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学习方法报·单元新写作七年级

学习方法报·单元新写作七年级

2026年48期

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名家引路 | 我的老师董秋芳先生

名家引路 | 我的老师董秋芳先生

难道人到了晚年只剩下回忆了吗？近来，我想得最多的是董秋芳先生。董先生是我在济南高中时的国文教员。在课堂上，他出作文题目很特别，往往只在黑板上大书“随便写来”四个字，意思自然是，我们愿意写什么，就写什么；愿意怎样写，就怎样写，丝毫不受约束，有绝对的写作自由。我就利用这个自由写了一些自己愿意写的东西，我从小学经过初中到高中前半，写的都是文言文；现在一旦改变，并没有感到有什么不适应。原因是我看了
名家引路 | 我的第一支钢笔

名家引路 | 我的第一支钢笔

它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙。全裸的笔尖，旋拧的笔帽。胶皮笔囊内没有夹管，吸墨水时，捏一下，鼓起缓慢。墨水吸得太足，写字常常“呕吐”，弄脏纸和手。我使用它，已经二十多年了。笔尖劈过，断过，被我磨齐了，也磨短了。笔道很粗，写一个笔画多的字，大稿纸的两个格子也容不下。已不能再用它写作，只能写便笺或信封。笔帽倘非胶布缠着，早就四分五裂了。笔囊几年前就硬化，被我取消，权当蘸水笔用。笔杆换过了，用火烤
名家引路 | 难忘沙枣

名家引路 | 难忘沙枣

四十多年了，我总忘不了沙枣。它是农田与沙漠交错地带特有的树种，研究黄河沙地和周边的生态，不能不研究沙枣。记得我刚从北京来到河套时，就对沙枣这种树感到奇怪。一九六八年冬我大学毕业后分到内蒙古临河县（今临河区），头一年在大队劳动锻炼。我们住的房子旁是一条公路，路边长着两排很密的灌木丛，也不知道叫什么名字。第二年春天，柳树开始透出了绿色，接着杨树也发出了新叶，但这两排灌木却没有一点表示。我想大概早已
名家引路 | 黑暗森林

名家引路 | 黑暗森林

随着天光渐明，星星在一颗颗消失，仿佛无数只眼睛渐次闭上；而东方正在亮起的晨空，则像一只巨大的眼睛在慢慢睁开。蚂蚁继续在墓碑上攀爬着，穿行在名字构成的迷宫中。早在这个靠碑而立的豪赌者出现前的一亿年，它的种族已经生活在地球上，这个世界有它的一份，但对正在发生的事，它并不在意。罗辑离开墓碑，站到他为自己挖掘的墓穴旁，将手枪顶到自己的心脏位置，说：“现在，我将让自己的心脏停止跳动，与此同时我也将成为两
名家引路 | 未来的教师和学生

名家引路 | 未来的教师和学生

她站在讲台上，眼睛闪闪发光，看着前面暗淡的屏幕，不禁感到困惑。这就是教室？看来这确实是个教室——空气有点暖和但不太清新，有书本、粉笔灰，有熟悉的木质讲台。教室里光线很暗，其中隐约闪烁着微光——是玻璃？是塑料？黑暗中，她看不出前面是什么在看着她。教室里有一阵小小的骚动——是期待？是不耐烦？显然，有什么东西在等着她。她看了看面前的备课笔记，上面写的是“地球史”。地球史？这课程太难了，学生能听懂吗？
名家引路 | 坠龙

名家引路 | 坠龙

珠江边的码头一片喧嚣，船老大忙着安排船期，清点货品。码头上汗流浃背的苦力们扛着沉重的货物举步维艰，工头却仍在大声咒骂催促。几只乌鸦从低空掠过，叫声婉转，浑不知今日便是它们的死期。在遥远的云端，乌云抖落带电的微粒，大量吸附空中的飘尘，发出噼里啪啦的放电声。一些细丝状的闪电先行崩出，奇异的光线突然划破宁静的天空，劈打在珠江的水面上，周遭的船家发出两三声惊叫。乌云此时越聚越大，大气摩擦引起的隆隆
写法实践 | 围绕中心选材，合理安排材料

