为了满足社会和企业对技能应用型复合人才的需求，福建省
课题·教学·教法A | 中职电工电子技术教学中学生创新能力培养探析

课题·教学·教法A | 中职电工电子技术教学中学生创新能力培养探析

[摘要] 随着我国经济的快速发展，职业教育的发展也得到了越来越多的关注。为了满足新兴制造业岗位对技能人才的要求，中职学校也在进行教育改革，旨在培养具有创新精神的人才。电工电子技术专业是中职院校中理论性与实践性都比较强的专业。因为电工电子专业具有发展迅速且技术革新快的特点，所以学校对技术人员的创新能力培养更为重视。分析中职电工电子技术专业教学中培养创新能力的重要性和培养学生创
课题·教学·教法A | 基于工作过程导向的中职机电实训教学研究

课题·教学·教法A | 基于工作过程导向的中职机电实训教学研究

[摘要] 中职教育以技能教育为主体，以就业为导向，旨在提高学生的社会生存技能，也肩负着为社会经济发展输送“高精尖”职业人才的责任。同时，企业也希望学生上岗后能快速适应职业岗位工作要求。基于此，以中职机电专业为例，立足“工作过程导向”教学，探析“工作过程导向”教学模式在中职机电专业实训教学中的重要性与实践性，旨在实现中职学生未来上岗就业的“零距离”。 [关键词
课题·教学·教法A | 基于卓越工程师培养目标下的建筑工程专业实践教学研究

课题·教学·教法A | 基于卓越工程师培养目标下的建筑工程专业实践教学研究

[摘要] 卓越工程师是教育部所执行的重大教育改革项目，以培养创新能力、适应经济社会发展需求的高质量工程技术人才为目标的教育改革规划。基于卓越工程师培养目标下的建筑工程专业实践教学，要积极贯彻和落实相关内容和要求，积极推进我国高校建筑工程专业实践教育改革的实施。 [关键词] 卓越工程;培养目标;建筑工程专业;实践教学 [中图分类号] G712
课题·教学·教法A | 论中职服装工艺实训课的高效课堂教学策略

课题·教学·教法A | 论中职服装工艺实训课的高效课堂教学策略

[摘要] 对中职服装工艺实训课的高效课堂教学策略进行研究，对传统中职服装工艺课程知识分散、系统性差、课堂效率低等问题进行分析，并针对教育中存在的弊端提出建设性的、提高课堂教学效率的策略，希望为关注此话题的人提供有效参考。 [关键词] 中职教育;服装工艺;实训课;课堂教学策略 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
课题·教学·教法A | 浅析情境教学法在中职语文阅读教学中的应用

课题·教学·教法A | 浅析情境教学法在中职语文阅读教学中的应用

[摘要] 情境教学法是在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生的态度体验，帮助学生理解教材，使学生的心理机能得到发展的教学方法。中职生的语文素养普遍不足，语文理解能力和感悟能力都存在一定缺陷，所以在中职语文阅读教学中提倡情境教学法至关重要。结合中职生的语文阅读素养以及中职语文阅读教学现状，对情境教学法在中职语文阅读教学
课题·教学·教法A | 中职英语教学中项目教学法的应用探讨

课题·教学·教法A | 中职英语教学中项目教学法的应用探讨

[摘要] 在众多的教学方式之中，项目教学法有着十分明显的优势，如果能够将其较好地应用到中职英语教学实践中，将大大提高英语教学的实效性，促进学生更好地学习和理解英语知识。但从当前的实际教学情况来看，教师在中职英语教学中应用项目教学法的时候，还面临着较多的问题无法解决。在深入分析中职英语教学特点的基础上，较为详细地阐述了项目教学法的有效应用策略。 [关键词]
课题·教学·教法A | 树莓派进度条式项目教学法的应用

课题·教学·教法A | 树莓派进度条式项目教学法的应用

[摘要] 科技的发展日新月异，新兴的物联网技术发展突飞猛进，这使得人们需要将采集到的数据进行分析处理并应用于物联网。树莓派具有价格低廉、采集数据正确、系统比较稳定等特点。无论在中职学校课程，中职技能竞赛项目中，都增加了树莓派和相关课程。作为一种新技术、新课程，教学方法、方式就需要适应中职学生的认知水平，让中职学生能更好地学习实际应用技术，结合校内课程和竞赛项目，中职物联网教
课题·教学·教法A | 浅谈合作学习教学法在计算机教学中的应用

课题·教学·教法A | 浅谈合作学习教学法在计算机教学中的应用

[摘要] 合作学习教学法是一种重要的教学方法，能帮助学生学会相互倾听、相互学习、相互合作，帮助学生爱上学习，能有效激发学生的学习潜力，更好地提高教学质量。 [关键词] 合作学习;师生合作;生生合作;合作小组 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019
课题·教学·教法A | 中职汽车专业教学方法探究

课题·教学·教法A | 中职汽车专业教学方法探究

[摘要] 我国汽车工业飞速发展，汽车科技日新月异，市场保有量逐年增大，这就需要更多的且水平更高的汽车技术与服务人员做后盾，这不但对当前会社会在职汽车技术人员提出了要求，而且给中职学校汽车专业学生带来了严峻的挑战，因此，革新汽车专业教学方法，培养高素质专业技术人才就成为中职学校汽车专业重点研究的课题。 [关键词] 中职学校;汽车专业;汽车维修;兴趣教学;实践
课题·教学·教法A | 任务模拟教学法在物业会计与统计课程中的应用

课题·教学·教法A | 任务模拟教学法在物业会计与统计课程中的应用

[摘要] 物业会计与统计是物业管理专业的专业基础课程。该课程理论性强，实操难度大，学生的学习积极性大受打击。任务模拟教学法采用任务驱动与情景模拟相结合的方法，以真实岗位为基点创设任务情景，把课程内容按照实际工作内容转化为学习任务，让学生更直观地感受职业体验，更好地掌握知识点，提高学习积极性，提升职业能力。 [关键词] 任务驱动;情景模拟;课程 [中图分类
课题·教学·教法A | 任务驱动教学法在中职电工电子技术课堂教学中的应用

课题·教学·教法A | 任务驱动教学法在中职电工电子技术课堂教学中的应用

[摘要] 任务驱动教学法是指在教学过程中，以具体的任务作为学习动力或动机，把教学内容巧妙地隐含在每个任务中，以任务为主线，以任务驱动为主要形式，将任务贯穿于教学始终，重点培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力。探讨在中职电工电子技术课堂教学中如何应用任务驱动教学法解决电工电子技术学习效率低的问题。 [关键词] 任务驱动教学法;电工电子技术;通过率
课程·经验·反思A | 浅议智慧旅游背景下优化中职旅服专业课程设置的建议

课程·经验·反思A | 浅议智慧旅游背景下优化中职旅服专业课程设置的建议

[摘要] 智慧旅游是旅游业的“二次革命”，是未来旅游市场的主旋律。中职旅服专业是输送旅游人才的重要基地之一。为此，分析智慧旅游背景下旅服专业课程设置存在问题及影响因素，并提出智慧旅游背景下优化中职旅服专业课程设置的建议，为培育智慧旅游人才提供参考。 [关键词] 智慧旅游;中等职业学校;课程设置;旅服专业;优化 [中图分类号] G712
课程·经验·反思A | 基于岗位任务的风情柳州景区景点讲解服务课程开发与应用①

课程·经验·反思A | 基于岗位任务的风情柳州景区景点讲解服务课程开发与应用①

[摘要] 导游基础和模拟导游是中职旅游专业课程设置中的两门核心专业课程，也是全国导游资格证书考证课程。但长期以来，这两门课程与教学实践存在较为严重的与实际工作岗位需求不统一的问题，缺乏岗位针对性。根据首批国家改革发展示范学校——广西柳州市第一职业技术学校，旅游管理系这两门课程的教学现状，打破传统的学科课程偏向知识逻辑的局限性，整合改造为基于岗位任务的任务引领型课程风情柳州景
课程·经验·反思A | 中职模拟导游课程教学有效策略探究

课程·经验·反思A | 中职模拟导游课程教学有效策略探究

[摘要] 模拟导游课程在实际教学过程中学生往往对语言、相关文化知识的灵活掌握和在导游讲解中针对性地运用还存在一定困难，导致学习效率较低。在实际教学不断探索适合本门课程的有效方法及策略，以提高学生的现场讲解水平和培养学生的现场应变能力。 [关键词] 模拟导游;课程教学;有效策略 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096
课程·经验·反思A | 试论如何充分发挥职业生涯规划课程的最大价值

课程·经验·反思A | 试论如何充分发挥职业生涯规划课程的最大价值

[摘要] 职业生涯规划课程不仅能引导学生树立就业方向，做好就业心理准备，而且能帮助学生正视就业难题，树立职业修养，奠定职场成功基础。教师要端正态度多样教学，有效提升课程价值。 [关键词] 职高生;职业生涯规划;价值;方法态度 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2
课程·经验·反思A | 浅谈如何调动中专思想政治课教学中学生学习的积极性

课程·经验·反思A | 浅谈如何调动中专思想政治课教学中学生学习的积极性

[摘要] 思想政治课对中专学生的思想教育而言十分重要，它是一门素质教育课，它的内容决定了要教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生具有正确的政治思想素质、健康的心理素质、良好的职业道德素质等，并且由良好的政治思想道德素质来推动和激励其他素质的健康发展。近年来，晋中市体育运动学校招生不断扩大，学生素质良莠不齐，学生不太重视思想政治课，不愿意投入过多的精力去学习这门课
课程·经验·反思A | 高考新材料作文审题立意方法例析

课程·经验·反思A | 高考新材料作文审题立意方法例析

[关键词] 高考;新材料作文;审题立意方法;例析 [中图分类号] G633.34 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）14-0094-02 作文是高考语文试卷中单项分值最高的试题，占语文卷面总分的40%。作文的成败直接决定语文考试的成败，考生都十分关心如何进行高考作文备考的问题。高考作文成败
课程·经验·反思A | 探析数学美如何在中职课堂中有效渗透

课程·经验·反思A | 探析数学美如何在中职课堂中有效渗透

[摘要] 数学中处处蕴涵着美——形式的美与内容的美，内隐的美与外显的美，婉约的美与奇异的美，独立的美与统一的美。一组精要的数学符号，一个简单的数学公式，一条言简深邃的数学定理，一种精彩绝伦的数学构想……数学之美充满整个世界，其主要表现为数学的对称性、简单性、统一性和奇异性，它以结构的严谨，图形的对称，布局的合理，形式的简洁，体现了数学美。 [关键词] 数学
课程·经验·反思A | 中职学校数学教学中如何培养学生的创新能力

课程·经验·反思A | 中职学校数学教学中如何培养学生的创新能力

[摘要] 中职学校的教育教学在时代发展大步加快的趋势下，越来越被人们所关注。数学作为中职教育中十分重要的一个科目，必然也要紧跟时代的要求和社会的需求，提升中职学生自身的数学创新能力和实践应用能力。中职数学教学要结合现实情况，利用最新的教学方法，探索出适合中职专业特色的数学教学实现路径，使教育出来的中职学生能够切实掌握数学专业知识，拥有数学思维和创新能力，并将这些专业知识、数
课程·经验·反思A | 从“读会”到“会读”

课程·经验·反思A | 从“读会”到“会读”

[摘要] 数学阅读指将数学内容从表面文字的含义内化、理解和应用的过程。因此，培养从“读会”到“会读”的独立获取数学知识的能力就显得尤为重要。根据问卷调查，归纳出中职学生在数学阅读的认识、主动意识、阅读方法、教师指导这四方面存在的不足，在此基础上，针对性地通过“理解、转化、推理、反思”四步走策略来帮助学生提升数学阅读能力，为其今后的数学发展和工作生活打下基础。 [关
课程·经验·反思A | 蹊径通幽处，精彩别样来

课程·经验·反思A | 蹊径通幽处，精彩别样来

[摘要] 在双曲线轨迹问题的教学中，发现学生不能正确解释轨迹方程xy=±k（k>0）是双曲线的属性，由此引发思考，通过建系角度转换、双曲线性质深度探究、函数y=x+■（x≠0）图象属性广度拓展以及跨度梳理，沟通了解析几何与函数的关系，从而提升学生对数学的统一性认知，养成数学学习的良好思维品质。 [关键词] 函数;双曲线;挖掘 [中图分类号] G712
课程·经验·反思A | 如何上好“直流稳压电源”这节课

课程·经验·反思A | 如何上好“直流稳压电源”这节课

[摘要] “教无定法，贵在得法。”上好一节课最重要的环节就是要选择最适合本节课教学内容的教学方法。经过多年的教学实践和不断的总结，直流稳压电源这节课采用的是项目教学法和任务驱动教学法。将整个直流稳压电源相关知识的学习过程整合成一项工作任务——直流稳压电源的制作。让学生在完成制作直流稳压电源的这项任务中学习直流稳压电源的相关知识，理解直流稳压电源的工作原理，从而达到预期的教育
课程·经验·反思A | 革新教学方法构建高效课堂

课程·经验·反思A | 革新教学方法构建高效课堂

[摘要] 语文是工具性与人文性统一的学科，是中职学生必须学习的重要学科。在中职学校，由于受社会就业形势等因素的影响，语文教学普遍存在不受重视、效率不高等问题。因此，中职语文教师要结合中职语文教学的特点以及学生的学习需求，采取有效措施构建高效的中职语文课堂，使中职学生在有限的课堂时间内掌握更多的知识，为学生的就业与发展服务。 [关键词] 中职语文教学;高效课
课程·经验·反思A | 浅谈“机器换人”背景下中职工业机器人专业建设的策略

课程·经验·反思A | 浅谈“机器换人”背景下中职工业机器人专业建设的策略

[摘要] 时代在高速发展，利用机械手、自动化控制设备或流水线自动化对企业进行智能技术改造，从而推动技术红利替代人口红利已成形式，“机器换人”势不可挡。在此形式下，社会必将涌现出大量工业机器人的工作岗位缺口，对高等院校、高职院校、中职院校委以人才培养重任。主要定位在中等职业技术学校中工业机器人专业建设的策略，将从专业定位、人才培养方案、课程设置、教学团队建设、实训室建设、校企
课程·经验·反思A | 如何在化妆课堂教学中渗透德育

课程·经验·反思A | 如何在化妆课堂教学中渗透德育

[摘要] 德育如今已经逐步受到教育领域的普遍关注。当今社会对人才的要求十分严格，靠学历评价人才的时代早已经不复存在。德育对学生的未来发展至关重要，中职院校想要适应社会发展需求，就必须紧紧跟随时代潮流，现阶段的中职院校一定要加强学生的德育，这样才能切实发挥中职教育在社会发展中的重要作用。 [关键词] 中职学生;德育;化妆课堂 [中图分类号] G712 [
课程·经验·反思A | 加强中职卫校语文教学改革的思考

课程·经验·反思A | 加强中职卫校语文教学改革的思考

[摘要] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出培养技能型人才是中职教育的根本目标，而语文是中职卫校学生的必修文化基础课程，具备较强的工具性、实践性、综合性。但是在很长一段时间里，中职卫校对语文教学的重视度并不高，导致教学效果不佳，应基于新时代的职业教育要求，找到加强语文教学改革的策略，保证教学的效果与质量。 [关键词] 中职卫校;职业教育;语文教
课程·经验·反思A | 行动导向理念下的英语课改实践与反思

课程·经验·反思A | 行动导向理念下的英语课改实践与反思

[摘要] 职业教育的发展推进一体化课程改革的进程。英语课程是技工院校重要的基础课程，面对学生基础与学习需要、教学内容与专业需求、教师能力与教学需要、考核评价与专业素质等方面的匹配错位，以行动导向理念为指引对其进行课程改革，有助于解决目前技工院校英语教学的困境。在具体实践中，应牢牢树立“产品”意识，正确认识“学生”和“教师”角色，保持开放性和发展性思维。 [关键
课程·经验·反思A | 中职生心理健康现状研究及对班主任教育的启示

课程·经验·反思A | 中职生心理健康现状研究及对班主任教育的启示

[摘要] 了解中职生心理健康状况和负性生活事件发生的频度和应激强度，对做好班主任教育工作具有重要意义。基于对广州市A中职学校的调查数据，通过独立样本t检验、单因素方差等实证研究方法，发现中职生心理健康状况和负性生活事件经历水平存在性别、年级和专业差异，中职生心理健康状况和负性生活事件经历情况存在正相关，并对中职班主任教育工作提出建议。 [关键词] 中职生;
课程·经验·反思A | 在适合的职业教育视域下开发校本教材的实践性思考

课程·经验·反思A | 在适合的职业教育视域下开发校本教材的实践性思考

[摘要] 为综合性解决问题，学校积极探寻适合的项目，推出了“知”系列校本教材开发建设项目，既让学生实现“知家乡、知学校、知专业”，又让教师在参与校本课程建设中收获成长，取得可喜的成效。 [关键词] 适合;校本;教材 [中图分类号] G714 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）14-0118-02 江苏省吴江中
课程·经验·反思A | 中等职业学校学前教育专业数学教学的思考与研究

课程·经验·反思A | 中等职业学校学前教育专业数学教学的思考与研究

[摘要] 数学教育在中职学前教育中的地位越来越高，随着教育改革不断推进，学前教育要高度重视数学教学，强化教学模式创新，加大数学专业人才培养的力度。从中职学校学前教育的现状出发，根据实际情况及时采取相应的改善措施，注重数学教育改革，以此提高学前教育水平。 [关键词] 中等职业学校;学前教育专业;数学教学;改革 [中图分类号] G712
课程·经验·反思A | 基于信息化技术的混合式理实一体化教学实践与反思

课程·经验·反思A | 基于信息化技术的混合式理实一体化教学实践与反思

[摘要] 以食品微生物检验检测课程为例进行教学实践，总结反思教学效果，分析不足之处，以提高教学质量，促进教法创新，并培养学生自主学习的能力。 [关键词] 混合式理实一体化教学;信息化技术;反思 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）14-012
研讨·应用·师资A | 如何将工匠精神融入职校思政教育的研究

研讨·应用·师资A | 如何将工匠精神融入职校思政教育的研究

[摘要] 将工匠精神融入思想政治教育有助于增强教育的实效性，可以提高学生的综合素质。职校生是否具有工匠精神关系着企业的发展与自身劳动操作技艺的进步。将工匠精神融入思想政治教学中，有助于丰富思想政治教学的内涵，促进学生职业道德和职业能力的提升。从“工匠精神的内涵及意义”“现代工匠精神的特征”“职校学生工匠精神培育现状”“工匠精神融入思想政治教育的必要性”“工匠精神融入职校思想
研讨·应用·师资A | 网络舆论碎片化对大学生思想政治教育的影响和对策分析

