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中学政史地·初中

中学政史地·初中

2025年03期

创刊二十多年来,始终坚持科学性、实用性、针对性的办刊原则,着力把刊物打造成精品期刊,以更好地服务于广大师生。

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时政要闻 | 2025年2月简明时政

时政要闻 | 2025年2月简明时政

★经过4个多月的筹备，哈尔滨亚冬会火炬传递活动2月3日上午在主办城市哈尔滨正式启动。本次火炬传递时间为1天，传递总路线长约11公里。火炬传递主题是“冰雪同梦亚洲同心”，分为启动仪式、收火仪式和沿途的群众展演，共有120名火炬手参加传递。火炬传递的起点定在哈尔滨市道外区的历史文化街区中华巴洛克，收火仪式定在哈尔滨市道里区松花江外滩湿地公园的网红大雪人广场。 ★2025年国际卒中大会2月5日在洛杉矶
热点设题 | 促进民营经济发展推进中国式现代化建设

热点设题 | 促进民营经济发展推进中国式现代化建设

【热点材料】中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2月17日上午在京出席民营企业座谈会并发表重要讲话。他强调，党和国家对民营经济发展的基本方针政策，已经纳入中国特色社会主义制度体系，将一以贯之坚持和落实，不能变，也不会变。新时代新征程民营经济发展前景广阔、大有可为，广大民营企业和民营企业家大显身手正当其时。要统一思想、坚定信心，促进民营经济健康发展、高质量发展。希望广大民营企业和民营企业
热点设题 | 出售艺人航班信息，一航空客服被判刑和禁业

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2月11日，北京市朝阳区人民法院依法公开开庭审理舒某某涉嫌侵犯公民个人信息刑事附带民事公益诉讼案。 31岁的舒某某利用其担任航空公司外包客服人员的职务便利，三年间非法获取部分明星艺人的航班信息及身份信息等公民个人信息，并通过互联网贩卖给张某某，从中获利共计1.31万元。法院认为，被告人舒某某非法获取及出售公民个人信息，情节严重，其行为已构成侵犯公民个人信息罪，依法应予惩处。被告人舒某某归案后
热点设题 | 深化农村改革推进乡村振兴

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【热点材料】 2025年2月23日，党的十八大以来第13个指导“三农”工作的中央一号文件——《中共中央国务院关于进一步深化农村改革扎实推进乡村全面振兴的意见》由新华社受权发布。文件提出，实现中国式现代化，必须加快推进乡村全面振兴。锚定推进乡村全面振兴、建设农业强国目标，以改革开放和科技创新为动力，巩固和完善农村基本经营制度，深入学习运用“千万工程”经验，确保国家粮食安全，确保不发生规模性返贫致贫
热点设题 | 《哪吒之魔童闹海》 “出海”的成功密码

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【热点点击】材料一《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）是一部由杨宇（饺子）执导并担任编剧的奇幻动画电影。该片于2025年1月29日在中国大陆上映，2月14日在北美院线全面上映，2月22日起在港澳地区上映……《哪吒之魔童闹海》耗时五年制作，导演饺子在创作过程中展现了极高的专业素养。他独立完成全片剧本，制定并确认所有创意方案，审核每一个阶段性效果，指导并参与配音，提出电影音乐构想。这种“死磕”精神
中考研究 | 基于新课程理念的初中地理学业水平考试复习策略研究

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在新课程理念指导下，初中地理学习不再仅仅强调知识的记忆，还侧重于学生地理思维的培养和实际应用能力的提升。地理学业水平考试的命题方向正朝着难度增大、综合性增强的方向发展。但现阶段许多学生在复习环节陷入迷茫，未能找到适合自己的复习方法，导致地理成绩不理想。由此可见，学生掌握科学且高效的复习方法至关重要。一、新课程理念概述为适应新时代的需求，教育部门发布了《义务教育地理课程标准（2022年版）》
专题复习 | 传承中华优秀传统文化

专题复习 | 传承中华优秀传统文化

中华民族历经几千年的发展，创造了诸多优秀的传统文化。中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新，包含着中华民族最根本的基因，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。《传承中华优秀传统文化》是《道德与法治》七年级下册第三单元内容，设置有《传承核心思想理念》《弘扬中华人文精神》《践行中华传统美德》三课内容，旨在让学生通过学习感受和理解中华优秀传统文化中蕴含的思想理念、人文精神、传统美德，以增
专题复习 | 坚持宪法至上

专题复习 | 坚持宪法至上

宪法是党的主张和人民意志的统一，规定了国家的根本制度、根本任务和基本原则，是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。八年级下册第一单元《坚持宪法至上》，通过阐述宪法的地位、作用、原则，以及宪法实施与监督等基础知识，引导学生领会宪法原则和精神，认同宪法价值，从而增强宪法意识，树立宪法信仰，并能以实际行动维护宪法权威。一、维护宪法权威【学习指引】《维护宪法权威》一
专题复习 | 中华文明的起源

专题复习 | 中华文明的起源

中华文明拥有5000多年的悠久历史，是世界文明史上一颗璀璨的明珠。作为“炎黄子孙”有必要认真学习相关历史知识，了解中华文明的起源。《中华文明的起源》一课从“早期国家和文明的起源”“良渚古城和陶寺古城”“远古的传说”三个方面介绍了相关知识，在学习的过程中应注重记忆、掌握。一、早期国家和文明的起源【学习指引】该部分内容相对较少，学习的过程中要注意记忆对应的时间，能简单阐述早期国家的形成经过
专题复习 | 金与南宋的对峙

