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2025年12期

《科技风》杂志是经国家新闻出版总署批准，河北省科学技术协会主管，河北省科技咨询服务中心主办的国内公开发行的大型综合类科技期刊。

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科技创新 | 基于红外与可见光融合的铁路异物入侵检测算法研究

科技创新 | 基于红外与可见光融合的铁路异物入侵检测算法研究

摘要：随着我国铁路网的不断完善，周界入侵的准确检测成为重要的研究问题。针对单一RGB相机的成像效果差、检测鲁棒性差的问题，本文提出了一种铁路红外与可见光融合的入侵检测算法，在远景内使用改进的ViBe算法对红外图像进行粗检测，确定坐标后使用可见光相机进行细检测。首先，对红外热成像相机实时采集的视频数据进行图像增强；其次，利用基于像素模型的前景分割算法分离出运动目标；再次，利用形态学操作提取出较完整
科技创新 | 便携式室内空气净化系统设计

科技创新 | 便携式室内空气净化系统设计

摘要：本研究致力于设计一种便携式室内空气净化系统，旨在解决复杂的室内空气污染问题。该系统以STM32单片机为核心，集成了温湿度和灰尘浓度检测模块，并通过OLED显示屏实时展示数据。利用蓝牙模块，系统能够与手机进行数据交互，使用户能够轻松设定参数阈值。基于这些设定，系统能够自动调节加湿器和通风风扇，通过智能分析环境参数变化并联动多模块协同工作，在净化过程中兼顾能耗优化与用户体验平衡，具备多功能监测
科教论坛 | 新工科背景下“损伤理论及其应用”科教融合教学模式探讨

科教论坛 | 新工科背景下“损伤理论及其应用”科教融合教学模式探讨

摘要：课程教学是培养研究生创新能力的重要载体之一，是帮助其构建完整的知识体系、培养和提高创新能力的重要手段。课程教学质量直接影响研究生知识体系形成、科研创新能力培养和提高。本研究以提高土木工程专业研究生科研能力和创新思维能力为目标，结合研究生知识结构成长时序特征，对“损伤理论及其应用”课程教学内容、教学方法等方面进行教学改革探讨，探索新工科背景下以“科研成果转化渗透教学内容、课程教学促进科研探索
科教论坛 | 新高考背景下数学教育的大中学衔接问题

科教论坛 | 新高考背景下数学教育的大中学衔接问题

摘要：在新高考选拔高精尖创新型人才的大背景下，促进学科知识一致性和学科内容连贯性至关重要。数学教育在大中学教学衔接上面对很多问题，高中作为大学学习的前置阶段，应从引领、教学、检验等过程逐渐渗透高等数学知识，形成知识链接，使学段过渡更自然，知识的学习更具一致性。本文将通过课前数学文化展示、课上数学内容延伸、课后数学问题创新以及用高等数学知识解决复杂的高中数学问题四部分来探索数学教育在高中教学中的大
科教论坛 | CBL联合PBL的病案整理表在生殖医学临床教学中的应用

科教论坛 | CBL联合PBL的病案整理表在生殖医学临床教学中的应用

摘要：随着现代医学的不断发展，临床教学模式也在不断更新和改进。案例式教学法（CBL）以其独特的互动性和实践性，逐渐在医学教育中占据重要地位。以问题为基础的教学法（PBL）是学习的起点，着重在于提高学生自主学习的积极性和主动性，CBL教学方法以案例为基础，以案例为讨论对象，在临床教学中两者均强调以学生为中心，两者既有所不同又相辅相成。本文探讨了CBL联合PBL的病案整理表及评价体系在生殖医学临床教
科教论坛 | 情景模拟教学在提高重症医学科临床见习生医患沟通能力中的实践与探讨

科教论坛 | 情景模拟教学在提高重症医学科临床见习生医患沟通能力中的实践与探讨

摘要：医患沟通是医疗工作中的重要环节，尤其在重症医学科，良好的医患沟通能力对于提升医疗服务质量、构建和谐医患关系具有重要意义。然而，临床见习生在医患沟通方面往往存在诸多不足，这在一定程度上影响了其临床实践效果和患者满意度。本文旨在探讨情景模拟教学在提高重症医学科临床见习生医患沟通能力方面的实践与效果，通过设计有针对性的情景模拟教学方案，并结合实际教学过程中的观察与评估，深入分析其对见习生医患沟通
科教论坛 | 基于产教融合的地理信息科学专业教学资源建设探索

