摘 要:在信息技术飞速发展、经济全球化以及企业治理结构日益复杂化的背景下,审计领域正经历一场前所未有的挑战与蜕变。新文科的兴起不仅推动了审计功能边界的拓展,还加强了与其他学科的深度整合,特别是数字技术的融合应用,凸显了文科与理科等多元学科的综合性结合。在新文科的框架内,审计学正通过与其他学科的协同合作,促进企业价值的创造与增值。审计的发展迫切需要推动企业向智能化和数字化转型,增强对技术进步的包容性
摘 要:新财经是财经教育的新发展,是对新一轮科技革命和产业变革的响应,孕育着新财经专业的发展与人才培养变革。以旅游管理类专业为例,对“新财经”改革背景下旅游管理本科教育高质量发展现状进行深入探讨,并从师资队伍建设、课程建设、产教融合、学生管理、国际合作等方面提出对策建议。 关键词:新财经改革;旅游管理;本科教育;高质量发展 一、引言 党的二十大报告明确提出,教育、科技、人才是全面建设社会主义
摘 要:构筑新财经教育的新课程体系中,各类实验教学不可或缺,开放式实验课程提升到了前所未有的高度。而实验指导老师是新财经实验教学体系能否取得成功的关键因素之一。通过对金融类开放式实验教学指导教师胜任力的调查发现,存在知识结构偏差、实践能力不强以及激励机制欠缺等不足,建议通过跨专业合作、实务部门挂职、正向激励等措施加以改进。 关键词:新财经;金融实验教学;教师胜任力 随着2018年教育部“六卓越
摘 要:生态文明建设本质上是实现人类的主观能动性与客观规律性的内在统一和良性互动。文明与人类实践相关,离开人的实践、不加任何干预的原生态不是生态文明。近代以来,随着资本主义制度的产生及其在世界范围内的不断扩张,资本内在贪欲驱使下人类对自然资源超越自然界承受能力的开发与利用,造成了人与自然的高度紧张,人类赖以生存的自然界已经无法支撑人类的可持续发展需要,减少人类对自然的过度开发和利用的确是当务之急。
摘 要:在高质量发展这场大考中,新质生产力赋能绿色发展是必考题。马克思生产力理论给予的科学路径指导,中国共产党在探索生态环境保护道路上的经验总结以及新质生产力与绿色发展在中国式现代化进程中的高度耦合,共同奏响了新质生产力赋能绿色发展的主旋律。更高素质的劳动者、含“绿”量更高的劳动资料以及多形态的劳动对象三大新质要素协同发力,廓清新质生产力赋能绿色发展的思想迷雾,从健全人才资源储备系统、加快绿色低碳
摘 要:“电子榨菜”作为互联网快速发展所衍生的文化现象,在Z世代青年群体中爆火出圈。“电子榨菜”之所以能够在Z世代青年群体中盛行,是因为它能够提供情绪价值、抵抗时间焦虑、契合日常生活媒介化趋势等。但是,“佐餐良伴”并非“文化正餐”,在文化商品化的境遇下,它冲击Z世代青年的理想信念、消解理性思维、削弱文化体力并催生劳动异化新样态。对此,需要从加强价值引领、优化文化供给、开展休闲教育等多维度着手,为Z
摘 要:农村合作经济是对马克思主义合作经济理论的继承与发展。基于合作经济理论,实践已证明农村合作经济能保护劳动人民免受投机资本残酷剥削,促使劳动者主体性回归,使乡村经济活动享有大规模生产优势,最大限度解放发展生产力。新时代新背景下,农村合作经济赋能新质生产力,应围绕组织和制度创新,在团结分散小农基础上坚持党建引领、以数字经济为抓手并发挥劳动者主体性作用,助力培育发展农业新质生产力,塑造新动能新优势
摘 要:时代方位决定人的社会角色。青年知识分子接受现代高等教育,掌握现代专业技术,是人类、国家、社会的宝贵人才资源。中国青年知识分子必须扮演好其社会角色。从历史维度看,实现中华民族伟大复兴是一个历史接力过程,每一代中国青年知识分子都有自己的历史使命。新时代中国青年知识分子应在推动思想文化的传承创新、推进强国复兴的目标实现、践行艰苦奋斗的继承发扬等方面担当历史接力角色,跑好手中的接力棒。 关键词:
