大城小镇每一栋存续下来还在使用的建筑,都有着其独特的价值和意义。对过去而言,它是纪念;对当下而言,它是生活;对未来而言,它是遗产。 作为首都,与时俱进的北京不但有着国家大剧院、鸟巢、水立方、冰丝带、奥森公园等引领潮流的新建筑、新景观,还精心留存了长城、故宫、颐和园、天地日月社稷坛、鼓楼等宏大的历史建筑。这些建筑和景观都向世界展示着古老中国绵延不绝的文化活力。以四合院为核心的胡同生活方式,也有着
南北朝的江淹在《恨赋》中感慨:“自古皆有死,莫不饮恨而吞声。”从现代视角看,这话似乎过于悲观消沉,但在江淹所处的时代,却有着深刻的时代烙印。当时的人们,大多只能直面残酷的现实,江淹写下这般无奈的文字,也就不难理解了。但人类可以运用自己非凡的智慧,超脱万物,从容面对死亡。 提及对死亡的态度,不得不提到魏晋时期的曹丕。一场疾疫无情地带走了曹丕众多亲友,他在与吴质的书信中写道:“而此诸子化为粪壤,可复
聚焦热点 乡村振兴需要精神驱动力,让乡村实现由表及里的提升。强化乡村精神文明建设,厚植文明乡风,可以有效激发乡村振兴的内在动力,进一步推动新时代文明实践在乡村落地生根。可以说,乡村振兴也需要百花齐放、各美其美。 【热点1】 “村跑”火热,跑出特色 “村跑”,就是一些地方选取特色乡村路线,开展半程马拉松,或者3公里共富跑、欢乐跑、健康跑等。选手们一边跑步,一边游“村景”、逛“村集”、品“
乡村文化的繁荣,是乡村全面振兴的内在要求。近年来,“村歌”“村晚”“村BA”“村超”等“村字头”文体活动持续火热,乡村博物馆、美术馆等成为抚慰乡愁的“打卡地”……各地持续优化乡村文化供给,把活动办在村里、把资源引入村里、把消费留在村里,不仅促进了乡村文化资源活化应用和乡村文化产业创新发展,也给乡亲们带来可观收益,受到广大群众的普遍欢迎。 事实证明,接地气、冒热气、聚人气的“村字头”文体活动像一
激活乡村振兴的文化力量,离不开乡村文化资源的唤醒。我国历史悠久、地大物博,在广袤的乡村大地,蕴藏着各具特色的文化资源。从物质文化层面看,有文物古迹、传统村落、自然风光、田园景观等。传统村落中大量的古建筑、农业遗迹,承载着村民的深厚情感,体现了村落的历史变迁和地域的文化特色。从非物质文化层面看,乡村在传统民俗、戏曲曲艺等方面也有丰富的特色资源。充分利用好这些乡村文化资源,应坚持保护第一、协同发力、
考点概述 高考文言文阅读选材重点选用历史事件与评论相结合的文本,考点与教材关联,难易适中。从2025年“八省联考”适应性演练来看,从内容概括到智慧传承,高考文言文阅读命题重点考查概括能力,包括寻找方法、概括相同点、概括论点论据论证。“八省联考”文言文阅读材料系元稹为白居易《白氏长庆集》所写“叙文”(序言),交代了一般序言皆有的作者简介、文集内容等信息,结尾处“至于乐天之官秩景行,与予之交分浅深
预测金题 阅读下面的材料,根据要求写作。 “行万里路”是青年成长的必修课。假期里,学生们多结伴乘高铁、坐飞机去旅游,认为这就是“行万里路”。其实,对“行万里路”我们应有更深刻的理解。 请结合以上材料写一篇文章,体现你的认识和思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 预测理由 “读万卷书,行万里路”体现了中国学生发展核
古人云:“读万卷书,不如行万里路。”当下,不少青年结伴坐飞机、乘高铁,涌到网红打卡地,但这并非真正的“行万里路”。真正的行万里路,是在读一本无字之书,是在行走中见天地、见众生、见自己。以万里路为沃壤,培育青年成长之花。 行万里路,以见天地。我们用双脚丈量大地,用双眼仰视高山,用双耳倾听叶落与鸟鸣、欢歌与哀号,用心感受世间万物。行万里长路,攀“难于上青天”之蜀道而晓世事多艰,观“惊涛拍岸”之滚滚
学以致用的实践课堂 “这些蜂窝状的石头神奇吗”“我们滴上盐酸看看有什么反应”“谁来测一测pH值”……在湖北咸宁通城县雷吼村一座小山上,通城县第一小学教师易忠正带着几名学生研究“奇怪的石头”——石灰岩。利用周末和寒暑假开展户外科学课,易忠已坚持了近40年。实践课堂可以让学生走进博物馆与文物对话,了解它们承载的历史和文化内涵;可以打造“医疗急救体验区”,帮助学生学习常见应急处置办法;可以走进社区、
人物事迹 5岁半时因触电失去前臂和双手,彭军需要面对比常人更多的困难去完成生活自理、求学就业。吃饭穿衣、提笔写字、操作电脑,没了双手哪一样都不轻松。拿写字来说,彭军用双臂夹住笔写字,练到骨头内凹、老茧一层层地掉,但他从不曾放弃。逆境之中,他选择迎难而上。考进职业院校学习软件技术,毕业后回到家乡重庆巫山创业,聘用残障人士,招聘25名残疾人作为公司代理,帮助17名残疾人及家庭销售手工艺制品,为残疾