科教论坛 | 基于产教融合的地理信息科学专业教学资源建设探索

摘要：在产教融合背景下，要求地理信息科学专业能够实现育人与生产实践能力培养一体化，满足国家和社会行业发展的需求。合理优质的专业教学资源是深化产教融合的重要支撑，本文从地理信息科学教学资源的内涵、现状以及构成建设对地理信息科学教学资源进行了初步探索，阐释了从专业理论建设、实验实践以及德育素养的共同培育建设来把握教学资源的三方面（教师、课程和企业资源）内涵的融合统一。通过地理信息科学教学资源建设更好
科教论坛 | 儿童骨髓穿刺术虚拟仿真平台在本科生教学实践中的应用

科教论坛 | 儿童骨髓穿刺术虚拟仿真平台在本科生教学实践中的应用

摘要：目的：探讨儿童骨髓穿刺术虚拟仿真平台是否有助于提高本科生的骨髓穿刺术临床技能操作成绩。方法：将50名本科生随机分为对照组和试验组，授课内容为骨髓穿刺术。对照组采用传统教学，试验组采用骨髓穿刺术虚拟仿真平台进行同伴辅助学习，教学周期结束后进行考核，使用两组独立t检验和卡方检验对学习能力进行比较。结果：在骨髓穿刺术学习中，试验组学生表现得更好，通过率更高，这种差异在统计学上是显著的。结论：骨髓
科教论坛 | 新工科视角下土木工程专业“材料力学”实验课程模块化教学模式探索

科教论坛 | 新工科视角下土木工程专业“材料力学”实验课程模块化教学模式探索

摘要：本文聚焦新工科背景下土木工程专业“材料力学”实验课程，针对其传统教学模式的短板，深挖症结，探讨模块化教学模式的构建、实施与评价。通过对知识模块的合理划分、教学方法的创新设计、教学过程的精细组织以及评价考核体系的全面优化，旨在提升学生的实践能力、创新思维和综合素质。对标土木工程高质量发展对人才培养的新要求，力求贴合新工科对土木工程人才培养的新需求，旨在为建筑类高校的“材料力学”实验教学改革提
科教论坛 | 基于BOPPPS模型的“化工流体流动与传热”混合式教学设计

科教论坛 | 基于BOPPPS模型的“化工流体流动与传热”混合式教学设计

摘要：“化工原理”课程具有知识点多、工程性强、知识体系复杂和计算量大等特点，导致教学过程中存在课程内容偏多、教学时长不足、师生互动缺乏和反馈途径有限的问题。为了解决以上问题，借助超星平台建设线上课程、实施课堂测验环节，基于BOPPPS模型设计“化工流体流动与传热”混合式教学模式，并以《流体输送机械》章节为例提供了一个参考案例。采用该教学模式可强化学生参与、强化课程反馈、强化过程考核、强化工程实践
科教论坛 | 磨课工程下高校“微积分”课程优化实践探索

科教论坛 | 磨课工程下高校“微积分”课程优化实践探索

摘要：本文针对高等院校微积分的教学现状，在磨课工程背景下进行课程优化创新探索，深入探讨课程优化与强化知识应用的实践策略。通过对磨课工程内涵、课程优化理念、具体优化策略以及评估与反馈机制构建等阐述，总结该课程在教学实践中的成果与经验。其中，课程优化部分重点提出了分层次教学、知识模块化设计、加强实践教学环节和改变教学方法等策略。通过实施这些策略，本文旨在提高高等院校“微积分”课程的教学质量，培养学生
科教论坛 | “课创赛”三位一体下的“专创融合教育”模式探索

科教论坛 | “课创赛”三位一体下的“专创融合教育”模式探索

摘要：近年来，教育部致力于推动高等教育的综合改革，以满足创新驱动发展战略和经济升级的迫切需求，“课创赛”三位一体的“专创融合教育”模式对国内高校的高等教育改革产生了重要影响。本文从当前高等教育改革面临的挑战出发，探讨了改革体系中存在的诸多问题，并对“课创赛”三位一体下的“专创融合教育”模式进行了全面分析。随着教育改革的不断深入，期待该模式能为高等教育的改革和发展提供更宝贵的经验和借鉴。关键词
科教论坛 | 基于CBL的翻转课堂在口腔正畸实践教学中应用的初步探索

科教论坛 | 基于CBL的翻转课堂在口腔正畸实践教学中应用的初步探索

摘要：口腔正畸学是以实践为导向，涉及生物力学、材料学、解剖学及颅颌面生长发育等多个学科知识的口腔医学重要分支。适当的实操课程，不仅可加深学生对矫正理论知识的理解，更能培养其动手能力。随着现代信息技术的创新进步，推进信息技术与教育教学深度融合、建立以学习者为中心的教学新模式的需求日益强烈。本项目在“以培养本科生正畸临床思维为核心”的前提下，结合当代大学生的特点，依托CBL将翻转课堂引入口腔正畸实践
科教论坛 | 生产与科研场景视角下的生物学跨学科实践教学