写法实践 | 围绕中心选材，合理安排材料

晨曦中学七年级一班语文学习小组以“写好一个身边的人”为主题，围绕同学们在写作中感到困惑的选材问题，开展答疑解惑座谈会。座谈会实录如下：主持人：李老师好！非常感谢您参加今天的座谈会。写作一直是语文学习中难度较大的内容，而“如何选材”又是同学们最常遇到也最难解决的问题，有的同学感觉自己没有材料可写，有的同学则是想到什么写什么，这两种情况严重影响写作效果。同学们应该如何解决呢？语文李老师
写法实践 | “以小见大”技法讲解与微写作训练

写法实践 | “以小见大”技法讲解与微写作训练

微写作 [文题展示] 在我们的生活中，会遇到许多普通的人，他们过着简单平淡的生活，却在日常的琐事当中展现出高尚的品格。这样的人物极易被忽略，但他们身上的闪光点一旦被人发现，便总是触及内心、感人至深。人间正是因为有千千万万这样平凡而高尚的人，而变得无比美好。请观察身边人，选择一位这样的人物作为写作对象，并进行细致观察，提取典型特征，运用以小见大的写法，展现其形象品质。写作要求：①主题明
写法实践 | 增之一分则太长，减之一分则太短

写法实践 | 增之一分则太长，减之一分则太短

老师：春去秋来，每一片叶都有它的故事；风霜雨雪，每一个人都有独特的感受。有时候，一滴雨让你思绪纷飞；有时候，一个人让你感慨万千；有时候，一个瞬间让你难以忘怀；有时候，一个误会让你彻夜难眠。怎样才能简明扼要地记录生活故事？怎样才能简洁明了地抒写生活感受？学生1：我觉得首先应该要围绕中心，抓住要点。要做到语言简明，首先每一句话都要围绕既定中心，不节外生枝。我们可以来看下面这段话：最妙的是下点儿
写法实践 | “托物言志”技法讲解及微写作训练

写法实践 | “托物言志”技法讲解及微写作训练

导语七年级下册第五单元的课文《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文，这篇文章以“紫藤萝花”为线索，按照“赏花”“忆花”“悟花”的顺序行文。作者从花的衰与盛的转变与自身的经历中，感悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，蕴含了自己热爱生命、积极向上的志向。由花及人，由花而悟，这样的写法于我们而言并不陌生。在作者的笔下，紫藤萝已不仅是一种植物，而是带上了作者的主观感情，抒发自己
写法实践 | 黄山迎客松

写法实践 | 黄山迎客松

文题展示 “人生就像是一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情。”风景无处不在，因为它就融在我们的生活中。我眼中的风景不需要雍容华贵，也不需要富丽堂皇，它可以是朴实的、善良的，在我眼中，骄傲屹立在山巅的大树是一种风景，在微风中翩翩起舞的青草也是一种美；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋
写法实践 | 关于为探索者“画像”的技法讲解及微写作训练

写法实践 | 关于为探索者“画像”的技法讲解及微写作训练

稻子熟了，我想您了！ [经典范例] 时间回到20世纪，我国三年自然灾害时期，袁隆平看到有人因为没粮食吃饿倒在路边，以非凡的勇气挑战经典遗传学权威，决心研究杂交水稻。从1964年开始研究杂交水稻起，他就把大半辈子都交给了稻田。1974年袁隆平和团队终于成功选育了世界上第一个实用高产杂交水稻品种。经过多年的艰辛探索，水稻的亩产量从最初250公斤到如今的1200多公斤。他还提出并实施“种三
写法实践 | 科幻之旅，带你领略未来风采