专题复习 | 金与南宋的对峙

《金与南宋对峙》是统编《中国历史》七年级下册第二单元第10课的内容，主要讲解了三部分内容，分别是“金的建立”“金灭辽及北宋”“岳飞抗金和南宋偏安”。在学习该部分内容时，应注重厘清历史发展的脉络，做好时间、人物以及重要事件的记忆，并通过相关的习题训练，及时加以巩固，提高学习效率。一、金的建立【学习点拨】 “金的建立”部分主要介绍了金建立的经过。在进行该部分内容学习时应牢记女真族的居住区域、
专题复习 | 东北地区的地理位置与自然环境

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《东北地区的地理位置与自然环境》是湘教版八年级下册第六章第一节，是初中地理的重要内容之一。一方面，《东北地区的地理位置与自然环境》是在学习了中国四大地理区域差异的基础上，对东北地区的进一步深入和拓展；另一方面，它又为学习东北地区的人口与城市分布、产业分布等知识奠定了基础，起着承前启后的作用。《东北地区的地理位置与自然环境》包括“地理位置”“地形特征”和“气候特征”三部分内容。对这一节的内容，可采取
思路点拨 | 初中道德与法治图片类选择题的解题技巧

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初中道德与法治图片类选择题将抽象的知识与直观的图片相结合，是一种独特的题型。这类试题在考查学生对道德与法治知识的理解、运用以及分析能力等方面有着重要作用。随着教育理念的不断发展，图片类选择题在各类考试中的比重也逐渐增加，掌握其解题技巧对于提高学生的成绩和综合素养至关重要。一、图片类选择题的特点 1.直观性与抽象性相结合。图片具有直观呈现信息的特点。例如，在考查我国的基本经济制度时，试题可
思路点拨 | 中考道德与法治综合解题能力的培养

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中考道德与法治非选择题以材料分析题为主，重在考查学生运用知识分析问题和解决问题的能力。因此，培养学生的综合解题能力，可以从解题步骤与方法、知识整合与运用两个方面入手。一、明确解题步骤与方法，突出条理性中考道德与法治非选择题的题干往往包含大量信息，学生审题时容易眼花缭乱，不知从何处入手。因此，学生要掌握解题的基本步骤与方法，学会将纷繁复杂的信息梳理成有序的逻辑链条。一是细审题干，明确题目考查
思路点拨 | 初中道德与法治课传承传统美德的策略探究

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中华传统美德源远流长，是中华民族的瑰宝。我们在学习道德与法治的过程中，不仅要汲取知识，还要传承传统美德。怎样才能更好地在学习道德与法治课程中传承传统美德呢？一、深入教材文本，挖掘美德内涵初中道德与法治教材，恰似一座亟待我们探索的传统美德宝库，其中蕴藏着无数珍贵的“宝藏”，等待我们去发掘。以八年级上册《社会生活讲道德》这一课为例，教材在讲解诚实守信的知识时通过讲述“季布一诺千金”的故事，深刻
思路点拨 | 初中历史论述题的类型与解题技巧

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论述题作为一种重要的题型，能够有效地考查学生对历史知识的理解、分析和综合运用能力。但根据笔者多年在一线教学的经验，初中生尤其是刚进行历史系统性学习的七年级学生对论述题存在题型理解不当、观点不明确、论述模糊等问题。下面笔者结合实例谈谈历史论述题的类型和解题的策略，以有效提升学生对这类试题的应对和作答能力。一、常见的论述题类型 1.因果分析类。因果分析类论述题一般要求学生分析某一历史事件发生
复习指导 | 初中道德与法治大单元模式在一轮复习中的运用

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对九年级师生而言，复习课至关重要，其复习效率既关系学生中考成绩，又关系学生核心素养培育。复习课通过对知识的回顾梳理、归纳总结，引导学生在知识迁移和运用中提出问题、分析问题和解决问题，能有效提升学生的认知水平和思维能力，具有系统性、针对性、综合性和发展性等特点。现实中，由于时间紧、任务重、内容多等因素，许多教师在一轮复习中通常以简单的课时复习结合习题演练为主，教学过程机械单调，复习内容细碎繁多，复习
复习指导 | 初中道德与法治图表复习法的应用

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初中道德与法治学科，知识涉及面广、内容繁杂，在传统复习模式下学生常陷入死记硬背的困境，知识运用能力也难以得到有效提升。图表复习法凭借它独特的优势，能将繁杂的知识简化，把抽象的概念具象化。一、用图表构建知识体系，让知识脉络清晰可见学习初中道德与法治，构建清晰的知识体系至关重要。绘制知识框架图是构建知识体系的一种方式。以七年级下册《做情绪情感的主人》这一单元为例，在绘制框架图时，可以“情绪、情
复习指导 | 基于区域认知素养培养的区域地理复习

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《义务教育地理课程标准（2022年版）》在课程理念部分强调地理课程以提升学生核心素养为宗旨。区域认知素养是地理学科核心素养之一，区域性又是地理学科的突出特点，因此，在初中区域地理复习中有效培养区域认知素养至关重要。一、基于区域认知素养培养的区域地理复习的意义与作用区域地理复习是指结合课程标准、教材内容以及学生情况，统整区域地理内容，进而探讨某一区域内显著的地理现象的分布及其形成过程，并进行
学习参考 | 两千多年的纠结：对经济干预还是放任

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著名哲学家歌德曾说，凡是值得思考的问题，无一不被人思考过，我们必须做的只是重新加以思考而已。对多数人来说，他们是通过罗斯福新政了解的国家干预与自由放任之争。其实，回顾历史，我们发现“要干预还是放任”也是一个争论不休、反复被思考的问题。在我国，对这个问题的思考最早可追溯到春秋战国时期。因为春秋战国时期是中国原创思想的爆发期，各种理论学说表现出的丰富性、多样性和深刻性都是后世无法比拟的。这个时代留下的

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思路点拨 | 初中道德与法治图片类选择题的解题技巧

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