人物事迹 当人们搭乘动车,路过风花雪月的大理,奔向风情万种的丽江时,鲜有人留意,这段旅途会路过一座“隐形”的车站——诸葛城站。大丽铁路开通后的第二年,李燕林主动申请来到诸葛城站担任车站值班员,这一守就是15年。15年间,身边的搭档换了9个,而他始终坚守。“我们这儿不发货、不上客,主要承担列车会让任务。”李燕林说,“别看车站小,责任可不小。春运期间,每天有60多趟列车从这里经过。”列车运行密度增
人物事迹 在河北大学文学院,有这样一个研究团队:他们沉浸在汗牛充栋的书本典籍之中,专门研究那些“身份不明”的疑难字。“坐冷板凳、下苦功夫、啃硬骨头、谋大功用。”69岁的团队带头人杨宝忠殚精竭虑,一直用这样的学风要求自己、激励团队成员。 由于字形演变、书写变异与编纂失误等原因,历代以来积累了大量疑难字,它们不仅成为人们阅读古书、传承文化的“拦路虎”,还影响着汉字的数字化、信息化,给中华优秀传统
人物事迹 78岁的“守边奶奶”尼玛一有机会就拄着拐费劲地爬上附近的山头,像年轻时一样拿着望远镜,巡护内蒙古阿拉善右旗最北边这段荒无人烟的边境。过去53年,她累计巡边18万多公里,相当于绕地球赤道4.5圈。 1971年,年仅25岁的尼玛响应组织号召,背起3岁的儿子哈达布和,带着母亲和弟弟翻沙岭穿戈壁,来到了阿拉善右旗最北端的中蒙边境线——“8号点”。她负责巡护42公里长的边境线,巡护一圈需要1
话题导入 “天地人你我他”,这六个字引导儿童时期的我们认识世界,了解世界。如今,我们站在成人的门槛前,要成为一个怎样的“人”,需把“我”放在“天地”“你他”之间去思考。请就此写一篇文章,表达你对自己与他人关系的思考。
置身于错综复杂的社会中,我们每个人都面临一个无法回避的人生课题——如何处理自己与他人的关系。我认为,自己与他人的关系应是相互促进而又互相独立的。 孔子所说的“君子成人之美”,不仅是指成就他人、支持他人,而且在一定程度上亦是成就自己。恩格斯与马克思为挚友,平日里相互切磋,并肩战斗。为了在经济上支持马克思,恩格斯回到英国继续经商。在马克思死后,恩格斯又倾尽全力,为之整理、续写未完成的著作。习近平总
《论语》所说的“己欲立而立人,己欲达而达人”,揭示了“立己”“达己”与“立人”“达人”的关系。每个社会成员都不是孤立的存在,自己与他人都有着密切的关系,成就别人与成就自己相得益彰。 人与人之间的关系,有的是直接的。中国女足勇夺亚洲杯决赛冠军,巴黎奥运会上奥运健儿摘金夺银,他们的教练功不可没。子女与父母,学生与老师,运动员与教练员……这种紧密关联的双方,是最直接的相互支撑关系。 人与人之间的关系
天高地迥,置于天地之间,人渺如一粒尘埃;众生芸芸,置于你他之间,我小如沧海一粟。然而,作为一个独特的个体,我很重要。在这天地你他之间,我应该成为一个怎样的人呢? 置于天地之间,我要成为一个积极探索的人。人类的历史,就是一部探索史。人类一直在不断地探索、发现和创新,哥伦布开辟新航路,李四光踏遍山川河流,杨利伟乘坐神舟五号飞往太空……对天地自然的探索,让我们发现不一样的风景,收获更多的知识、体验和感
任务概要 “中华传统文化经典研习”学习任务群要求考生阅读中华传统文化经典作品,积累文言阅读经验,培养民族审美趣味,增进对中华优秀传统文化的理解。下面选择中国文化史上不同时期、不同类型的一些代表性作品进行精读,梳理文言实词、虚词、特殊句式和文化常识,注意古今语言的异同,体会其精神内涵、审美追求和文化价值。 活动一 材料一:太公望东封于齐,齐东海上有居士曰狂矞、华士昆弟二人者立议曰:“吾不臣天
高考作文的思路要做到内在联系明确,才能层次分明、条理清晰。所谓“内在联系”是指各段落之间内容上的联系。如果是写人叙事,就应确定好叙述的角度和线索,有头有尾,前有交代,后有照应,布局严密;如果是议论文,则要合理安排结构,或并列,或对照,或递进,一目了然。 1.思维的条理性 考生要把作文的内容有层次、有秩序地排列出来,使作文结构有利于表现主题思想。最常见的有“纵结构”和“横结构”两种。纵结构,是
【文题呈现】 阅读下面的材料,根据要求写作。 公平正义是衡量一个国家或社会文明发展程度的重要标准。无论时代怎么发展和变化,我们都必须敬畏和坚守公平正义。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 【写作示范一】 无论时代怎么发展和变化,公平正义永远是我们追求的光明大道。明烛闪动,热风翻涌,先辈追求公平正义的声声呐喊嘹亮。纷繁复杂,波诡云谲,面对百年未有之大变局的我们唯有坚守公平
【写作示范二】 一分耕耘一分收获,生活如此公平;一滴汗水一次花开,时光如此公平。当一个人努力踮起脚尖,靠近太阳的时候,全世界都挡不住他的阳光。正因我们辛勤付出,所以厌恶不劳而获;正因我们脚踏实地,所以鄙夷投机取巧。吾辈青年应担负起社会责任,公公正正做事,清清白白做人,敬畏公平,坚守正义。 敬畏公平,当心怀法则、依法行事,坚守规则和底线;坚守正义,当悲悯弱者,有挺身而出的责任担当。公平正义,于个