写法实践 | 科幻之旅，带你领略未来风采

科幻类作品是一种融合了科学、技术与想象力的文学形式，它要求作者不仅要有丰富的想象力，还要对科学原理、未来技术和社会变迁有一定的理解和预测。经典范例危机纪年第205年，三体舰队距太阳系2.10光年。黑暗出现了，这之前连黑暗都没有，只有虚无。虚无是无色彩的，虚无什么都没有，有黑暗，至少意味着出现了空间。很快，黑暗的空间中出现了一些扰动，像穿透一切的微风，这是时间流逝的感觉。之前的虚无是没有
慧眼识“材” | “材料典型”经典片段赏析

慧眼识“材” | “材料典型”经典片段赏析

一单位附近有条小河，环境幽静。每天中午，在食堂吃过饭后，不少人都喜欢绕着小河遛一圈，散散步，消消食，三两成群，一边走，一边闲聊。他也喜欢沿着小河走一圈，可是，与众不同的是，他基本不和别人一道，而是独自一个人，默默地走。有时低着头，有时蹙着眉，似乎总是在想着什么心事。迎面碰到同事，也只是点个头，偶尔甚至会两眼茫然地穿过相向走过来的人，好像对方不存在似的。大家见怪不怪了。有点怪癖，不大合群，这
慧眼识“材” | 主题素材积累之“传统美德”

慧眼识“材” | 主题素材积累之“传统美德”

“棋圣”聂卫平：宝剑锋从磨砺出 2026年1月14日晚，中国围棋泰斗、“棋圣”聂卫平在北京病逝，享年74岁。出生在沈阳的聂卫平9岁结缘围棋，后在黑龙江“北大荒”农垦的艰苦岁月中，零下40摄氏度的严寒挡不住他追寻棋道的脚步，在天地辽阔中感悟围棋的意境与格局。命运的棋盘在1973年迎来转折。中国棋院重建时，聂卫平跻身国家集训队，从此逐步攀上巅峰。 1974年，日本棋手宫本直毅
慧眼识“材” | “托物言志”素材发现

慧眼识“材” | “托物言志”素材发现

人，大概是这个地球上最爱迁徙的动物了——为了生存、为了事业、为了爱情……他们会毅然决然踏上离家的征程；但是，人又是这个世界上最为矛盾的动物——再决绝的出走有时也敌不过潜滋暗长的思乡之情的袭扰。白天黑夜，在那些游子们心头脑际萦绕的常常是一种或浓或淡或酸或甜的乡愁。许许多多的物象，都可以勾起他们的乡思；他们又每每将这种刻骨铭心的愁思幻化成一个个饱含深情的物象描绘在自己的诗文之中。这些寄寓着游子们无限深
慧眼识“材” | 那些“静物”

慧眼识“材” | 那些“静物”

能勾起人们乡思之情的，其实又何止那些婀娜多姿的植物、那些深情款款的动物，日月星辰、河岳山川、大漠古道……这些无生命的物体在一定条件下都可以成为古人寄托思乡之情的绝佳载体。尤其是月亮、长亭、扁舟、南浦、日暮、小桥、流水……这些“静物”，在古代诗词曲赋中很多都是乡愁的化身，或是与乡思紧密关联。这些风景，无不带着丰厚的意蕴和文化内涵。一个人只要在他的内心里充满某种情感，他所见之物皆会饱含深情。月亮
慧眼识“材” | 那些“动物”

慧眼识“材” | 那些“动物”

动物，是这个地球上人类最亲密的朋友。关于动物，我们的祖先曾经留下了多少动人的传说，而这些传说许多又和我们的故乡联系在一起。如杜鹃啼血，让人想到了故国、故园；鸿雁传书，让人想到了家人、朋友；燕子双飞，让人想到爱情、家园……还有那叫声凄厉的寒蝉、啼猿，无不勾起我们或淡或浓的乡愁，勾起我们对家、对亲人的思念……所以在古人的诗文中，飞禽走兽乃至小小的飞虫，可能都蕴含着浓浓的情感，深深的寓意。大雁王
慧眼识“材” | “托物言志”素材运用

