在这个世界上,有的人信神,有的人不信,由此而区分为有神论者和无神论者、宗教徒和俗人。不过,这个区分并非很重要。还有一个比这重要得多的区分,便是有的人相信神圣,有的人不相信,人由此而分出了高尚和卑鄙。 一个人可以不信神,但不可以不相信神圣。是否相信上帝、佛、真主或别的什么主宰宇宙的神秘力量,往往取决于个人所隶属的民族传统、文化背景和个人的特殊经历,甚至取决于个人的某种神秘体验,这是勉强不得的。一个
北京大学附属医院儿科主任姜玉武给一名患者认真地看完病后,患者拿出10个不同医院的病历本对他说:“您说的和前面一个大夫一样,和另外几个大夫不一样,我该信谁?” 像这位患者一样,到多家医院、找多名医生看病,再进行比较的现象并不少见。就如买东西“货比三家”,患者的做法可以理解,但不同的信息反而让患者不知所措,不知听谁的好。且患者在听信一位医生时,可能会对其他医生产生不信任,认为他误诊误治,由此引发医患
“很委屈,我只想要一句道歉。”7月28日,中通快遞株洲天元分公司快递员郭君良因快件迟到5分钟送达,先是遭到收件人言女士用太阳伞把殴打,随后还被一男子踹倒在地,导致郭君良大小便失禁。言女士称:“正好是生理期,再加上天气又热,才有过激举动。”据民警介绍,言女士态度非常强硬,拒绝道歉和负担医药费。在媒体介入下才表示愿意道歉并承担责任。目前,当地派出所已立案调查此事。 生理期或许是真的,天热也是客观情况
近日,关涉一摄影公司的视频引发网友關注:因未完成业绩,员工被公司罚喝厕所蹲坑里的水,以示挑战员工的能力。目前,拍摄视频并将其上传到微信群的当事人已被警方行政拘留。 不可否认,现代企业需要一定的激励和惩罚手段,但凡事要有个度,不能过火。文明法治社会决不需要喝马桶水这种侮辱员工尊严的手段。这与其说是挑战压力,还不如说是挑战员工尊严。 当下就业形势严峻,“一岗难求”让一些用人单位的眼光也越来越挑剔,
近日,杭州市上城区卫生计生監督所抽查辖区内公共场所的卫生状况,发现KTV里话筒的卫生令人担忧。 当下,到KTV唱歌成为一些人热衷的休闲娱乐和社交的渠道。“想唱就唱”不仅能够释放压力、发泄情绪、放松心情,实现自我纾解,还能够更好地与同事、朋友、同学、亲人交流,促进社会和谐。然而,当我们在享受KTV带来便利的同时,却很容易忽视一些不为人知的“藏污纳垢”。 一提到马桶盖,“很脏”成为人们的刻板印象;
作文的主题怎样做到“新、深、奇、精”?笔者的回答是,拓展主题!拓展主体可从四个方面入手。 由此及彼 作者的思路要开阔,笔下的内容就不能拘泥于一点、一隅、一处,而应由甲事物联想到乙事物,使文章的思想、内容得到跳跃、延伸。 例1 木桶理论:一个木桶由若干个板块构成。桶的最大容积取决于最短的那块木板的高度。 分析 可由此及彼,把主旨拓展成“人的成就取决于最短的那个方面的状况”,提出高中生要及早规划
看这篇文章前,我们要弄清几个概念:一是“评论材料”,这是一个“动词+宾语”的结构,表示对材料的评价和分析。二是“评论型材料”,这是一个偏正性结构的词组,表示材料的类型属于对社会热点问题的陈述(记录)文字。三是“评论型材料作文”,这个问题后面有介绍,大家边看边理解。 评论型材料大多是社会现实问题的陈述。评论型材料作文重在对材料所述的事情加以评论,其文字有鲜明的时代感和社会现实意义。 评论型材料作