研讨·应用·师资A | 网络舆论碎片化对大学生思想政治教育的影响和对策分析

[摘要] 网络传播技术的日臻成熟，使以网络为载体的新媒体以其时效性、个性化、自主性、多元互动等优势逐渐超越传统媒体，成为人们获取资讯的最佳途径。信息的碎片化造成网络舆论的碎片化，给高校思政教育带来了新的挑战。以意识形态工作的重要讲话精神为指导，试就舆论碎片化对大学生思想政治教育的影响和对策进行深刻探讨和分析。 [关键词] 网络舆论;碎片化;意识形态 [中
研讨·应用·师资A | 中职学生网络学习效能初探

研讨·应用·师资A | 中职学生网络学习效能初探

[摘要] 网络使我们的生活发生了翻天覆地的变化，也促使教育模式有了很大的改变。在合作与共享的理念下，利用网络学习的中职学生越来越多。对中职学生网络学习的效能进行分析，提出针对性的建议。 [关键词] 中职学生;网络学习;效能 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）14-0128-02 一、
研讨·应用·师资A | 手机对中职生的影响研究

研讨·应用·师资A | 手机对中职生的影响研究

[摘要] 随着科技的不断进步手机成为现代人生活的必需品，并且被中职生广泛使用。手机普及给中职生的学习、生活带来了便捷，丰富了校园文化的内容，打破了传统自上而下的灌输式教育模式，冲击了教师的权威性，对中职学校的思想政治教育工作提出了新的挑战。为顺应时代的潮流，中职校园的教育工作者应当正视中职生使用手机的现状，变“堵”为“疏”，客观总结手机普及对中职生的积极影响和消极影响，探寻
研讨·应用·师资A | 中职数学教学中德育渗透的有效策略研究

研讨·应用·师资A | 中职数学教学中德育渗透的有效策略研究

[摘要] 教师应正确把握中职数学教学中德育的渗透，采用有效的德育渗透策略，为学生营造良好的德育氛围，进而帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，为其走入社会奠定基础。主要阐述中职数学教学中德育渗透的现状、特点、原则及其有效策略。 [关键词] 中职数学;德育渗透;有效策略 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
研讨·应用·师资A | 中职机电技术课程教学研究与探讨

研讨·应用·师资A | 中职机电技术课程教学研究与探讨

[摘要] 机电技术作为中职学校的重要专业之一，近年来在培养符合市场需求的高素质高技能机电技术应用人才方面取得了长足的进步。但是，机电专业在取得成绩的背后，仍然存在着一些不足，如重理论、轻实践，依旧采用传统方法教学等，导致机电专业后期发展受限。鉴于此，对中职机电专业课程教学重新审视，并进行相关的研究与探讨就成为机电专业亟待解决的问题。 [关键词] 中职学校;
研讨·应用·师资A | 以工匠精神为核心，打造中职学生精湛技能

研讨·应用·师资A | 以工匠精神为核心，打造中职学生精湛技能

[摘要] 中职学校建筑专业有很多实践性很强的专业课程，如建筑工程测量、建筑CAD、工程计量计价等。对这些课程的教学应该是注重实践能力的培养而非理论灌输，以技能竞赛为导向开展中职实践教学为专业课程的教学改革奠定了基础，对提升学生专业实践能力、竞技水平，提高学生核心素养，都有积极作用。 [关键词] 实践教学;技能竞赛;核心素养 [中图分类号] G712
研讨·应用·师资A | 微信在中专儿科护理教学中的应用研究

研讨·应用·师资A | 微信在中专儿科护理教学中的应用研究

[摘要] 目的：探讨微信互动在儿科护理（中专）教学中的应用效果。方法：选取宝山卫校2013级两个护理班，（1）班37名设为实验组，（2）班38名设为对照组。两班儿科护理学课程请同一名老师上课。对照组运用传统教学方法，而实验组在传统教学法的基础上建立微信交流群。完成教学目标后，对两班成绩采用SPSS 23.0统计分析。结果：实验组学员理论及操作成绩均优于对照组，且有统计学意义
研讨·应用·师资A | “谁是卧底”游戏在外语口语教学中的运用

研讨·应用·师资A | “谁是卧底”游戏在外语口语教学中的运用

[摘要] 当下的法语口语教学中，很多时候学生不敢或不愿开口说，对常规的学习内容不感兴趣，课堂气氛沉闷。教师需要了解学生的身心发展特点和兴趣点，根据学生实际情况，适当地调整教学方式方法，激发学生的学习兴趣，引导学生积极地投入学习中，敢于张嘴、乐于张嘴表达。“谁是卧底”这个游戏是学生非常喜爱的一种游戏形式，能够充分调动学生的学习热情，让学生投入“游戏”中，大胆地进行表达。 [
研讨·应用·师资A | 微课在中职英语教学中的实践运用

研讨·应用·师资A | 微课在中职英语教学中的实践运用

[摘要] 探讨微课的特点与优势，分析将微课运用于中职英语教学的意义;阐述微课的运用方法，设计对照实验研究分析微课的实际运用效果，经实验证明微课有助于提高学生的学习效果。 [关键词] 中职;英语教学;微课;实践运用 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2
研讨·应用·师资A | RFID技术在机电一体化技能大赛中的应用

研讨·应用·师资A | RFID技术在机电一体化技能大赛中的应用

[摘要] 随着RFID技术的快速发展，该项技术已被广泛应用于加工制造业的生产自动化、安全认证、商品防伪、图书档案管理、医疗卫生、商业自动化和交通运输控制管理等领域。全国机电一体化技能大赛，每年都要在现有设备的基础上实现小批量智能化生产，RFID技术在机电一体化技能大赛中的应用，给大赛增加新的创新应用考点的同时，也让选手掌握了FRID技术的应用方法。结合机电一体化组装与调试技
研讨·应用·师资A | 浅析任务驱动模式在中职信息技术课程教学中的运用

研讨·应用·师资A | 浅析任务驱动模式在中职信息技术课程教学中的运用

[摘要] 中职学校以培养技能应用型人才为主要办学目标，尤其是对信息技术这类实践性的学科，学生只有熟练掌握操作技术，才能在毕业后提高自身的求职竞争力。以往中职信息技术教学主要是采用先进行理论讲解，然后让学生自主练习的模式，学生完全按照教师的思路进行学习，实际教学效果并不理想。任务驱动教学法是由教师布置一项任务，让学生以小组为单位进行协作学习，在共通讨论、相互交流的过程中丰富学
研讨·应用·师资A | 移动学习APP在技工教学中的应用和发展

研讨·应用·师资A | 移动学习APP在技工教学中的应用和发展

[摘要] 随着手机、平板电脑等智能移动设备的普及，互联网信息数据的变化和普及，重构了新型的社会关系，也将颠覆学校的基本结构，改变传统、单一的教学模式，打造新的教育生态。“互联网+”为重组学校教育提供了新的可能。近年来，移动化联网技术日趋成熟，以手机、平板电脑、智能穿戴设备为代表的智能移动终端设备广泛普及，移动教学APP辅助软件在课堂教学中的关注和应用，必将促使课堂教学全面迈
研讨·应用·师资A | 论信息技术在中职音乐课中的应用

研讨·应用·师资A | 论信息技术在中职音乐课中的应用

[摘要] 随着现代技术的快速发展，各个领域的信息化程度有了很快进步。就目前来看，信息技术已经在我国教学领域中被使用。在中职音乐教学中，相关教师使用信息技术，不仅可以提高教学质量，还可以改变教学方式，具有很大的应用价值。但是由于传统教学方式的影响，在信息技术的应用上，依然存在一些问题。就中职音乐教学中如何更好地使用信息技术进行分析。 [关键词] 信息技术;音
研讨·应用·师资A | 浅谈微课在中职汽修专业中的设计与应用

研讨·应用·师资A | 浅谈微课在中职汽修专业中的设计与应用

[摘要] 微课作为现代职业教育重要的信息化教学手段，已被广泛应用于各学科领域的教学。分析微课在设计和应用中存在的误区，并以“汽车智能大灯的检测与调教”为例，阐述微课在中职汽修专业教学中的总体设计思路和应用策略以及在实践教学中取得的成效。 [关键词] 微课;职业教育;汽修;教学效果 [中图分类号] G712 [文献标志码]
研讨·应用·师资A | 浅析微课堂在中职建筑装饰专业课程中的应用

研讨·应用·师资A | 浅析微课堂在中职建筑装饰专业课程中的应用

[摘要] 微课是一种新的授课方式，在较短的时间内把精练的内容展现出来，对微课在中职建筑装饰专业课程中的应用展开探讨。 [关键词] 微课教学;中职教育;建筑装饰;教学模式 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）14-0154-02 随着信息
研讨·应用·师资A | 关注核心素养，培养卓越幼教人才

研讨·应用·师资A | 关注核心素养，培养卓越幼教人才

[摘要] “核心素养”是当前教育界讨论较多的热词。作为幼儿师范学校的教师，需要探索和研究的是培养具有怎样核心素养的幼儿教师。 [关键词] 幼儿教师;核心素养;人才培养 [中图分类号] G615 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）14-0156-02 随着文化全球化、
研讨·应用·师资A | 中职专业课教师职业倦怠的成因与对策

研讨·应用·师资A | 中职专业课教师职业倦怠的成因与对策

[摘要] 职业倦怠是教师从业者的突出现象，在中职专业课教师群体中也是高发态势。职业倦怠表现在对职业岗位的认知偏颇、丧失工作热情、缺失工作动力，也对职业教育事业带来了不良影响。以中职专业课教师为研究对象，探讨职业倦怠的主要危害，挖掘造成教师职业倦怠的具体成因，并从完善机制方面提出缓解对策和建议。 [关键词] 中职教师;职业倦怠;成因;对策 [中图分类号]
研讨·应用·师资A | 幼儿教师资格考试面试环节的攻略参考

研讨·应用·师资A | 幼儿教师资格考试面试环节的攻略参考

[摘要] 作为幼儿教师资格考试的面试考官，从面试礼仪、活动组织、评价与反思等方面，系统总结幼儿教师资格考试面试环节的相关攻略，具有一定的参考价值。 [关键词] 幼师资格考试;面试;攻略 [中图分类号] G615 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）14-0160-02 作为幼儿园教师资格考试的面试考官，我见证了
研讨·应用·师资A | 职业学校班主任专业化建设与管理策略分析

研讨·应用·师资A | 职业学校班主任专业化建设与管理策略分析

[摘要] 对学生而言，班主任是影响其成长最为关键的人之一。现阶段，在职业化学校班主任专业建设过程中，存在着诸多问题阻碍着其建设水平的提升。基于心理学角度，在对职业学校班主任专业化建设过程中存在的问题进行分析的基础上，对相关的管理策略进行有效探讨，以期为提高职业学校班主任专业建设水平提供有效参考。 [关键词] 职业学校;班主任;专业化建设;心理学;管理策略
研讨·应用·师资A | 中职土建专业教师企业实践现状分析及对策建议

研讨·应用·师资A | 中职土建专业教师企业实践现状分析及对策建议

[摘要] 对上海多所土建类中职校进行调研，分析土建专业教师结构现状和前往企业实践的目的、态度等多方面。通过调研可知，教师对下企业实践意愿不强烈，教师下企业实践计划不够明确，内容缺乏针对性，企业实践缺少多元化评价以及教师下企业实践缺乏规范系统的专业性指导。针对这些问题，提出对策建议。 [关键词] 中职;企业实践;教师 [中图分类号] G715
管理·培德·育人A | 浅析职高班主任的多角度管理

管理·培德·育人A | 浅析职高班主任的多角度管理

[摘要] 班主任是职业高中班级管理的主导者和指挥者，是整个职业高中学校管理的核心，是学校管理学生工作的得力助手。随着社会及学制的变化，职高班主任管理工作面临着许多挑战，职高班主任管理中存在的一些问题逐渐暴露出来。针对职高班主任管理工作所面临的挑战和问题，在自身经验总结与吸收他人优秀成果的基础上，提出转变管理观念、了解学生因材施教、做好班干部队伍的建设、加强学生思想教育、赞许
管理·培德·育人A | 立德树人背景下中职德育探究

管理·培德·育人A | 立德树人背景下中职德育探究

[摘要] “立德树人”是教育的根本任务，在党的十八大报告中有“把立德树人作为教育的根本任务，培育德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人”的指示，学生在学校学的不仅仅是技术更是良好的品德，德育工作是一项需从多方面着手，全方位并进的工作。新时代丰富了德育工作的内容，对德育工作的开展提出了新的要求，让德育工作面临新的挑战，以中职学生为例对立德树人背景下的中职德育进行探究。
管理·培德·育人A | 当前中职德育面临的挑战和对策

管理·培德·育人A | 当前中职德育面临的挑战和对策

[摘要] 德育是提高中职学生综合素质的重要途径，关系到国民的整体素质、社会的和谐稳定，更关系到国家和民族的未来。然而，当前中职学校在教育实践中，在学生的德育培养方面面临着诸多挑战。基于此，以中职学校重视并加强学生的德育角度，将技术过硬、思想合格、立场坚定、品德高尚作为德育的重点，并提出相应对策。 [关键词] 中职德育;挑战;对策 [中图分类号] G71
管理·培德·育人A | 德育工作坊模式在中职学校德育中的应用研究

管理·培德·育人A | 德育工作坊模式在中职学校德育中的应用研究

[摘要] 党的十九大对青年一代提出了新要求、新期望，青年一代肩负着新的历史使命，学校思想政治工作要以十九大精神为指引，用正确的价值观培育新青年，用闪光的汗水成就栋梁之材，使新时代的青年人成为“有理想、有本领、有担当”的国之英才。结合党的十九大精神、全国高校思想政治工作会议精神等，结合具体的一线德育教学实际，阐述我校“德育工作坊”的育人实践和模式创新，培养学生成为德才兼备、全
管理·培德·育人A | 弘扬工匠精神培养能工巧匠

管理·培德·育人A | 弘扬工匠精神培养能工巧匠

[摘要] “精于工、匠于心、品于行”，这是当今社会对工匠精神的凝缩、提炼和现实写照。工匠精神不仅是一种精神，更是一种品质。由于工匠属于技能型人才，与中职教育的培养目标不谋而合，因而对学生工匠精神的培育越来越受到职业学校的重视。中职教育需要工匠精神，需要将工匠精神作为办学理念贯穿始终，需要确立和重塑工匠精神的地位。虽然中职教育工匠精神的塑造受到很多因素的影响，但在教学中切实做
管理·培德·育人A | 关注中职生心理健康，构建阳光中职学校

管理·培德·育人A | 关注中职生心理健康，构建阳光中职学校

[摘要] “健康”一词一直都是教育领域的热门话题。联合国从身体、心理两个层面重新规定“健康”一词的定义，中职学校便开始思考保护学生心理健康的有效途径，要求一线教师全面尊重中职生的人性、自尊与发展需求，尽可能消除学生的心理问题。将以西部农村地区的中职生普遍存在的心理问题为基础，借此分析实现心理健康教育的有效途径，希望对中职一线教师实施心理健康教育有所启示。 [关键
改革·实践·探索A | 基于“立德树人”视角下中职德育课教学改革探析

改革·实践·探索A | 基于“立德树人”视角下中职德育课教学改革探析

[摘要] 中职德育课肩负着立德树人的教育教学任务，针对目前德育课教学存在的问题，从教学理念、教学方法、教学手段与内容及学业评价方式上对传统德育课教学进行改革与创新，打造高效中职德育课堂，充分发挥德育课的价值引领功能，培养德才兼备的中等职业人才。 [关键词] 立德树人;中职德育课;教学改革 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号]
改革·实践·探索A | 技校语文教学改革初探

改革·实践·探索A | 技校语文教学改革初探

[摘要] 技校语文教育作为职业教育的组成部分，具有其自身特殊性。语文不仅是工具学科，而且是人文学科;不仅要教给学生知识和技能，还能培养学生的人文情怀。但在现实生活中，技校学生往往重专业技能，轻文化基础，对语文学习提不起兴趣。针对这一现象，为激发学生对语文的学习兴趣，从教学内容上体现实用性、教学方法上灵活多样及教学思想体现人文性三方面进行阐述，以供大家参考。 [关键
改革·实践·探索A | 以专业需求为导向的中职数学教学改革

改革·实践·探索A | 以专业需求为导向的中职数学教学改革

[摘要] 中等职业学校与其他学校不一样，普通中学办学的目的是提高学生的学习水平和学习能力，中等职业学校则是为了培养专业技术人才。虽然中等职业学校的教学主要是专业导向的技能教学，然而这并不意味着放弃数学基础学科的学习，数学知识对任何专业来说都是必不可少的，任何专业技能都离不开数学的原理基础。通常来说，中等职业学校间及各专业间存在较大的差异，因此在进行数学教学时需要针对各专业教
改革·实践·探索A | 关于职业高中数学课程教学改革的探讨

改革·实践·探索A | 关于职业高中数学课程教学改革的探讨

[摘要] 随着新课程改革不断推进，在职高数学教学中许多教师已经意识到教学改革的必要性，为了满足职业高中数学学习与教学的需要，职高数学教师应当根据新课程的重要教学理念大力进行课堂改革，从多个方面有效深入课堂结构进行创新，提升课堂教学高效性。 [关键词] 职业高中;数学教学;课程改革;策略 [中图分类号] G712 [文献标
改革·实践·探索A | 中等职业学校无机化学教学改革探究

改革·实践·探索A | 中等职业学校无机化学教学改革探究

[摘要] 针对影响无机化学教学效果的主要因素，提出相应改进措施即合理安排教学内容与要求、教学方式多样化——注重互动式教学方法和构建合理的评价方式，能够有效激发学生学习的积极性，加强师生间的互动，培养学生手脑并用能力，切实提高教学质量。 [关键词] 中等职业学校;无机化学;教学改革 [中图分类号] G712 [文献标志码]
改革·实践·探索A | 改革常态下的中职生现状和中职教学改革

改革·实践·探索A | 改革常态下的中职生现状和中职教学改革

[摘要] “完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。”十九大报告为职业教育定调，产教融合、校企合作，是现在和未来职业教育的方向;在改革常态驱动下，对中职教育和中职学校来说，必须适应产业结构调整和经济转型升级大环境，做到适应社会与市场需求，与企业接轨，通过工学结合、顶岗实习等一系列校企合作人才培养发展模式和方式，中职学校应积极发展符合就业市场、人力资源需求的专业结构，
改革·实践·探索A | 浅谈技工学校语文多元化学习评价方式的思考和实践