科教论坛 | 生产与科研场景视角下的生物学跨学科实践教学

摘要：当今时代，科学技术的迅猛发展要求教育不仅要跟上时代的步伐，更要前瞻性地培养未来的创新人才。从生产与科研场景出发，对“生物技术与工程”课程中生物工程部分的跨学科知识进行系统梳理，提出课程中具体的跨学科教学策略建议以及促进科研素养和创新能力培养的教学方式。生产与科研场景视角下的生物学跨学科实践教学旨在同步课程改革，贯彻立德树人的教育理念，在新时代背景下为学生提供生产实用性强、科研创新性高的跨学
科教论坛 | 基于幼儿保育专业模块化教学资源建设探索

科教论坛 | 基于幼儿保育专业模块化教学资源建设探索

摘要：随着社会对幼儿教育重视程度的不断提升，幼儿保育专业作为培养未来幼儿教育人才的重要领域，其教学质量与资源建设日益成为关注的焦点。本文探讨了模块化教学资源建设在幼儿保育专业中的应用，强调了其灵活性、高效性和个性化特点，对提升教学质量具有重要意义；针对幼儿保育专业的特殊性，分析了学生的认知发展、情感及安全与健康等需求；通过教学内容、教学活动和教学评估的模块化设计，实现了教学资源的有效整合与应用，
创新创业 | 基于OBE理念校校合作创新创业教育基层教学组织的积极探索与实践分析

创新创业 | 基于OBE理念校校合作创新创业教育基层教学组织的积极探索与实践分析

摘要：我国医学步入快车道，新医科不仅重视医学教育，还重视医学生创新创业教育，实施医学教育、创新创业教育并行发展的双轨制非常必要。校校合作模式是高等院校与高等院校之间有效构建的新型创新创业教育模式，有利于培养医学生综合能力。本文针对有医学生的高等院校，如右江民族医学院、广西科技大学，介绍了高等院校创新创业培养人才的基本情况，分析校校合作模式培养医学生的有效路径，开创高等院校与高等院校合作共建的新型
创新创业 | 土木工程领域专技人员创新与实践能力评价研究

创新创业 | 土木工程领域专技人员创新与实践能力评价研究

摘要：随着我国城乡建设的不断发展和“一带一路”倡议的持续推进，土木工程项目的规模和复杂性不断增加，许多工程面临更多复杂的技术性的问题，进而对土木专业技术人员的创新能力也有了更高的要求，因此，土木专业技术人员的创新与实践能力日益成为行业发展的关键因素。本文结合现有的评价体系，从创新能力、专业技术能力、工程实践能力和综合素质四个维度进行研究。采用层次分析法确定指标权重，利用模糊综合评价法对指标的权重
创新创业 | “双一流”背景下高校国际化人才培养模式研究

创新创业 | “双一流”背景下高校国际化人才培养模式研究

摘要：建设世界一流大学与一流学科是党和国家的重大决策。培养具有全球视野、世界眼光及国际交流能力的高层次国际化人才，对增强我国国际影响力，提升我国国际化人才竞争力具有重要意义。在加快国际化人才培养的过程中，处于人才培养第一线的高等院校责任的重要性毋庸置疑。因此，“双一流”背景下，培养具有国际化视野和素质的人才是我国高等教育工作的重要工作之一。本文介绍了我国高等学校国际化人才培养的模式，分析了目前高
创新创业 | 基于职业规划视角的高职院校学生就业指导策略研究

创新创业 | 基于职业规划视角的高职院校学生就业指导策略研究

摘要：当前就业市场竞争日益激烈，对人才的专业技能、综合素质以及职业适应能力提出了更高的要求，在此背景下，高职院校的学生面临职业定位不明确、求职技能欠缺、职业规划意识薄弱等问题，本研究设计了一套从新生入学至毕业的全过程、多维度、个性化的就业指导体系，并建立了就业指导效果评估机制，旨在加强对高职院校学生的职业规划教育，构建科学系统的就业指导体系，以提升学生的就业竞争力和职业满意度，不仅有助于学生更好
创新创业 | 新工科背景下“特色方向+”的高层次人才创新能力进阶培养模式研究

创新创业 | 新工科背景下“特色方向+”的高层次人才创新能力进阶培养模式研究

摘要：在新工科背景下，培养具有学科“特色方向+”创新能力的高层次人才至关重要。通过提出一种以矿山安全、化工安全、城市安全、储能安全为“特色方向+”的高层次人才进阶式科研创新培养模式，探索适应当前社会发展需求的教学方法。该模式主要在以下几个方面进行革新：在科研过程中关注学生成长，建立学生参与“选题立项—方案设计—具体实施—总结反馈”的全流程科研培养链；搭建多维度、宽领域、体系化的学术交流平台，提升
工程技术 | 新型框架式海堤工程建设现状及研究进展