慧眼识“材” | “托物言志”素材运用

一木节有句谚语是这样说的：树木结疤的地方，是树体最坚硬的地方。意思大概是：树木结疤的地方也是树干最坚硬的地方。在大自然中，树木饱受风吹雨打，树干、树枝会倾倒、折断。但同样有机会愈合，虽然会长的比其他的树难看，但这些部分亦同时是这棵树最坚硬最有力的地方，可靠地支撑着整棵树继续成长，向高空发展。有经验的木匠也会这样教徒弟：“在刨木头时，碰到木节要小心。因为这些木节都是树木曾经受过伤的地方，结疤
慧眼识“材” | 一方砚一生爱

慧眼识“材” | 一方砚一生爱

[文题展示] 春天的暖风，夏天的水，秋天的晴空，冬天的雪；山顶的奇石，小径的花，碧海的轻帆，庭院的鱼；高大的建筑，跨河的桥，门前的石狮，川流的车；旋转的陀螺，静默的书，计时的闹钟，夜读的灯…… 睹物思人生，一物一情怀。请自拟题目，写一篇关于托物言志的作文。写作提示：①文体不限（诗歌除外）；②不少于500字；③不得出现真实的人名、校名。 [文题解析] 这是一道自命题作文题，根据
慧眼识“材” | 爷爷的石砚

慧眼识“材” | 爷爷的石砚

爷爷写了一辈子的字，书法作品被很多人喜爱，也收到了很多精美华丽的文房四宝，可书桌上陪伴了他一生的，却是一块其貌不扬、也并不名贵的石砚。这块石砚通体漆黑，没有巧思匠心、精雕细刻，只是根据石头本身的形状，在中间部分随势打磨了一处凹槽。研磨时，墨汁聚在这个凹槽里，等待着爷爷探入毛笔，饱蘸墨汁的笔头带着爷爷几十年的书法功力，在宣纸上笔走龙蛇，留下一个个苍劲有力的大字。爷爷的书房古朴高雅，座椅后高悬
慧眼识“材” | 爷爷的石砚1

慧眼识“材” | 爷爷的石砚1

在爷爷的书桌上，摆着一方很不起眼的石砚，粗糙简陋。我总觉得这石砚碍眼，但它，却是爷爷的挚爱。石砚由一整块扁平的大石头打磨而成。真的，只是打磨，完全没有任何雕花。相比较爷爷收藏的其他石砚，或攀龙附凤，或垂江钓海，每一方都匠心独运、精美绝伦。这方石砚呢？简直只能算作是一块顽石，一块在山林野溪间自然风化而成的顽石。唯一可取之处，就是大而扁平，很符合砚台的形状需求。只需将研墨的部分人工取平，再整体打磨
慧眼识“材” | 无限想象成功筑梦

慧眼识“材” | 无限想象成功筑梦

想象是人们在已有材料和观念的基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新观念和新意象的思维过程。运用想象手法，可以丰富文章内容，使形象更加鲜活丰满，特征更加鲜明突出，情节更加生动感人，从而增添艺术感染力。想象不受时空限制，可以从所见所闻中生发出来，帮助人们扩展取材领域，获得丰富的写作材料，开辟广阔无垠的思维空间，创造无穷无尽的新形象。写文章，不管是立意构思、谋篇布局，还是写人叙事、勾画形象，都离不
慧眼识“材” | 主题素材之“科学精神”

慧眼识“材” | 主题素材之“科学精神”

当“神舟五号”载人飞船划破天际，遨游于浩瀚宇宙，当“蛟龙号”深潜海底，勇闯深海未知之境，中国科技犹如一颗璀璨的星辰，在世界的科技舞台上熠熠生辉，迎来了属于自己的辉煌篇章。科学家们怀揣着对真理的无限渴望，以勇于探索、不懈追求的科学精神为指引，脚踏实地，奋发图强，在科技的征途上不断攀登，创造了一个又一个令世界瞩目的科技奇迹。科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。我们深知，科学的探索之路永无止境，
慧眼识“材” | 单元作文大讲堂2

