理论探索 | 活动理论视角下高校图书馆建设未来学习中心的逻辑理路
理论探索 | 活动理论视角下高校图书馆建设未来学习中心的逻辑理路
[摘 要]教育4. 0时代数字化转型和未来教育促使未来学习中心的建设。文章基于活动理论的视角,对照活动理论三角模型的六个要素和四个活动子系统,提出高校图书馆建设未来学习中心的要素框架和理论模型,从“资源建设和原始数据是基础”“学习共同体的形成是关键”“技术与未来学习中心的高度融合是支撑”“学习过程干预和学习目标实现是目的”四个方面总结未来学习中心建设的逻辑理路,以期为高校图书馆建设未来学习中心提供