摘 要:长期以来,农业技术由政府投入资金保障科研机构的研发,研发成果由政府主导的技术推广部门无偿提供给农户使用,但技术供求难以匹配。其根源是受农业技术被泛化为“纯公共物品”的影响,技术没有按生产要素进行市场化有偿配置。农业技术供求的失衡反映出资源配置的低效,倒逼着农业科技体制改革。借鉴帕累托改进理论的思路,改革的路径是建立经营性技术有偿服务制度,以弥补目前公益性技术无偿服务制度供给的不足;构建经营
摘 要:当前破解发展缓慢的难题,不仅要找到新的发展点,还要把握好生态环境高水平保护和经济高质量发展的关系,推动长江经济带生态环境治理事业向前发展既是在寻找新发展的立足点,又是在推动生态保护和经济发展的动态平衡。长江经济带生态环境治理,是我国经历三十多年高速发展到转型发展的必然要求,是“共抓大保护、不搞大开发”为导向推进长江经济带的核心措施,也是进一步推进长江经济带高质量发展、更好支撑中国式现代化建
摘 要:共同富裕是社会主义的本质要求,在新征程上共同富裕被摆在更加重要的位置,民营经济的发展与共同富裕的推进具有契合性。民营经济在推进共同富裕进程中发挥重要作用。从内在机理看,民营经济高质量发展促进共同富裕具有科学的理论基础和可行的现实条件。在民营经济发展中,杭州无论在数量还是高质量发展效益中都有独特的发展优势,探索其发展成效有利于为其他地区利用民营经济高质量发展促进共同富裕提供借鉴经验。实现共同
摘 要:本文基于2018—2023年上市公司数据,运用多时点双重差分模型检验绿色债券的发行对实体企业债务融资规模的影响,对发行绿色债券与实体企业债务融资规模的关系及作用机制进行分析。研究结果表明,发行绿色债券扩大了实体企业债务融资规模;在作用机制方面,绿色债券的发行提升了企业的ESG绩效,发挥ESG的中介作用,扩大实体企业的债务融资规模;发行绿色债券扩大企业债务融资规模的效果具有企业产权异质性,在
摘 要:共享单车有较多发展优势,同时也存在产能过剩、负外部性以及道德风险等发展问题。产权理论对于共享单车发展有较强解释力,基于产权理论和交易费用视角,分析共享单车发展的理论逻辑及其优化机制。共享单车和押金的所有权和使用权的分离增大了行业发展优势,但同时带来了负外部性问题;共享单车行业依托互联网平台及智能技术提高资源配置效率,降低交易费用,同时也由于过度扩张及交易纠纷增加了交易费用。应该加强智能技术
摘 要:我国的慈善捐赠个人捐赠占比较低,个人所得税税前扣除激励效果不显著。诸多学者提出了优化方案,但这些观点着眼于应纳税所得额的角度,忽视了税收公平的本质问题。同样金额的公益捐赠,因边际税率的不同或者选择扣除项目顺序的不同,导致产生不同的税收补贴,这不但违背了税收公平原则,也使得低收入人群的捐赠价格更高,变相打击了低收入阶层慈善捐赠的积极性。我们建议将慈善捐赠的个税税收优惠方式从所得额减免改为按一
摘 要:电商直播是数字经济与实体经济有机融合的实现形式。数字经济时代企业电商直播获得了较大的进步,其发展动力可以归结为经济主体的利益驱动、市场用户的需求带动、政府部门的政策推动、产业内部的价值拉动。然而,随着技术迭代的不断加速和外部市场环境的变化,企业电商直播形式面临诸多现实问题,主要表现在“流量为王”规则下用户流失普遍,“直播普及”趋势下粉丝缺乏黏性,“数字迭代”过程中技术能力滞后,“产品内卷”
摘 要:剖析智能+时代户外运动产业高质量发展的逻辑架构、要素协同及数字治理路径。研究认为:智能技术赋能催生新型户外运动业态与消费模式,形成供需精准匹配,运行逻辑智能化、中枢系统耦合,基本结构集成化、三重效益协同,发展目标多向度的逻辑架构。户外运动产业健全逻辑亟需数字治理要素协同,即渠道创新要素,拓展数字治理空间,释放协同共生效应;数字人才要素,挖掘数字治理动能,集成产品创新合力;产品创新要素,框定