慧眼识“材” | 单元作文大讲堂2

[文题展示] 莫言说：我们的文学最缺的不是血性和思想，而是想象力。你不是科学家，却可以想象成为科学巨匠发明很多新鲜事物；你不能穿越时空，却可以想象自己自由穿梭于“过去”“未来”……想象，让生命更精彩。请你发挥联想和想象，编写一个引人入胜的故事。要求：自拟题目，发挥想象，写一篇不少于 500字的科幻作文，作品要表现科学素养和人文思想。 [文题解析] 题干中反复出现的“想象”，是
慧眼识“材” | 未来世界一日游

慧眼识“材” | 未来世界一日游

“嘿，你好啊，我亲爱的旅客朋友，欢迎您来到 2123年。我是您的导游祺祺，今天由我陪伴您度过未来世界的一日”。说话的是一个女孩。 “我叫刘锐，还请多指教。”不出所料的，她便是我来到这个世界的“导游”。 “这是我为您准备的新衣。这是一款全自动便衣，按下按钮就会自动调节薄厚程度，当然也可以改变衣服样式。只要一件衣服就能走完一生，走遍天下了。”说完，祺祺为我换上了未来世界的衣服。我立即调换成汉服样式
慧眼识“材” | 地球上只剩一个人

慧眼识“材” | 地球上只剩一个人

这，可能真的会发生！信终，滚落下的泪水晕出淡淡的墨痕。再没有疑问了，三年，一千零九十五个日夜，搜索所有感染的人类基因，打造前所未有的移动生态系统，真的只是为了送出他一个人，还有飞船冷藏库中三万枚人类受精卵。太空中只有一艘宇宙飞船，只有一个人类在呼吸，并不是人类不想，而是如此一个可移动生态系统，容纳一个人已是极限。人类不能带着地球去流浪。四年前的这一天，尸疫爆发，没人知道它从何而来。它传播迅速，
慧眼识“材” | 地球上只剩一个人1

慧眼识“材” | 地球上只剩一个人1

这，可能真的会发生。信终，砸下的泪水晕出淡淡的墨痕。再没有疑问，三年，一千零九十五个日夜，搜索所有感染的人类基因，打造前所未有的移动生态系统，真的只是为了送出他一个人，还有飞船冷藏库中三万枚人类受精卵。一艘宇宙飞船，一个可移动生态系统，只有一个人类在呼吸，人类有能力创造世界文明，但却不能带着地球去流浪。如今，这个千疮百孔的地球文明即将毁灭，人类只有孤注一掷，向茫茫星海进发。这个全人
慧眼识“材” | “影子”克隆机

慧眼识“材” | “影子”克隆机

“丁零零……”我被一阵电话声吵醒了。“喂，阮博士，好消息，我们的‘影子克隆机’成功啦！” 今天是2153年12月18号，我是阮博士，一位研究并发明了“影子”克隆机的人。“影子”克隆机是我所在研究院历经五年奋斗钻研的成果。如今成功了，这真是个天大的好消息。我火速赶到了研究院。 “影子”克隆机，它巧妙融合“克隆”与“3D”技术，既可以使平面的变得立体，也可以随时随地“克隆”一切你想要克隆的事物，并
慧眼识“材” | 流浪地球

慧眼识“材” | 流浪地球

随着太阳的能量越来越弱，地球上的温度越降越低，冰雪覆盖了地球表面，人们不得不移居到地心深处，只能靠电来获取光明。后来，人类便驾驶着地球在宇宙间游荡…… “一千多年前，人们一直生活在地球表面，有一个大火球——太阳，给予人类光明和热量……” “生活在地球表面，那得多不方便。” “和我们生活在地心一样，很方便。” “哦？可以不穿厚厚的防护服？可以不戴头盔？可以像我这样——嗨，小贝，给我一个苹果！
单元写作 | 单元作文大讲堂

单元写作 | 单元作文大讲堂

[文题展示] 难忘，往往因为曾经触及心灵；回忆，往往为了此刻重温美好。生活总有许多难忘的回忆，留存在脑海中，深埋在心田里，不时泛起涟漪，带给我们回味。请以“难忘___________”为题，写一篇记叙文。写作提示：①不得出现真实的人名、校名；②不少于500字。 [文题解析] 这是一道半命题作文题，“难忘___________”是一个动宾短语，具体分析如下：难忘，这是一个动
单元写作 | 2025年山西中考作文题目解析与佳作展示