工程技术 | 新型框架式海堤工程建设现状及研究进展

摘要：通过分析浙江省沿海地区框架式海堤工程建设现状和各种框架式海堤结构的适用条件及建设特点，从结构设计优化、整体稳定分析、海堤与交叉建筑物连接部位设计施工等三个方面对框架式海堤的研究现状进行了总结，指出了框架式海堤研究中波浪与结构的相互作用、结构优化及整体稳定分析、试验研究和现场原型观测等三个值得进一步研究的方向。认为框架式海堤将是未来海堤工程建设的重点方向之一，为解决沿海城市用地需求，同时保障
机械化工 | 石油钻杆接头锥管螺纹数控加工修复技术研究

机械化工 | 石油钻杆接头锥管螺纹数控加工修复技术研究

摘要：石油钻杆在使用过程中与岩壁和泥浆摩擦会发生磨损，钻杆接头比钻杆要粗，因此钻杆接头台肩面更容易磨损。在钻进过程中通过接单根来延长钻杆，钻杆螺纹不停地拧紧卸下，也易磨损或局部损坏。通过对钻杆的维修可以延长使用寿命提高重复利用率，节约成本。本文提出一种钻杆接头螺纹的数控加工修复方法及修复过程中的对刀方法，通过对127mm钻杆NC50接头螺纹进行编程，然后利用数控机床加工完成了钻杆接头螺纹的修复。
机械化工 | 索拉半人马40型燃气轮机排烟管故障的判断与处理

机械化工 | 索拉半人马40型燃气轮机排烟管故障的判断与处理

摘要：本文阐述了索拉半人马40型燃气轮机排烟管故障判断与处理的基本方法和步骤，并以典型的实际故障的排除过程予以分析和总结。通过研究表明，直接原因是排烟管膨胀节延伸段四周受热不均，导致膨胀节延伸段热应力出现破裂。间接原因有两个方面：一方面是泄放阀的控制电磁阀关闭不严，导致压气机出口PCD压力下降，泄放阀关闭不严，部分压缩机空气气流直接通过泄放阀BV排至排烟管膨胀节延伸段。另一方面是泄放阀的控制电磁
教改研究 | 工程教育专业认证背景下“食品质量管理与安全控制”教学改革探讨

教改研究 | 工程教育专业认证背景下“食品质量管理与安全控制”教学改革探讨

摘要：工程教育专业认证背景下，要求高校学生具备实践、创新、创造等多方面，能力强的高素质复合型应用型人才，目前传统的教学方法难以满足食品质量专业人才培养需求。基于此，本文以“食品质量管理与安全控制”课程为例，针对目前教学中存在的问题，通过教学内容模块化设置与优化、理论与实践同步教学以及设立目标达成度考核方式三个方面对课程的教学改革进行探究并持续改进，旨在为培养高素质复合型应用型食品专业人才提供数据
教改研究 | 新时代“自然地理学”课程教学改革探索

教改研究 | 新时代“自然地理学”课程教学改革探索

摘要：随着新时代的到来，全球气候变化、资源枯竭、环境污染等问题的日益严峻，“自然地理学”作为研究地球表面自然地理环境及其与人类活动相互关系的科学，其重要性愈发凸显。传统的“自然地理学”教学已不能满足时代的需求，在探讨了新时代背景下“自然地理学”课程教学改革的必要性、现状及问题，提出新时代“自然地理学”教学需引入新时代元素、更新教育理念，以多元化教学方法开展教学，完善教学评价机制，提升教学质量，以
教改研究 | 创新创业视域下“中药生物技术”课程教学实践探究

教改研究 | 创新创业视域下“中药生物技术”课程教学实践探究

摘要：“中药生物技术”是中药资源与开发类专业的核心课程，旨在培养学生利用现代生物技术在中药资源利用、中药新药研发等领域的应用去解决中药现代化研究与产业化开发中面临的问题，这就要求学生具备一定的科研能力和创新创业思维。为了能够更贴合人才培养方案要求，本文基于创新创业视域下，通过不断创新、实践、完善，将课堂教学、教师科研、学生竞赛这三个环节紧紧联系在一起，构建了一种“三位一体”与“三创素质”相融合的
教改研究 | 新工科背景下“电气工程制图”课程教学改革探索

教改研究 | 新工科背景下“电气工程制图”课程教学改革探索

摘要：“电气工程制图”是一门电气专业及相关领域的重要基础课程，其操作性较强。当前的传统教学模式往往以教材和课堂为中心，使得学生仅仅扮演被动接收知识的角色，导致知识记忆困难和教学效果不理想。在新工科教育背景下，改革“电气工程制图”课程显得尤为重要。深入研究并改革教学内容、教学模式、教学方法及手段、考核方式等，以提高学生的创新实践能力。这将为工程教育专业认证和培养电气工程领域的应用型复合型工程技术人
教改研究 | 新工科与国际化视域中“C语言程序设计”教改研究