摘 要:随着科技发展水平不断提高,推动各行业朝着数字化、信息化趋势发展。在当前职业教育改革发展中,高职院校结合时代发展步伐,积极引进信息化技术,为财务管理工作改革创新提供技术保障。在信息化视角下,高职院校积极探索财务管理模式的优化与创新,通过财务信息科学管理,制定具体管理决策,以综合管理为根本,提高财政资金使用效益,推动学校高质量发展。本文以信息化为重点,进一步探讨信息化视角下高职院校在财务管理方
摘 要:人才是第一资源,青年人才是人才力量的源头活水。在激烈的“人才争夺战”中,如何加快青年人才集聚是三线城市跨越式发展和高质量进阶进程中亟待破解的重大课题。本研究聚焦三线城市引才实践,选取高校毕业生这一细分人才群体为切入口,基于“政-校-企-才”的四方访谈和紫云英人才政策文本分析,全景式解构了芜湖市招才引智的创新举措和短板弱项。结果表明,芜湖市创新实施“紫云英”人才政策,以“青年英才倍增行动”为
摘 要:市域治理是国家治理的重要组成部分。在推进国家治理体系和治理能力现代化语境下研究市域治理问题有重要的理论和现实意义。“市域治理”和“市域社会治理”是有关联但内涵迥异的两个概念,而在工作部门和学术界却频频可见概念混用的情况。在解析F省L市市域治理体系建构实践的基础上,总结了市域治理体系建构的一般逻辑。基于对体系建构普遍规律的把握,查摆出当下实践场存在的常见问题,在此基础上提出了市域治理体系和治
摘 要:区域协同立法在化解地方立法冲突、构建统一法治环境以及推动区域深度合作等方面发挥着至关重要的作用。成渝地区双城经济圈作为我国经济发展的重要引擎之一,在新时代背景下的发展意义与价值不言而喻。当前,对成渝两地立法问题的深入研究,对深化内陆地区改革开放、打造新的经济增长点具有重要的引领作用。因此,我们应当以现行的区域协同立法为基础,全面审视该区域在协同立法方面的优势与不足,进而探索出一条结合立法变
摘 要:横琴粤澳深度合作区的建立与发展是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的重大战略,其以促进澳门经济适度多元发展以及融入国家发展大局为使命。而推动横琴深合区民商事规则衔接澳门是践行这一使命的重要抓手。自成立以来,横琴深合区不断探索民商事规则衔接的具体路径,其中在多元化纠纷解决机制方面取得显著成效。对此,应在现有基础之上,坚持“一国两制、尊重差异”“平等合作、协同解纷”“优化创新、先行先试”
摘 要:《快递市场管理办法》已于2023年12月8日经交通运输部通过,自2024年3月1日起施行,意味着快递行业迎来更严格的规定。快递保价一直是快递行业实务中赔偿纠纷的一个重要问题,不同地区、不同时段的解决办法和司法判决差异较大。以司法实践中的典型案例为背景,在梳理现行法律规范关于保价相关规定的基础上,分析快递保价存在的主要困境,提出解决保价问题的对策建议,希望能够在快递新规施行后,更好地发挥报价
摘 要:自动驾驶技术的发展为传统交通肇事事故的处理带来了新的难题,责任主体多元化、技术的不稳定性导致因果关系难以判断,预见可能性的大小影响过失犯的成立。即我们需分别讨论不同自动化级别的驾驶员的注意义务以及系统开发者、车辆制造商的注意义务,明确不同主体不同环境下的刑事责任,兼顾“法益保护”与“科技发展”。 关键词:自动驾驶;刑事责任主体;过失犯;注意义务 一、问题的提出 随着科技的不断发展,人