单元写作 | 2025年山西中考作文题目解析与佳作展示

[真题回放] 尘封的往事常常在不经意间被点亮，点亮它的可能是一件物品，一种声音，一个画面……唤醒的小确幸、小遗憾鲜活了记忆，顿悟的大爱、大智丰盈了自我。内心充盈的人都是神奇的工匠，眼里有光，心中有爱，不断雕琢着幸福的模样。题目：幸福的模样写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。 [真题解析] 一、审题立意。根据题目可知，“幸福的
单元写作 | 扛椽树

单元写作 | 扛椽树

这柳，这陕北的柳，这迎着漠风的柳，这晕染出一片苍凉的柳，千万年来，是在等谁呢？谁能描绘出它的满身奇崛？当我的身影出现在柳的眼帘中的时候，柳不平静了，柳借漠风狂舞，首如飞蓬。而我，也恍若又见故人，顿生亲切感，真想喊着叫着猛扑过去。我感到了心和心的相撞，但我茫然不知何以如此。阳光下，柳的影子已拥抱着我，如亲人温热的襟怀。原来，是柳在等我。哦，柳！陕北的柳！朴拙如庄户人的柳！令人兴奋令人落泪的柳！！
单元写作 | 去细嗅蔷薇

单元写作 | 去细嗅蔷薇

暮春多好，蔷薇花开。不是一棵一棵地开，而是一墙一墙地开，一河一河地开，一花廊一花廊地开。我因嘴里动了个小手术，整张脸肿得很卡通，不宜出门，故闷在家里几天。再出门，发现外面已“改朝换代”了，一个城池都被蔷薇花攻占，红的，粉的，白的，千朵万朵亿朵亿万朵，泼天的绮丽气象啊！春天谢幕的一场大戏，蔷薇花几乎全给包干了，朵朵精神着的小花朵，连缀成一首缓缓行走的长诗，为春天唱着最后的颂歌。这个时候的风是
单元写作 | 秋韵

单元写作 | 秋韵

京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观。在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴，笑语与嘚嘚蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每个毛孔渗进来。后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一起走到半山。如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现一大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢
单元写作 | 塞上看柳

单元写作 | 塞上看柳

那是柳树？是的，是柳树。可是，怎么会有这样奇特的柳树？令人难以置信。车子一出延安，继续北上，向安塞、向靖边、向榆林飞奔而去。一上黄土高坡，你就看吧，千山万壑，在你身边擦身而过；或者俯身而视，百丈深渊、一脉细流叫你目眩。时在“三九”，却是暖冬。风很轻柔，太阳在头顶，黄亮亮，暖洋洋的，时时让人错以为是仲春。不过，你不会一错再错，因为大地一片焦黄，那些曾被旱象肆虐过的瘦弱的茅草，现在如同烧过火一
单元写作 | 2025年湖北中考作文题目解析与佳作展示

单元写作 | 2025年湖北中考作文题目解析与佳作展示

真题回放一路走来，你见证了文字的觉醒、黄河的觉醒、孟浩然的觉醒，这是否让你想起了自我的觉醒，或者他人的觉醒？甚至想得更远一点，比如一粒种子、一只蝴蝶、一件文物、一个村庄…… 请将“______的觉醒”补充完整，写一篇记叙性文章。要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 [真题解析] 这是一道带有提
单元写作 | 种子的觉醒

单元写作 | 种子的觉醒

春天，我在院子里种下了一颗干瘪的种子。那颗种子皱巴巴的，像一位历经沧桑的老人，没有一丝生机，仿佛我那毫无起色的数学成绩。外婆看到后，轻轻摇了摇头，说：“这颗种子怕是活不了，别白费力气了。”可我却固执摇摇头，它或许只是在等待一个合适的时机。于是，我坚持每天给它浇水，期待着奇迹的发生。连续几天过去了，花盆里依旧毫无动静。我每天都会蹲在花盆前，眼睛紧紧地盯着泥土，希望能看到哪怕一丝新绿。可每一次，看
单元写作 | 瀑与泉