改革·实践·探索A | 浅谈技工学校语文多元化学习评价方式的思考和实践

[摘要] 技工学校语文教学单一的教学评价已经不能满足学生现在的发展需要，从技工学校语文教学评价现状入手发现不足，采用多元教学评价，根据多元评价特点在阅读、写作、口语交际等方面进行教学实践。 [关键词] 技工学校;多元化;学习评价;实践 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）14-0190-02
改革·实践·探索A | 巧用信息技术演绎“声动”作业

改革·实践·探索A | 巧用信息技术演绎“声动”作业

[摘要] 在核心素养时代，信息化技术普及的当下，传统作业已无法满足学生能力的发展。近年来，随着课程改革的推进，作业改革作为深化课程改革的突破口之一。通过教学实践探索和积累，提出将课后作业“声动”化。一直以来，中职英语作业过多地注重知识和技能的训练，学生“有作业，无学习”的现象普遍存在。从形式多样化、价值实用化和评价多元化三个方面阐述“声动”作业如何在教学实际中落地，最终改变
改革·实践·探索A | 双驱动下“教-学-做-赛四位一体”教学理念的探索与实践

改革·实践·探索A | 双驱动下“教-学-做-赛四位一体”教学理念的探索与实践

[摘要] 通过对福建理工学校工业机器人相关课程的探索与实践，提出一种任务和竞赛双驱动下“教授-学习-实践-竞赛四位一体”的教学理念，它将理论实际有效结合，以课赛融合的方式，把所教、所学、所做的专业知识和技能通过竞赛的方式来调动学生学习的主观能动性，课堂教学效果和学生职业素养均得到有效提升。 [关键词] 任务驱动;竞赛驱动;四位一体;工业机器人 [中图分类
改革·实践·探索A | 以赛促学在车加工技术教学中的探索与实践

改革·实践·探索A | 以赛促学在车加工技术教学中的探索与实践

[摘要] 在车加工技术教学中，采取以赛促学教学模式，既利于提高学生车加工技术学习的积极性，又利于发展学生综合能力，提升学生实践水平。实践证明，以赛促学教学模式是适合中职车加工教学的。为将更多中职学生培养成技能型人才，中职车加工的教师应积极推广以赛促学的教学方法。 [关键词] 车加工技术;以赛促学;教学实践 [中图分类号] G712
改革·实践·探索A | 足球游戏在中专足球教学中的应用实践

改革·实践·探索A | 足球游戏在中专足球教学中的应用实践

[摘要] 足球是中专体育的一个重要课程内容，在对学生进行足球教学的时候，要考虑到最终的教学效果，找到有效的教学方法。影响教学效果的因素很多，对教师而言，就需要对其形成全面认识。足球游戏作为以足球运动为基础的游戏，对足球教学可以起到多方面的作用。对此，立足中专足球教学，分析影响足球教学效果的相关因素，然后探讨足球游戏对足球教学的积极作用，最后提出对应的教学措施，希望可以给中专
改革·实践·探索A | 网店美工一体化课程改革探讨与实践

改革·实践·探索A | 网店美工一体化课程改革探讨与实践

[摘要] 网店美工是电子商务专业的一门核心课程，属于新兴学科的新兴课程，具有操作性强、综合设计能力要求较高的特点。针对目前网店美工课程教学过程中存在的问题，分析一体化教学的可行性，就一体化教学模式在该课程上的应用进行研究探讨。 [关键词] 一体化课程;课程改革;网店美工 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
改革·实践·探索A | 整体阅读策略下中职语文校本教材编写探讨

改革·实践·探索A | 整体阅读策略下中职语文校本教材编写探讨

[摘要] 传统语文教材以文学体裁为依据划分单元，有利于学生对某一体裁的学习和认识，但不利于学生思想的连贯性发展。拟用“整体阅读策略”整合语文教学资源，探索如何编写更适合中职生学习的校本教材，给学生更多的艺术熏陶和思想养分。 [关键词] 中职语文;校本教材;整体阅读策略 [中图分类号] G714 [文献标志码] A
改革·实践·探索A | 中职德育课探究式教学设计与实践探索

改革·实践·探索A | 中职德育课探究式教学设计与实践探索

[摘要] 为了提高德育课堂的有效性，遵循“知—信—行”德育过程的基本规律，构建探究式教学在德育课中的教学基本流程，并对探究式教学法的内涵、实践、应注重的问题等结合具体的课例进行探索，旨在探索高效中职德育课堂。 [关键词] 中职德育;探究式教学;课例设计 [中图分类号] G711 [文献标志码] A
改革·实践·探索A | 提高技工院校德育课教育质量途径的探讨

改革·实践·探索A | 提高技工院校德育课教育质量途径的探讨

[摘要] 技工院校是职业教育中较为重要的一部分，可以有效帮助学生开发职业技能，满足社会对人才的需求。现阶段，我国技工院校存在一定的不尽如人意的现象，包括缺乏明确的教学目标、互动性差以及学生的主动性差等方面。分析德育课在技工院校中的重要性，描述目前技工院校在德育课开展方面面临的主要困境，提出一系列改善德育课质量的策略，希望为相关部门提供借鉴。 [关键词] 技
改革·实践·探索A | 中职英语技能竞赛与有效教学相融合的实践探索

改革·实践·探索A | 中职英语技能竞赛与有效教学相融合的实践探索

[摘要] 以英语技能竞赛对中职英语教学的影响为研究对象，从教学实践出发，将技能竞赛的先进理念融入英语教学改革中，将竞赛的内涵内化到英语教学的改革和创新中，“以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促改、以赛促建”，达到中职英语技能竞赛与英语教学的有效融合。 [关键词] 中职英语技能竞赛;有效教学;CBI理念;实践探索 [中图分类号] G712
改革·实践·探索A | 开放式教学管理体系在中职教育中的构建策略

改革·实践·探索A | 开放式教学管理体系在中职教育中的构建策略

[摘要] 随着时代的不断发展，社会对新技术型人才、新创新型人才的需求越来越大。如何满足现代化和信息化工业的发展需求成为当下教育管理者和研究者最值得深思的问题。对如何在中职教育中构建开放式教学管理体系进行研究。首先，提出开放式教学管理体系在中职教育中构建的原因;其次，对开放式教学内容、开放式课堂、开放式教学资源、开放式教学评价的构建提出制度构建思路和策略;最后，提出开放式教学
改革·实践·探索A | 面向2030的职业教育，如何在课堂细节中调动中职生的学习积极性

改革·实践·探索A | 面向2030的职业教育，如何在课堂细节中调动中职生的学习积极性

[摘要] 面对2030的职业教育与未来的新形势，变革人才的培养模式，教师要依据所教学科，重视内涵建设，去发现中职生无限的潜力，让中职不仅仅是有围墙的学校，更是学生成长的平台，做更多更好的因材施教的教育。在课堂细节中想更多的方法，调动学生学习的积极性。 [关键词] 2030职业教育;课堂细节;中职生;学习积极性 [中图分类号] G712
改革·实践·探索A | 中专历史教学提问技巧探微

改革·实践·探索A | 中专历史教学提问技巧探微

[摘要] 众所周知，提问是教师与学生在历史课堂中实现积极互动的重要渠道。就当前中专历史课堂教学活动的开展情况来看，无效提问的情况大量存在，不仅浪费了宝贵的课堂教学时间，还在一定程度上削弱了学生的历史探究积极性。课堂提问所包含的内容是多种多样的，就如何进行教学设问，提升教师课堂提问质量，构建有效课堂进行具体说明。 [关键词] 中专历史;课堂教学;提问技巧
改革·实践·探索A | 地理课题教学渗透地方旅游资源价值探讨

改革·实践·探索A | 地理课题教学渗透地方旅游资源价值探讨

[摘要] 地理知识是培养人类社会文化科学素质的重要学科，学习地理知识是我们探知世界的必要途径。因此，在地理课题教学中应用地方旅游资源，可以有效地将地理知识应用于现实生活中。针对这一教学现象，结合相关的教育理论和实践教学情况，具体阐述地方旅游资源在地理课题教学中发挥的教育价值及如何在地理教学中进行地方旅游资源的应用，从而为地理教学的有效开展提供可行的理论支撑。 [关
改革·实践·探索A | 让专业课“易学快懂”的策略探究

改革·实践·探索A | 让专业课“易学快懂”的策略探究

[摘要] 机械专业课的知识理论性强，内容抽象，没有严密的推理，也没有曲折动人的情节，给大家的感觉就是枯燥乏味;再加上教师上课多数停留在“把理讲到”的理性层面，缺少感性沟通，形成了课堂沉闷、无趣的状况，使学生不乐学，教师不乐教。主要从专业课自身的特点出发，运用变化的观点，以机械基础这门课为例，教学中结合多种教学方法做了一些尝试，让枯燥乏味的专业课变得“活色生香”，由“理性”转
改革·实践·探索A | 探索在中等职业教育中职业操作规范化的培养方法

改革·实践·探索A | 探索在中等职业教育中职业操作规范化的培养方法

[摘要] 规范化的操作、高质量的作品和专业的职业技能是企业和市场对现代职业人才的主要需求。从市场需求变化出发，从规范化操作的重要性去探索现代职业教育中平面设计专业的规范化职业素养的培养方法，以达到不断提高职业教育中平面设计专业的规范性、优质性和专业性的教学目标。 [关键词] 规范;职业技能;平面设计 [中图分类号] G712
改革·实践·探索A | 关于教学工作诊断与改进工作的研究与探索

改革·实践·探索A | 关于教学工作诊断与改进工作的研究与探索

[摘要] 天津市第一轻工业学校作为全国27所中职诊改试点学校之一，承担着先试先行的改革实践任务。学校积极学习并主动发挥诊改工作的主体作用，紧紧围绕“提升教育教学质量”这一诊改工作中心，以“基本办学方向、基本办学条件和基本管理规范”为诊改工作基础，逐步落实“全员、全过程、全方位”的诊改理念，打造诊改起点——“两链”，构建诊改途径——标准和流程，加强教育教学过程预警和控制，逐步
改革·实践·探索A | 构建粤港澳大湾区学前教育质量保障体系的有效探索

改革·实践·探索A | 构建粤港澳大湾区学前教育质量保障体系的有效探索

[摘要] 当前，努力构建并完善学前教育质量保障体系已经成为推动学前教育发展的重要策略。粤港澳大湾区是我国推动内地与港澳深化合作、发挥港澳独特优势以及实施国家级城市建设、参与全球竞争的重要战略基地。构建粤港澳大湾区学前教育质量保障体系，推动大湾区学前教育事业进步，构建粤港澳大湾区经济社会建设良好局面，可谓是题中应有之义。就此进行深入探讨，希望能够提供一些有益建议。 [关
改革·实践·探索A | 技工院校管理学教学的实践与探索

改革·实践·探索A | 技工院校管理学教学的实践与探索

[摘要] 现代社会中，管理作为实现目标的手段之一，广泛应用于人们的生产实践。随着社会经济的迅速发展，各类经济组织形式不断涌现，组织面临的内外部环境也越来越复杂。所以，对高职和技工类院校学生，特别是经济管理类学生，学习和掌握一些管理学基本原理和方法尤为重要。但是，目前很多高职和技工院校在管理学教学中存在理论与实践脱节，教学内容与教学方法不能适应新时代发展要求等问题。那么，技工
改革·实践·探索A | 基于职业能力的国际商务专业实践教学模式构建

改革·实践·探索A | 基于职业能力的国际商务专业实践教学模式构建

[摘要] 改革开放以来，市场经济得到了快速发展，极大地促进了社会的前进与居民生活水平的提高。随着不同国家之间交流合作的加深，市场经济变得越来越多元化，这也对中职院校国际商务专业的教学提出了更高的要求。探索国际商务专业实践教学的教学模式，希望能够提高教学质量。 [关键词] 职业能力;国际商务;实践教学;模式构建 [中图分类号] G712
改革·实践·探索A | 依托专业诊改，提升中职电子商务专业竞争力

改革·实践·探索A | 依托专业诊改，提升中职电子商务专业竞争力

[摘要] 从研读专业诊改指标入手，充分认识专业诊改与专业竞争力的重要性，从中职电子商务专业诊断中出现的问题入手，分析原因，针对凸显问题提出诊改思路和策略，进而提升中职电子商务专业竞争力。 [关键词] 电子商务;专业诊改;竞争力;中职学校 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号]
改革·实践·探索A | 浅析中职学校汽车专业顶岗实习存在的问题与改进措施①

改革·实践·探索A | 浅析中职学校汽车专业顶岗实习存在的问题与改进措施①

[摘要] 根据教育部提出的“关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见”教职成〔2015〕6号文件，以及在2018年教育部等六部门印发《职业学校校企合作促进办法》等文件精神指引下，围绕“中、高等职业学校和企业在实施职业教育过程中通过共同育人、合作研究、共建机构、共享资源等方式实施的合作活动，在人才培养模式、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展7种形式
课题B | 中澳合作办学旅游管理课程的本土化研究①

课题B | 中澳合作办学旅游管理课程的本土化研究①

[摘要] 澳大利亚TAFE在全球与很多国家进行职业教育的合作办学。不同国家的TAFE课程共享着同样的课程考核标准。然而，不同国家有着各自不同的法律、政策、文化、人力资源管理方法等，因此这些合作办学的学校必须调整课程的讲授内容，并聘请当地的教职员工以适应本土情况。以广东机电职业技术学院与TAFE合作办学的旅游管理专业为例，详细阐述该专业在教学过程中的本土化实践经验，探索中外合
课题B | 将工匠精神融入政产学创“3+1”模式的实践探究①

课题B | 将工匠精神融入政产学创“3+1”模式的实践探究①

[摘要] 当前社会正处于新型产业转变升级阶段，随着经济水平的发展，社会急需更多的能工巧匠。改革传统人才培养模式，坚持政产学创的道路，培养具有工匠精神的技能型人才，有助于提升高职院校高素质技术人才培养的质量，实现高职院校人才培养供给链与用人单位产业发展的需求链高效对接。构建校企合作、理实一体化的人才培养模式是职业教育的发展方向，将工匠精神融入政产学创的人才培养过程中，通过政府
课题B | 关于中职生技能大赛心理素质训练的实践与探讨①

课题B | 关于中职生技能大赛心理素质训练的实践与探讨①

[摘要] 中职生的教育问题是当今社会关注的热点，其学生的心理素质培养备受争议。以中职学校学生的技能大赛为切入点，教师对学生的心理素质进行有效培训，经过实践与探索从而提高中职学生的心理素质。 [关键词] 中职学生;技能大赛;心理素质;训练对策 [中图分类号] G715 [文献标志码] A
课题B | 大学生体育锻炼的现状及影响因素研究①

课题B | 大学生体育锻炼的现状及影响因素研究①

[摘要] 方法：使用问卷调查探究大学生体育锻炼的现状及影响因素。结论：大学生对体育锻炼有一定认知，但自主锻炼仍缺乏;大学生参加体育锻炼的动机主要是强身健体、健身减肥、调节情绪;能够付诸体育锻炼行动的影响因素主要有受外界影响、体育考核、个人喜爱;不愿意参加体育锻炼的影响因素主要为缺少时间、懒散、没有运动伙伴，自主锻炼者具有心理功效。 [关键词] 大学生;体育
课题B | 习近平以人民为中心的发展思想探析①

课题B | 习近平以人民为中心的发展思想探析①

[摘要] 以概述习近平以人民为中心的发展思想的理论基础为切入点，分析习近平以人民为中心的发展思想的内容，解读习近平以人民为中心的发展思想的当代价值。 [关键词] 以人民为中心的发展思想;民本思想;中国梦 [中图分类号] G710 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0
课题B | 新时代中国特色社会主义思想进学生头脑长效机制探究①

课题B | 新时代中国特色社会主义思想进学生头脑长效机制探究①

[摘要] 推进新时代中国特色社会主义思想进学生头脑是目前高校思想政治教育的主要任务，也是新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的落脚点和归宿。从艺术类高职院校的教学特色和学情特点出发，剖析其在思想政治课教学中面临的主要矛盾，站在深化改革的新时代，探索“以学生为中心”、教学“供给侧”改革、多元化考核等一系列切实可行的长效机制，提高学生理论学习的兴趣、成效，以期给艺术类高职院校
课题B | 台湾地区技术与职业教育的发展：经验与借鉴①

课题B | 台湾地区技术与职业教育的发展：经验与借鉴①

[摘要] 为了更好地应对全球化科技革命的新突破、新理念和新课题，迎接教育改革的重大机遇与挑战，借鉴台湾地区技职教育成功建设经验，为创新型国家的建设提供人才支持和智力支撑，着力提高质量、促进公平、改善环境、优化结构，实现由教育大国向教育强国的转型升级。分别从宏观、中观、微观等三个层面，针对职业教育的内涵建设、专业发展的战略蓝海、学生管理的转型升级等方面进行深入研究，以期为大陆
课题B | 供给侧结构改革背景下云南少数民族教育发展①

课题B | 供给侧结构改革背景下云南少数民族教育发展①

[摘要] 供给侧结构性改革作为全面深化改革的重要举措，是“十三五”规划的重要任务。在云南谱写中国梦云南篇章的进程中，需要强有力的改革驱动力，在分析云南少数民族教育“供给侧”主体的基础上明确主体责任，提出以供给侧结构性改革引领少数民族教育发展、助力国家战略的实现，为全面建成小康社会和中国梦的实现献言建策。 [关键词] 供给侧结构性改革;云南;少数民族教育;发
课题B | 滇沪合作背景下上海职教支持滇西少数民族传统工艺振兴的实践①

课题B | 滇沪合作背景下上海职教支持滇西少数民族传统工艺振兴的实践①

[摘要] 贯彻党的十九大精神，落实滇沪合作和传统工艺振兴政策，上海工艺美术职业学院发挥立足国际化大都市的文化创意创新高职教育特色，与云南省合作搭建滇西少数民族地区传统工艺对接上海职业教育、文创企业、消费市场的平台，以文化传承、产品创新和市场转化带动滇西少数民族的就业和创业。 [关键词] 上海职教;滇沪合作;少数民族;传统工艺振兴 [中图分类号] G71
课题B | 把握西藏职业教育现状，加快构建现代职业教育体系①

课题B | 把握西藏职业教育现状，加快构建现代职业教育体系①

[摘要] 提出“全面把握西藏职业教育现状是构建现代职业教育体系的前提条件”，并通过发展速度、内涵建设、职教援藏等方面介绍西藏职业教育的现状和特点，在此基础上提出构建西藏现代职业教育体系的战略选择。 [关键词] 西藏职业教育;现代职业教育体系;校企合作 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
课题B | 基于创新创业能力培养的课程体系构建研究①