教改研究 | 新工科与国际化视域中“C语言程序设计”教改研究

摘要：在新工科与国际化视域中，针对中外合作办学学生在“C语言程序设计”课程中存在对知识结构的整体认知不足，很难听懂外方老师的专业课，以及眼高手低、创新意识薄弱等现象，提出基于知识点网络结构的循环往复不断前进的教学模式，使学生能够及时复习和巩固之前所学章节的知识，加深对知识点的理解；通过多种措施让学生适应全英文教学；结合社会岗位需求的技能并引入实际项目到教学中培养学生的创新能力，使学生能够学到与实
教改研究 | 应用型高校学科融合视域下研究生课程教学改革探索

教改研究 | 应用型高校学科融合视域下研究生课程教学改革探索

摘要：地方特色应用型高校的发展，离不开独特的研究生人才培养体系下的专业与实践技能人才的支撑。针对当前大多数高校研究生融合学科教学培养模式存在的孤立化问题，以工业工程专业为例，剖析当前课程教学现存的主要问题，聚焦教学质量提升与学生创新思维培养。围绕应用型高校研究生人才培养目标，分别从课程体系构建、融合学科设计、思政元素融合三方面展开研究工作，研究结果为破除学科交叉壁垒，推进创新性研究生培养模式，深
教改研究 | “以学生为中心”的“安装工程造价”课程教学改革实践与探索

教改研究 | “以学生为中心”的“安装工程造价”课程教学改革实践与探索

摘要：以“安装工程造价”专业课程为载体，开展“以学生为中心”的课程教学改革，对“安装工程造价”课程教学过程、教学内容、教与学方法、评价方式等进行改革，重构了教学内容和教学资源，同时积极尝试项目式学习、小组协作探究等促进自主学习的活动，充分调动学生的积极性，探索了“以学生为中心”的教学模式。“安装工程造价”课程教学改革的实践成效显示，秉持“以学生为中心”的改革理念，可有效地激发学生的学习兴趣，深度
教改研究 | 基于培养解决复杂工程问题能力的工程实践课程改革

教改研究 | 基于培养解决复杂工程问题能力的工程实践课程改革

摘要：学生解决复杂工程问题能力的培养是工程教育认证的核心目标之一，工程及其实践类课程的建设是支撑该能力达成的关键教学环节。结合我校微控制器相关课程探索了理论教学与实践教学相融合、实践教学与创新创业训练相连通、课内实训与课外实践相融合的课程改革模式，以理论教学为基础，形成了“基础实践—综合实践—PBL实践项目—课外实践”紧密衔接、层层递进的实践教学模式，促进培养学生解决复杂工程问题的能力，探讨了知
教改研究 | 创新创业教育背景下“应用电化学”课程的教学改革与实践

教改研究 | 创新创业教育背景下“应用电化学”课程的教学改革与实践

摘要：“应用电化学”是一门同化学、材料科学、食品科学和环境科学等专业密切相关的本科生课程，既包含了电化学基础理论，又与化学生产、材料制备、能源开发、食品开发以及环境保护等生产实际紧密联系。在创新创业教育背景下，积极开展“应用电化学”课程的教学改革并进行实践探索，弥补传统教学模式下的不足，通过教师自身能力提升、课堂教学优化、鼓励学生参加创新创业有关竞赛和基础科学研究等，形成课上课下“应用电化学”知
创新教学 | 教育创新视域下医学生双线混融教学实践与策略研究

创新教学 | 教育创新视域下医学生双线混融教学实践与策略研究

摘要：随着信息技术在教育领域的深度融合，双线混融教学模式逐渐兴起，为医学生培养带来了新的机遇与挑战。本研究基于教育创新视域的视角，探讨双线混融教学在医学生教学中的应用价值，通过具体的教学实践案例分析，总结实践过程中的成效与问题，并提出相应的优化策略，此种新型模式打破了传统教学的单一性和局限性，通过线上与线下教学的有机结合，创造了一个全新的医学生培养环境，提高了学生的学习效果与综合素质，推动了医学
创新教学 | 教师教学创新大赛驱动下产教融合课程建设研究

创新教学 | 教师教学创新大赛驱动下产教融合课程建设研究

摘要：教师教学竞赛是提高教师教学能力和课程建设成效的重要抓手。为充分发挥大赛的示范引领作用，打造产教融合教学改革的方向标，提高产教协同育人成效，本文基于第四届全国高校教师教学创新大赛产教融合赛道评审标准，旨在理清产教融合课程的建设方向和各项指标，并以高校获奖的产教融合课程为例，分析产教融合课程多方共建的路径特点，最后从教学内容、教学团队、教学模式、教学评价等评价维度阐述产教融合课程建设的实践经验
创新教学 | 基于高职教育数字化背景下教学模式的创新研究