好文段是好文章的基础。一般情况下,好的文段具备单一性、连贯性和完整性的特点。 单一性是说一段只能有一个中心,不可把一些不干涉的意思放在一起;连贯性是说段落间的意思要有内在联系;完整性是说一个意思要在一个段落里集中讲完,不要在这一段说一点,在那一段说一点。 许多同学写文章却常常忽略这些,甚至连发表在报刊上的文章也不时出现不合要求的文段。 文段1 20世纪三十年代,有一批青年的左翼作家,发表过一
四十二年野草 四十二年白露和清霜 三十年前还像蓬勃的理想 而今只剩一片萎黄 夕阳西下 我悄悄地背过身去 一個人锄着 内心的荒
今年全国卷三道作文题(以下合指简称“三道作文题”,分指简称“卷Ⅰ”“卷Ⅱ”“卷Ⅲ”),其命题思路有以下基本倾向: [承袭任务驱动,创新打破僵局] 今年的三道作文题,虽然大体属于“任务驱动型作文”,但却不再局限于狭窄的“就事说理”,而是指向日常生活与工作中可能需要的交际性写作。 卷Ⅰ的作文题,考查的写作能力符合现实交际需求,承袭了“任务驱动”的命题初衷。这道题的写作要求中,“选择两三个关键词来
今年高考全國卷Ⅰ作文材料是据近期一项对来华留学生的调查内容,列举他们较为关注的“中国关键词”,让考生从中选择两三个关键词来呈现“你”所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。 从阅卷情况来看,把握两至三个关联词之间的“有机联系”难度不大,多数考生都能较好地抓住诸如“一带一路”与“高铁”、“共享单车”与“移动支付”、“中华美食”与“食品安全”、“长城”与“京剧”、“美丽乡村”与“空气污染”等概
战国时期,12岁的甘罗得知秦王听信谗言有意为难在朝做官的父亲,决定为父亲化解难处。原来,甘罗的父亲在朝中得罪了不少的同僚,有人联合起来排挤他。当时,秦王正在病中,请了很多名医治疗,一直不见好转。群臣趁机报告秦王:唯有甘茂家的公鸡蛋能治愈秦王的病。秦王下令:三天内甘茂必须找三枚公鸡蛋来朝,否则……甘罗安慰父亲不用着急。三天后,甘罗穿着父亲宽大的官服上朝去了。秦王好奇地问:“你父亲为什么不来上朝?”甘
断句题有这样几个特点:①要求断的句子出自文言文阅读文本,而不是另选。②单项选择,客观题型。(下面的例题是为了讲解的需要进行的变体,在考试时,一般不会出现单个的句子让我们用“/”断开的题型)③错误选项中一般有2~3处错误的断开。 文言文断句可从以下几个方面入手: [根据词性] 句子由词组成,词性从结构上制约着句子的排列和断句。因而,从词性的角度断句是行之有效的。 例1 为下面一段文字断句(以
勇气是荆轲一去不复还的决心,勇气是唐雎不畏强秦敢于斗争的精神,勇气是英雄丹柯拯救族人的信念,勇气是硬汉桑地亚哥迎战群鲨的豪情。布鲁诺是勇敢的,因为他拥有为真理献身的勇气;贝多芬是勇敢的,因为他拥有挑战命运的勇气;屈原是勇敢的,因为他拥有为国投江的勇气;戚继光是勇敢的,因为他拥有上阵杀敌的勇气。 不光是轰轰烈烈的大事需要勇气,处理日常生活中的小事也需要勇气:坦白地承认自己错误,这是需要勇气的;向师
内省以自醒 ①往外张望的人在做梦,向内审视的人才是清醒的——荣格如是说。 ②复杂而斑斓的世界里,不同的人,不同的人生,而那些清醒的人,似乎总是走得更远。我想,是因为他们总在不停地审视自己吧! ③“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”——众人眼中似乎完美无缺的君子都要每天反省审视自己,何况是我们这些“其下圣人也亦远矣”的人呢?