课题B | 基于创新创业能力培养的课程体系构建研究①

[摘要] 随着近期我国不断走向转型化进程以及社会就业压力的不断加剧，“双创”背景下，创业逐渐成为在校大学生一种新的职业选择方式。对学生创业项目的开展进行背景分析，有助于分析对大学生创业创新能力的要求，从而构建新的课程体系，改革教学方法，切实提高大学生创新创业能力。分析我国农林类大学生课程体系建设存在的显著问题，提出相应的对策建议，以便切实提高大学生创新创业能力，提高教师授课
课题B | 微课脚本在微课视频制作中的应用探讨①

课题B | 微课脚本在微课视频制作中的应用探讨①

[摘要] 在微课创作过程中，脚本是整体构思的基础，脚本的优劣在很大程度上决定着微课的质量。概述微课脚本的概念和作用，以制作的微课视频《如何查阅〈中国药典〉》为例，阐述微课脚本的基本设计步骤。通过对微课脚本设计的探讨，可以有效提高微课视频制作质量，为微课制作提供更好的思路和建议。 [关键词] 微课;脚本;设计 [中图分类号] G712
课题B | 重庆市物联网应用技术专业中高职对口一体化培养模式缕析①

课题B | 重庆市物联网应用技术专业中高职对口一体化培养模式缕析①

[摘要] 重庆市近年来高度重视并不断探索中高职对口一体化培养模式，而物联网应用技术专业在重庆市中高职对口一体化培养工作中占有重要地位。针对重庆市物联网应用技术专业中高职对口一体化培养模式开展调查研究，梳理现状、查找问题、剖析原因，并从建立定期交流机制、完善课程体系衔接、加强教师队伍建设、创新人才培养模式等四个方面提出完善重庆市物联网应用技术专业中高职对口一体化培养模式的实践
课题B | 网络社群在教育领域研究的知识图谱分析①

课题B | 网络社群在教育领域研究的知识图谱分析①

[摘要] 通过CiteSpace分析2001—2019年研究网络社群在教育领域作用的CNKI文献数据，对文献进行关键词的聚类分析、时序分析与中介中心性分析等。分析结果表明研究的关注点从早期的网络社群的功能属性和内部属性向外部投入方式和投入效果发展。但研究主题相对比较零散，知识点间并形成延续和集群效果，还需要后续的研究跟进补充。 [关键词] 网络社群;教育;
课题B | 湘潭市高职医学生结核病防治知信行调查研究①

课题B | 湘潭市高职医学生结核病防治知信行调查研究①

[摘要] 目的：调查湘潭某高职医学院校学生对结核病防治知识、态度及行为的情况，为高职院校开展结核病健康教育提供依据。方法：在湘潭某高职医学院校随机抽取516名学生，采用自制调查问卷调查学生的基本信息和结核病防治相关的知识、态度及行为情况。结果：高职医学院校学生结核病防治核心信息总知晓率为56.99%，大二学生明显高于大一新生;学生对结核病的传染性和传播途径最了解，而对我国结
课题B | 高职实习护生针刺伤调查与分析①

课题B | 高职实习护生针刺伤调查与分析①

[摘要] 目的：分析高职实习护生针刺伤的发生情况，为针对高职实习期护生针刺伤制定干预措施提供依据。方法：采取整群抽样方法，抽取某高职护理专业大专实习期学生共285人，自行设计针刺伤发生问卷进行调查研究，回顾性调查实习期过去10个月内针刺伤发生情况。结果：某高职护理专业大专实习期学生发生针刺伤学生223人，发生率82.6%;高职实习护生针刺伤发生时间以实习中期（实习4-6个月
课题B | “现代学徒制”人才培养模式成功的关键条件①

课题B | “现代学徒制”人才培养模式成功的关键条件①

[摘要] 随着教育部2014年学徒制试点工作的全面展开，我国职业教育开始了一个新的里程碑。职业学院的学生理论水平和学习的主动性积极性偏弱，如何提高学习效率，发挥学生的主观能动性和积极性，达到预期的教学效果和目标，是我国职教面临的重大课题，也是学徒制试点的重要原因。以我院学徒制试点工作为依托，探讨学徒制模式成功实施的关键条件——因材施教策略。 [关键词] 现
课题B | “三创”型人才培养模式在建筑动画专业实施途径研究①

课题B | “三创”型人才培养模式在建筑动画专业实施途径研究①

[摘要] 根据我国高等教育的现实情况以及长时间的教育发展目标来讲，逐步提出“创新、创业教育”对高效创业教育拥有非常重要的指导意义。进行创新创业教育变为创业型人才培养的主要路径，并渐渐得到人民的关注。主要分析“三创”型人才培养模式在建筑动画专业实施途径，旨在更好地促进建筑动画专业的实施，并获得科学发展。 [关键词] “三创”型人才;人才培养;建筑动画;实施途
课题B | 现代学徒制下建筑室内设计专业人才培养模式改革与实践①

课题B | 现代学徒制下建筑室内设计专业人才培养模式改革与实践①

[摘要] 应用现代学徒制的目的是解决当前学校专业人才培养与企业用工需求脱节这一矛盾，以往在学校授课的传统建筑室内设计专业模拟化、案例型的教学模式已经不能满足就业的需求。结合鄂尔多斯职业学院在建筑室内设计试行实施“现代学徒制”的经验，探索建立校企“联合招生、联合培养、定向就业”的人才培养长效机制;实现边工作边学习，以企业工作任务为学生教学任务，以企业工程过程为学生教学过程，基
课题B | 切入影视作品认知创业团队①

课题B | 切入影视作品认知创业团队①

[摘要] 通过走访和实际教学发现，在校大学生对创业知识的学习热情虽然不尽如人意，但是课堂知识讲授却很难与年轻大学生产生共鸣。纯粹书本理论知识的记忆无法给创业者做出及时正确的行为指导。例如，在创业中，创业团队的组建与管理会直接影响到创业项目的存活时间，但是一些大学毕业生却忽视团队建设的重要性，对创业团队的基本认知知之甚少。将从创业团队的内涵、常见创业团队的类型、高效创业团队的
课题B | 大学生志愿服务作为思想政治教育实践方式的有效性研究①

课题B | 大学生志愿服务作为思想政治教育实践方式的有效性研究①

[摘要] 伴随着社会的进步和发展，高校大学生综合素质的培养工作受到了广泛重视，相关部门要积极整合具体管理工作流程，重视大学生志愿服务教育载体的重要意义，并且积极拓展教学思路和管理路径，确保能从思政教育体系的实践要求入手，提高大学生的基础素养，真正将大学生志愿服务理念融合在思想政治教育实践指导体系内。分析大学生志愿服务作为思想政治教育实践方式的意义，并结合实际情况阐释高校目前
课题B | 高职院校少数民族订单班社会主义核心价值观培育路径研究①

课题B | 高职院校少数民族订单班社会主义核心价值观培育路径研究①

[摘要] 在社会主义核心价值观推广普及的背景下，针对当前少数民族“订单式”人才培养的实际情况，分析高职少数民族订单班的基本特征。以少数民族订单班需求为导向，结合社会主义核心价值观的本质要求，提出高职少数民族订单班社会主义核心价值观培育路径，并以杨凌职业技术学院玉树水利（生态）人才订单班为例进行实践分析。分析过程具有一定的实践基础，可为相关院校的少数民族高素质技术技能型人才培
课题B | 滴水浸桃李，诗香润芳华①

课题B | 滴水浸桃李，诗香润芳华①

[摘要] 高等职业教育逐渐被社会认可并初见成效，对学生进行职业技能培养的同时不能忽略道德情操的养成教育。借助学习强国的大趋势，充分利用课上课下时间，借助网络平台，用滴水漫灌的方式进行诗词诵读，潜移默化地感染育人使高职生成为有人文素养的技能工匠。 [关键词] 高职学生;诗词;道德;技能工匠 [中图分类号] G711 [
课题B | 应用型本科人才培养模式的思考与对策①

课题B | 应用型本科人才培养模式的思考与对策①

[摘要] 随着我国经济模式发展的快速转变，一方面，社会发展急需创新型、应用型、复合型的高素质人才;另一方面，我国高等教育大众化正在积极推进，但本科高校教育同质化严重，毕业生就业难及就业质量低的问题越来越突出。要解决这些问题，应用型本科高校应转变观念，创新教育体系和改进教学方法，强化实践教学，加强实习基地、实训、实验项目的建设，深化产学研平台，打造加强校企合作、课程开发和“双
课题B | “医校融通”背景下护理三校生“1+1+1”人才培养模式的探索与实践①

课题B | “医校融通”背景下护理三校生“1+1+1”人才培养模式的探索与实践①

[摘要] 为将高职护理三校生培养成顺应社会发展和用人单位需要的高素质技能型护理人才，探索如何将教学模式与教学组织形式、教学内容与课程体系、师资团队、校内外实训基地、考核与评价5个方面与岗位需求相衔接，构建“医校融通”背景下“1+1+1”的人才培养模式，在黑龙江农垦职业学院优质院校建设工程项目中取得重要成果。 [关键词] 人才培养;三校生;医校融通 [中图
课题B | 五年制定向师范女生心理健康现状与对策研究①

课题B | 五年制定向师范女生心理健康现状与对策研究①

[摘要] 定向师范生是为乡村小学和教学点培养的全科教师。定向师范女生是师范高校中的一个特殊群体，应更多地关注她们的心理健康状况。立足于桐城师范高等专科学校定向师范女生的心理健康现状调查结果，分析当前学生存在的心理问题，并提出相应的教育策略，以有利于师范生的心理健康，帮助她们健康成长。 [关键词] 定向师范女生;心理特点;心理健康教育 [中图分类号] G
课题B | 高职院校护理专业女生生命教育探究①

课题B | 高职院校护理专业女生生命教育探究①

[摘要] 生命教育是高职院校重要的任务之一。高职护理专业女生的生命教育现状不容乐观，存在着目标模糊、自信缺失、爱心冷漠、价值观走偏、生命责任缺位、信仰缺失等多种错误倾向，这给高职院校人才培养带来了巨大的障碍。高职院校应立足生命教育的时代需要，积极研究针对高职护理专业女生实施生命教育的相关理论，并结合当下的教育现状开展务实有效的生命教育，以不断强化护理专业女生的生命意识和生命
课题B | 高职院校职业技能竞赛对电子信息工程技术专业人才培养的引领作用研究①

课题B | 高职院校职业技能竞赛对电子信息工程技术专业人才培养的引领作用研究①

[摘要] 对高职院校职业技能竞赛引领电子信息工程技术专业课程教学改革、实训基地建设、教师队伍优化、评价及考核体系建设进行研究和探索，旨在提升高职教育人才培养质量，加快高职院校持续健康发展。 [关键词] 高职院校;技能竞赛;电子信息;人才培养 [中图分类号] G715 [文献标志码] A
课题B | 基于IE-CDIO模式的高职城市轨道交通类专业创新创业人才培养研究①

课题B | 基于IE-CDIO模式的高职城市轨道交通类专业创新创业人才培养研究①

[摘要] 为满足建设创新型国家对创新创业人才的需要，高职院校急需培养出具有创新创业意识的应用型人才，如何培养和激发大学生的创新意识、素养和能力，提高人才培养质量，成为高职院校人才培养体系改革必须思考的问题。借鉴国外CDIO教育理念，通过调研城市轨道交通企业岗位人才需求特点，提出创新（Innovation）、创业（Entrepreneurship）能力培养融入CDIO教学大纲
课题B | 德国职业院校的师资培养对我国高职教育的启示①

课题B | 德国职业院校的师资培养对我国高职教育的启示①

[摘要] 德国双元制职业教育领域具有完善的职业教育师资任职考核认定体系和在职培养制度，为德国职业教育发展提供了重要保证。针对我国目前职教师资培养所存在的种种问题，通过分析和总结德国职业教育师资培养路径，探析德国模式对我国职业教育的启示，并提出今后的改进和努力的方向，为我国建立更加科学的师资培养体系提供有益借鉴。 [关键词] 高等职业教育;师资培养;德国双元
课题B | 交互式教学模式下创建新型师生关系的探索①

课题B | 交互式教学模式下创建新型师生关系的探索①

[摘要] 在高职旅游管理专业应用交互式教学法这种新型的教学模式能调动学生参与教学活动的兴趣，激发学生自我表现意识，在对学生创新能力和自学能力进行培养的同时，还能构建新型的师生关系。这种教学法要求教师对自身在教学过程中的角色重新定位，同时与具体的教学内容相结合，对适合的教学方法和策略进行选择。首先分析高职旅游管理专业实施交互式教学模式的意义，并在此基础上，阐述交互式教学模式对
课题B | 基于成人学习法则构建高职专业教师实践教学能力评估模型①

课题B | 基于成人学习法则构建高职专业教师实践教学能力评估模型①

[摘要] 实践教学能力是高职专业教师教学能力的重要组成部分，有助于促进实践教学质量的提升。当前，高职院校对专业教师实践教学能力的评估存在注重刚性评价指标、注重得出评估结果、评估指标不准确、未能发挥提升改进作用等方面的问题。为此，在实践教学的准备阶段、组织与实施阶段、结果测评与提升阶段引入成人学习法则，借助该法则构建高职专业教师实践教学能力的评估模型。在模型应用中，强调教师自
课题B | 高校班级团支部在“大思政”格局中作用发挥的研究①

课题B | 高校班级团支部在“大思政”格局中作用发挥的研究①

[摘要] 高校共青团是团组织为党培养社会主义事业建设者和接班人的“主阵地”，班级团支部是高校共青团组织的“细胞”，团支部要在高校“大思政”格局中聚焦主责主业开展思想引领工作。高校要发挥辅导员对团支部的指导作用，进一步深化共青团改革，通过加强团员团干教育来提升团支部活力，积极融入“大思政”格局，培育时代新人。 [关键词] 高校团支部;大思政;思想引领 [中
课题B | 大数据时代高校共青团个性化思想引领模式创新研究①

课题B | 大数据时代高校共青团个性化思想引领模式创新研究①

[摘要] 大数据时代为高校共青团开展个性化思想引领创造了可行性条件，为高校团组织构建个性化思想引领模式提供了数据保障。通过阐述加强当前高校共青团个性化思想引领工作的现实意义，深刻分析大数据时代给高校共青团个性化思想引领工作带来的技术挑战和伦理争议，从转变思想工作理念、创新教育工作形式、加强专业师资建设以及建立数据保护机制等方面，构建大数据时代下的高校共青团个性化思想引领路径
课题B | 高职院校主题班会的现实效果对比分析①

课题B | 高职院校主题班会的现实效果对比分析①

[摘要] 高职院校主题班会是高职院校非常重视的进行学生思想政治教育的一个有效途径，也是辅导员对班级进行有效管理的一种重要形式。主题班会的开展情况对班级凝聚力、学生自信心和自豪感的提升有直接影响。由于高职学生的特殊性，如何开好主题班会对高职辅导员提出了更高的要求。从对保险职业学院辅导员开主题班会进行观摩及自己召开主题班会的实践经验出发，对不同主题班会形式的现实效果进行对比分析
课题B | 基于产业链的视角：区域高职院校一流专业群构建与实施路径研究①

课题B | 基于产业链的视角：区域高职院校一流专业群构建与实施路径研究①

[摘要] 专业群建设是产业集群理论应用于高职教育的延伸，专业群的构建应对接产业链。产业链的存在与发展是专业群组建与发展的逻辑起点。从专业群如何组建，组建后如何建设，如何对专业群进行评价三个方面，阐述基于产业链视角的区域高职院校一流专业群构建与实践路径。 [关键词] 高职教育;专业群;产业链;构建 [中图分类号] G717
课题B | 订单培养模式下高职听障生校企融合长效机制研究①

课题B | 订单培养模式下高职听障生校企融合长效机制研究①

[摘要] 随着高等特殊教育的发展，残疾学生的高等职业教育也应积极履行校企合作的理念，听障学生作为残疾学生中劳动能力较强的群体，因沟通障碍在实习就业时面临困难。校企合作、订单培养可以帮助听障学生职业获得发展，但实施中却需要完善的机制以保障长效运行。从订单培养实施的方式、面临的问题和解决方式进行阐述。 [关键词] 听障学生;高职教育;订单班 [中图分类号]
课题B | 校内生产性实训基地建设模式的研究①

课题B | 校内生产性实训基地建设模式的研究①

[摘要] 生产性实训基地是高职教育的特色，是区别于其他教育的显著特征。生产性实训基地的建设是近年来职业院校教育发展的重要内容之一。就生产性实训基地建设的模式及不同建设模式的优缺点作出阐述分析。 [关键词] 生产;实训基地;模式 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）14-0078-02
课题B | 高校一体化教学评价困境与出路①

课题B | 高校一体化教学评价困境与出路①

[摘要] 加快一体化教学的普及进程，既是进一步促进理论教学与实践教学相融合的重要方式，也是解决高校人才培养问题的重要途径。当前，各高校在推进一体化教学进程中还存在一系列的评价困境。为达到一体化教学科学有序的推进目的，在开展工厂供电课程教学实践的同时要采取主义教育观，并与高校本身的困境相结合，建立健全教学评价系统，调整优化教学评价流程，完善评价监控体系。 [关键
课题B | 基于微信公众平台的校友资源系统①

课题B | 基于微信公众平台的校友资源系统①

[摘要] 基于微信公众平台开发具有信息共享、资源互用、充分发挥校友作用的校友资源系统。该系统主要功能模块有信息发布模块、招聘求职模块、产学研结合模块、校友捐赠模块。该系统能充分发挥校友资源的作用，解决很多校友与在校生之间、校友与在校教师之间、校友与贫困生之间以及校友与校友之间的实际问题。 [关键词] 校友资源系统;微信公众平台;产教融合 [中图分类号]
课题B | 学校教育与社区教育融合发展的路径研究①

课题B | 学校教育与社区教育融合发展的路径研究①

[摘要] 学校教育与社区教育融合发展能为广大社区群众提供更加丰富的教育内容、更加良好的教育环境，这对拓展学校教育宽度、挖掘社区教育深度、提升社区教育的效能、实现教育的大繁荣、大发展都具有重要的意义。以扬州开放大学为例，通过分析学校教育与社区教育融合发展的现状与不足，提出学校教育与社区教育融合发展的路径。 [关键词] 学校教育;社区教育;融合发展;资源整合
课题B | 基于校企合作提高毕业设计实践教学质量①