创新教学 | 基于高职教育数字化背景下教学模式的创新研究

摘要：高职教育致力于塑造高技能水平的优质人才，然而在教学实践中，教学方法和课程内容过于单一，制约着高职教育质量的提升。近年来，随着数字化技术在教育领域中的广泛普及和应用，为创新和改进教学方式提供了新的思路和途径，有利于促进数字化教学模式的构建。本文基于高职教育数字化背景，全面概述了数字化教学模式，并对高职教学模式改革创新中存在的不足进行了分析，最后提出了几点教学模式创新策略。关键词：高职教育
创新教学 | “新能源电子产品检测”课程建设研究

创新教学 | “新能源电子产品检测”课程建设研究

摘要：新能源汽车在我国发展迅速，新能源汽车相关专业也逐渐成为各大院校的主流专业。伴随着行业的发展和进步，新能源电子产品检测也变得更加重要，并已成为新能源汽车行业的一个重要分支。本文旨在探讨“新能源电子产品检测”课程的构建与改革，以适应当前新能源产业的快速发展和对专业人才的迫切需求。产教融合设计课程，依据行业实际需求与岗位标准，精准设定课程内容与教学目标，强化实践教学环节，致力于培养具备扎实专业技
创新教学 | 信息技术背景下深度学习视域下中职课程知识图谱构建研究

创新教学 | 信息技术背景下深度学习视域下中职课程知识图谱构建研究

摘要：知识图谱是通过数据挖掘、信息处理、图形绘制等技术应用将复杂的知识体系可视化呈现，直观形象地展现学科的核心结构，理顺不同知识单元之间的关系。本文研究了信息技术背景下深度学习视域下中职课程知识图谱构建，在掌握深度学习和知识图谱概念内涵的基础上，分析了知识图谱构建方式，并从知识图谱数据获取、结构设计、知识抽取等方面出发，分析了中职课程知识图谱构建的核心工作，最后，通过专业软件的应用，实现知识图谱
创新教学 | 新医科背景下智慧教学研究与实践

创新教学 | 新医科背景下智慧教学研究与实践

摘要：《“十四五”国家信息化规划》明确指出要推进信息技术、智能技术与教育教学融合的教育教学变革。在加快提升教育教学质量和效率的背景下，教育部明确指示要加强在课程教学、学习方式、评价方式等方面的创新探索，深入推进“智慧课堂”建设，不断改进课堂教学模式。我校诊断学教师积极跟进时代发展对教学改革的要求，构建一体化诊断学科学智能高效课堂以提升“诊断学”课程的教学质量，进而为新医科背景下中西医临床医学复合
创新教学 | 思维导图有助于优化“医用高等数学”课程的学习方法

创新教学 | 思维导图有助于优化“医用高等数学”课程的学习方法

摘要：本文旨在探讨运用思维导图有助于优化“医用高等数学”课程的学习方法。通过分析“医用高等数学”的课程特点以及学生在学习过程中面临的现实问题，阐述了如何巧妙运用思维导图实现知识的系统化整合、思维的全面激发以及记忆的深刻强化，进而助力学生精准把握“医用高等数学”的核心知识体系。同时，还针对如何将思维导图有效应用于“医用高等数学”的学习过程，提出了具体可行的策略和方法。本文的目的是为广大医学生提供一
创新教学 | 高水平应用型大学工商管理专业数字化教学探讨

创新教学 | 高水平应用型大学工商管理专业数字化教学探讨

摘要：立足高水平应用型大学工商管理专业数字化教学，从教师和学生两个视角，提出数字化教学定位；从完善数字化管理知识体系、提升大学生数字技能与素养、满足企业数字化管理市场需求、实现课程思政育人目标四个方面，提出数字化教学目标；从提升教师的数字化教学素养、强化学生的数字化能力培养两个方面，提出数字化教学思路；从混合式教学法、理论讲授法、案例教学法、互动教学法和多媒体教学法五个方面，提出数字化教学方法；
创新教学 | 虚实结合教学模式在教育创新中的多元价值与发展趋向

创新教学 | 虚实结合教学模式在教育创新中的多元价值与发展趋向

摘要：本文聚焦虚实结合教学模式在教育创新中的作用，综合运用文献研究、案例分析、实证调研等方法，深入剖析其多元价值与发展趋向。研究发现，该模式基于建构主义、情境认知和技术沉浸理论，在知识传授上增强直观性与拓展性，技能培养中提升实践与创新能力，优化学习体验并激发动机，还可以促进教育公平与个性化发展。展望未来，技术融合将驱动其创新，教学理念向以学生为中心和跨学科融合转变，教育生态将重构。尽管当前面临技
创新教学 | 立体交互式教学模式在“社区护理学”实践教学中的探索