单元写作 | 瀑与泉

每当走进山间，观看飞瀑奔泻，流泉跳跃，聆听它们的隆隆长啸，淙淙轻吟，于是心荡神驰，浮想联翩，不禁深切地感悟到生命的芬芳。那瀑从高高的山上滑下，溅落开来，清清白白，沿途经过岩削、草挡，依然不减它的锐势，高声呐喊，奋勇俯冲。宛如一条柔韧飘曳的白练，它悬挂于千仞绝壁间，富于动感，不断织就一幅幅美丽的画卷，神奇地变幻着，勾起人的无限的遐思与幻想…… 曾几何时，风挟着狂怒席卷而来，把瀑吹得左摇右摆，瀑
单元写作 | 那一只苍鹰

单元写作 | 那一只苍鹰

随父母出游川西，游一奇异山谷，上有怪石嶙峋，下有碧波清溪。乘一叶扁舟，穿行于幽深谷底，白日晴空中忽闪过一道黑影，那便是苍鹰。此刻，船正行到极为狭窄幽暗处，努力抬头仰望也只能看到被凹凸不平的嶙峋四壁撕裂的晴空。那鹰，振翅飞到最高处的悬崖，于怪石之上翱翔，它在水中的倒影，如同一柄锋刃，顷刻就能将细弱的水草搅得稀烂——它亲吻着崖顶的草木，让阳光穿过双翼。那只苍鹰从我们头顶飞快地掠过，高飞成一个小
参考示例 | 参考示例

参考示例 | 参考示例

“卖糖葫芦喽！”夕阳将小巷高墙的影子拉得很长很长，就像一声一声嘹亮悠长的吆喝，唤醒了小巷休闲惬意的时光。我循声而去，想要觅得一份香甜。街角，鹅卵石路的尽头，一位大叔坐在早已干涸的古井栏上。长长的糖葫芦插杆，被一只大手牢牢握住，稳稳地支在地上。穿着一件破旧的衣服，领口袖口都有磨损的毛边，头上戴着一顶旧毛线帽子，上面结了一层细细小小的毛球，可以看出大叔家境贫寒。但是，当我看着红艳的山楂裹满冰糖，垂涎欲

学习方法报·单元新写作七年级

目录

名家引路 | 我的老师董秋芳先生

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名家引路 | 我的第一支钢笔

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名家引路 | 难忘沙枣

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名家引路 | 黑暗森林

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名家引路 | 未来的教师和学生

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名家引路 | 坠龙

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写法实践 | 围绕中心选材，合理安排材料

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写法实践 | “以小见大”技法讲解与微写作训练

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写法实践 | 增之一分则太长，减之一分则太短

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写法实践 | “托物言志”技法讲解及微写作训练

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写法实践 | 黄山迎客松

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写法实践 | 关于为探索者“画像”的技法讲解及微写作训练

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写法实践 | 科幻之旅，带你领略未来风采

写法实践 | 科幻之旅，带你领略未来风采

慧眼识“材” | “材料典型”经典片段赏析

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慧眼识“材” | 主题素材积累之“传统美德”

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慧眼识“材” | “托物言志”素材发现

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慧眼识“材” | 那些“静物”

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慧眼识“材” | 那些“动物”

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慧眼识“材” | “托物言志”素材运用

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慧眼识“材” | 一方砚 一生爱

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慧眼识“材” | 爷爷的石砚

慧眼识“材” | 爷爷的石砚

慧眼识“材” | 爷爷的石砚1

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慧眼识“材” | 无限想象 成功筑梦

慧眼识“材” | 无限想象 成功筑梦

慧眼识“材” | 主题素材之“科学精神”

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慧眼识“材” | 单元作文大讲堂2

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慧眼识“材” | 未来世界一日游

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