课题B | 基于校企合作提高毕业设计实践教学质量①

[摘要] 随着社会和经济的快速发展，传统高校人才培养模式难以满足实际需求，基于校企合作培养综合型应用人才逐渐受到越来越多人的关注。因此，对传统毕业设计模式存在的问题进行分析，并阐述基于校企合作提高毕业设计实践教学质量新模式，旨在通过促进毕业设计和企业生产实践相吻合，提高高校人才培养质量和效率，进而实现学生、高校、教师以及企业的多方共赢。 [关键词] 校企合
课题B | 新时期高职院学生突发事件的现状和成因探析①

课题B | 新时期高职院学生突发事件的现状和成因探析①

[摘要] 目前，我国正处于社会快速发展的改革转型时期，容易发生各种社会矛盾。高职院是社会重要的组成部分，突发事件不可避免，时有发生，这成为影响高职院正常秩序的一个因素，受到各个院校和社会的高度关注。从高职院突发事件概念界定入手，分析高职院突发事件的发展和现状，并在此基础上从高职院校、高职院校教育工作者、高职院校大学生三个维度对校园突发事件的成因进行探析，为后期开展高职院突发
课题B | 关于民办高校学生精准资助工作的思路探讨①

课题B | 关于民办高校学生精准资助工作的思路探讨①

[摘要] 现阶段，我国高校精准资助战略思想不断深化，基于此背景，根据多年的相关工作经验，对推进民办高校学生精准资助工作的意义、现状及问题、优化民办高校学生精准资助工作的措施进行浅析，以期促进高校学生资助工作最大限度地发挥成效。 [关键词] 民办高校;精准资助;措施 [中图分类号] G715 [文献标志码] A
课题B | 中高职衔接机制下的专业课程体系构建浅析①

课题B | 中高职衔接机制下的专业课程体系构建浅析①

[摘要] 中高职衔接是当前职业教育教学改革的重要内容。如何协调中高职院校各自的优势与特点，发挥各自优势提高人才培养质量是重点解决的问题。从发现当前中高职衔接的课程体系中存在的问题入手，阐明中高职衔接课程体系的构建原则，探析中高职衔接课程体系构建的路径。 [关键词] 中高职衔接;课程体系;构建浅析 [中图分类号] G712
课题B | 家校合作在城乡结合部小学心理健康教育的应用①

课题B | 家校合作在城乡结合部小学心理健康教育的应用①

[摘要] 近年来，社会对城乡结合部小学心理健康教育愈发关注，可在实际开展心理健康教育的过程中多是以学科课程渗透的方式进行，在家校合作方面有所忽视，致使教育效果并不理想，流于形式化、理论化，因此，对心智不成熟、易受影响的小学生，唯有学校、家庭通力合作，形成教育合力，才能有效促进小学生心理健康发展。探讨家校合作的现状及问题，并从中提出一些具有针对性的家校合作的应用策略。 [关
课题B | 高职语文教学“知行合一”教学模式探究①

课题B | 高职语文教学“知行合一”教学模式探究①

[摘要] “知行”主要是对道德思想意识和实践履行活动的概括，王守仁就提出“知行并进”的学说，即只有将理论知识研究透彻应用于学习生活，将实践活动达到细致入微的程度才是真正意义上的知行并进。高职院校是培养学生实践技能的平台，语文教学担负着传授知识和提高技能的任务，对综合职业能力具有不可替代的作用，其直接影响学生人生价值观的形成和发展。在高职语文教学中贯穿“知行合一”的理念是必要
课题B | 浅析高职高专英语课程本土化改革①

课题B | 浅析高职高专英语课程本土化改革①

[摘要] 在“一带一路”的指导下，高职高专院校应从宏观发展、共赢发展的角度出发，抓住“一带一路”倡议对本土化服务和应用英语发展的重大机遇，对高职高专大学英语课程向本土化方向整改。高职高专英语课程的本土化改革要通过英语教材本土化改编、培养英语教师意识本土化、教学方法本土化以及学生就业本土化得以实现。 [关键词] 高职高专;英语课程;本土化改革;旅游英语 [
课题B | “互联网+”背景下高职二外俄语翻转课堂教学模式构建研究①

课题B | “互联网+”背景下高职二外俄语翻转课堂教学模式构建研究①

[摘要] 随着互联网技术的快速发展，近年来涌现出慕课、微课、翻转课堂等热点教育新模式。将二外俄语课程和新教育模式相结合进行实践教学，探寻切实可行的翻转课堂教学模式。阐述“翻转课堂”教育理念，描述课程情况和俄语翻转课堂教学模式设计，分析教学实践研究结果，对比传统课堂和翻转课堂的教学效果，探讨新教学模式的有效性和优越性。 [关键词] 俄语翻转课堂;模式构建;教
课题B | 高校课程隐性思政的实施条件研究①

课题B | 高校课程隐性思政的实施条件研究①

[摘要] 科学界定课程思政的内涵和外延，构建包括课程体系、施教群体和保障制度等层面的课程共同体，基于学生的学习认知、风格和环境，将思政元素有规划、有侧重、系统性地隐形于课程信息资源建设、实践活动、课程环境建设和教学管理工作等过程中，是隐性实施课程思政提升课程价值理性的重要前提与基础。 [关键词] 课程思政;共同体;认知风格;隐性 [中图分类号] G71
课题B | 以智慧学习平台为载体的新时代马克思主义传播途径设计与实践①

课题B | 以智慧学习平台为载体的新时代马克思主义传播途径设计与实践①

[摘要] 以推进大学校园马克思主义传播为目标，以高校思想政治理论课教学为载体，坚持以学生为本，依托智慧学习平台实现自我教育，通过搭建“段子手的红色经典广播词”“红色微视频系列展播”“红色基因资源库建设”，借助“互联网+智慧校园”项目学习平台，打造“互联网+马克思主义”传播新形式，实现线上线下交叉融合，力图实现 “00后”大学生喜爱的传播形式。 [关键词]
课题B | 学前教育专业学生的“创客”式音乐教学①

课题B | 学前教育专业学生的“创客”式音乐教学①

[摘要] “创客”式音乐教学注重对学前教育专业学生创新创业能力的培养，以创新为理念，以客户为中心，以个人设计、制造为核心内容，参与实验课题的学生即“创客”。创客教育是创客文化与教育的有机结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力。 [关键词] 创客教育;学前教育专业;音乐艺术教育
课题B | 高职院校服装专业技能竞赛激励机制实践与探索①

课题B | 高职院校服装专业技能竞赛激励机制实践与探索①

[摘要] 在高职院校技能竞赛日益激烈的情况下，建立完善的激励机制对促进师生竞赛意识、提升竞赛能力具有重要作用。从激励机制的目的、措施及实践等方面探索其对高职院校服装专业技能竞赛的可预见性成效，并为技能竞赛平台的建设与完善提供有力支持。 [关键词] 服装专业;技能竞赛;激励机制;实践;探索 [中图分类号] G712 [
课题B | 广东地区中职中医美容专业规范化课程设置初探①

课题B | 广东地区中职中医美容专业规范化课程设置初探①

[摘要] 美容行业发展迅猛，但市场乱象丛生，从业人员素质不高，长此以往影响行业健康发展。美容职业教育目前缺乏规范，不能较好满足行业发展，立足广东地区区域经济发展，从现有美容专业建设基础及校企合作模式出发，探索更规范有效的课程建设，以期促进中职美容专业教育的良性发展。 [关键词] 中职中医美容;专业课程;职业能力 [中图分类号] G712
课题B | 食品专业生产实习课程改革与实践①

课题B | 食品专业生产实习课程改革与实践①

[摘要] 生产实习是食品专业一门重要的实践课程，从专业分类实习、规范管理、基地建设、精心组织等方面进行改革，为提高食品专业学生实习效果提供一定参考。 [关键词] 食品专业;生产实习;实践 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019
课题B | “一带一路”背景下高职采矿工程专业教学改革探索①

课题B | “一带一路”背景下高职采矿工程专业教学改革探索①

[摘要] 为“一带一路”服务建设的有色金属行业职业教育“走出去”试点项目于2016年启动。其中，湖南有色金属职业技术学院采矿工程专业是“走出去”试点项目的重点专业之一。“一带一路”背景下，社会提高了对采矿人才的需求，当前高职院校采矿工程专业教学大纲没有充分更新，没有增加“一带一路”要素，缺乏高质量的“双师型”双语教师，缺乏数字化矿山实训软件，学生就业意向不明确，导致教学质量
课题B | 基于移动互联网的海洋工程结构与识图课程混合式教学研究①

课题B | 基于移动互联网的海洋工程结构与识图课程混合式教学研究①

[摘要] 随着移动互联网的迅速发展和信息化教学的不断深入，基于移动互联网的混合式教学模式逐渐成为当前信息化教学背景下的主流教学模式。将基于移动互联网的混合式教学模式引入海洋工程技术专业，以海洋工程结构与识图课程为试点，对混合式教学的设计思路和教学效果进行探讨，发现该教学模式能有效增进师生互动，完善考核体系，激发学生的学习热情，提高学习质量。 [关键词] 移
课题B | 机床电气控制及PLC小班化教学研究与实践①

课题B | 机床电气控制及PLC小班化教学研究与实践①

[摘要] 在小班化教学研究的基础上，结合机床电气控制及PLC的课程特点，制定并实施了该课程的小班化教学研究方案，在实施过程中遇到了多个难点问题，如对小班化教学认识不足、编班形式难以选择、教师工作量加大、实验室使用紧张、缺乏合适有效的考核评价体系等，并针对出现的问题提出了具体的解决措施，取得了良好的成效。 [关键词] 小班化;电气控制;PLC;教学研究 [
课题B | “翻转微课”在智慧实训教学中的应用①

课题B | “翻转微课”在智慧实训教学中的应用①

[摘要] 数字控制技术的不断优化，有利于工业的快速发展。特别是在“翻转微课”背景下数控机床装调与维修实训的过程中，需针对不同的实训内容进行优化设计，以多元化的教学方法彰显实训教学的有效性，从而发挥学生的主体意识。基于上述，分析了翻转微课教学模式的内容，基于数控机床装调与维修实训问题，提出针对性的实践方法。 [关键词] 翻转微课;智慧实训;数控机床 [中图
课题B | 高职院校专业课程思政化教学模式改革与探析①

课题B | 高职院校专业课程思政化教学模式改革与探析①

[摘要] 高职院校中设有不同的专业，旨在培养各专业性人才。在道德建设的背景下，促进高校专业课程思政化教学模式改革显出了其重要意义。高校教学改革中应该探索出一条思政教育与专业课程深入结合的道路，同向而行。在实践的过程中，学校要从不同方面推进该教学模式的改革。立足高职院校，对专业课程的思政化教学发展模式进行探讨，希望能够让学生的素质得到全面提升。 [关键词]
课题B | 基于校企合作的高职艺术类专业课程数字化教学资源共建共享应用研究①

课题B | 基于校企合作的高职艺术类专业课程数字化教学资源共建共享应用研究①

[摘要] 近几年，国家级、省级精品课程资源库和精品在线开放课程的建设成效尤为显著，在全国各地的高等学校精品课程和在线开放课程建设的滚滚浪潮中，高职院校艺术类专业的课程资源也是浓墨重彩的一笔，其中校企合作联合开发的快捷、个性和高效的课程资源是高职艺术类专业校企共建共享的课程数字化资源的优质成果，校企共同建设《家居装饰设计》课程数字资源，为探索校企合作共建共享高职艺术类专业课程
课题B | 以技能培养为中心，实践教学体系构建与实践①

课题B | 以技能培养为中心，实践教学体系构建与实践①

[摘要] 通过优化课程，建立“理实一体化”实践性课程体系，实施“教、学、做”一体化教学模式，结合企业、医院的实际情况确定教学内容，及时优化人才培养方案，不断改进教学方法，使实践性教学能更好地培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。使“夯实基本技能—见习教学与专业技能协同—生产性实训拟岗—顶岗实习”为主线的实践性教学体系得以构建与实践。 [关键词] 技能培养
课题B | 简易标准化病人在基础护理技术实验教学的应用研究①

课题B | 简易标准化病人在基础护理技术实验教学的应用研究①

[摘要] 目的：探讨简易标准化病人在基础护理技术实践教学中的应用效果。方法：将2017级两个三年制普通高中护理班随机分为对照组和观察组，对照组采用传统教学方法，观察组采用简易标准化病人教学法进行教学，比较两组学生的技能操作成绩，采用教学效果问卷调查两组学生的教学效果。结果：观察组学生技能考核成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）;观察组教学效果良好。结论：
课题B | 高职病理学翻转课堂的构建研究①

课题B | 高职病理学翻转课堂的构建研究①

[摘要] 病理学是高职院校中医学相关专业的一门基础课程。在病理学学科教学当中，涉及很多的专业名词和实际病例，学生要在课堂学习的过程当中，记忆很多疾病的表征及其背后的发病原因等。如果学生学习兴趣不高，那么教学效率会大打折扣。将翻转课堂的教学模式引入到高职病理学的课堂教学当中，是当下教学的一个创新，同时也需要在教学实践当中不断优化和完善。 [关键词] 病理学;
课题B | 基于虚拟现实技术创建在线课程的实践教学研究与应用①

课题B | 基于虚拟现实技术创建在线课程的实践教学研究与应用①

[摘要] 随着资本对虚拟现实的持续关注、硬件成本降低、设备的普及以及互联网信息技术对教育融合的深入，迫切需要虚拟现实技术改造传统教育模式包括当下流行的在线课程。将Unity3D虚拟现实技术与在线开放课程有机融合，构建实时的、高保真的、用户高度介入的在线开放课程作为学习环境，给情景教学带来了新的方向。 [关键词] 虚拟现实技术;在线开放课程;实践研究 [中
课题B | “工作室制”在高职院校实践教学中的运用研究①

课题B | “工作室制”在高职院校实践教学中的运用研究①

[摘要] 随着新课程改革的不断推进，我国高职院校的教学模式也在不断改革，随着“工作室制”教学模式优越性的不断彰显，许多高职院校已经开始实施这种新型的教学模式。“工作室制”教学模式丰富了学习的形式，使学习不再仅仅停留在理论层面，它还要求开设更多的实践课堂，让学生在实践中去学习，加深学生对学习内容的理解，使理论与实践能够融会贯通。如何在教学过程中更好地发挥“工作室制”的优势，是
课题B | 现代学徒制课程体系建设探索与实践①

课题B | 现代学徒制课程体系建设探索与实践①

[摘要] 以现代学徒制国家试点项目为契机，高职食品加工技术专业为载体，探索与实践交互融合式课程体系的具体应用。通过开展专业课程体系重构、设置校企共育专业课程、开发技能培训包、开发利用共享型教学资源等过程，实施与展开真实教学，构建高职食品专业“2334”交互融合式课程体系，以期为现代学徒制的课程体系建设提供有益思路。 [关键词] 现代学徒制;课程体系;交互融
课题B | OBE-CDIO理念在“DSP技术”课程教学中的设计与实践①

课题B | OBE-CDIO理念在“DSP技术”课程教学中的设计与实践①

[摘要] 针对当前高职“DSP技术”课程教学特点和存在的问题，提出基于OBE-CDIO理念的课程教学改革。根据OBE理念对课程学习成果进行设定和项目设计，然后在CDIO大纲和标准的指导下，按照工程教育理念进行课程实施，最后结合CDIO和OBE多元评价和持续改进理念实现课程的闭环改进，持续提升教学效果。 [关键词] OBE;CDIO;DSP技术;教学改革
教法·教学·课程B | 如何提高弯曲梁的承载力

教法·教学·课程B | 如何提高弯曲梁的承载力

[摘要] 选取工程力学中“如何提高弯曲梁的承载力”这一具体课堂案例，结合PBL教学法和信息化教学手段开展教学设计，并从教学分析、教学理念与方法、教学过程、教学反思与整改、教学特色五个方面进行具体阐述，希望能为相关课程的教学设计提供一定的启发和借鉴作用。 [关键词] 弯曲梁;承载力;教学;PBL;信息化 [中图分类号] G712
教法·教学·课程B | 基于开源框架的大数据平台集群搭建及教学方法探索实践

教法·教学·课程B | 基于开源框架的大数据平台集群搭建及教学方法探索实践

[摘要] 如今，我国已从互联网时代进入大数据时代，在这个时代背景下，人们的一切活动都可以用数据来体现、分析。Hadoop大数据平台为海量数据的存储和分析提供了基础。基于Apache基金会下的Hadoop开源框架，讲解并演示大数据平台分布式集群的搭建方法和详细搭建步骤。以大数据技术与应用专业教学为例，总结和展示了Hadoop集群部署搭建的教学方法探索和应用实践，为大数据相关专
教法·教学·课程B | 合宜困难教学法在高职计算机网络课程中的应用探究

教法·教学·课程B | 合宜困难教学法在高职计算机网络课程中的应用探究

[摘要] 随着科学技术的发展，计算机网络技术越来越受到关注，对高职计算机网络专业的教学提出了更高的要求和挑战。针对很多高职院校计算机网络课程教学方法过于传统，学生学习效率低的问题，以“合宜困难”理论为基础，探究合宜困难教学法在中职计算机网络基础课程中的应用，取得了良好的教学效果。 [关键词] 合宜困难;计算机网络课程;教学方法;探究 [中图分类号] G
教法·教学·课程B | CBL教学法在糖尿病足临床见习教学中的应用

教法·教学·课程B | CBL教学法在糖尿病足临床见习教学中的应用

[摘要] 目的：探索CBL（以案例为中心）教学法在糖尿病足临床见习教学中的应用效果。方法：将42名重庆医科大学五年制临床医学本科生作为研究对象，随机分为两组（N=21）。对照组采用传统的教学法。实验组采用传统教学法联合CBL教学法相结合的方法进行教学。比较两组学生在理论知识测试和问卷调查的成绩。结果：理论知识测试中，两组学生在名词解释、填空题、选择题的成绩无统计学差异（P&
教法·教学·课程B | 大学英语教学最优策略是语言教学与知识教学合一

教法·教学·课程B | 大学英语教学最优策略是语言教学与知识教学合一

[摘要] 现在我国的很多高校只是简单地把英语作为纯语言来进行学习，但英语的内容涉及方方面面，很多教师在教学过程中并不能将其拓展。实际的学习过程中，语言学习与个人的思维和对世界的看法之间都是相互联系的。大学英语实际为学生扩大了学习的知识面，但在现今的英语学习过程中却存在了很多的问题，因为以往的知识策略已经不符合现今人们学习的需求。那么最好的策略就是把语言教学和知识教学相结合，
教法·教学·课程B | 互联网时代高职计算机网络技术专业教学改革的探索