创新教学 | 立体交互式教学模式在“社区护理学”实践教学中的探索

摘要：本文以2021级172名护理本科生作为研究对象，采用教学、实践、科研、服务四位一体，线上与线下的立体交互式教学模式。结果显示：护生综合成绩为（88.80±6.12）分，成绩合格率为100%，学期末的自我导向学习能力总分为（74.57±7.10）分，高于学期开始时的（69.97±7.23）分，对理论教学形式、实践教学形式、专业知识技能掌握度、线上教学资源的满意度均超过95%。由此说明立体交互
理论研究 | 高校图书馆管理工作的创新路径探究

理论研究 | 高校图书馆管理工作的创新路径探究

摘要：图书馆是高校师生获取资料和学习的主要阵地，是促进高校教学质量和科研能力提高的重要影响因素，与学科建设、人才培养联系密切。新时期下图书馆职能进一步丰富，高校要加强图书馆工作管理力度，重点强调图书馆的功能变化和未来发展趋势，对图书馆的发展方向进行引导。高校图书馆要正确面对新的挑战和发展机遇，持续对管理工作路径进行创新，致力于为师生提供优质图书阅读服务，强化图书馆服务能力。基于此，本文对高校图书
理论研究 | “体外诊断市场营销学”课程“四阶五维一体”学生学习质量评价探索

理论研究 | “体外诊断市场营销学”课程“四阶五维一体”学生学习质量评价探索

摘要：实现“健康中国2030”目标需要源源不断的医学人才支持。新医科建设背景下，培养适配新时期卫生健康事业的人才是医学教育的重要课题。新一轮科技革命到来之际，医学高校要紧扣人才培养高等教育职能，致力于输出优质医学人才。本文探讨了新医科背景下医学教育的改革方向，阐释了新时代卫生健康事业的新趋势，开展了“体外诊断市场营销学”课程“四阶五维一体”学生学习质量评价探索，取得了良好的效果，研究工作为同行高
理论研究 | 生态系统理论视角下研究生数据素养培育研究

理论研究 | 生态系统理论视角下研究生数据素养培育研究

摘要：随着大数据成为社会发展的新常态，我国在全面建成社会主义现代化国家新征程中对研究生的培养教育提出了新的要求：培育高水平复合型数字人才。而当前我国研究生数据素养水平仍未达到数据密集型科学研究要求，本文基于生态系统理论视角，分别从微观的个体层面、中观的组织层面和宏观的社会层面分析目前我国研究生数据素养培育面临的挑战和问题，据此探索研究生数据素养培育的路径选择，以期为我国研究生数据素养培育提供思路
理论研究 | 志愿服务融入大学生劳动教育的优化路径

理论研究 | 志愿服务融入大学生劳动教育的优化路径

摘要：融合教学作为一种新型的教学模式，为大学生劳动教育注入了新的活力。志愿服务与劳动教育在价值观塑造方面具有高度的契合性，通过参与志愿服务，大学生可以更加深刻地理解劳动的价值和意义，树立正确的劳动观和人生观，培养社会责任感和公共品德。当前，志愿服务与劳动教育在衔接上仍存在一些不足，主要的完善方向包括：强化志愿服务与劳动教育的融合程度，丰富志愿服务的形式和内容，完善志愿服务的保障和支持体系以及加强
理论研究 | 基于生态文明理念的扎龙自然保护区科普宣教探究

理论研究 | 基于生态文明理念的扎龙自然保护区科普宣教探究

摘要：湿地科普宣教是推进我国生态文明建设、构建绿色美丽中国的重要载体。在倡扬绿色发展的时代大背景下，湿地的科普宣教工作要紧密融合生态文明建设理念，创新承接绿色生态的崭新使命与时代要求。黑龙江扎龙国家级自然保护区科普宣教内容根据“弘科学、讲故事、扬精神、宣保护”的基本原则，以科普主题、宣教设施及多元活动为着眼点，深度挖掘最具扎龙湿地资源特色内涵的生态文明主题，依托广深化、持续性的科普宣教活动，形成
理论研究 | 多参数监护仪现场检定常见问题分析及对策

理论研究 | 多参数监护仪现场检定常见问题分析及对策

摘要：2019年11月，多参数监护仪被列入国家强制检定目录。多参数监护仪集多种生命体征参数测量为一体，广泛应用于医院、社区卫生中心等各级医疗卫生机构。由于多参数监护仪的生产厂家及型号不一，具体操作方法方面存在一定差异，因此，计量机构在实际检定工作中面临着仪器种类、数量繁多和实际操作复杂等问题。本文从笔者现场计量检定工作中遇到的实际问题出发，归纳总结了多参数监护仪的常见问题，并提出了针对性的优化措
理论研究 | 当代大学生融入生化实验准备工作模式的新思考

