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卷首语 | 发挥体育综合价值和多元功能，铸牢中华民族共同体意识
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本刊视线 | 根植家国情怀 优化历史教学
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本刊视线 | 创设体育课堂教学情境提高学生体育参与热情
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本刊视线 | 指向自主探究的幼儿园体育游戏脉络式设计
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本刊视线 | 新课标背景下小学体育智慧化教学模式的实践
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本刊视线 | 打破学科边界 推进学科融合
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本刊视线 | 基于核心素养培养的高中体育教学策略
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本刊视线 | 小学体育课堂体能练习“教一学一评”一致性策略
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本刊视线 | 小学数学应用题教学中常见的问题与解决建议
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本刊视线 | 聚焦深度思维发展的小学数学问题解决说理教学
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本刊视线 | 基于情境的小学数学推理能力培育的实践
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本刊视线 | 立足生活 感悟数学
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本刊视线 | 小学数学“问题+”教学方式的具体实施路径
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本刊视线 | 基于思维可视化的小学数学教学策略
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本刊视线 | “小先生制”在小学数学课堂教学中的应用
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管理 | 小学班主任以生为本开展德育活动的育人方法
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管理 | 德育理念在小学教育管理中的实践
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管理 | 初中学校建设管理与德育的融合策略
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管理 | 核心素养视域下小学道德与法治的教学路径
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管理 | 初中语文阅读教学中渗透情感教育的道与技
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管理 | 基于数据的小学英语学习评价体系构建与实施
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管理 | 主题意义引领下小学英语对话教学新路径
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管理 | 跨学科教学在小学英语课堂中的实施策略
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管理 | 新课标下小学语文大单元整体教学策略
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管理 | 基于家园共育的幼儿科学素养培养策略
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教学 | 做生活有心人
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教学 | 融学于境
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教学 | 小学语文课堂中引导式支架教学策略
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教学 | 生本理念下小学科学项目式教学的创新途径
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教学 | 思维导图在小学语文古诗词教学中的应用
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教学 | 核心素养导向下的初中语文大单元教学
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教学 | 逆向思维在小学数学解题中的应用技巧
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教学 | 合作学习 优化成效
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教学 | “三新”背景下高中地理核心素养要素及培养策略
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教学 | 信息技术融入高中地理课堂的实践
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教学 | 基于任务驱动的小学科学课堂建构
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教学 | 小学科学实验教学面临的问题及对策
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观点 | 新课标视域下初中语文作业设计新样态
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观点 | “双减”背景下小学生数学自主学习能力培养策略
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观点 | “双减”下的小学数学个性化作业设计路径
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观点 | 新课标下的小学语文大单元教学策略
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观点 | 小学语文课堂教学中高阶思维能力的培养
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观点 | 小学语文中高年级“项目式学习”的实施与评价
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观点 | 小学语文大单元教学设计策略
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观点 | 基于语篇分析的高中英语教学
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观点 | 跨学科理念下小学语文与综合实践活动课程思考
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观点 | 幼儿园课程游戏化理念下大班亲自然课程的实践
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观点 | 基于新课标的高中历史课堂探究式教学实践
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观点 | “互联网+”视域下小学音乐混合式教学策略
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观点 | 聚焦审美能力培养优化高中美术教学
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交流平台 | 基于大单元的初中英语阅读与写作教学整合策略
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经验 | 小学语文教学中群文阅读的应用
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经验 | 核心素养下的小学英语大单元作业设计
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经验 | 深度学习视域下的语文大单元教学路径
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经验 | 基于英语学习活动观的小学英语阅读教学策略
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经验 | 以“单”领读培育思维
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经验 | 数字化资源与小学语文识字教学的深度融合策略
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经验 | 小学科学高年级单元作业设计策略
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经验 | 大概念视角下小学语文单元整体教学设计
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经验 | 基于游戏精神的幼儿园课程游戏化建设策略
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经验 | STEAM教育模式在幼儿教育中的应用路径
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经验 | 聚焦核心素养下的小学语文教学原则与途径
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