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头条 | 读书与我们的人生
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关注 | 社会语言学下的网络流行语“雪糕刺客”探析
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关注 | 母语眷恋和语文感情
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关注 | 修辞心理视角幽默分析
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阐释 | 《生死场》中“羊”符号的多重隐喻
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阐释 | 辛弃疾在创作上对陶渊明诗歌的继承与发展
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阐释 | 女性主义视角下戴乃迭英译张洁作品研究
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阐释 | 康拉德《黑暗的心》颜色词与作者对殖民主义的态度
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阐释 | 《呼啸山庄》哥特式风格探析
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阐释 | 反乌托邦思潮下的《沙丘》：科技与政治的危险性
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阐释 | 曹文轩儿童文学创作的少年情怀与自传色彩
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阐释 | 交通视域下湖南水路歌的价值意义
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阐释 | 大谷光瑞及其《放浪漫记》中的宁波印象
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阐释 | 数字化语文教育研究综述
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策略 | 古代文学诗词教学中的地域民俗文化应用
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策略 | 基于波普尔的三世界论解读《琵琶行》
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策略 | 高中语文教学中的中华优秀传统文化教育
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策略 | 表现性评价在议论文写作教学中的设计初探
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策略 | 高校汉语言文学教学有效性的提升策略
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策略 | 五项管理视域下的初中语文教学探究
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策略 | 立足于揭秘式文本解读 助力高阶思维能力培养
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策略 | 核心素养视域下《江格尔》引入拓展阅读教学的价值
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策略 | 新文科视域下大学语文翻转课堂教学模式研究与实践
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策略 | 中职语文的兴趣教学策略探析
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策略 | 中原文化在汉语国际教育中的应用与教学实践
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策略 | 移情教学法在初中语文教学中的有效运用
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策略 | 语文阅读学习策略探讨
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策略 | 依托语文思政元素培养学生的亲社会行为
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表达 | 丹青训朝
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表达 | 诗十一首
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发现 | 新旧两版教材比较下《背影》教学内容的确定
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发现 | 信息化时代背景下高校中文教学改革的探索
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发现 | 《红楼梦》全译本四译者的翻译诗学
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发现 | 中职语文教学对学生实施多元性评价的思考
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发现 | 跨文化交际能力对汉语国际教育专业的重要性
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发现 | 以宁波之行为切入点看内藤湖南的中国认识
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发现 | 先秦道家教育思想在当今高等教育中的适用性
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发现 | 以宋韵之名探析王安石诗词译介与国际传播
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发现 | 从亨利·米修视角谈中国文化自信的底气
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交流 | 新课标视域下的情境课程解读
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交流 | 晋唐楷书节奏表达的差异及其审美意义
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交流 | 中美跨文化交际中非语言交际的行为差异
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交流 | 高职音乐教学中民族音乐文化的应用和传承思考
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交流 | 依托茶艺活动培养中职学生礼仪素养的方法
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交流 | 慈溪越窑青瓷文化教育的当代价值与实践路径
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交流 | 英汉存现构式研究综述
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交流 | 英汉非宾格动词与论元关系分析
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交流 | 汉语致使类轻动词与论元关系研究
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交流 | 托育课程“线上+线下”混合教学模式探析
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批判 | 古诗词的教学问题与对策
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批判 | 深度学习下的初中语文课堂提问方式探究
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批判 | 戏曲外译过程文化缺省问题探析
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批判 | 反思“以学生为中心”的教育现状
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批判 | 当代大学生消费文化的分析与反思
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现场 | 方法的有效与细读的精当
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