教法·教学·课程B | 互联网时代高职计算机网络技术专业教学改革的探索

[摘要] 当前，我们已经全面进入互联网时代，信息技术发展速度加快，社会对高素质、高水平的计算机网络人才的需求不断增加，各高职院校纷纷开设计算机网络技术专业，培养了大批专业人才，为社会发展提供了源源不断的智力支持。然而，从企业反馈来看，当前高职计算机网络技术专业人才素质和能力仍不能满足社会发展的需要，这就需要高职院校进行教学模式改革，提高人才培养质量。对此进行探讨，以期有所借
教法·教学·课程B | 单招计算机专业技能实训的有效教学研究

教法·教学·课程B | 单招计算机专业技能实训的有效教学研究

[摘要] 对口单招是专门面向中等职业学校选拔优秀学生进入普通高等学校深造的一种招生考试方式。计算机单招专业技能所占比值较高，是拉开对口单招成绩差距的一个重要因素，抓好技能教学，提高学生技能水准，对学生的专业学习至关重要。计算机技能实训是加强计算机理论和实践相结合的必然要求，是帮助学生将所学计算机知识同实际问题相结合，从而提高其动手能力和解决实际问题能力的有效方法。 [关
教法·教学·课程B | “互联网+”背景下的高职学前教育专业教学模式改革

教法·教学·课程B | “互联网+”背景下的高职学前教育专业教学模式改革

[摘要] 社会发展形势的变化带动了教育模式的革新，在“互联网+”的时代背景下，教育事业面临着前所未有的新形势与新挑战。高职院校是为国家培养应用型人才的主要场所，旨在培养学生的专业技能与就业能力，这便意味着高职教育也应结合社会发展趋势进行教学模式改革，促使学生在更具时代气息的教学中全面提升自身专业能力。国家对学前教育越来越重视的今天，社会各界对学前教育专业人才也提出了更高的要
教法·教学·课程B | 运用“探究学习”模式改革课堂教学的探索与实践

教法·教学·课程B | 运用“探究学习”模式改革课堂教学的探索与实践

[摘要] 计算机辅助设计（Computer Aided Design）（以下简称CAD）课程教学要求学生在获得知识技能的同时还要培养学生的探究和创新能力，对这些要求来说，单是传统的教法、学法难以做到。而在继承传统的接受式学习的基础上使用强调以人的发展为本位的“探究学习”课堂教学模式能较好地实现这些教学要求，并能更好、更快地达到职业教育“培养学生职业行为能力”的教学目标。对C
教法·教学·课程B | 设置真实情境，解决现实问题

教法·教学·课程B | 设置真实情境，解决现实问题

[摘要] 高职应用文写作课有很强的实践性和应用性，同时还具有较为鲜明的时代性，应用文的写作水平也集中反映出高职学生个体的知识积累、语言运用以及社交能力等方面的综合素质。反思在高职应用文写作教学实践中主要存在的三方面问题：过于偏重格式的传授而轻内容的指导;情境虚拟，脱离生活实际，缺乏真实性和吸引力;单篇单项学习，缺乏过程性思考和写作价值体验。基于“学习任务群”的高职应用文教学
教法·教学·课程B | 面向“00后”的高职院校第一堂课的教学艺术

教法·教学·课程B | 面向“00后”的高职院校第一堂课的教学艺术

[摘要] 第一堂课的教学任务跟一般课的教学任务不同，高职院校的学生特别是“00后”学生，又具有自己的特点，上好高职院校的第一堂课关乎一门课程的教学效果。在分析高职院校第一堂课存在的问题的基础上提出了第一堂课的任务就是让学生喜欢老师、喜欢所学课程、喜欢学习，并给出具体的措施建议。 [关键词] 高职院校;第一堂课;教学意识;商务礼仪与沟通 [中图分类号]
教法·教学·课程B | 基于网络教学平台的GSP实施技术教学改革

教法·教学·课程B | 基于网络教学平台的GSP实施技术教学改革

[摘要] 为提高GSP实施技术课程教学效果，构建课程网络教学平台，分析GSP实施技术网络教学平台学生及教师使用的效果。结果表明：在有32名学生的2015高职药品经营与管理班级中，开展网络教学平台教学，激发学习兴趣，有助于教师及时了解学生的学习状态，促进教学水平和教学质量的提高。 [关键词] 网络教学平台;GSP实施技术;教学改革 [中图分类号] G71
教法·教学·课程B | 基于企业生产的工艺现场技术课程建设

教法·教学·课程B | 基于企业生产的工艺现场技术课程建设

[摘要] 在探索课程建设时，结合浙江经济发展特色，将浙江企业生产的零件作为教学载体引入工艺现场技术课程中，对该课程进行了从教学形式到教学内容的课程建设。 [关键词] 企业产品;工艺现场;课程建设 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（
教法·教学·课程B | 提高现代互联网技术应用与素养课程教学质量的几点思考

教法·教学·课程B | 提高现代互联网技术应用与素养课程教学质量的几点思考

[摘要] 我国教育界一直争相探讨的问题就是如何提高教育教学的质量，教育教学质量是学校教育的根本，它受很多因素的约制与影响，其中以课程教育最为关键。通过探讨现代互联网技术应用与素养课程，了解该课程的关键性和课堂中教师、学生以及教学模式的关系，并针对现代互联网技术应用与素养课程教学过程中存在的问题进行探讨和研究，提出了几点改善意见，为我国高效课堂的教育目标提供帮助，同时也加快了
教法·教学·课程B | 新形势下高职院校国际经济贸易专业课程教学改革的探索

教法·教学·课程B | 新形势下高职院校国际经济贸易专业课程教学改革的探索

[摘要] 随着我国经济和社会不断的发展，越来越多的人开始关注教育行业。而国际经济与贸易专业作为我国高职院校的主打专业，其自身的优势不容小觑。但是出于经济全球化的原因，需要国际经济与贸易专业学生的领域更多，同时还需要具备更高的社会能力和专业水平，所以这就考验了我国众多高职院校的教学体系，对此主要根据新形势下高职院校国际经济贸易专业课程教学改革展开探讨，分析出高职院校在国际经济
教法·教学·课程B | 刑事执行类课程信息化教学改革研究

教法·教学·课程B | 刑事执行类课程信息化教学改革研究

[摘要] “互联网+”时代的到来推动我国教育进入信息化时代。将信息技术运用到刑事执行专业教学中，深化刑事执行类课程信息化教学改革，培养德、智、体、美、劳全面发展的创新型人才是新时代下提高刑事执行专业人才培养质量的必然要求。从信息化基础构建、刑事执行专业群落课程数字化资源建设以及教师信息化教学能力三方面进行思考，提出了刑事执行类课程信息化教学的改革思路。 [关键
教法·教学·课程B | 贵州省高职院校临床检验基础课程形态学教学的几点思考

教法·教学·课程B | 贵州省高职院校临床检验基础课程形态学教学的几点思考

[摘要] 临床检验基础课程是医学检验技术专业中的核心课程，其中的形态学检验是其重要的教学内容。血液、尿液、粪便及其他体液中各种有形成分的形态识别，在临床实际工作岗位中具有高技术性及不可替代性。针对当前职业教育必须与岗位需求无缝对接，提高高职医学检验人才的形态学识别能力迫在眉睫。结合多年的教学及临床实践经验，阐述关于该课程形态学教学的几点思考。 [关键词]
教法·教学·课程B | 广西壮族文化融入园本课程的生态化路径探讨

教法·教学·课程B | 广西壮族文化融入园本课程的生态化路径探讨

[摘要] 广西壮族文化融入园本课程的生态化路径从两个层面入手，一是从宏观方面加强壮族文化与幼儿园环境的有机融合。二是从微观层面促进壮族文化与幼儿园的主题活动、领域教学活动、区域活动、游戏活动与壮族文化相融合，使壮族文化更深入地融入幼儿园课程，形成富有特色的幼儿园园本课程。 [关键词] 壮族文化;园本课程 ;路径 [中图分类号] G712
探析·创新·应用B | 高校“党员引领大学生专业志愿服务”机制探索

探析·创新·应用B | 高校“党员引领大学生专业志愿服务”机制探索

[摘要] 志愿服务是新时代大学生广泛参与的实践活动，也是高校开展大学生思想政治教育的重要抓手。专业志愿服务作为志愿服务的一种，近年来得到快速发展，在育人工作中发挥了积极作用。加强党对教育工作的全面领导，承担立德树人这一根本任务，可以从专业志愿服务入手，针对目前高校专业志愿服务工作存在的参与机会少、保障激励制度不健全、参与有难度等问题，从平台搭建、队伍建设、保障激励三方面开展
探析·创新·应用B | 高职院校学生思政教育工作方法探索

探析·创新·应用B | 高职院校学生思政教育工作方法探索

[摘要] 随着高校学生年龄结构发生重大的变化，“97后”学生成为了高职院校的学生主体，在此背景下，学生与学校思想教育工作者之间的代沟日益明显，对高职学校而言，探索新的学生思政教育管理模式，能够有效推动思政教育工作的提升。以上海出版印刷高等专科学校为例，介绍高职院校学生思政教育的探索工作。 [关键词] 思政教育;方法;高职 [中图分类号] G712
探析·创新·应用B | 论我国高职院校理想信念教育的现状及应对策略

探析·创新·应用B | 论我国高职院校理想信念教育的现状及应对策略

[摘要] 培养我国高职院校学生理想信念对提高高职院校学生的思想水平，促进高职院校学生发展具有重要的作用，高职院校注重技能和素养的培训时，也要注重对大学生理想信念的教育，现代高职院校缺乏理想信念的教育，大学生对共产主义的信念领悟不够深刻。因此，需要加强高职院校大学生理想信念教育，提高大学生的思想觉悟，坚持党的领导，不忘初心，方得始终。对我国高职院校理想信念教育的现状进行简要分
探析·创新·应用B | 高职院校思想政治教育改革与创新探析

探析·创新·应用B | 高职院校思想政治教育改革与创新探析

[摘要] 随着国家经济的不断发展，政治、文化等方面也在不断变革和发展，高职院校作为培养高技术技能型人才的重要渠道，其思想政治教育也同样重要。然而，随着时代的发展，高职院校思想政治教育面临着巨大的挑战。在分析当前高职院校思想政治教育现状的基础上，针对当前高职院校思想政治教育存在的问题，提出思想政治教育的改革与创新途径，以提高高职院校学生的综合素质。 [关键词]
探析·创新·应用B | 新形势下乡医定向委培学生思想政治教育工作探析

探析·创新·应用B | 新形势下乡医定向委培学生思想政治教育工作探析

[摘要] “订单式”培养乡村医生是近几年国家解决农村基层医疗落后、医生队伍老化的重要举措，帮助乡村医生队伍建设的同时，实现了农村部分学生的大学梦。湖北三峡职业技术学院从2015年开始进行乡村医生定向委托培养工作，四年的时间取得了成绩，也暴露出了问题。分析湖北三峡职业技术学院乡医定向委培学生的现状，提出新形势下加强乡医定向委培学生思想政治教育的重要性及解决途径。 [关
探析·创新·应用B | 新时代共青团政治性、先进性、群众性建设的路径探讨

探析·创新·应用B | 新时代共青团政治性、先进性、群众性建设的路径探讨

[摘要] 在新时代建设共青团的政治性、先进性、群众性是当前高校思政工作的重点。政治性是共青团的核心思想，是实现青年群众思政工作的关键性基础。先进性是共青团的标志，是针对青年群众思政工作的核心引导。群众性是思政工作的目的，是新时代共青团建设的最终目标。现代高校应以教育教学为引领、以典型为抓手、以服务为宗旨，结合实际加强共青团的政治性、先进性和群众性的建设，为高校学生的未来发展
探析·创新·应用B | 将思政课融入专业课的教学改革探讨与实施

探析·创新·应用B | 将思政课融入专业课的教学改革探讨与实施

[摘要] 社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是中国共产党在新时期面临新形势提出的科学命题，是公民思想道德建设的核心，作为一位专业课教师，在教学中贯穿核心价值观的学习，通过全面领悟“大思政”，统筹推进成合力;“思政课程”“专业课程”齐上阵，具体措施落实处;不同专业不同课程，每个章节处处彰显“思政”，找到思政课融入专业课的切入点，改革教学方法，培养学生树立正确
探析·创新·应用B | 药理学“课程思政”的实践路径探究

探析·创新·应用B | 药理学“课程思政”的实践路径探究

[摘要] “课程思政”是培养大学生正确的世界观、人生观和价值观的重要舞台，为更好地发挥课程的育人效果，基于医学类课程特点，把“思政元素”有机融入课程教学的各个环节，实现“知识传授”与“价值引领”同行并重，培养德才兼备、全面发展的医学人才。就药理学教学中实施“课程思政”的必要性、可行性及实践路径进行探讨。 [关键词] 药理学;“课程思政”;实践路径;探究
探析·创新·应用B | 校园运动会对学生体育锻炼的影响

探析·创新·应用B | 校园运动会对学生体育锻炼的影响

[摘要] 运动会是学校体育的重要表现形式，长期以来，运动会受到传统思维的限制，导致田径运动会竞技性强，缺少趣味性，严重偏离了“以人为本，健康第一”的宗旨，学生参与的积极性并不是很高。针对当前校园运动会的现状进行全面分析，以期加强运动会对学生体育锻炼的良好影响，促进学生身体素质不断提升。 [关键词] 运动会;体育锻炼;影响 [中图分类号] G717
探析·创新·应用B | 未来高等教育与人工智能融合发展的思考

探析·创新·应用B | 未来高等教育与人工智能融合发展的思考

[摘要] 人工智能的突飞猛进终将会在高等教育领域广泛应用，未来高等教育应该主动迎接人工智能的到来，走二者共赢的融合发展之路。在厘清融合发展概念的基础上探讨融合发展的必要性，从硬件部分、软件部分、潜件部分探讨人工智能与未来高等教育技术的融合发展，从教师概念的外延、角色定位、素质重构方面探讨人工智能与未来高校教师的融合发展，从学术性通行证、职业性通行证、事业心和技能性通行证方面
探析·创新·应用B | 人文视域下高职体育教学理念的创新转变与实施

探析·创新·应用B | 人文视域下高职体育教学理念的创新转变与实施

[摘要] 随着时代的发展，学校在人才培养方面更关注技能型、全面型、复合型人才的培养，德、智、体、美、劳综合培养的教育理念更加深入人心，而体育教学也备受关注。高职作为职业技能型人才培养的摇篮，必须响应教学改革的大趋势，创新教学理念和教学策略，实现全能型人才的培养。而体育理念转变中较为热门与核心的是人文视域下的体育教学改革。基于人文理念，关注体育教学中学生核心素养的培养，是体育
探析·创新·应用B | 浅析“闪光点教育”在“五年一贯制”教学和管理中的应用

探析·创新·应用B | 浅析“闪光点教育”在“五年一贯制”教学和管理中的应用

[摘要] “闪光点教育”着眼于“五年一贯制”中的“问题学生”，将其“转变”和“进步”作为首要任务，可以被广泛应用于实际教学和日常管理中，对有效推进学校各项工作有其积极意义。 [关键词] “五年一贯制”;“闪光点教育”;应用 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编
探析·创新·应用B | 基于CBE模式的反向课程设计与考核评估体系研究

探析·创新·应用B | 基于CBE模式的反向课程设计与考核评估体系研究

[摘要] 通过对国内外高职教育教学的课程设计思路和评价体系的比较，找出异同，指出目前高职院校在课程设计与评价体系的不足。同时，借鉴国外的有益经验，提出基于CBE模式的反向课程设计与多元化的考核评价。 [关键词] 能力本位;反向设计;考核评价 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
探析·创新·应用B | 在线开放课程在中华传统文化教学中的应用研究

探析·创新·应用B | 在线开放课程在中华传统文化教学中的应用研究

[摘要] 中华传统文化是中华民族五千年发展历史凝练的文化精髓，是中华民族力量和智慧的源泉。继承和弘扬中华传统文化，不仅能促进个人文化修养和思想境界的提升，更能对中华民族的传承与发展起到重要的推动作用。基于在线开放课程载体，分析中华传统文化教学应用在线开放课程的优势与难点，并针对性地提出在线开放课程的应用方式，对促进中华传统文化课程教学水平起到了借鉴和参考作用。 [关
探析·创新·应用B | TRIZ理论教学在高职院校创新思维教育中的应用

探析·创新·应用B | TRIZ理论教学在高职院校创新思维教育中的应用

[摘要] 高职生毕业进入企业后成为一线工人，要求具备一定的创新思维，这样可以快速融入企业，为企业增效做出贡献，对自己工作能力的培养意义重大。针对我国高职教育的实际，将TRIZ理论引入教学，采用现代信息化教学手段，使学生形成初步的创新思维，激发学生的创新潜能，提高学生的综合素质。 [关键词] TRIZ理论;信息化教学;创新意识 [中图分类号] G712
探析·创新·应用B | 微信平台在高校学生思想政治教育中的应用研究

探析·创新·应用B | 微信平台在高校学生思想政治教育中的应用研究

[摘要] 在网络信息技术高速发展的时代背景下，大学生生活以及学习也发生了巨大的变化，高校学生思想政治教育工作在这一趋势下面临的挑战也越来越大，思想政治教育者需要紧跟时代发展步伐来展开对学生的思想政治教育工作。微信作为当今受众广泛使用的一个平台，将其有效地应用到高校学生思想政治教育中有着较高的价值，基于此进行研究，希望进一步促进高校学生思想政治教育工作的顺利开展。 [关
探析·创新·应用B | 浅谈信息化教学在高职学前教育专业中的作用

探析·创新·应用B | 浅谈信息化教学在高职学前教育专业中的作用

[摘要] 从信息化教学的概念出发，阐述了其在高职学前教育专业中的具体作用，从教学意识、资源投入、人才缺乏三方面阐述了信息化教学面临的困境，并提出具体的解决对策。 [关键词] 信息化教学;高职院校;学前教育专业;作用 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号]
探析·创新·应用B | 大数据时代管理会计在企业中的应用研究

探析·创新·应用B | 大数据时代管理会计在企业中的应用研究

[摘要] 管理会计作为财务和管理交叉领域的专业发展成果，正面临着大数据时代的新要求。在新时代里，企业管理会计在思想认知、安全防范以及人力支撑上都有着明显的缺口，需要结合大数据的运用特点，紧密联系企业实际，从各个方面着手采取有力措施积极完成补短板的任务，有效推进大数据时代下管理会计的升级进步。 [关键词] 大数据;管理会计;新时期 [中图分类号] G71
管理·师资·育人B | 高职院校大学生文体活动建设的思考