理论研究 | 当代大学生融入生化实验准备工作模式的新思考

摘要：随着本学院的不断发展，“生物化学”课程实验培养方案不断优化，“生物化学”实验项目有所增加，其准备工作变得更加繁重。而本院生物化学实验课的实验员只有一个人，仅凭个人能力，很难完成生物化学实验的准备工作。基于该实际情况，需要招募、培训大学生志愿者积极参与到生物化学实验准备工作中来，此举既可以确保生物化学实验准备工作的质量，又可以缓解实验员紧缺的问题；通过参加该志愿服务，同学们的动手能力、思维逻
理论研究 | 产教融合视域下职业教育现场工程师培养研究与实践

理论研究 | 产教融合视域下职业教育现场工程师培养研究与实践

摘要：本文以电力专业为例，对职业教育现场工程师的培养模式进行了研究，分析了行业企业发展对职业现场工程师的需求，从专业人才培养方案课程体系的重构、产教融合现场工程师的培养、现代学徒制模式的培养和多维度评价机制等多个方面进行探索，实施校企双导师培养机制，确保学生理论知识与实践技术技能达到行业企业生产实践的需求，全面提升学生的职业素养、技术技能素养和专业综合能力。在专业实践教学中以提高学生的工程实践能
理论研究 | 具身认知视域下医学院校劳动教育实施路径探究

理论研究 | 具身认知视域下医学院校劳动教育实施路径探究

摘要：构建身心在场的医学院校劳动教育是应对新时代发展和新医科人才培养要求的必然选择，也是培养卓越医学人才的必经之路。具身化的医学院校劳动教育实施具有现实性、必要性、时代性的价值意蕴。当前医学院校劳动教育实施存在工具理性偏重、实施方式简单化、实施内容传统化、实施场域受限的“离身”样态。打造具身化的医学院校劳动教育，需要在价值理念重塑、具身育人体系创设、引进先进劳动形态和打造多样劳动环境上发力，从而
理论研究 | “机器人定位与导航”课程的过程性考核实践

理论研究 | “机器人定位与导航”课程的过程性考核实践

摘要：合理制定可实施可测评的过程性考核可以加强学习过程管理，衡量教学目标的达成度，对教育教学过程管理和培养学生持续主动学习、主动思考改进及实践能力具有重要的意义。以机器人工程专业的“机器人定位与导航”课程为例，制定过程性考核的方式和详细的评分标准，以期过程性考核能够及时、公平、公正、公开。学生在学习过程中有标准可依据，可通过标准自评自己的学习情况，并能及时查漏补缺，能够激发学生对课程学习的主动性
理论研究 | 基于斯特林热机的热力学第二定律实验探究

理论研究 | 基于斯特林热机的热力学第二定律实验探究

摘要：本文基于气压传感器和简易的斯特林热机搭建了一套热机效率测量系统，实现了对斯特林热机过程中Vt、pt关系曲线的测量；结合两种曲线，得到了pV关系曲线并对其进行函数拟合；根据pV关系函数，结合原理公式，计算得到了斯特林热机的效率和输出功率。本文对30组数据进行分析，最终的热机平均效率为8.06%，输出功率为29.96W，误差不超过2%，表明热机运行稳定。实验中对热源增加隔热箱，减少热量向外界散
理论研究 | 新时代高职院校实训室智能化管理研究

理论研究 | 新时代高职院校实训室智能化管理研究

摘要：以安全为前提，立足学生实践技能养成，关注现阶段实训室管理存在的问题，从智能电控、视频监控、门窗安全为入手点，依附物联网、云计算等技术手段，结合实训室特点，实现设备、资产、耗材的智能化管理。本文旨在探索新时代高职院校实训室智能化管理的建设和应用，促进高职院校的实训室智能化建设进程，促进实训室建设新时代的发展需求，提高实践教学质量，推动高职院校的实训室科学管理与创新创业，为教学和智能化管理提供
理论研究 | 基于强度折减法构建煤矿边坡安全系数回归方程的研究

理论研究 | 基于强度折减法构建煤矿边坡安全系数回归方程的研究

摘要：为确保黑岱沟露天煤矿在开挖过程中的边坡稳定，本文研究了Fs（安全系数）与c（黏聚力）、φ（摩擦角）、β（边坡角）内在的函数关系。结果表明：当其他条件一定时，安全系数与边坡角正切值呈反比例函数关系；Fs与c、tanφ和tan-1β呈线性关系并构建出多重线性回归方程，利用该方程可直接计算边坡安全系数；黏聚力、摩擦角、边坡角对边坡稳定性影响程度大小为：φ＞β＞c。关键词：强度折减法；边坡稳定

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