职业是一个人谋生的手段,而爱好则是他职业之外的精神调剂。极少数人其职业与爱好是高度一致的,大多数人都在从事一种和自己的爱好并不相关的职业;并且因为爱好,很多人都在本职工作中做得十分出色。因为,当爱好成为生活里一种精神调剂的时候,反而使他保持最原始的趣味,从中获得最大的快乐。热爱本职工作,坚守兴趣爱好,二者相互补充,只要平衡得好,便会相得益彰,既能获得职业上的成功,又能享受爱好带来的无穷乐趣。 邱
高考對算法初步的考查,一般以选择题和填空题的形式出现,难度不大. 从要求上看,我们要在绘制框图、用程序化语言表述算法和使用计算机上来实现算法,在简化计算过程中体会算法思想. 从整体上看,算法思想是一种程序化的思想,可以很好地培养逻辑推理能力,并且可以将这样的思维方式迁移到日常生活中,这也正是数学教育所期待的. 只要把握好以下几个着力点,学好算法并不难.
算法是现代计算科学的重要基础. 算法案例不仅能为同学们阅读、模仿、探究、借鉴搭建平台,也是体现算法思想、算法应用的一个重要载体. 本文对算法初步中的案例进行分析,找出其特点,提出学习建议,并提供三个开发案例作为参考. 特点分析 “算法案例”单元中,教材一共引入了三个案例六道例题. 其中案例“更相减损术”(辗转相除法)一道,案例“秦九韶算法”一道,案例“进位制”则有四道. 它们具备以下特点.
算法初步是必修中的内容,在学习相关内容和解决相关问题时极易犯错,下面舉例说明这部分的一些共性错误.
广义地讲,每一个数学问题的解决都对应着一个算法,研究问题的解决方法就是研究算法. 用自然语言表示的算法步骤有明確的顺序性,但是对于在一定条件下才会被执行的步骤以及在一定条件下会被重复执行的步骤,自然语言的表示就显得困难,而且不直观、不准确. 程序框图用图形的方式表达算法,使算法的结构更清楚、步骤更直观和准确. 基于此,算法(程序框图)与函数、统计概率、数列、不等式、三角函数、线性规划等等的交汇和整
纵观每年各地市的高考试卷,可以发现其中有不少试题,如若借助数形结合的数学思想,通过图形来解决,可以达到事半功倍之效. 本文结合近两年的一些高考题,与同学们一起来欣赏图解高考题的精彩. 答案 A 點评 根据不等式恒成立问题求参数:(1)可以选择参变分离的方法,转化为求函数最值的问题;(2)也可以画出两边的函数图象,根据临界值求参数取值范围;(3)也可转化为[Fx>0]的问题,转化讨论求函
《算数书》中的“赢不足”,在《九章算术》和传世文献中都写作“盈不足”,“赢”和“盈”都是“多”的意思,“不足”即为“少”. 盈不足术是古代解一般数学应用问题的别开生面的算法. 这种算法的基本思想是:通過两次假设试验,将实际应用问题转化为“盈不足”数学模型,从而用相应类型的机械化算法求解,生动地反映了“现实问题——数学形式——数学解答”的数学处理过程. 直到近现代的民间乡村,仍有诗歌传播这种算法.
定義法,顾名思义就是利用所给定义来求解或证明题目的一种方法,在数学中有着广泛的应用. 本文通过实例来说明定义法在数学中的应用,看看定义法求解题目所带来的效果.
學习几何,是从“点”开始,再到“线”“面”,最后到“体”. 柱、锥、台、球体积的计算公式之间有何内在关联,我在学习中稍有体会:拟柱体体积计算公式包含了柱、锥、台、球体积的计算公式.