管理·师资·育人B | 高职院校大学生文体活动建设的思考

[摘要] 文体活动是大学生课外拓展的重要组成部分，是优良校园文化和优质育人环境形成的有效途径。基于高职院校文体活动的特点和艺术类大学生的参与现状，探讨了高职院校通过发挥专业优势凸显活动特色、多途径鼓励学生积极参与活动、加强指导老师的引导和健全学生干部的培养等方法加强艺术类大学生文体活动建设，以期为高职院校艺术类大学生的培养拓宽渠道。 [关键词] 高职院校;
管理·师资·育人B | 中小学校校际协同发展实践与思考

管理·师资·育人B | 中小学校校际协同发展实践与思考

[摘要] 基础教育均衡发展，是当前我国教育事业发展的重点之一，也是整个社会关注的热点问题。校际协同发展是实现基础教育均衡发展的一种重要途径和有效手段，需政府部门指导和政策支持，学校积极参与。通过开展合作，进行优质资源共享，帮助薄弱学校实现师资能力水平和办学质量提升。 [关键词] 中小学校;校际协同;教育发展;思考 [中图分类号] G717
管理·师资·育人B | 论“协同学”在专业合作竞赛团队建设中的助力

管理·师资·育人B | 论“协同学”在专业合作竞赛团队建设中的助力

[摘要] 斯维尔全国高等院校BIM应用技能大赛是建筑类专业的一项综合赛事。在备赛的过程中，以“协同学”理论为指导思想，以建筑类专业共有的知识、技能为基础，消除专业壁垒，团队成员发挥各自专业优势，做好专业分工与协作，携手完成竞赛任务。建筑类专业混编竞赛团队的备赛过程使学生的自主学习能力和团队协作能力都得到了提高，同时学生的实践能力与创新能力也得以增强。 [关键
管理·师资·育人B | 高校教学教务管理流程与优化分析

管理·师资·育人B | 高校教学教务管理流程与优化分析

[摘要] 高校教学教务管理是高等教育改革的主要内容之一，成为高等教育体系的重要分支。为深化高校教学教务管理，教师需及时了解当前高校教学教务管理现状，以此为基础，对教学教务管理工作进行深入探讨，使教学教务管理更好地适应高校教育改革。提前制定有效的管理计划，严格遵循流程化的思想来进行管理，强调高校教学教务管理机制的执行力。 [关键词] 高校教学教务;管理流程;
管理·师资·育人B | 留学生教学管理中班主任管理研究

管理·师资·育人B | 留学生教学管理中班主任管理研究

[摘要] 随着我国社会经济整体实力的不断提高，来华留学生数量与日俱增，留学生管理成为各高校国际化教育发展的又一项重要工作。主要分析留学生班主任工作的性质、指导思想及主要原则，并分析留学生教学管理中班主任教师的主要管理职责及内容。针对留学生管理中存在的问题，提出相应的解决策略。通过分析及研究，旨在对留学生班主任教学管理工作发挥建设性作用。 [关键词] 来华留
管理·师资·育人B | 移动互联网环境下高职院校招生评价体系构建①

管理·师资·育人B | 移动互联网环境下高职院校招生评价体系构建①

[摘要] 随着我国教育事业的进一步发展，高职院校的发展规模也呈现急速上升态势。招生工作是高职院校的重点工作，更是确保高职院校生源的保障。互联网技术的发展为高职院校招生评价体系的构建带来一定的契机。移动互联网环境下，高职院校立足于发展实际，依托互联网技术，探索招生评价体系构建渠道，进而实现高职院校招生评价体系的信息化模式。对此，着重分析高职院校招生评价体系的功能，论述移动互联
管理·师资·育人B | 高职院校学生管理中激励理论的创新应用

管理·师资·育人B | 高职院校学生管理中激励理论的创新应用

[摘要] 在高职院校学生管理中创新应用激励理论，能提升高职院校的教育教学水平，符合高职院校培养高技能人才的需求，是当前高职院校教育工作者应深入思考的问题。就激励理论在高职院校学生管理中的创新应用进行思考，梳理激励理论的基本内容，讨论应用激励理论的必要性和需要层次理论、公平理论、期望理论的具体应用方法，以更好地服务育人工作。 [关键词] 高职院校;学生管理;
管理·师资·育人B | 新时代背景下我国高职院校实现善治的路径选择

管理·师资·育人B | 新时代背景下我国高职院校实现善治的路径选择

[摘要] 高职院校治理是指高职院校、社会、政府、企业、研究机构、社区等治理主体共同参与高职教育的发展，达到资源的优化配置，实现各利益相关者的利益诉求。新时代背景下，高职院校治理体制和治理能力正遭遇前所未有的挑战。如何应对是摆在高职院校面前亟待解决的重大现实课题。从善治角度，着力于理顺学校与政府之间、学校与社会之间以及学校内部间的诸多关系，构建“一切为了育人”的现代大学治理结
管理·师资·育人B | 高职院校“四助融合”学生资助工作实践探析

管理·师资·育人B | 高职院校“四助融合”学生资助工作实践探析

[摘要] 新形势下，全面依法治国战略布局对学生资助工作提出了新要求，脱贫攻坚战略部署对学生资助工作提出新任务，立德树人责任使命对学生资助工作提出新目标，恩施职业技术学院学生资助管理者深感责任重大，使命光荣。在不断学习借鉴省内、外其他高校学生资助工作先进经验、成功做法的基础上，结合实际，对“四助融合”（经济资助、思想帮助、能力扶助、心理援助相融合）学生资助工作新模式进行了实践
管理·师资·育人B | 高职院校文明寝室创建工作探究

管理·师资·育人B | 高职院校文明寝室创建工作探究

[摘要] 高职院校学生寝室是提高大学生思想政治素质、提高学生综合素质、促进学生健康发展和良好学风形成的重要场所，加强高职院校文明寝室创建工作对培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人、对高职院校的管理建设具有十分重要的意义。从硬件设施、管理制度、工作人员素质和学生主体意识四个方面分析了高职院校文明寝室创建中存在的主要问题，提出完善硬件设施、加强制度建设、创新方
管理·师资·育人B | 高职院校有效开展教学质量诊断与改进工作的研究

管理·师资·育人B | 高职院校有效开展教学质量诊断与改进工作的研究

[摘要] 结合高职院校开展教学质量诊断与改进工作的背景、意义进行讨论与研究，基于数据平台的填报、管理与分析应用做了具体说明和要求，提出了基于数据平台构建教学质量内部保证和监控体系的具体方案。 [关键词] 高职院校;教学质量诊断与改进;研究 [中图分类号] G717 [文献标志码] A
管理·师资·育人B | 网络环境下高职高专图书馆转型与发展研究

管理·师资·育人B | 网络环境下高职高专图书馆转型与发展研究

[摘要] 在网络化、数字化快速发展的背景下，高职高专院校图书馆也迎来了发展的新机遇。采用个案分析法，分析高职高专图书馆发展存在的普遍问题和发展趋势，指出高职高专图书馆转型和改革的方向，为高职高专图书馆在新时期的发展提供了一些参考性意见。 [关键词] 高职高专;图书馆;问题;转型 [中图分类号] G717 [文献标志码
管理·师资·育人B | 浅谈基于垃圾分类的学生行为规范管理体系的构建

管理·师资·育人B | 浅谈基于垃圾分类的学生行为规范管理体系的构建

[摘要] 垃圾分类作为我国生态文明建设的重要组成部分，贯穿在高校学生思想政治教育的全过程。做好垃圾分类，有利于贯彻“保护环境、节约资源”的基本国策，也是提高学生环保意识的重要手段，是校园文明建设的重要载体。 [关键词] 垃圾分类;学生行为规范;管理;体系 [中图分类号] G717 [文献标志码] A
管理·师资·育人B | 高职院校落实全面从严治党要求面临的问题和挑战①

管理·师资·育人B | 高职院校落实全面从严治党要求面临的问题和挑战①

[摘要] 高职院校落实全面从严治党，突出表现在党务队伍专业化、党务工作制度化及组织生活生动化等方面。探究高职院校落实全面从严治党面临的问题，在明确问题的基础上积极予以对应，提升高职院校管理的整体质量。 [关键词] 高职院校;全面从严治党;党务工作 [中图分类号] G717 [文献标志码] A
管理·师资·育人B | 从大学语文课堂看高职语文教师的“高”“大”“上”

管理·师资·育人B | 从大学语文课堂看高职语文教师的“高”“大”“上”

[摘要] 高职大学语文课堂是高职学生人文素质教育的主阵地。能否充分发挥语文学科的人文性和基础性特点，与高职语文教师有着直接的关系。高职学生文化素养不高，学习主动性、积极性不够，对大学语文的学习兴趣也不浓。如何提高学生的学习兴趣？如何提升学生人文情怀和职业素养？如何培养学生的职业道德、合作意识和创新精神？成为高职语文教师思考的问题。 [关键词] 大学语文;人
管理·师资·育人B | 高校教师职业道德的塑造与培养探讨

管理·师资·育人B | 高校教师职业道德的塑造与培养探讨

[摘要] 高校教师拥有知识，负责传递知识，扮演好“创造者”的角色，是促进学生个性化发展的关键所在。对高校教师职业道德的塑造和构成要素的研究，应从多个层面出发，寻找基本概况进行详细论述，再根据实际情况确定基本观点，总结出一系列的有效办法，来为学生提供优质的教学服务，充分满足他们不同阶段、不同时期的成长需求。高校教师职业道德问题得到了很好的解决，更有利于高等教育事业长远规划进程
管理·师资·育人B | 职业教育背景下创业师资队伍建设分析

管理·师资·育人B | 职业教育背景下创业师资队伍建设分析

[摘要] 进入二十一世纪后，我国国民经济得到快速高效的发展，社会各行各业进入一个新的发展阶段，相应的，对人才在创新能力与综合素质层面的要求也越来越高，人才缺口越来越大，高职院校也不例外，需要建设一支能够开展创业教育的师资队伍，帮助高职院校实现人才培养理念的转变，助力创业教育的发展，为社会培养更多的创业型人才。主要从职业教育背景下高中院校创业师资队伍建设的现实意义出发，分析创
管理·师资·育人B | 用习近平新时代思想武装大学生途径分析

管理·师资·育人B | 用习近平新时代思想武装大学生途径分析

[摘要] 自十九大以来，习近平新时代思想迅速得到了广泛的传播。在高校里，广大青年大学生学习习近平新时代思想达到了一个前所未有的高度。但在如何应用习近平新时代思想武装大学生还有待探讨和思考。 [关键词] 新时代;大学生;途径;实践 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [
管理·师资·育人B | 以新发展理念引领新时代高职院校学生文化自信教育

管理·师资·育人B | 以新发展理念引领新时代高职院校学生文化自信教育

[摘要] 新发展理念为新时代高职院校学生文化自信教育工作指明了方向。基于此，分析新发展理念对新时代高职院校学生文化自信教育的积极意义，并分别从用创新提供自信文化教育的动力支持、共同努力汇聚文化自信教育的合力、绿色发展打造文化自信教育的新环境、开放拓展提高文化自信教育的质量以及资源共享实现文化自信教育的价值等方面，提出新时代高职院校学生文化自信教育的方法。 [关键
管理·师资·育人B | 校企合作模式下高职院校建筑行业人才培养质量提升策略的研究

管理·师资·育人B | 校企合作模式下高职院校建筑行业人才培养质量提升策略的研究

[摘要] 分析当前建筑行业人才现状，结合校企合作模式人才培养特点及当前建筑行业转型特点，进一步深化研究校企合作模式下的建筑行业高职人才培养，研究高职建筑行业人才培养质量提升策略，有利于实现职业教育人才培养的目标。 [关键词] 建筑行业;校企合作模式;高职院校;人才输出 [中图分类号] G715 [文献标志码] A
管理·师资·育人B | 中职信息技术教学中人文素养的渗透思考

管理·师资·育人B | 中职信息技术教学中人文素养的渗透思考

[摘要] 在现代社会，信息技术被广泛应用在各个行业以及我们的生活中，所以信息技术的教学成为当下教育体系中的关键组成部分。在我国教学领域中，中职学校更加注重对学生专业技能的培养，其中信息技术教学受到很大的重视，然而在教学过程中，教师仅以传授知识和技能为目标，忽略了包含在信息技术中的人文特征，对学生来说，这种教学方式难以彻底让学生掌握信息技术，同时也不利于信息技术教学的全面发展
管理·师资·育人B | 众创时代下大学生创业素养的提升路径研究①

管理·师资·育人B | 众创时代下大学生创业素养的提升路径研究①

[摘要] 随着时代的不断发展，我国已进入众创新时代，大学生作为即将步入社会参加工作的主要群体，必须要有较强的创业素养作为“指向标”，才能在未来的事业发展中争得一席之地，开创体现自身价值和能力的事业。据此，基于众创时代，分析进行大学生创业素养培养的意义以及培养策略，并提出众创时代下大学生创业素养提升路径，希望能为社会提供一些借鉴和建议。 [关键词] 众创时代
传承·创业·人才B | 现代学徒制教学模式在药品质量与安全技术专业教学中的探究

传承·创业·人才B | 现代学徒制教学模式在药品质量与安全技术专业教学中的探究

[摘要] 针对药品质量与安全技术专业高职学生专业特点，大胆进行现代学徒制教学模式改革，总结这种教学方法的试点运用情况。 [关键词] 高职院校;现代学徒制;教学模式 [中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）14-0258-02
传承·创业·人才B | 英国现代学徒制对我校职业教育发展的启示

传承·创业·人才B | 英国现代学徒制对我校职业教育发展的启示

[摘要] 以参加的2018年江苏商贸职业学院教师赴英国研修团经历为背景，介绍英国的现代学徒制，并结合实际，探讨英国现代学徒制对职业教育发展的启示。 [关键词] 英国;现代学徒制;职业教育;启示 [中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2
传承·创业·人才B | 浅谈退役士兵就业创业创新职业技能培训

传承·创业·人才B | 浅谈退役士兵就业创业创新职业技能培训

[摘要] 职业技能培训是广大退役士兵打开通往成功成才大门的重要途径，具有重要的意义。当前，退役士兵职业技能培训还存在一些急需改进的地方。职业技能培训要主动适应经济发展需求，以提升退役士兵就业创业能力为主线，以完善创新创业人才培训机制为重点，以健全培训条件和组织保障为支撑，注重实训环节和动手能力培养，不断优化退役士兵职业技能培训方案、专业课程与方式方法，为新时代经济社会发展输
传承·创业·人才B | 浅析高职院校大学生职业生涯规划教育

传承·创业·人才B | 浅析高职院校大学生职业生涯规划教育

[摘要] 随着外界环境的不断变化，以及大学生就业的竞争性不断增大，对职业生涯规划教育也提出了更高的要求。对大学生群体来说，职业生涯规划的好坏必将影响整个生命历程。随着我国教育机制和教育体系的不断完善，对当代大学生的未来就业以及发展是十分注重的。 [关键词] 大学生;职业生涯规划;教育 [中图分类号] G717 [文献
传承·创业·人才B | “一带一路”倡议下如何在西双版纳地区建立合理的老挝籍护理人才培养体系

传承·创业·人才B | “一带一路”倡议下如何在西双版纳地区建立合理的老挝籍护理人才培养体系

[摘要] “一带一路”倡议下，我国医疗健康产业的国际合作得以深入发展，通过“引进来”发达国家的先进医疗技术成果，“走出去”与沿线国家发展合作，促进世界医疗健康产业的深度发展，推动我国医疗健康产业国际合作实现新常态发展。老挝是中国“一带一路”倡议的桥头堡，作为医疗健康产业国际合作“走出去”的东南亚方向的第一站，帮助老挝培养高素质的护理人才，提高老挝医疗卫生水平是中老医疗合作的
传承·创业·人才B | 基于产教深度融合的财经类专业人才培养模式探析

传承·创业·人才B | 基于产教深度融合的财经类专业人才培养模式探析

[摘要] 目前，我国高校教学正处于改革阶段，而财经类专业作为高校中的热门专业，更是改革的重点。学校应在产教融合的基础之上，通过校企深度合作的方式不断提升财会专业人才的培养质量。从产教融合角度出发，结合当前财经类专业人才培养的主要问题，从课程体系建设、校企合作、师资队伍建设等多个方面来探究人才培养模式改革的有效策略，从而提升财经类专业办学质量。 [关键词]
培德·社会·研讨B | 青少年网络道德问题及对策研究

培德·社会·研讨B | 青少年网络道德问题及对策研究

[摘要] 网络就像一把“双刃剑”，既是交流思想、获取知识、休闲娱乐的重要平台也传播着反动、迷信甚至色情的信息，这些负面影响无时无刻不在侵蚀青少年的思想和灵魂，青少年参与网络所引发的各种道德与社会问题，已成为社会各界关注的焦点。通过调查青少年的网络道德现状，探析存在的网络道德问题及加强网络道德教育的对策。 [关键词] 青少年;网络道德;现状;对策 [中图分
培德·社会·研讨B | 艺术教育与德育融合实践研究

培德·社会·研讨B | 艺术教育与德育融合实践研究

[摘要] 新课程改革下，高校艺术教育对培养学生艺术素养、优秀品质等方面发挥了重要作用，根据当代社会对优秀人才的需求分析，不仅要具备一定的审美和气质，还需要具备良好的思想道德品质，这样才能为我国和谐社会发展提供可靠的基础保障。高校在提倡素质教育的同时，重视与德育教学融合，提高大学生思想道德水平、净化身心发展，从以美怡情的角度出发，陶冶他们的情操，有助于学生德智体美劳的全面发展
培德·社会·研讨B | 盛唐清刚之音

培德·社会·研讨B | 盛唐清刚之音

[摘要] 王昌龄的边塞诗多以广阔雄伟的意象表达盛唐爱国主义和英雄主义精神，送别诗亦将离别的伤感在深情言语中转换成慷慨阔达的心声。刚毅和清朗分别是王昌龄边塞诗和送别诗情景交融手法的思想主旨，展现了盛唐诗歌的风范和气度。 [关键词] 王昌龄;边塞;送别;清刚 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
培德·社会·研讨B | 红色文化的历史逻辑与现实价值

培德·社会·研讨B | 红色文化的历史逻辑与现实价值

[摘要] 红色文化源于先进的理论基础和中国革命建设的伟大实践，红色文化思想是新时代治国理政新理念、新思想、新战略的实践基础和智慧源泉，为正确认识中国、科学发展中国提供科学的理论指导和方法论，在中国革命精神谱系研究和新时代中国特色社会主义现代化建设中具有重要意义。 [关键词] 红色文化;历史逻辑;现实价值 [中图分类号] D04
培德·社会·研讨B | 新业态下高等职业教育康复治疗类专业教材建设与实践探索