摘 要:大数据时代下,推动思想政治教育数字化转型是顺应时代发展要求、适应当代高校学生思想动态变化的必然选择。传统高校学生思想动态研究以文献研究、社会调查等方式为主,虽更易拉近师生距离、技术门槛较低,但其研究结论的代表性与客观性有待加强;大数据时代下高校学生思想动态研究则以线上调查、量化分析等方式为主,在推进研究直观化与系统化的同时存在真假数据难分辨、隐私数据难保障的不足。深入探讨不同时期高校学生思
摘 要:毕业生职业发展水平是高校人才培养质量的重要体现。从毕业生对本科学习经历的回顾来考察本科教育的“长期影响”十分必要。本文以我国中部省份某新建地方本科高校经济学专业2006届43位毕业生为研究对象,通过学生毕业13年后对本科学习经历的回顾,以“生命历程理论”为视角,就大学对学生的“长期影响”进行了质化取向的个案探究。研究发现:大学对毕业生经济收益、学习和认知发展、态度和价值观、个体心理变化、道
摘 要:现阶段,湖北省应用型高校教育软实力在品牌建设、文化建设、制度建设、传播力建设、教育创新等方面仍面临诸多问题,这些问题制约了湖北应用型高校的发展,影响了其软实力建设的水平。文章探讨了应用型高校品牌价值与教育软实力的关系,分析了湖北省应用型高校教育软实力现状及存在的问题,从加强品牌规划与维护,挖掘和传承学校文化、深化文化内涵,推动制度创新、适应教育发展的新需求,加大传播力度、拓展多元化和高效的
摘 要:为探索影响大学生课堂投入的相关因素,考察手机依赖、注意控制、正念、和课堂投入之间的关系,从而更好地提升高校课堂教学质量和效果。本研究采用手机依赖量表、注意控制量表、正念量表和课堂投入量表对来自不同专业不同年级的343名大学生进行问卷调查,并使用SPSS25.0统计软件对数据进行描述性统计、相关性分析及回归分析,结果显示:(1)手机依赖可以负向预测大学生课堂投入;(2)注意控制在手机依赖和课
摘 要:在高等教育“四新”建设的背景下,微专业高度契合地方本科高校高素质复合型应用人才培养的期许,是其推进人才培养模式改革的重要举措。基于对H校微专业不同参与群体的访谈分析,研究发现地方本科高校的微专业建设现状具有如下特征:学生的学习参与多始于兴趣终于碎片化体验;作为建设主体的院系认可微专业的创新价值,但对其发展的可持续性表示担忧;学校层面在持续扩大微专业发展规模的同时表现出对其管理保障的不足。据
摘 要:课程思政要实现思想政治教育目标,必须依托一套行之有效的教学话语体系。目前,在经管类课程思政教学话语体系建构中,存在着话语目标失灵、话语载体失衡、话语方式失范、话语环境失谐等突出问题,因此,在建构经管类课程思政教学话语体系的过程中,必须遵循供需匹配原则、目标导向原则、实效性原则、理论与实践相结合原则,以提升经管类课程思政的话语能力。 关键词:经管专业;课程思政;话语体系;建构原则 教育部
摘 要:随着人工智能迅猛发展,机器学习作为其核心技术之一,对于推动社会进步和科技创新具有不可估量的作用。然而,技术的进步也伴随着伦理、法律和社会问题的挑战,这要求我们在传授机器学习知识的同时,必须重视对学生进行思想政治教育(思政教育)。本研究旨在探讨如何在《机器学习》课程中有效融入思政元素,以培养学生的伦理意识、社会责任感和职业道德。通过分析当前机器学习课程的教学现状与问题,本文提出了一系列教学策
摘 要:在对大学英语视听说教学中多模态教学功能、不同模态的多种组合方式对大学英语视听说能力的影响进行分析的基础上,归纳出构建一个以学生多模态感知为基础的大学英语视听教学模式所涵盖的四个方面,并在此基础上提出确立多模态视域下大学英语视听说教学模式的有效实施路径,以期更有效地提高学生的听力和口语表达能力。 关键词:多模态;英语视听说;教学模式研究 一、多模态视域下大学英语视听说教学的必要性 模态