人教版英语教材选修八的第二单元中有这样一个句子: Dolly’s death, like her birth, was bound to raise worries. 句子的意思是“多莉羊的死去和她的出生一样一定会引起人们的担忧”。其中be bound to后接不定式,表示预测,意思是“一定”。 在英语中表示指导、教育、告诫、批评或预测时,人们常常会用到与“一定”“务必”这样的表达。这些表达
海报是高中英语应用文中的一种重要体裁,其宣传内容可以是影视作品、招聘广告、体育赛事、学术报告或某一产品等。海报由标题、正文、出海报的单位构成,形式比较灵活,往往以通告的形式张贴在公共场所。 [格式] 1. 单位 英文海报的张贴单位应标在右下角。 2. 标题 居中标在海报的正上方,用简洁、引人注目的语言概括海报的主要内容。 3. 正文 海报正文没有硬性规定的格式,可以根据海报内容灵活选择。
高考英語书面表达有25分,占试卷总分的六分之一,但考生得分悬殊。究其原因,除了卷面、书写、篇幅以及是否偏题等因素之外,考生还要在语言的润饰、语法结构的巧用和上下文的连贯等方面狠下功夫。下面,笔者将英语写作的小技巧略述如下。 [用倒装替代陈述] I will never forget the day we spent together last Sunday. (一般表达) Never wil
词汇是英语学习当中最基础也是最重要的一个环节。对词汇的掌握情况决定了读不读得懂,写不写得对,听不听得懂,说不说得出。词汇也是同学们耗时最多,也最头疼的一个环节。为了帮助新一届高三的同学提高词汇复习效率,特提出如下建议,供同学们参考。 [区分被动型词汇和主动性词汇] 很多人有这样的经历:某个单词在阅读材料中出现了,能够准确地理解其意思,但是不能在作文中灵活应用这个单词。我们把那些仅仅认识的单词称
定语从句是每年高考必考的内容。但因为定语从句规则繁多,且与其他语法项目有许多容易混淆的地方,很多同学在考试中极易弄错。笔者在此结合考题就定语从句考试中容易出现的六大误区为同学们作一梳理和分析。 [关系代词之间的误用] 定语从句的关系代词有who, whom, whose, that, which, as等,在从句中充当主语、宾语,定语等成分。 1. 只用that不用which 例1 The
生词是我们阅读的“拦路虎”,有些同学一般会通过查阅词典来弄清词义,这个习惯固然不错,可是这样会严重影响阅读速度,若是在考试这也是不被允许的。其实,阅读理解中的许多“生词”都是我们平时常见的熟词通过派生、合成、加词缀、转化这几种方式形成的。我们完全可灵活地运用猜词技巧,联系上下文得出意思。下面就向大家介绍几种行之有效的猜词方法和技巧,提高大家的阅读效率。 [构词法] 构词法是同学们应该掌握的语法
主旨大意题是英语阅读理解最容易失分的题型之一。理解文章的主旨要义成了同学们在阅读中遇到的最大难题。因为有时作者对文章主旨没有明示,需要读者从字里行间归纳和概括。下面以高考真题为例,探索如何破解阅读中的主旨大意题。 高考主旨大意的命题形式通常有三种。 1. 中心意思 The main idea /key point of this passage is ...? The passage is
诗词,中国文学的一轮璀璨生辉的明月:从远古走来,博大是它的风采;向未来奔去,磅礴是它的气概。平平仄仄的声韵,抑扬顿挫的腔调,美不胜收的风景,浓郁坚贞的情感,豪放洒脱的形象,精致华美的语言——荡人心怀,沁人心脾。 那“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”的春之迷蒙;那“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的夏之热烈;那“蕴含着一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后”的秋之悲凉;那“横斜竹底无人见,莫与微云淡月知”
“中国诗词大会”这个节目在央视一经播出,便引发了社会广泛地热议。有人认为,这档节目提振了国人沉寂已久的“读心”,对于弘扬中国优秀传统文化大有裨益。也有人对此持怀疑态度,认为这种形式流于表面,比较肤浅,难以让人静下心来研究传统文化,从而传播传统文化。 就个人而言,我比较倾向于前一种观点。首先,该节目以电视为媒介,以比赛为形式,在较短的时间内“圈粉”无数,吸引了大量观众共享这道精神大餐。一大批诗词爱
说到中国现代文学、音乐和佛学,李叔同是无法避开的一个人物。他充满传奇的一生,有着许多让人感兴趣的故事;他恬淡隐忍,留给世间别样的情怀。他是智慧的,也许有消极的因素;他是主动的,也许是积极的退让。 舍——舍下情执,方得自在 李叔同的妻子温柔贤惠,端庄大方;孩子活泼天真,承欢膝下——但李叔同最终还是遁入空门,成为弘一。弘一法师醉心佛法,复兴律宗。 听的是世人之言,说的是众人之心。李叔同生逢乱世,