培德·社会·研讨B | 新业态下高等职业教育康复治疗类专业教材建设与实践探索

[摘要] 从20世纪70年代开始，我国引入了现代化的康复医学，经过几十年的发展，康复医学在我国得到了长足的进步。而到了近几年，随着社会经济的飞速发展，我国在康复医学方面需求日益增加，我国现有的高等职业教育康复治疗技术已经不能满足我国的市场需求，康复治疗类专业在高等职业教育阶段急需变革。研究和思考在高等职业教育领域康复治疗类专业教材应该有建设模式。 [关键词]
培德·社会·研讨B | 长沙市生活垃圾分类试点现状调查与改善建议

培德·社会·研讨B | 长沙市生活垃圾分类试点现状调查与改善建议

[摘要] 中国生活垃圾以每年8%～10%的速度在增长，而处理能力严重不足，生活垃圾分类处理已经刻不容缓。为了能够给2019年长沙市生活垃圾分类试点推广提供理论依据与智力支持，促进垃圾分类工作顺利开展，物流商学院的师生对长沙市生活垃圾分类现状进行了社会调研。调研主要结论如下：居民对垃圾分类的认同度存在着较大差异，对垃圾分类的相关常识认知普及度有待提升等。建议政府制定制度，政
培德·社会·研讨B | 二次元文化对高职学生生活方式的影响及对策研究

培德·社会·研讨B | 二次元文化对高职学生生活方式的影响及对策研究

[摘要] 信息技术发展和文化多元化，使高职学院的大学生对二次元文化已经普遍接受并成为它的狂热爱好者，二次元文化已经潜移默化地影响着当代高职学院学生的生活方式。从二次元文化的含义入手，分析二次元文化对高职学生积极和负面的影响，努力探寻其产生的原因，并综合各方面因素给予相关的对策和建议。 [关键词] 二次元文化;互联网;高职学生;生活方式 [中图分类号]
培德·社会·研讨B | 高校突发事件分类与特点研究

培德·社会·研讨B | 高校突发事件分类与特点研究

[摘要] 近年来，高校突发事件频发，如何正确地应对高校突发事件，加强高校对突发事件的应急管理能力，合理处置此类事件已经成为高校亟待解决的问题。从高校突发事件概念、分类和特点等方面进行研究和探讨，以期对处理高校突发事件工作提供有益参考。 [关键词] 高校;突发事件;分类;特点 [中图分类号] G717 [文献标志码]
培德·社会·研讨B | 新手英语教师教学动机发展的实证研究

培德·社会·研讨B | 新手英语教师教学动机发展的实证研究

[摘要] 以4名新手英语教师为研究对象，采用历时个案研究方法对其教学动机的动因、变化情况及影响因素进行探究。研究结果表明：新手英语教师的教学动机在入职动机、在职动机、投入动机三方面，包含18个动因。新手英语教师的教学动机会发生变化且不同方面变化不均衡。新手英语教师教学动机变化主要影响因素包含学生因素、工作因素、人际关系因素和教师因素。 [关键词] 新手英语
培德·社会·研讨B | 浅谈专本贯通

培德·社会·研讨B | 浅谈专本贯通

[摘要] 为了加快推进现代职业教育体系建设，丰富人才培养类型，打通和拓宽技术技能型人才的成长渠道，增强教育服务经济社会的能力，山东省从2013年起在学校自愿申报对接和统筹考虑全省布局的基础上，选择部分国家示范性高职院校、国家骨干高职院校和部分教学改革成效突出的省级技能型特色名校立项建设单位，针对经济社会发展急需的应用型本科专业，与专科院校对接，分段培养高层次技术型、应用型、
培德·社会·研讨B | 数字经济背景下高职管理会计教学改革新方向

培德·社会·研讨B | 数字经济背景下高职管理会计教学改革新方向

[摘要] 在数字经济的背景下，不仅企业财务管理方面发生了转型，高职院校同时也在积极改革教学内容和规划教学方向。由于企业对会计人员的能力需求越来越高，面对数字经济带来的冲击，教师应加强培养学生管理会计技能，以符合数字经济时代发展需求。基于此，阐述数字经济给会计职业带来的冲击和高职会计教学创新的必要性，并提出相应改革策略，以期为高职院校培养优秀的会计人才作出一份贡献。 [关
培德·社会·研讨B | 现代教育治理

培德·社会·研讨B | 现代教育治理

[摘要] 探讨何为现代教育治理及现代教育治理体系现代化的价值追求。应从“实现科学治教;立足于民主;把公平放在核心;强调效率;法规的更新和完善;法律监管，责权分明”六个要点实现教育的现代化治理。 [关键词] 现代化;教育;教育治理;公平;民主;效率 [中图分类号] G710 [文献标志码] A
培德·社会·研讨B | 参与式教学模式在手术室护理带教过程中的应用价值

培德·社会·研讨B | 参与式教学模式在手术室护理带教过程中的应用价值

[摘要] 目的：探究参与式教学模式在手术室护理带教过程中的应用价值。方法：从贵州医科大学第三附属医院2016年7月到2017年7月选取90例在手术室实习的护理实习生，将护生随机分成两组，每组45例，一组为对照组，采用传统护理教学方式。另一组为观察组，采用参与式教学模式。观察两组护生的实习效果和满意情况。结果：观察组护生的理论考试成绩和操作考试成绩明显高于对照组（P<0
培德·社会·研讨B | 小学教育专业“三过”培养模式的研究

培德·社会·研讨B | 小学教育专业“三过”培养模式的研究

[摘要] 以石家庄科技工程职业学院小学教育专科专业人才培养模式改革为研究个案，将其专业发展思路概括为“以爱铸师魂、以技练师能、以特培师名”，人才培养理念为“全科培养、有所侧重、注重特长”，经过教学改革探索和办学实践，形成以思想过硬、知识过关、技能过级为核心的“三过”育人机制，构建“三位一体”的实践教学体系。 [关键词] 人才培养模式;专科专业;培养理念;课
培德·社会·研讨B | 习近平总书记关于高校思想政治工作的重要论述研究①

培德·社会·研讨B | 习近平总书记关于高校思想政治工作的重要论述研究①

[摘要] 介绍了习近平总书记关于全国高校思想政治会议总的主要讲话，按照目标的不同分别分析了习近平总书记对高校教师思想政治工作的部署和规划。总结了高校办校方向，教师树立师德，学生培养目标的方针政策。习近平总书记关于高校思想政治工作对我国高校部署，实现教学强国、立德树人、培养社会主义接班人等方面具有重要意义。 [关键词] 高校;思想政治工作;意识形态 [中图
培德·社会·研讨B | 马克思主义人学理论对高校思想政治教育的启发①

培德·社会·研讨B | 马克思主义人学理论对高校思想政治教育的启发①

[摘要] 高校思想政治教育是大学生教育的重要部分，决定着青年的思想觉悟和整体素养。青年是祖国的未来和希望，肩负着时代赋予他们的历史使命，为了中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。青年的思想要正确，要热爱祖国和人民，敢于承担责任，勇于创新，这样他们的人生才能够更加精彩，国家才能够更加繁荣昌盛。马克思主义人学理论有助于高校思想政治教育的发展，浅谈马克思主义人学理论对高校思想政治教育
培德·社会·研讨B | 论五年制高职德育课程实施体验式教学的条件及对策①

培德·社会·研讨B | 论五年制高职德育课程实施体验式教学的条件及对策①

[摘要] 五年制高职德育课程实施体验式教学必须具备一定的条件，同时围绕课程实施方式的转变也要有基本对策及实践模式。在五年制高职德育课程实施体验式教学的过程中既要有一定的理论条件支撑，也需要一定的实践条件支持。在具体实施过程中需要有基本的应对策略和具体模式指导。 [关键词] 五年制高职德育;体验式教学;条件;对策 [中图分类号] G712
培德·社会·研讨B | 高职类艺术生个性心理特征与心理健康状况的相关性研究①

培德·社会·研讨B | 高职类艺术生个性心理特征与心理健康状况的相关性研究①

[摘要] 以南京信息职业技术学院数码艺术学院251名艺术生为被试对象，采用症状自评量表（SCL-90）、艾森克人格问卷（EPQ）和简易应对方式问卷，分别对个性心理特征中的人格特质和心理健康水平进行分析。使用SPSS20.0统计运用相关分析，探索高职类艺术生个性心理特征与心理健康状况之间的关系。结果发现艺术类学生强迫、人际、抑郁、敌对、焦虑、偏执与常模相比差异显著，精神病性边
培德·社会·研讨B | 项目课程对发展儿童归属感的思考①

培德·社会·研讨B | 项目课程对发展儿童归属感的思考①

[摘要] 项目课程通常是由一组儿童或整个班级合作完成的工作。活动执行过程中，儿童在共同工作、交流和分享经验、求同存异、分担责任中发展自我意识和人际交往能力，以自己不同的方式为团体做出贡献从而产生集体精神，产生对班集体的归属感。 [关键词] 项目课程;归属感;合作意识 [中图分类号] G612 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603
培德·社会·研讨B | 高职学生核心素养现状分析及培养策略①

培德·社会·研讨B | 高职学生核心素养现状分析及培养策略①

[摘要] 培养高职学心核心素养是落实立德树人根本任务的重要举措，是适应国际教育改革和发展潮流、提升我国高职教育国际竞争力的迫切需要。以幼儿发展与健康管理专业为例，针对人才核心素养的内涵、学生核心素养现状分析、学生的核心素养培养策略三方面进行论述，旨在培养和提升幼儿发展与健康管理专业学生的核心素养，提升该专业人才培养质量，以适应国际职业教育发展潮流，满足国家、社会和个人的发展
培德·社会·研讨B | 高职院建筑装饰专业风景写生课程的重要性研究

培德·社会·研讨B | 高职院建筑装饰专业风景写生课程的重要性研究

[摘要] 高职院建筑装饰专业写生课是教学体系中的一个重要环节，写生课因为其教学环境的特殊性，目前存在着若干问题。针对写生课程的重要性进行了四个方面的论述：首先，写生可以提高学生的造型能力;其次，写生可以培养学生的色彩设计能力;再次，认识传统风水的现实意义;最后，传统建筑装饰元素认知和自然景观的变化运用。通过以上分析提出了课程内容、考核标准等建议。 [关键词]
培德·社会·研讨B | 信息化技术在大气污染治理技术实践教学中的应用①

培德·社会·研讨B | 信息化技术在大气污染治理技术实践教学中的应用①

[摘要] 介绍基于信息化技术的实践教学改革，利用“仿真模拟+设备半实物的垃圾焚烧烟气净化仿真工厂”，构建了“理—虚—实”一体化的教学模式。以学生为中心，以真实岗位工作任务设置教学内容，教学环境设置在校企合作开发共建的“仿真工厂”中，营造良好的职业环境，完成教学目标，增强学生的实践体验。 [关键词] 信息化;实践教学;大气污染治理技术;高职 [中图分类号]
培德·社会·研讨B | 职业院校普通话教学研究文献综述

培德·社会·研讨B | 职业院校普通话教学研究文献综述

[摘要] 对2000年以来有关职业院校普通话教学的130篇研究文献进行了收集，分析了研究概况，对研究重点和基本观点从三个方面进行了梳理：课程的意义、价值、定位;教学现状和存在问题;教学策略研究。强调当前最亟待解决的问题有二：扭转对课程定位、目标认知的偏差，编写适合职校生的教材;搭建进修培训的平台，提高测试员及其他普通话教师的专业素养。 [关键词] 职业院校

过往期刊

现代职业教育·中职中专
2019年12期
现代职业教育·中职中专
2019年11期
现代职业教育·中职中专
2019年10期
现代职业教育·中职中专
2019年09期
现代职业教育·中职中专
2019年08期
现代职业教育·中职中专
2019年07期
现代职业教育·中职中专
2019年06期
现代职业教育·中职中专
2019年05期
现代职业教育·中职中专
2019年04期
现代职业教育·中职中专
2019年03期
现代职业教育·中职中专
2019年02期
现代职业教育·中职中专
2019年01期

现代职业教育·中职中专

目录

课题·教学·教法A | 基于职业能力培养的中职“零担货物委托任务的接收”教学设计与实施①

课题·教学·教法A | 基于职业能力培养的中职“零担货物委托任务的接收”教学设计与实施①

课题·教学·教法A | 基于自媒体营销的市场营销专业现代学徒制人才培养模式的探索①

课题·教学·教法A | 基于自媒体营销的市场营销专业现代学徒制人才培养模式的探索①

课题·教学·教法A | 现代学徒制下中职机械制造技术专业人才培养探究①

课题·教学·教法A | 现代学徒制下中职机械制造技术专业人才培养探究①

课题·教学·教法A | 情商教育融入中职学校人才培养的路径研究①

课题·教学·教法A | 情商教育融入中职学校人才培养的路径研究①

课题·教学·教法A | 广西中职物流管理专业学徒制培养模式分析①

课题·教学·教法A | 广西中职物流管理专业学徒制培养模式分析①

课题·教学·教法A | “立德树人”在高职英语教学中的理论研究和可实施性研究①

课题·教学·教法A | “立德树人”在高职英语教学中的理论研究和可实施性研究①

课题·教学·教法A | 中职广告专业一体化教学的实践研究①

课题·教学·教法A | 中职广告专业一体化教学的实践研究①

课题·教学·教法A | 中高职会计专业课程衔接研究①

课题·教学·教法A | 中高职会计专业课程衔接研究①

课题·教学·教法A | 中等职业学校数学课堂教学有效性研究①

课题·教学·教法A | 中等职业学校数学课堂教学有效性研究①

课题·教学·教法A | 基于“智慧课堂”的翻转课堂教学模式应用研究①

课题·教学·教法A | 基于“智慧课堂”的翻转课堂教学模式应用研究①

课题·教学·教法A | 浅析项目教学法在专业实践课中的应用①

课题·教学·教法A | 浅析项目教学法在专业实践课中的应用①

课题·教学·教法A | 基于真实应用的电子商务实训教学模式的研究与实践①

课题·教学·教法A | 基于真实应用的电子商务实训教学模式的研究与实践①

课题·教学·教法A | 工作过程系统化理念下网络综合布线与测试技术的课程建设研究①

课题·教学·教法A | 工作过程系统化理念下网络综合布线与测试技术的课程建设研究①

课题·教学·教法A | 基于物流校内实训基地的实践课程开发与研究①

课题·教学·教法A | 基于物流校内实训基地的实践课程开发与研究①

课题·教学·教法A | 项目导向型茶艺课程开发路径研究①

课题·教学·教法A | 项目导向型茶艺课程开发路径研究①

课题·教学·教法A | 基于大数据的高职院校教学质量评价体系研究①

课题·教学·教法A | 基于大数据的高职院校教学质量评价体系研究①

课题·教学·教法A | “互联网+”中职经贸专业校园创客综合服务项目的研究与实践①

课题·教学·教法A | “互联网+”中职经贸专业校园创客综合服务项目的研究与实践①

课题·教学·教法A | 地方“非遗”精品社团建设的实践与思考①

课题·教学·教法A | 地方“非遗”精品社团建设的实践与思考①

课题·教学·教法A | 家校互动视角下的高中阶段家长会改进策略①

课题·教学·教法A | 家校互动视角下的高中阶段家长会改进策略①

课题·教学·教法A | 关于概率统计的一些“游戏”①

课题·教学·教法A | 关于概率统计的一些“游戏”①

课题·教学·教法A | 沙盘在一例外地中职女生自我成长咨询中的应用①

课题·教学·教法A | 沙盘在一例外地中职女生自我成长咨询中的应用①

课题·教学·教法A | 川菜产业创新链模式构建研究①

课题·教学·教法A | 川菜产业创新链模式构建研究①

课题·教学·教法A | 中职语文课“口语交际”信息化教学设计运用

课题·教学·教法A | 中职语文课“口语交际”信息化教学设计运用

课题·教学·教法A | 基于boppps教学模式下的中职语文教学设计探讨

课题·教学·教法A | 基于boppps教学模式下的中职语文教学设计探讨

课题·教学·教法A | 浅谈语文教学在卫生职业教育中的功能

课题·教学·教法A | 浅谈语文教学在卫生职业教育中的功能

课题·教学·教法A | 中职德育课堂教学生态艺术探析

课题·教学·教法A | 中职德育课堂教学生态艺术探析

课题·教学·教法A | “校企合作”“工学结合”背景下的中职餐旅英语教学模式

课题·教学·教法A | “校企合作”“工学结合”背景下的中职餐旅英语教学模式

课题·教学·教法A | 职业学校体育教学中团队合作精神的培养分析

课题·教学·教法A | 职业学校体育教学中团队合作精神的培养分析

课题·教学·教法A | 浅谈华为认证云计算课程教学内容的选择和教学方法的设计

课题·教学·教法A | 浅谈华为认证云计算课程教学内容的选择和教学方法的设计

课题·教学·教法A | 中职电工电子技术教学中学生创新能力培养探析

课题·教学·教法A | 中职电工电子技术教学中学生创新能力培养探析

课题·教学·教法A | 基于工作过程导向的中职机电实训教学研究

课题·教学·教法A | 基于工作过程导向的中职机电实训教学研究

课题·教学·教法A | 基于卓越工程师培养目标下的建筑工程专业实践教学研究

课题·教学·教法A | 基于卓越工程师培养目标下的建筑工程专业实践教学研究

课题·教学·教法A | 论中职服装工艺实训课的高效课堂教学策略

课题·教学·教法A | 论中职服装工艺实训课的高效课堂教学策略

课题·教学·教法A | 浅析情境教学法在中职语文阅读教学中的应用

课题·教学·教法A | 浅析情境教学法在中职语文阅读教学中的应用

课题·教学·教法A | 中职英语教学中项目教学法的应用探讨

课题·教学·教法A | 中职英语教学中项目教学法的应用探讨

课题·教学·教法A | 树莓派进度条式项目教学法的应用

课题·教学·教法A | 树莓派进度条式项目教学法的应用

课题·教学·教法A | 浅谈合作学习教学法在计算机教学中的应用

课题·教学·教法A | 浅谈合作学习教学法在计算机教学中的应用

课题·教学·教法A | 中职汽车专业教学方法探究

课题·教学·教法A | 中职汽车专业教学方法探究

课题·教学·教法A | 任务模拟教学法在物业会计与统计课程中的应用

课题·教学·教法A | 任务模拟教学法在物业会计与统计课程中的应用

课程·经验·反思A | 革新教学方法构建高效课堂

课程·经验·反思A | 革新教学方法构建高效课堂