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学习方法报·小学语文二年级

学习方法报·小学语文二年级

2025年22期

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我爱诵读 | 春天的信使

我爱诵读 | 春天的信使

沙沙，沙沙，春姑娘走来了，她还派出很多信使，有亮晶晶的春雨，柔嫩的小芽，碧绿的春草，还有可爱的小鸟，他们迫不及待地向大家报告春天的讯息。让我们一起读一读小诗，感受春天的美吧——
我爱诵读 | 小芽的呼喊

我爱诵读 | 小芽的呼喊

种子从泥土里，长出两片小嫩芽。她是睁开眼睛，在寻找爸爸妈妈？还是竖起耳朵，在听风儿说话？我轻轻来到她的身边，听见了！听见了—— 她伸开双手在喊：我要阳光！我要雨露！我要快快长大！（摘自《会跑的音符》）
我爱诵读 | 春天的小草

我爱诵读 | 春天的小草

掀开冻土的盖头，悄悄探出毛茸茸的触角，睁开眼睛，伸出小手，扭一扭腰，和春风来个拥抱。在一阵春雷之后，在一场春雨之后，小草似水的温柔，把冬天的冰封穿透。阳光下，他们踮了踮脚，山坡中、田野里，翻滚起一阵阵绿潮。（摘自《雨中的快乐》）
我爱诵读 | 一声鸟鸣

我爱诵读 | 一声鸟鸣

一声鸟鸣，把阳光叫得灿烂了；一声鸟鸣，把云朵叫得柔软了；一声鸟鸣，把春天的腰肢叫细了；一声鸟鸣，把蝴蝶的舞步叫乱了；一声鸟鸣，把春天的脚印儿叫绿了；一声鸟鸣，把幸福的衬衫儿叫薄了；一声鸟鸣，把快活的词语叫香了；一声鸟鸣，把春天的纽扣叫亮了；一声鸟鸣，把小草叫得竖起耳朵。谛听春雷，谛听大地的心跳。（摘自《风很幸福》）
快乐知识岛 | 第一单元知识梳理

快乐知识岛 | 第一单元知识梳理

字词积累 1.多音字。啊：ɑ（多好的天气啊！） ā（啊，出彩虹了！） á：（啊？你说什么？） ǎ（啊？怎么会有这种事？） à：（啊，伟大的祖国！） 2.词语搭配。（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（美好）的礼物（满意）的笑容（绚丽多彩）的鲜花 3.词语积累。遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚五颜六色碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃课文
快乐知识岛 | 《邓小平爷爷植树》素养提升

快乐知识岛 | 《邓小平爷爷植树》素养提升

★、★★、★★★题难度系数逐级提升，学生可根据实际自主选做。一、读句子，看拼音，写字词。★ 二、补充词语，并选词填空。（填序号）★ ①碧空如（） ②万里无（） ③引人注（） ④（）致勃勃展厅入口处的巨型雕塑非常___________，同学们都___________地听工作人员讲关于它的故事。三、照样子，写句子。★ 例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一
快乐知识岛 | 《语文园地一》素养提升

快乐知识岛 | 《语文园地一》素养提升

一、用“√”画出加点字的正确读音。★ 餐厅（tīn tīng）咨询（cī zī）管理（guǎn guǎng）剧场（jū jù）二、在横线上填写恰当的词语。★ 清晨，___________的阳光洒在___________的湖面上，___________的微风拂过，湖边___________的柳条随风飞舞，令人心旷神怡。三、读句子，根据提示在括号中
魔法训练营 | 第一单元素养提升

魔法训练营 | 第一单元素养提升

小山脱下外衣，换上鲜艳的新衣裳；小草钻出泥土，穿上漂亮的长裙；花儿晃着脑袋，戴上彩色的圆帽，他们为迎接春天做好了准备，让我们也走到户外，开启一场春日之旅吧！任务一：快乐出发，欣赏春日美景。（66分） 1.用“√”画出加点字的正确读音。（8分）春天到了，河堤（dī tí）旁的小树长出了嫩（nèn nèng）芽，路边的花朵正探（tàn shēn）出头张望，真是一片生机勃（bó bé）勃
读写彩虹桥 | 春风是什么颜色的

读写彩虹桥 | 春风是什么颜色的

春风一吹，就把柳丝染绿了。春风是绿色的吗？春风一吹，就把桃花染红了。春风是红色的吗？春风一吹，就把梨花染白了。春风是白色的吗？啊，春风，请你告诉我：你到底是什么颜色的？（摘自“百度文库”）品一品春风吹绿了柳丝，吹红了桃花，吹白了梨花……在诗人的笔下，看不见、摸不着的春风仿佛有了魔力。伴着春风的脚步，一幅生机勃勃的画卷渐渐展现在我们眼前。这十里
读写彩虹桥 | 参观科技馆

读写彩虹桥 | 参观科技馆

假期时，我和爸爸妈妈一起去焦作市科技馆参观。一走进馆内，我便迫不及待地参观起来。我们先走进一个奇特的通道，我惊讶地发现四面八方都是我们的身影，原来通道内摆放了很多不同角度的镜子，通过光的反射形成了这样的奇观。我向前走，看到面前的众多身影也随我前行，真是有趣极了！谁知往前走了一段距离后，我竟“砰”地撞到了面前的玻璃墙上，我忍不住“哎哟”一声叫了起来。原来前面没有路了。随后我又向左、向右探索了一阵
读写彩虹桥 | 春之旅

读写彩虹桥 | 春之旅

春天到了，小朋友们相约到动物园寻找春天，他们坐在游览车里欣赏憨态可掬的大熊猫，给高大的长颈鹿投喂树叶，观看草丛里的小兔子玩捉迷藏……鲜明的色彩、流畅的笔触使整幅画洋溢着春日的欢快，体现出人与自然相处的和谐之美。指导老师龚丽莉

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我爱诵读 | 春天的信使

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我爱诵读 | 小芽的呼喊

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我爱诵读 | 春天的小草

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我爱诵读 | 一声鸟鸣

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读写彩虹桥 | 参观科技馆

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读写彩虹桥 | 春之旅

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